幼兒園大班美術(shù)活動教案：變身畫像達(dá)人

幼兒園大班美術(shù)活動教案：變身畫像達(dá)人一、活動目的培養(yǎng)幼兒對色彩的感知能力和發(fā)揮想象與創(chuàng)造的能力。鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和觀察細(xì)節(jié)的能力。促進(jìn)幼兒交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。提高幼兒的自信心和表現(xiàn)能力。二、活動內(nèi)容制作畫像達(dá)人貼紙向幼兒展示不同的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛等面部特征的圖片，然后讓幼兒用剪刀將它們剪下來。提供各種顏色的糊紙，讓幼兒將這些眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛等面部特征拼湊起來，制作成畫像達(dá)人貼紙。幼兒可以根據(jù)自己的興趣和喜好自由組合，制作出自己心目中的畫像達(dá)人。畫像達(dá)人特征展示將幼兒制作的畫像達(dá)人貼紙貼到墻上，讓幼兒欣賞和分享自己的作品，并對同班其他幼兒的作品進(jìn)行評價和鼓勵。通過展示和評價，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞和欣賞能力。合作制作畫像達(dá)人拼圖將幼兒分成若干個小組，每個小組將從墻上選定一個畫像達(dá)人貼紙為主題，以它為基礎(chǔ)，一起發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，用顏色紙縮小或放大、變形剪成不同的圖案和形狀，再組合起來，合成一幅完整的畫像達(dá)人。在制作過程中，幼兒需要互相協(xié)助，共同分工合作，通過團(tuán)隊(duì)合作提高幼兒的合作精神和責(zé)任心。畫像達(dá)人展覽將小組制作完成的畫像達(dá)人展示在墻上，讓所有幼兒欣賞和評論，同時鼓勵小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行作品介紹，讓幼兒更好地理解作品和發(fā)揮主人公表達(dá)自己的能力。在欣賞和評論的過程中，提高幼兒的語言表達(dá)和交流能力。三、教學(xué)方法感性學(xué)習(xí)法感性學(xué)習(xí)法是指采用感性方式進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。本次活動中，教師通過圖畫、貼紙等感性材料引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)，讓幼兒獲得美的感受和創(chuàng)造藝術(shù)的激情。啟發(fā)式教學(xué)法啟發(fā)式教學(xué)法是指通過啟發(fā)式的問題解答和思考，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。本次活動中，在制作過程中，教師通過引導(dǎo)問題激發(fā)幼兒的異思和創(chuàng)新能力。合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法是指在教學(xué)過程中，開展與學(xué)生密切互動和合作的學(xué)習(xí)方式。本次活動中，通過分組制作，讓幼兒進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。四、教學(xué)步驟導(dǎo)入教師引導(dǎo)幼兒欣賞一幅畫像，并請幼兒描述畫像中的人的長相和特征。在描述中，提醒幼兒要注意面部特征的細(xì)節(jié)。制作畫像達(dá)人貼紙教師向幼兒介紹各種面部特征的圖片，讓幼兒用剪刀將它們剪下來，并讓幼兒選擇顏色的糊紙將它們拼湊起來制作成畫像達(dá)人貼紙。畫像達(dá)人特征展示教師將幼兒制作的畫像達(dá)人貼紙貼到墻上，讓幼兒欣賞和分享自己的作品，并對同班其他幼兒的作品進(jìn)行評價和鼓勵。合作制作畫像達(dá)人拼圖將幼兒分成若干個小組，每個小組將從墻上選定一個畫像達(dá)人貼紙為主題，以它為基礎(chǔ)，一起發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，用顏色紙制作成不同的圖案和形狀，并組合起來，合成一幅完整的畫像達(dá)人。畫像達(dá)人展覽展示小組制作完成的畫像達(dá)人，讓所有幼兒欣賞和評論，同時鼓勵小組負(fù)責(zé)人進(jìn)行作品介紹。六、總結(jié)通過參與此次畫像達(dá)人活動，幼兒們的藝術(shù)視野得到了拓展，圖像認(rèn)知能力得到了提高，感性能力和創(chuàng)造力也得到了積極的培