初中八年級(jí)語文課件-壺口瀑布

壺口瀑布

梁衡壺口瀑布梁衡學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，在朗讀中感受壺口瀑布的美。2.抓住關(guān)鍵句，品味文章富有表現(xiàn)力的語言。3.學(xué)習(xí)作者從聲音、形狀、態(tài)勢(shì)等不同角度來描寫壺口瀑布的特點(diǎn)的方法。4.領(lǐng)會(huì)文章蘊(yùn)含的深刻意義－－無堅(jiān)不摧、堅(jiān)韌剛強(qiáng)的民族精神。

初次相識(shí)，壺口瀑布給作者留下了怎樣的印象呢？

（帶著問題朗讀課文第二自然段。）初識(shí)壺口再訪壺口雨季的壺口瀑布這樣令人膽戰(zhàn)心驚，那么枯水季的壺口又以怎樣的面貌展現(xiàn)在作者面前呢？（朗讀課文第三至第五自然段，讓我們和作者一起再訪壺口。）

“河水從五百米寬的河道上排擠涌來，其勢(shì)如千軍萬馬……宇宙間仿佛只有這水的存在?！鄙?/p>

游

通過比喻、擬人，生動(dòng)形象地寫出了黃河之水波濤洶涌，威武雄壯，大浪裹小浪，翻江倒海，飛流直下，奔騰激越的情勢(shì)。

表現(xiàn)出壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢(shì)，充溢著催人奮進(jìn)的前赴后繼，勇往直前的精神。龍槽壺口（1）“那平坦如席的大水像是被無形的大洞吸著，頓時(shí)攏成一束……消失在遠(yuǎn)山青色的背景中?！?/p>

運(yùn)用比喻、擬人形象地寫出黃河奔騰至此由于地理環(huán)境的改變，一下從河床跌入深谷。河水被碎成點(diǎn)，碎成霧，變成了水的另一種形態(tài)。（2）“平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空中抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈?！?/p>

運(yùn)用比喻形象生動(dòng)地寫出了這是奔騰的黃河之水已變成了飛流而下的瀑布——渾厚、壯闊、猛烈、凝重。眼前的河水（3）“這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿的窟窟竅竅……被水鑿得窟窟竅竅……切出一道深溝?！?/p>

運(yùn)用比喻形象生動(dòng)地寫出河水堅(jiān)強(qiáng)，遇強(qiáng)則抗，堅(jiān)韌的特點(diǎn)。探究學(xué)習(xí)1、黃河在這里僅僅是展現(xiàn)它的陽剛之美嗎？2、文章描寫壺口瀑布的壯美和柔美僅僅是為了讓大家了解這一風(fēng)景名勝嗎？作者想借此傳達(dá)怎樣的心聲呢？拓展延伸

黃河鑄成了自己偉大的性格，正像一個(gè)人經(jīng)歷了許多磨難便有了自己的個(gè)性。請(qǐng)大家談?wù)勎覀冎腥A民族有哪些經(jīng)歷能體現(xiàn)出百折不撓、自強(qiáng)不息的精神？小結(jié)：作者描寫了黃河之水驚心動(dòng)魄的場面、雄渾磅礴的氣勢(shì)，表現(xiàn)出黃河之水博大寬厚、柔中有剛的性格特點(diǎn)及前赴后繼、勇往直前的精神。同時(shí)由黃河的性格想到中華民族雖歷經(jīng)艱難，但寧折不彎，堅(jiān)忍剛強(qiáng)，勇往直前的精神。通過議論和抒情，抒發(fā)了對(duì)中華民族偉