科技節(jié)方案(定稿)

愛山小學(xué)教育集團(tuán)科技節(jié)活動方案（2014.5）一.指導(dǎo)思想為進(jìn)一步傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，推動我?？萍紕?chuàng)新教育活動的開展，打響科技特色教育品牌，特舉辦科技節(jié)，以提高我校少年兒童的科學(xué)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普體驗(yàn)活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面開展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。二.活動口號：★體驗(yàn)創(chuàng)新成長三.活動要求：1.堅(jiān)持全員參與、點(diǎn)面結(jié)合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項(xiàng)目的質(zhì)量，確保本次科技節(jié)順利進(jìn)行。2.體現(xiàn)特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動時(shí)，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。3.做到分工負(fù)責(zé)、責(zé)任明確、準(zhǔn)備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個(gè)項(xiàng)目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽(yù)證書、獎品的發(fā)放等，確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進(jìn)行和完成。4.整個(gè)科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進(jìn)行，各項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。四.活動時(shí)間：2014年5月12日----5月30日五.參加對象：愛山小學(xué)教育集團(tuán)的一至六年級學(xué)生六.活動內(nèi)容：（一）開幕式5月12日（國旗下講話）（二）中期活動：5月12日——29日1.5月7日，巖石講座，參與人員：三至六年級科技社團(tuán)成員2.5月263.5月27日，“宣傳科學(xué)”4.5月26日，科幻畫展出，參與人員：一至5.5月23、27、28日，超級變變變匯演，參與人員：五六年級6.5月30日，大型科技游園活動（單項(xiàng)個(gè)人賽和游園爭章活動）七、活動規(guī)程：1.創(chuàng)意作品展（5月26日）【①參賽對象：三四年級②參賽辦法與評選辦法：A.各班擇優(yōu)選送3份手工創(chuàng)意作品，注明參賽班級、學(xué)生姓名。B.作品新穎，有創(chuàng)意。（科技元素或環(huán)保元素）③評獎辦法：分年級段評出一二三等獎若干名。④時(shí)間安排：5月26日上交各校區(qū)科學(xué)辦⑤負(fù)責(zé)部門：科技組2.“宣傳科學(xué)”為主題的黑板報(bào)比賽（5月27日）【①參賽對象：一至六年級②參賽辦法與評選辦法：A.各班出一期有關(guān)科學(xué)知識的黑板報(bào)。B.從主題、內(nèi)容、排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評。③評獎辦法：分年級段評出一二三等獎。④時(shí)間安排：5月27日⑤負(fù)責(zé)部門：校大隊(duì)部3.科幻畫展出（5月26日）【①參賽對象：一至四年級②參賽辦法與評選辦法：A.各班擇優(yōu)選送至少一份作品，注明參賽班級、學(xué)生姓名。B.作品構(gòu)思新穎、真實(shí)，不抄襲，充滿想象力。③評獎辦法：分年級段每樣各評出一二三等獎若干名。④時(shí)間安排：5月26日前上交各校區(qū)美術(shù)辦。⑤負(fù)責(zé)部門：校美術(shù)組4.超級變變變匯演（5月23、27、28日）【詳見附件四】①參賽對象：五六年級②參賽辦法與評選辦法：A.各班選擇《超級變變變》節(jié)目片段模仿表演或者按照節(jié)目個(gè)性自創(chuàng)，包含一定的科學(xué)元素。B.學(xué)生觀眾和評委老師觀看并集體打分。③評獎辦法：分年級段評出一二三等獎和特色將。④時(shí)間安排：（5月23、27、28日）⑤負(fù)責(zé)部門：校大隊(duì)部、音樂組、科技組5.科技游園活動（5月30日）A.單項(xiàng)個(gè)人賽項(xiàng)目（每班報(bào)名3人）【詳見附件五】低段（一、二年級）速疊杯捏橡皮泥中段（三、四年級）魔方紙牌搭高高段（五、六年級）電腦科技小報(bào)現(xiàn)場制作數(shù)獨(dú)B.游園爭章活動【詳見附件六】活動地點(diǎn)：青陽校區(qū)仁皇校區(qū)低段一樓門廳、報(bào)告廳、實(shí)驗(yàn)室1、實(shí)驗(yàn)室2、走廊一樓門廳、實(shí)驗(yàn)室1、實(shí)驗(yàn)室2、走廊中段風(fēng)雨操場風(fēng)雨操場高段食堂一樓、二樓食堂一樓、二樓附件一：愛山小學(xué)科學(xué)創(chuàng)意作品展活動方案一.活動宗旨：1.引導(dǎo)學(xué)生積極向上，發(fā)散思維，勤動手、勤動腦。2.提供積極動手，展示自我才能的平臺。利用身邊的簡易材料廢物利用，制作富有科技創(chuàng)意或節(jié)能環(huán)保理念的作品。二.活動時(shí)間：5月26三.活動地點(diǎn)：部分經(jīng)典作品評審?fù)戤厡⒃诟餍^(qū)展出四.參賽對象：三、四年級學(xué)生五.作品形式：小制作、小發(fā)明、小擺件、貼紙窗花等（形式多樣）六.作品要求：1.以班級為單位，組織選送三件及以上參賽作品。內(nèi)容富有創(chuàng)意、環(huán)?；蚩茖W(xué)元素。2.如由現(xiàn)有作品改裝，需有相應(yīng)的作品理念和制作特色。七.評分標(biāo)準(zhǔn)及獎勵(lì)辦法實(shí)行10分制，根據(jù)制作的難易程度、作品創(chuàng)意及美觀度打分評選個(gè)人獎，按照高低評選出一二三等獎。九.活動負(fù)責(zé)部門：科技組附件二：愛山小學(xué)“宣傳科學(xué)——科技節(jié)黑板報(bào)比賽”活動方案一.參賽對象：一～六年級二.參賽時(shí)間：5月27日三.參賽辦法與評選辦法：A.各班出一期有關(guān)科學(xué)知識宣傳的黑板報(bào)。B.從主題、內(nèi)容，排版、字跡等方面進(jìn)行綜合考評。四.評獎辦法：分年級段評出一二三等獎。五.負(fù)責(zé)部門：校大隊(duì)部附件三：愛山小學(xué)科幻畫展出活動方案一.活動宗旨：科幻畫是一種科學(xué)創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，通過科幻畫的創(chuàng)作與比賽，展示學(xué)生對未來科技發(fā)展的暢想和展望，共繪科學(xué)的美麗畫卷，從而促進(jìn)學(xué)生科學(xué)想象力、創(chuàng)新意識、綜合表達(dá)能力和科學(xué)藝術(shù)素質(zhì)的提高。二.展示時(shí)間：5月2三.活動地點(diǎn)：部分經(jīng)典作品評審?fù)戤厡⒃跈淮罢钩鏊?參賽對象：一至四年級學(xué)生，每班上交至少一幅作品。五.作品形式：漫畫、粉墨畫、水彩畫、蠟筆畫等，形式不限六.作品要求：A.作品要求緊扣主題，參賽作品要求充分體現(xiàn)科學(xué)幻想，注意構(gòu)想的創(chuàng)造性、新穎性和科學(xué)性。B.畫面的表現(xiàn)內(nèi)容可以是對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，可以是從天到地、從陸地到海洋，從人類日常生活、環(huán)境變遷、城市建設(shè)、植物演變與發(fā)展；可以涉及通信技術(shù)、生命科學(xué)、能源技術(shù)、納米技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生態(tài)保護(hù)、綠色商品等方面的科技內(nèi)容。C.作品構(gòu)思新穎、真實(shí)，不抄襲，充滿想象力。七.評分標(biāo)準(zhǔn)及獎勵(lì)辦法1.評委：全體美術(shù)老師2.評審標(biāo)準(zhǔn)：⑴想像力：選材、創(chuàng)意和新穎程度；⑵科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維；⑶繪畫水平：畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧。3.獎項(xiàng)設(shè)置：4.分年段評選一、二、三等獎若干名。八.活動負(fù)責(zé)部門：美術(shù)組附件四：愛山小學(xué)《超級變變變》科學(xué)匯演活動方案一.活動宗旨：1.引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)周圍世界的有趣和奇妙，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)出來。讓學(xué)生感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊”。2.為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的舞臺，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意思維和表演天賦。二.活動時(shí)間：青陽校區(qū)：五年級：5月23日中午六年級：5月23日班會課仁皇校區(qū)：五年級：5月27日中午六年級：5月28日中午三.活動地點(diǎn)：青陽校區(qū)：報(bào)告廳仁皇校區(qū)：報(bào)告廳四.參賽對象：五、六年級學(xué)生五.活動形式：參照節(jié)目《超級變變變》，截取模仿某一節(jié)目片段或者自創(chuàng)包含科技創(chuàng)意元素的表演小作品。小品、話劇等，形式不限。六.活動要求：1.以班級為單位，組織選送一個(gè)節(jié)目，內(nèi)容積極向上，富有創(chuàng)意和科學(xué)元素。服裝、道具、化妝自備。2.節(jié)目時(shí)間控制在5分鐘左右。3.各班于5月19日中午上報(bào)負(fù)責(zé)老師節(jié)目名單和內(nèi)容，以便統(tǒng)計(jì)，防止各班節(jié)目內(nèi)容沖突。（上報(bào)節(jié)目單：青陽校區(qū)：王偉蘭；仁皇校區(qū)：何建紅）4.5月21日中午確認(rèn)匯報(bào)節(jié)目的進(jìn)展和最終表演內(nèi)容和形式。七.評分標(biāo)準(zhǔn)1.實(shí)行10分制，按以下四個(gè)方面進(jìn)行評分：進(jìn)出場（1分）；舞臺形象（2分）；服裝道具（2分）；藝術(shù)表現(xiàn)（5分）2.評分細(xì)則：比賽當(dāng)天中午，五六年級每班派出3名觀眾現(xiàn)場觀看打分，按照票數(shù)高低評選觀眾最喜愛的節(jié)目?；顒涌偝煽儯貉堃魳方M科技組部分評委教師，結(jié)合觀眾評選，按照高低評選。八.獎勵(lì)辦法每個(gè)年級組設(shè)一、二等獎及特色獎；九.活動負(fù)責(zé)部門：科技組、音樂組附件五：捏橡皮泥比賽細(xì)則比賽時(shí)間：2014年5月30日比賽地點(diǎn)：各校區(qū)美術(shù)教室1三.比賽形式：現(xiàn)場制作比賽，作品展示，分享成果四.參賽對象:一、二年級學(xué)生（每班3人，男女不限）五.比賽目的：1.通過活動，學(xué)習(xí)有關(guān)橡皮泥手工制作的知識和技能。同時(shí)通過查找資料等，培養(yǎng)獲得和收集信息的能力。2.體驗(yàn)設(shè)計(jì)、制作的樂趣，在設(shè)計(jì)、制作中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，提高美能力，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)。3.培養(yǎng)競技技巧，培養(yǎng)合作能力和團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)會合作、學(xué)會分享。六.比賽規(guī)則：1.比賽采用現(xiàn)場制作的形式，參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，捏出評委老師給的作品。2.捏橡皮泥的過程中僅限于用手，不能用模具等其它任何輔助材料。3.規(guī)定時(shí)間為20分鐘。4.時(shí)間到所有參賽者停止，由評委評比打分。七.比賽裁判和工作人員：陳秀芬（青陽校區(qū)）張曉霞（仁皇校區(qū)）八.評分方法：1.評分標(biāo)準(zhǔn)：評分項(xiàng)目：（每項(xiàng)各2分，共10分）*作品造型：生動合理，構(gòu)圖美觀有整體性，跟評委教師所給物品相似；*色彩搭配：搭配合理，構(gòu)成恰當(dāng)?shù)纳赎P(guān)系；*手工藝術(shù)：有一定的手工技巧，制作較精細(xì)。2.評委：美術(shù)組老師3.比賽獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。速疊杯比賽細(xì)則一.比賽時(shí)間：2014年5月30日二.比賽地點(diǎn)：各校區(qū)美術(shù)教室2三.比賽年級：一、二年級學(xué)生（每班3人，男女不限）四.比賽規(guī)則：參賽選手按照國際速疊杯的玩法要求，在聽到開始指令后在最快的時(shí)間內(nèi)完成速疊杯3項(xiàng)流程。如果中途疊好的杯子倒塌可以重新疊。比賽結(jié)果以每位選手的比賽時(shí)間為準(zhǔn)，以用時(shí)最少的為一等獎，以此類推。五.負(fù)責(zé)人員和比賽裁判：陳秀芬（青陽校區(qū)）張曉霞（仁皇校區(qū)）六.比賽器材準(zhǔn)備：速疊杯12個(gè)（自備）。七.比賽獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。備注：速疊杯國際玩法一共12個(gè)杯子，比賽時(shí)需做一個(gè)循環(huán)擺放。初始狀態(tài)為3+6+3扣成3摞。1.先分別擺成：3只杯子的金字塔+6只杯子的金字塔+3只杯子的金字塔。然后收起成3+6+3.2.再擺出兩個(gè)：6只杯子的金字塔。再把12個(gè)杯子收成一大摞。3.再擺出一個(gè)：1個(gè)杯子（正放）+10只杯子的金字塔+1個(gè)杯子（倒放）。再收回成初始狀態(tài)。魔方比賽細(xì)則比賽時(shí)間：2014年5月30日比賽地點(diǎn)：校食堂三樓比賽年級：三、四年級學(xué)生（每班3人，男女不限）比賽規(guī)則：1.參賽者需自帶比賽用的三階魔方，所用魔方須在比賽開始前通過裁判的檢查，要符合標(biāo)準(zhǔn)。2.兩兩分組，一人打亂（背對比賽者），至少20步以上，一人比賽。結(jié)束后兩人交換。（可多組進(jìn)行）3.開始時(shí)間聽裁判員口令，每輪次還原魔方的時(shí)間限定在5分鐘內(nèi)。4.魔方打亂后，把魔方放在桌子上，比賽選手的手不能與魔方有任何接觸。完成六面還原后把魔方放在桌上，雙手不能接觸并起立示意，此時(shí)計(jì)時(shí)結(jié)束。5.按時(shí)間的先后順序評出一二三等獎若干。比賽裁判和工作人員：王怡華（青陽校區(qū)）沈禎珍（仁皇校區(qū)）六.比賽器材準(zhǔn)備：比賽用魔方（自行準(zhǔn)備）計(jì)時(shí)器（科技組準(zhǔn)備）七.比賽獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。紙牌搭高比賽細(xì)則比賽時(shí)間：2014年5月30日比賽地點(diǎn)：校食堂三樓比賽年級：三、四年級學(xué)生（每班3人，男女不限）比賽規(guī)則：1.參賽小組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，通過用剪、折等方法，3人合作完成一副紙牌（普通撲克牌）的搭高。

2.搭高過程中僅限于用剪刀剪或用手折，不能用膠水等其它任何輔助材料。3.規(guī)定搭高時(shí)間為20分鐘。4.測量紙牌所搭物體的高度，高度越高成績越好。5.如所搭紙牌在裁判測量前解體或倒塌，則成績?yōu)樗８叨取１荣惒门泻凸ぷ魅藛T：王怡華（青陽校區(qū)）沈禎珍（仁皇校區(qū)）六.比賽器材準(zhǔn)備：1.比賽用撲克牌12副（科技組）。2.比賽剪刀12把（科技組）。3.量高用的皮尺2把（科技組）。七.比賽獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。電腦科技小報(bào)現(xiàn)場制作比賽細(xì)則比賽時(shí)間：2014年5月30日比賽地點(diǎn)：電腦室1比賽年級：五、六年級學(xué)生（每班3人，男女不限）比賽規(guī)則：1參賽選手按照word小報(bào)制作要求，在聽到開始指令后在30分鐘時(shí)間內(nèi)完成科技小報(bào)。2.每班三人為一小組，小組組員之間可以互相幫助（僅限組內(nèi)合作）。3.比賽結(jié)果以小組的比賽時(shí)間及作品的美觀度為準(zhǔn)。比賽裁判和工作人員：趙盧（青陽校區(qū)）邵圓圓（仁皇校區(qū)）六.比賽器材準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備素材七.比賽獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。數(shù)獨(dú)比賽細(xì)則比賽時(shí)間：2014年5月30日比賽地點(diǎn)：電腦室2比賽年級：五、六年級學(xué)生（每班3人，男女不限）比賽規(guī)則：1.參賽學(xué)生獨(dú)立完成數(shù)獨(dú)九宮格。2.本次比賽為計(jì)時(shí)比賽，用時(shí)越少越好，規(guī)定比賽時(shí)間最多為40分鐘。3.全部完成并檢查后交給裁判員，裁判員記錄每個(gè)學(xué)生完成的時(shí)間先后。4.比賽綜合成績包括完成的正確率和用時(shí)長短。比賽裁判和工作人員：王偉蘭（青陽校區(qū)）肖金花（仁皇校區(qū)）六.比賽器材準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：9*9數(shù)獨(dú)表格、計(jì)時(shí)器。七.比賽獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。附件六：游園爭章活動每個(gè)年級出三個(gè)項(xiàng)目，并制定相關(guān)規(guī)則，一個(gè)年段6個(gè)游園項(xiàng)目，內(nèi)容不重復(fù)。下列項(xiàng)目可供選擇：項(xiàng)目一：空氣炮發(fā)射比賽規(guī)則：本次比賽是利用空氣炮噴出的空氣熄滅前方的蠟燭，看誰滅的蠟燭支數(shù)多，三人一組比賽，每人兩次機(jī)會，兩次熄滅的蠟燭支數(shù)的總數(shù)多為勝。原理：撞擊橡皮膜就會壓縮筒里的空氣，通過圓孔噴出的強(qiáng)烈氣流形成一個(gè)個(gè)空氣圈。項(xiàng)目二：膠袋升空比賽規(guī)則：比賽由兩人合作進(jìn)行，一個(gè)人拿著膠袋并把袋口朝下，用吹風(fēng)筒往膠