全國名校20222023學年高三上學期12月大聯(lián)考語文試題（PDF解析）

Word文檔下載后可自行編輯1/1全國名校20222023學年高三上學期12月大聯(lián)考語文試題（PDF解析）絕密★啟用前象之美”，即帶有審美性質?？梢哉f，中國每一個傳統(tǒng)節(jié)慶小系統(tǒng)中，都有較為豐富的物質元

…

…2022年高三12月大聯(lián)考（全國乙卷）素。比如中秋的月餅、春節(jié)的壓歲錢等都超出事物本身，有了精神價值。

…中國節(jié)慶美學“物象”體系建立在對人與自然詩性闡釋的基礎上，既限制了外部的人與

…

…語文自然的分裂，同時也限制了生命內部感性與理性的對立，所以幾乎所有的節(jié)慶“事象”都表

…現(xiàn)出藝術和審美化的特點。中國古代節(jié)慶文化的總特征是這些“事象”要素相互融合，合審

…

…本卷滿分150分，測試時間150分鐘。美與實用于一體，沒有在社會變遷中徹底切斷和遠古智慧的關聯(lián)。

…注意事項：

○（摘編自朱逸寧《非遺美學視域下中國節(jié)慶“事象之美”的闡釋與重構》）

…1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）

…

○2．回答選擇題時，選出每小題解析后，用鉛筆把答題卡上對應題目的解析標號涂黑。如A．與經典美學相比，非遺美學更注重探究各種節(jié)慶現(xiàn)象的審美特征、心靈體驗之中蘊含

…

…需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他解析標號。回答非選擇題時，將解析寫在答題的情感價值。

○B(yǎng)．中國傳統(tǒng)節(jié)慶“事象之美”生成的基礎都是從農業(yè)生產生活中演化而來并對應農事活

…卡上。寫在本試卷上無效

…動的農業(yè)習俗。

○3．測試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。C．人們在傳統(tǒng)節(jié)慶中吃的特定節(jié)慶食物已經超出了食物的基本功能，具備了獨有的精神

…一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

…價值與審美性質。

○（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

…D．基于對人與自然的詩性闡釋，中國節(jié)慶美學“物象”體系得以建立，這有助于人與自

…閱讀下面的文字，完成1~3題。然及生命內部的和諧。

…

…近些年，中國傳統(tǒng)節(jié)慶文化遺產的繼承與振興成為人們所關心的課題。如果從美學的角2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）

…度看，對節(jié)慶傳統(tǒng)的關注和研究正體現(xiàn)了經典美學和非遺美學的差異。經典美學更多研究經

…A．文章從中國傳統(tǒng)節(jié)慶的節(jié)慶風俗事象、節(jié)慶口頭事象、節(jié)慶物質事象等方面來討論“事

裝典文學與文化現(xiàn)象，非遺美學則更關注在民間生活基礎上形成的各種節(jié)慶現(xiàn)象的審美特征、象之美”。

…

…心靈體驗，尤其是探究這里面的情感價值。從傳統(tǒng)經典美學到非遺美學，在理論層面對中國B．文章在闡釋中國傳統(tǒng)節(jié)慶文化中的“事象之美”前，先定義了中國的節(jié)慶“事象”

…當代節(jié)慶的審美重構進行深層探究，可以找出節(jié)慶傳統(tǒng)“活態(tài)傳承”的新機制。的內涵。

…

…中國的節(jié)慶“事象”，一般指的是和節(jié)慶相關的習俗、制度、信仰等文化活動和現(xiàn)象。關C．為證明中國傳統(tǒng)節(jié)慶“事象之美”構建的獨特性，文章列舉了具有代表性的中國傳

…

○注節(jié)慶的“事象之美”，就是研究各種和節(jié)慶相關的物質、精神活動和現(xiàn)象中的美學價值。節(jié)統(tǒng)節(jié)慶。

…慶的“事象之美”，蘊含有豐富的審美趣味和內涵，對其進行研究，可以窺見節(jié)慶文化的過去、D．闡釋乞巧節(jié)本質內涵的民間歌謠“不圖你的針和線，只學你的好手段”可以作為第四

…

…現(xiàn)在和將來。民俗事象研究，其目的是探討文化問題，解釋生活中的個別現(xiàn)象。事象研究并段論據(jù)。

…

…不是一定要復活那些文化遺產的物質形態(tài)(事實上也不可能做到)，而是重現(xiàn)甚至重構其隱含3．根據(jù)原文內容，下列說法正確的一項是（3分）

…的文化意義、功能或者價值。A．經典美學和非遺美學的重要區(qū)別，在于前者不研究中國傳統(tǒng)節(jié)慶文化，后者重點研究

訂

…中國傳統(tǒng)節(jié)慶的大背景是綿延數(shù)千年的農業(yè)社會生產環(huán)境，在實踐中建構出了獨特的“事節(jié)慶傳統(tǒng)文化。

…象之美”，體現(xiàn)為一種對人與自然、人與人之間的審美闡釋。從中國傳統(tǒng)節(jié)慶體系中具有代表B．研究節(jié)慶“事象之美”的目的是重現(xiàn)甚至重構其隱含文化意義、功能或價值，而不是

…

…性的春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日中，都可以看出“事象之美”的歷史底蘊和文化復活中國傳統(tǒng)節(jié)慶的物質形態(tài)。

…

…內涵。C．中華民族的節(jié)慶體系歷經漫長的過程，逐步形成了獨特的“事象之美”，并滲透于各

○從節(jié)慶風俗來看，很多節(jié)日的事象都和農業(yè)習俗有關，或者是從農業(yè)生產生活中演化而類傳統(tǒng)節(jié)慶之中。

…

…來的。從美學的角度看，我國的傳統(tǒng)節(jié)日有其特定的時空意識，節(jié)慶活動的儀式風俗事象基D．有些故事或傳說脫離了其實用性的意味后，就以富于審美趣味的民間藝術形態(tài)生成中

…

…本上都對應農事活動，這是其節(jié)慶“事象之美”的生成基礎。中國節(jié)慶體系中的“事象之美”國的傳統(tǒng)節(jié)慶。

…還體現(xiàn)在口頭事象之中，并由此形成了很多富于審美趣味的民間藝術形態(tài)。細看中國的傳統(tǒng)（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

…

線節(jié)慶，很多都離不開相關的傳說、俗語和歌謠。這些基本上都脫離了實用性的意味，演化成閱讀下面的文字，完成4~6題。

…民間文學或藝術的審美形式。對民眾而言，這些傳說、俗語和歌謠往往可以通過各種修辭手

…材料一：

…段，與特定的物候時間相聯(lián)系，最終融進節(jié)慶體系。

…

…中國節(jié)慶中的“事象之美”，以很多物質形態(tài)表現(xiàn)出來，這些物質形態(tài)使得節(jié)慶“事象之

碳達峰是指某個國家或地區(qū)年度人為經濟活動產生的二氧化碳排放量達到歷史最高值，

…美”的傳統(tǒng)更加穩(wěn)固?？梢哉f，千百年來節(jié)慶中物質“事象”改變最小，它把節(jié)慶中的文化并經歷平臺期后持續(xù)下降的過程，是二氧化碳排放量由增轉降的歷史拐點。實現(xiàn)碳達峰意味

○

…意義固定在某種有形的狀態(tài)中，使得人們能直接感知節(jié)日和平時的不同。節(jié)慶物質形態(tài)的“事

…著一個國家或地區(qū)的經濟社會發(fā)展與二氧化碳排放實現(xiàn)“脫鉤”，即經濟增長不再以增加碳排

…象”，通過視覺、觸覺、味覺等感官，把自身的使用功能和民俗意義結合起來，最終轉變?yōu)椤笆?/p>

…放為代價。因此，碳達峰被認為是一個經濟體綠色低碳轉型過程中的標志性事件。碳中和是

…

…語文試卷第1頁（共10頁）語文試卷第2頁（共10頁）

學校：班級：姓名：準考證號：

指某個國家或地區(qū)測算在一定時間內直接或間接產生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、4．下列圖解，對材料一碳達峰碳中和過程描述最全面恰當?shù)囊豁検牵?分）…//////

…//////

碳捕集利用與封存等技術手段，以抵消自身產生的溫室氣體排放量，實現(xiàn)“零排放”?！?/////

…//////

（摘編自《2022全國低碳日丨碳達峰碳中和知識科普》）…//////

…//////

材料二：…//////

…//////

2020年中國碳排放強度比2015年下降18.8%，超額完成“十三五”約束性目標，比2005…//////

裝//////

年下降48.4%，超額完成了中國向國際社會承諾的到2020年下降40%—45%的目標，基本扭…//////

…//////

轉了二氧化碳排放量快速增長的局面。2020年中國非化石能源占能源消費總量比重提高到…//////

…//////

15.9%，比2005年大幅提升了8.5個百分點?！?//考///

…//////

“十三五”期間，中國以年均2.8%的能源消費量增長支撐了年均5.7%的經濟增長，節(jié)約A…///

生///

…///

注///

能源占同時期全球節(jié)能量的一半左右。同時，能源消費結構向清潔低碳加速轉化。煤炭占能///意…///

清

…//////

源消費總量比重由2005年的72.4%下降至2020年的56.8%。堅定目標后逐步推行，中國產

…///點///

///試///

業(yè)結構正在進一步優(yōu)化?！?/p>

…///卷///

…///有///

…///無///

…///漏///

…//////

///印///

…

///或///

…

///缺///

訂///頁///

…

B///，///…///若///

…///有///

…///要///…///及///…///時///…//////

…///更///

…換

（摘編自《中國應對氣候變化的政策與行動》）//////…///，///

…

材料三：///否///

…///則///

…

近年，我國工業(yè)領域“雙碳”工作取得良好成效，新能源快速發(fā)展，工業(yè)領域結構調整、///責///

…///任///

節(jié)能減排深入推動。不過也要看到，一些結構性體制性問題仍然存在。我國工業(yè)化水平距離…C///自///

…///負///

發(fā)達國家仍有差距，制造業(yè)仍然處于國際產業(yè)鏈的中低端位置，產業(yè)結構仍需進一步優(yōu)化升…///。///

…//////

級。未來較長一段時期內，能源仍將以煤電油氣等傳統(tǒng)能源為主，資源環(huán)境問題可能持續(xù)存…//////

線//////

在。而我國的能源消耗仍有增長趨勢，能源資源管理仍然比較粗放?！?/////

…//////

我國工業(yè)領域實施“雙碳”戰(zhàn)略，必須堅定不移地走新型工業(yè)化道路，加快建設制造強…//////

…//////

國、網絡強國，強化技術進步、體制機制創(chuàng)新，推動互聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經濟…//////

…//////

深度融合，著力構建綠色制造體系、綠色能源體系，提高資源能源利用效率，推動數(shù)字化、…//////

…//////

智能化、綠色化融合發(fā)展?！?/////

…//////

（摘編自王琛偉《形成工業(yè)低碳發(fā)展內生動力》）D…//////

…//////

語文試卷第3頁（共10頁）語文試卷第4頁（共10頁）

//////5．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（3分）折斷，突然掉下來了?！?/p>

//////

…二十多個石匠幾個東幾個西地都好像木雞站立在那里。人聲稍稍靜息以后，那石塊里面//////A．某一國家或地區(qū)的經濟體如實現(xiàn)碳達峰，其經濟增長將不會產生碳排放，經濟社會發(fā)

//////…喊著的呼聲聽得見了：“救命！救命……”

//////…展將與二氧化碳排放實現(xiàn)“脫鉤”。

…驚慌得已像木雞的石匠們定了神，會聚在一起以后，查點人數(shù)。于是找不著親人的向那//////

…B．2011—2020年，我國二氧化碳排放強度的降速雖然在最后一個年度減緩了，但并沒有//////石塊大聲地發(fā)問：“里面有幾個人？”

//////…影響當年國內生產總值的整體提升?！叭齻€?！彪[隱約約的聲音回答。

//////…

…C．和2005年相比，我國2020年煤炭占能源消費總量比重下降了15.6%，而2022年我國“是哪幾個？”找不到兒子的有福太娘用勁地問。//////

//////裝非化石能源占能源消費總量比重提高了15.9%?！伴L生，愛堂，阿貴?！?/p>

//////…

D．我國工業(yè)領域“雙碳”工作已取得良好成效，產業(yè)結構仍需要進一步優(yōu)化升級，但工“沒有受傷嗎？”貴太娘趕緊追問。//////…

//////…“沒有?？禳c想辦法使我們出去罷！里面很暗呢！救命……”業(yè)低碳發(fā)展的根本性轉變已經實現(xiàn)。

///考///

…于是貴太娘和長生太娘，愛堂是只有年老的母親的，她們追近石塊，出神地從石縫間叫喊

//////…6．我國為實現(xiàn)“雙碳”目標，做了多方面積極有意義的工作，這些給我們日常行事帶來了哪生…她們的親人。六只手在那石塊上亂摸，似乎想在那里找出一道門，可以使她們的親人走出來。//////

///注///…些啟示？請簡要說明。（6分）已經正午了，貴太娘她們拿著飯菜想從石縫間送進去給她們的親人吃。但是石縫哪里有

///意///…（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

清這樣大呢，聲音是彎彎曲曲地傳出來的。//////…

///點///…閱讀下面的文字，完成7~9題?！熬让?/p>

///試///…石宕許欽文會聚在石宕前的人們走散以后，石縫里這聲音比先前響亮了。

///卷///…

//////…住在這村里的差不多沒有一個人不和石宕發(fā)生關系。這里本來并沒有一戶人家，因為山上開

兩個妻子都在地上打滾，母親也倒在地上，頭發(fā)是早都披散了。

有

///無///…石宕，別村的石匠們往來很不便，而且費時，就在這里建筑起房屋來住下。于是他們的女人也搬“救命，救救命！”

///漏///…過來。于是生下來的小孩子也就在這里養(yǎng)大，而且也就學做石匠，或者給石匠做配偶了。她們應和地呼喊。

///印///…//////…開雜貨鋪子的長子泉生，和村里的人都叫他麻花阿昌的做油條的周昌，既沒有做過石匠，但是，有什么法子呢？這樣大的石塊，移動固然不可能；鑿一個洞罷，這也不是在他們

///或///…

缺也不是石匠的親戚，似乎和石宕沒有什么關系。可是倘沒有開石宕的石匠們，他們是不會到

餓死以前所能成功的；因為這石又是這樣厚的。

//////…

///頁///這里來的；他們所制造所販運的貨物，無非供給在開石宕的石匠們。

她們是哭得這樣厲害：好像想使這石塊自己裂開，救出她們的丈夫和兒子來；也像如果

訂

///，///…因為開石宕比別的工作格外費力，所以同行規(guī)定，每天只須做半天工，就可以拿到全天救不出他們，自己就情愿哭死。

///若///…的工資。他們學做石匠或者就是因為貪圖工作時間短的緣故罷?？墒墙鹕隽税胩斓墓と匀毁F太娘和長生太娘都被她們的娘家人硬拖歸家去了；愛堂的母親也被鄰人拖開石宕了。

///有///…

///要///…不能休息，每天如此，因為他的父親已經患咯血癥死了。他的額定的工資不能應付家用，便因為他們以為在那石塊里面的營救不得，她們是可由他們救護的。

///及///…非做額外的工作以增收入不可。而且因為他只會做石作，額外的工作也只好仍然做石作。然兩天過去了，石宕里面仍然不絕地發(fā)出求救的呼聲。這呼聲已經變得這樣悲慘，村中的

///時///…而這工作很費力，而且很容易損害肺部，他在二十四歲的時候，也像他父親一樣咯起血來了；人再也沒有勇氣走到那里去了。///更///…//////…而且漸漸地無力得不能再工作，終于連呼吸的力氣也沒有了。后來連住在那里附近的人也很不安了，從別處來的經過那里的人總是嚇得見了鬼似的發(fā)

///換///…，于是他的兄弟有水繼承他的負擔。然而有水只活得二十歲就像他的哥哥一樣死了，因為狂地去向他們告慌，因為那種呼救的聲音已像什么冤鬼所發(fā)的了。//////…

///否///他在開始工作的時候身體還沒有長成，而家用的負擔卻不能使他少做額外的工作，年老的祖但是，過了不過半個多月，鐸鐸鐸的用鐵錘打擊鐵錐鑿石的聲音又從山的另一面響起來，…

///則///…母、母親和幼小的弟妹都在等他的供養(yǎng)。石匠們又在那里開石宕了；有時也哼呀呵呀地嚷一陣。這并沒有人預言過，以后不會再有那

///責///…鐸，鐸，鐸……樣危險的事情。也并沒有籌妥預防那種危險的方法。只是因為他們都有負擔，不能不做工以///任///…

///自///…用鐵錘敲著鐵錐鑿石的聲音村中時時可以聽到。有時哼呀呵呀地起勁地嚷一陣，是石匠得衣食。而在這村里只有這種工作可做，他們也只有做這種工作的本領。

///負///…們在那里搬移石板或石條。1926年

///。///…

//////村中的女人們聽到了這種聲音，知道他們的丈夫或者兒子正在那里努力工作。孩子們聽（有刪改）

…

//////

…到了，知道他們的爸爸或者哥哥是在那里為他們謀衣食。

//////石宕：吳地方言，石礦。

線

//////正是陰沉沉的秋天，因為昨天刮了西北風，天氣驟然突冷了。石匠們卻照常到石宕去工

…7．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

//////作。婦女們還在灶上收拾碗碟——這是剛才吃早餐用過的——鐸鐸鐸的哼呀呵呀的聲音已在

//////…A．第一段交代這個石宕附近的村落形成的原因、村民們的構成，以及他們的孩子長大后那里響起來了。

//////…

…忽然間，全村的人都聽到猛烈的轟的一聲響，腳下的地面便同時震動起來，鐸鐸鐸等聲做石匠或者嫁給石匠，暗示了石匠們的生活是一代代重演的現(xiàn)實。//////

//////…音突然停止了；巷間的狗亂跑而且狂吠，正在生蛋的母雞也出神地狂叫起來。他們憑空地感B．文章在進行環(huán)境描寫時，強調了秋天天空的陰沉、天氣的寒冷，既體現(xiàn)了季節(jié)的特征、

//////…

//////…覺到這于他們是不利的，就不約而同地跑到石宕面前去看了。石匠們的艱辛，也為即將發(fā)生的災難渲染了悲涼的氛圍。

//////…一大片石塊已從高處落在地上了。這是這樣大的，想用人力輕易把它移動是萬萬不可以

…C．文章敘述發(fā)生災難的情節(jié)時，多處用聽覺表現(xiàn)了人們的感受，比如聽到“轟”的一聲巨//////

…的。這是因為采取石板和石條總是向里面向底下開鑿下去，日子長久了，這山便早已入了形//////響，聽不到鑿石的聲音，聽到狗的狂吠、雞的狂叫等，呈現(xiàn)了災難發(fā)生時的真實場景。

//////…態(tài)。表面的石層高高地留在那里，好像一把掌扇在空中張著?，F(xiàn)在那邊的一大部分即由裂縫

…D．末段寫石匠們在災難發(fā)生不過半個多月又另選地方開始鑿石，也沒有規(guī)避危險的方法，

語文試卷第5頁（共10頁）語文試卷第6頁（共10頁）

表現(xiàn)了對這些石匠艱難生活的同情和對他們沒有安全意識的批評。C．“曾從子，善相劍者也”和“君子生非異也，善假于物也”（《勸學》）中的“善”字…//////

…//////

8．小說多次寫三個石匠被堵在大石塊里面后的呼救，試分析他們的心理變化過程。（6分）含義相同?！?/////

9．小說具有典型的時代與地域特征，請結合文本簡要分析。（6分）D．“而我示之知微”和“舉所佩玉玦以示之者三”（《鴻門宴》）中的“示”字含義相同?！?/////

…//////

二、古代詩文閱讀（34分）12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3分）…//////

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）A．臧孫子認為楚國爽快地答應救援被齊國攻打的宋國，是因為楚國與齊國有私下約定，…//////

閱讀下面的文言文，完成10~13題?！?/////不是真心幫助宋國，后來的情形也驗證了他看法的準確性?！?/////

①

齊攻宋，宋使臧孫子南求救于荊。荊大說，許救之，甚歡。臧孫子憂而反。其御．曰：“索B．鴟夷子皮給田成子講涸澤之蛇的寓言，目的是讓田成子扮成自己的舍人，這樣人們裝//////

…//////

救而得，今子有憂色，何也？”臧孫子曰：“宋小而齊大。夫救小宋而惡于大齊，此人之所以就會把鴟夷子皮看成更高地位的人，這就是故弄玄虛的作用?！?/////

憂也，而荊王說，必以堅我也。我堅而齊敝，荊之所利也。”臧孫子乃歸。齊人拔五城于宋而//////C．善于鑒別劍的曾從子對怨恨吳王的衛(wèi)君說可以幫他殺掉吳王，但衛(wèi)君趕跑了他。衛(wèi)…

…//////

荊救不至。君認為曾從子要殺吳王是因為利，同樣他也會被吳王利用來對付自己?！?//考///

②

鴟夷子皮事田成子。田成子去齊，走而之燕，鴟夷子皮負傳而從。至望邑，子皮曰：“子…//////D．惠子認為雖然陳軫善于在君主面前樹立自己的形象，但如果有很多人想除掉他，他///生…///

獨不聞涸澤之蛇乎？澤涸，蛇將徙。有小蛇謂大蛇曰：‘子行而我隨之，人以為蛇之行者耳，注的處境也會很危險，就像楊樹雖然栽種容易，但拔掉更容易一樣。…//////

///意///

必有殺子。不如相銜負我以行，人以我為神君也?！讼嚆曍撘栽焦馈Ｈ私员苤?，曰：‘神…13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）…///清///

君也?！褡用蓝覑海?。以子為我上客，千乘之君也；以子為我使者，萬乘之卿也。子不如為（1）夫救小宋而惡于大齊，此人之所以憂也，而荊王說，必以堅我也?！?//

點///

…///試///

我舍人。”田成子因負傳而隨之，至逆旅，逆旅之君待之甚敬，因獻酒肉。（2）田成子因負傳而隨之，至逆旅，逆旅之君待之甚敬，因獻酒肉?！?//卷///

//////

曾從子，善．相劍者也。衛(wèi)君怨吳王。曾從子曰：“吳王好劍，臣相劍者也。臣請為吳王相（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

…有

…///無///

劍，拔而示之，因為君刺之?！毙l(wèi)君曰：“子為之是也，非緣義也，為利也。吳強而富，衛(wèi)弱閱讀下面這首宋詞，完成14~15題?！?//漏///

沁園春·寄辛稼軒…///印///

而貧。子必往，吾恐子為吳王用之于我也?！蹦酥鹬?。//////

劉過…///或///

陳軫貴于魏王?；葑釉唬骸氨厣剖伦笥摇７驐?，橫樹之即生，倒樹之即生，折而樹之又生。…

古豈無人，可以似吾，稼軒者誰。擁七州都督，雖然陶侃，機明神鑒，未必能詩。常袞何///

缺///

訂

然使十人樹之而一人拔之，則毋生楊。至以十人之眾，樹易生之物而不勝一人者，何也？樹①///頁///如，羊公聊爾，千騎東方侯會稽。中原事，縱匈奴未滅，畢竟男兒?！?//，///

之難而去之易也。子雖工自樹于王，而欲去子者眾，子必危矣。”②平生出處天知。算整頓乾坤終有時。問湖南賓客，侵尋老矣，江西戶口，流落何之。盡…///若///

…

隰斯彌見田成子田成子與登臺四望三面皆暢南望隰子家之樹蔽之田成子亦不言隰子歸使③日樓臺，四邊屏幛，目斷江山魂欲飛。長安道，奈世無劉表，王粲疇依。///有///…///要///

人伐之斧離數(shù)創(chuàng)隰子止之其相室曰：“何變之數(shù)也？”隰子曰：“古者有諺曰：‘知淵中之魚①侯會稽：嘉泰三年，主張北伐的韓侂胄起用已六十四歲的辛棄疾為紹興（古稱會稽）…///及///

者不祥?！蛱镒訉⒂写笫?，而我示之知微，我必危矣。不伐樹，未有罪也；知人之所不言，知府兼浙東安撫使。②“湖南賓客”“江西戶口”都指自己。③疇：古同“誰”。

…///時///．…

143///．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（分）…///更

///

其罪大矣?！蹦瞬环ヒ?。///

A．開篇三句，詞人假托辛棄疾的口吻，認為古往今來難以有人和辛棄疾相比。…///換///

（節(jié)選自《韓非子·說林上》）…///，///

B．詞人認為陶侃、常袞、羊祜等人雖然很優(yōu)秀，但還是難以像辛棄疾這樣文武雙全。…否

①荊：荊國，即楚國。②傳：中國古代護照，通過關戍時拿的通行證。//////

C…．詞人化用霍去病“匈奴未滅，何以家為”的典故，表述了功業(yè)未成的感傷。///則///

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）…///責///

D．詞人由辛棄疾聯(lián)想到自己，故下闋由寫辛棄疾過渡到寫自己的人生狀態(tài)?！?/p>

A////////////．隰斯彌見田成子田成子與登臺四望三面皆暢南望隰子家之樹蔽之田成子亦不言任…

15．這首詞豪邁之中又略帶感傷，請結合全詞簡要分析。（6分）///自///

隰子歸/使人伐之/斧離數(shù)創(chuàng)/隰子止之/…///負///

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）…//////

B．隰斯彌見田成子/田成子與登臺/四望三面皆暢/南望隰子家之樹/蔽之/田成子亦不言/?！?/p>

16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）//////

隰子歸/使人伐之/斧離數(shù)創(chuàng)/隰子止之/…//////

（1）《論語·公冶長》中“不恥下問”闡明了虛心請教他人的正確態(tài)度，這與《師說》中線//////

C．隰斯彌見田成子/田成子與登臺四望/三面皆暢/南望隰子家之樹/蔽之/田成子亦不言/“___________，___________”兩句形成鮮明對比。…//////

隰子歸/使人伐之斧/離數(shù)創(chuàng)/隰子止之/…//////（2）《荀子·勸學》中“___________，___________”兩句是用來對比蚯蚓用心專一…//////

D．隰斯彌見田成子/田成子與登臺/四望三面皆暢/南望/隰子家之樹蔽之/田成子亦不言/的例子，體現(xiàn)出它們“用心躁也”?！?/////

隰子歸/使人伐之斧/離數(shù)創(chuàng)/隰子止之/（3）從李白《蜀道難》“___________，___________”兩句中可以看出，詩人在寫蜀地山…//////

…//////

11．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）川峻美的同時，直接告誡當局，蜀地險要，應好好用人防守。…//////

…//////

A．“其御曰”和“振長策而御宇內”（《過秦論》）中的“御”字含義不同。

…//////

B．“今子美而我惡”和“所惡有甚于死者，故患有所不辟也”（《魚我所欲也》）中的“惡”…//////

…//////

字含義不同?！?/////

語文試卷第7頁（共10頁）語文試卷第8頁（共10頁）

三、語言文字運用（20分）

…夏日的酷暑，春秋季的氣溫①，例如病毒性感冒的流行等，需注意個人防護。

…

…（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

…古語云：“白露身不露，著涼易瀉肚。”秋季天氣漸漸涼爽，食欲會有所增加，易暴飲暴

…

…

…閱讀下面的文字，完成17~19題。食，②，功能紊亂，加上晝夜溫差較大，易引起腹部著涼，可能誘發(fā)結腸過敏，使腸

…

…

○雜技劇有意識地突破雜技“拙于敘事和抒情”的局限，借助戲劇的敘事優(yōu)勢，書寫①蠕動增強而導致腹瀉。

…

…

○的人民史詩，更多展現(xiàn)人民的實際生活。當代雜技劇的創(chuàng)新性發(fā)展、創(chuàng)造性轉化拓展了雜技深秋要預防秋燥，燥邪傷人，容易耗人津液，出現(xiàn)口干、唇干、鼻干、咽干及大便干結、

…

…

○藝術的表現(xiàn)空間，彌補了傳統(tǒng)雜技不擅長人物刻畫，被賦予了雜技以新的生命力。皮膚干裂等癥狀。③，可適當?shù)囟喾恍└缓S生素的食品，也可選用一些滋陰益氣

…

…

○的中藥，如人參、沙參等，對緩解秋燥有良效，這點需要提早布局方能奏效。

…一部優(yōu)秀的雜技劇要突顯雜技藝術本體，即關鍵技藝。技巧的鋪排、串聯(lián)和展示，有其

…

○20．請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、內容貼切、邏輯嚴密。每處不

…內在的結構和特有的起承轉合。；

…

…超過12個字。（6分）

…僅有“劇”難以顯“技”，“劇”的復雜展示，容易忽略“技”的技藝展現(xiàn)，而固化戲劇節(jié)目

…

…21．簡要解說文段中畫橫線語句的表述效果。（3分）

裝的特性。也就是說，雜技劇既要突顯“技”，又要發(fā)展出合乎邏輯的劇情，使“技”服務于“劇”，

…四、寫作（60分）

…

…

…讓“技”與“劇”②、相輔相成，是雜技劇創(chuàng)新求變的難點和關鍵。

…22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

…

○當代雜技劇豐富了當今舞臺表演，面向未來，期待雜技劇繼續(xù)在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎上

…《戰(zhàn)國策》中有言：“一言之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。”意思是一個人

…

…③，為人民奉獻新鮮出爐的優(yōu)秀作品。

…辯論的力量比九鼎還重，憑借三寸之舌能夠勝過百萬雄兵。這里贊美了能言善辯的好處?！墩?/p>

…17．請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

…

訂語》中有言：“御人以口給，屢憎于人……焉用佞！”意思是伶牙俐齒地與別人爭辯會惹人厭

…

…18．根據(jù)材料內容和畫橫線語句的形式，在橫線上填寫相關的語句。要求：與畫橫線的語句

…惡，一個人為何要能言善辯呢？孔子的話肯定了訥言的好處。

…

…構成對比，緊扣材料表述的中心。（4分）

…有時候，不同古人的言論看似矛盾，實則是他們在多角度地看待問題，這體現(xiàn)了他們獨特

○

…19．文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表述準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不

…的人文思想，而這些思想在當代國家、民族、社會的各方面都發(fā)揮著重要作用。

…

…

…得改變原意。（4分）作為新時代的青年，你對“能言”和“訥言”有何個人的理解和感悟？請寫一篇文章。

…

線

…（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個

…

…

…閱讀下面的文字，完成20~21題。人信息；不少于800字。

…

…

○從炎熱的夏季到涼爽的秋天，氣溫變化較大，首先受到刺激的就是人體的呼吸道。免疫

…

…

…系統(tǒng)紊亂，人體抵抗力下降，易受細菌、病毒等病原微生物侵襲從而引發(fā)呼吸道疾患。相比

…

…

…語文試卷第9頁（共10頁）語文試卷第10頁（共10頁）

學校：班級：姓名：準考證號：2022年高三12月大聯(lián)考（全國乙卷）

語文·全解全析及評分標準

12345710111214

BCCABDADAC

1．B“都是從農業(yè)生產生活中演化而來并對應農事活動的農業(yè)習俗”錯誤。原文有“很多節(jié)日的事

象都和農業(yè)習俗有關，或者是從農業(yè)生產生活中演化而來的”，兩個方面（農業(yè)習俗、農業(yè)生產生活）是

并列關系；同時，對應農事活動的是節(jié)慶活動的儀式風俗事象。

2．C“為證明中國傳統(tǒng)節(jié)慶‘事象之美’構建的獨特性”錯誤。文章第三段主要介紹中國傳統(tǒng)節(jié)慶

的產生和體現(xiàn)的審美情趣等，列舉傳統(tǒng)節(jié)日是為了證明中國傳統(tǒng)節(jié)慶的歷史底蘊和文化內涵。

3．CA項，“前者不研究中國傳統(tǒng)節(jié)慶文化”于文無據(jù)。B項，“不是復活中國傳統(tǒng)節(jié)慶的物質形態(tài)”

錯誤。原文是說“事象研究并不是一定要復活那些文化遺產的物質形態(tài)”，選項說法絕對。D項，“就以

富于審美趣味的民間藝術形態(tài)生成中國的傳統(tǒng)節(jié)慶”錯誤。原文有“這些傳說、俗語和歌謠往往可以通

過各種修辭手段……最終融進節(jié)慶體系”，意思是傳統(tǒng)故事或傳說融進節(jié)慶體系，而不是故事或傳說生成

傳統(tǒng)節(jié)慶。

4．AB項，“歷史拐點”是達到峰值的位置，而不是在平臺期結束位置。C項，“平臺期”是在達到峰

值之后，不應該畫在峰值之前。D項，根據(jù)材料一中的信息，碳中和最后目標是實現(xiàn)“零排放”，所以碳中

和時期的那條折線應該最大限度靠近坐標軸的橫軸，而不是與橫軸平行。

5．BA項，“其經濟增長將不會產生碳排放”說法錯誤，原文材料一說的是“經濟增長不再以增加碳

排放為代價”，并不是“不產生碳排放”。C項，材料二中說的是“2020年中國非化石能源占能源消費總量

比重提高到15.9%”，而非“提高了”。D項，從材料三第一段“未來較長一段時期內，能源仍將以煤電油

氣等傳統(tǒng)能源為主，資源環(huán)境問題可能持續(xù)存在。而我國的能源消耗仍有增長趨勢，能源資源管理仍然比

較粗放”中可知“已經實現(xiàn)”這一說法缺乏依據(jù)。

6．①做任何事都要堅定目標，逐步推進。②取得成績時不能盲目樂觀，仍要意識到不足之處和將來可能面

對的困難。③做任何事都要注意整體融合性，從不同方面著手。（每點2分，共三點。其他解析言之成理

也可酌情給分）

材料二提供了完成目標的相關數(shù)據(jù)和階段性目標，“堅定目標后逐步推行，中國產業(yè)結構正在進

一步優(yōu)化”對我們做事具有重要啟示意義，就是要明確自己的目標，要注重逐步實現(xiàn)目標。材料三第一

段中在展示成績時也分析了困難所在，啟發(fā)我們無論做任何事，都要在成績面前保持清醒的頭腦，要時

刻發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處。材料三第二段中提到實施“雙碳”戰(zhàn)略涉及多方面的工作，這也提醒我們

做事要注重關聯(lián)性，要注重多方面融合。

能夠根據(jù)材料二答出“堅定目標，逐步推進”/“制定目標，進而逐步完成目標”等可得

2分，若只答出“制定目標”，沒有體現(xiàn)“推進”“完成目標”之意，則只得1分；能夠根據(jù)材料三第一

段答出“要意識到不足”/“看到未來可能面臨的困難”/“看到問題所在”等可得2分；根據(jù)材料三第

語文全解全析及評分標準第1頁（共8頁）

二段答出“注意整體融合性”/“注意融合發(fā)展”/“做事要從不同方面入手”等可得2分。另外，要注

意題干要求是“給我們日常行事帶來的啟示”，故解析要體現(xiàn)“日常行事”，如果直接從材料中轉述我

國在實現(xiàn)“雙碳”目標上的做法，如答要“制定‘雙碳’目標”/“看到結構性體制性問題仍然存在”/

“堅定不移地走新型工業(yè)化道路”等則本題得分，總共不超過2分。

7．D“對他們沒有安全意識的批評”錯誤。石匠們?yōu)榱松娌坏貌蛔鑫ｋU的工作，體現(xiàn)的是對

他們悲慘命運的同情，沒有批評的思想。

8．①期盼。三個石匠開始感覺自己很快就會被救出，沒有意識到這次災難的嚴重性，所以對自己能被救出

充滿希望。②焦躁。隨著時間的推移，大石塊外面連飯菜也送不過來，他們意識到了災難的嚴重性，開

始焦躁。③絕望。大石塊太大，移動不了；又太厚，短時間不能鑿穿，所以大家都放棄了對三個石匠的

營救，隨著時間流逝，大家也不再在大石塊前出現(xiàn)，三個石匠感到了絕望，也只能拼命呼喊而已。

可以從大石塊外的人的表現(xiàn)和對大石塊的特點、對三個石匠聲音的描寫等角度分析。大石塊很大、

很厚，在當時的技術條件下很難短時間內解決問題，所以大石塊外面的石匠們（親人們）放棄了營救。剛

被埋在大石塊里面時，三個石匠沒有意識到問題的嚴重性，所以呼救聲中更多的是充滿希望；但到了飯菜

也不能送進來、自家親人只能在大石塊外面哭喊時，三個石匠意識到了問題的嚴重性，開始變得焦躁；到

了最后，外面既沒有營救，連親人也不再到大石塊那里去了，三個石匠感覺到的是生命即將消逝的絕望。

第①點答出關鍵詞“期盼”/“期待”/“心存希望”/“恐懼但是心存希望”，并結合文本

簡要分析，可得2分；若關鍵詞只答出“恐懼”/“驚慌”/“害怕”等，只得1分。第②點答出關鍵詞

“焦躁”/“焦慮”/“不安”/“擔憂”，并結合文本簡要分析，可得2分；第③點答出關鍵詞“絕望”，

并結合文本簡要分析，可得2分。解析關鍵詞應為能夠表現(xiàn)心理變化的詞，若只是分析，沒有典型的

表現(xiàn)心理的關鍵詞，則每點得分不超過1分，總分最多不超過3分。

9．①時代特征：小說創(chuàng)作于1926年，不僅寫出村民所在村子的閉塞、生活的單一；（1分）同時通過村民

們的遭遇，呈現(xiàn)出了舊中國普通百姓的悲慘生活。以上都具有鮮明的時代特征。（2分）②地域特征：小

說講述了吳地百姓開鑿石礦這一地域特有的生產生活方式；（1分）文中運用了吳地方言“石宕”“太娘”

等，呈現(xiàn)出鮮明的地域特征。（2分）

題干涉及時代特征與地域特征兩個要素。時代特征的典型表現(xiàn)：一是文末的時間，二是故事中以

石宕為生的村民們閉塞而悲慘的生活。同時，石宕這一特有的生產生活方式以及文中吳地方言的使用等，

能反映出一定的地域特征。

共6分，時代特征與地域特征各3分。能夠結合創(chuàng)作年代，答出“村民所在的村子閉塞、

生活單一”可得1分；能夠結合小說情節(jié)故事，答出“舊中國普通百姓的悲慘生活”可得2分。能夠答出

“吳地百姓開鑿石礦”這一地域特有的生產生活方式，可得1分；答出“吳地方言”的關鍵點，可得2分。

10．A從“登臺”分析，“登臺四望”是兩個連續(xù)動作，“望”后是斷點，排除B、D兩項；從“南

望”分析，其結果是“隰子家之樹蔽之”，而不是“南望隰子家之樹/蔽之”，“南望”后是斷點，排除C

項。故選A。

語文全解全析及評分標準第2頁（共8頁）

11．DA項，前者為名詞，駕駛車馬的人；后者為動詞，統(tǒng)治、治理。B項，前者為形容詞，丑陋；

后者為動詞，憎惡、討厭。C項，都是動詞，善于、擅長。D項，前者為動詞，表示、顯示；后者為動

詞，暗示、示意。

12．AA項，“是因為楚國與齊國有私下約定”錯誤，于文無據(jù)。

13．（1）救弱小的宋國而得罪強大的齊國，這是使人感到憂慮的事情，而楚王很高興，這一定是為了堅定

我國抗齊的決心。（采分點：“憂”“堅”各1分，語句通順3分）

（2）田成子就背著出關文牒跟隨他。到了客店，店主人特別恭敬地招待他們，并給他們獻上酒肉。（采

分點：“隨”“逆旅”各1分，語句通順3分）

解答此類題型，要以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的

助詞等刪掉，省略的內容根據(jù)上下文補充完整，這樣才能做到不丟分。平時訓練時注意自己確定句子

的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。

（1）“憂”翻譯為“使（讓/令）……憂慮（憂患/擔憂）”可得1分，只翻譯為“憂慮/憂患/擔憂”不得

關鍵詞的分，但也不扣句意分；“堅”翻譯為“堅定……（抗齊）的決心”/“使……堅定（抗齊）”等

可得1分。整體語句通順，意思無誤，無病句，無錯別字，可得句意分。

（2）“隨”翻譯為“跟從”/“跟隨”/“跟著”可得1分，翻譯為“隨便”“隨意”等不得分?！澳媛谩?/p>

翻譯為“客店”/“旅店”/“客舍”等可得1分，翻譯為其他不得分。整體語句通順，意思無誤，無病

句，無錯別字，可得句意分。

齊國進攻宋國，宋國派臧孫子往南方到楚國求救。楚國人非常高興，答應救援宋國，勁頭十足。臧孫

子憂心忡忡地返回。他的馬車夫說：“您向楚國求救得到允諾，現(xiàn)在您臉上有憂色，是什么原因？”臧孫子

說：“宋國小而齊國大。救弱小的宋國而得罪強大的齊國，這是使人感到憂慮的事情，而楚王很高興，這一

定是為了堅定我國抗齊的決心。我國堅決抵抗而齊國就會疲憊，這是楚國的利益所在。”臧孫子于是回國。

齊國攻下了宋國五座城池，而楚國的救援卻還沒到。

鴟夷子皮侍奉田成子。田成子離開齊國，逃跑到燕國去，鴟夷子皮背著出入國境的文牒跟隨其后。到

達望邑，鴟夷子皮說：“您難道不曾聽說干涸池塘里的蛇嗎？池塘干涸了，蛇群準備搬遷。有一條小蛇對大

蛇說：‘您在前面走，我跟隨在后面，人們會認為是在行走的蛇，一定會有人殺了您。不如我們相互銜著，

您背著我行走，人們一定會認為我是神君?！谑潜慊ハ嚆曋持┻^大路。人們都避開這兩條蛇，說：

‘這是神君?！F(xiàn)在您樣子華美而我樣子丑陋。把您作為我的上客，人家只會把您看成中等國家的君主；把

您作為我的使者，人家會把您當成大國的卿相。您不如做我的舍人。”田成子就背著出關文牒跟隨他。到了

客店，店主人特別恭敬地招待他們，并給他們獻上酒肉。

語文全解全析及評分標準第3頁（共8頁）

曾從子，是善于鑒別劍的人。衛(wèi)國國君怨恨吳國國王。曾從子說：“吳王喜好劍，我是一位鑒別劍的工

人。我請求去給吳王鑒別劍，拔出劍來給吳王看，借機替您把他殺了。”衛(wèi)國國君說：“你之所以這樣做，

不是因為義，而是為了利。吳國強大而富足，衛(wèi)國弱小而貧困。你一定要去，我恐怕你被吳王利用來對付

我?！庇谑前阉s跑了。

陳軫受到魏王的尊重?；葑诱f：“一定要好好侍奉君主身邊的人。楊樹，橫栽著能活，倒插著能活，折

斷了再栽上它又能活。然而如果十個人栽一個人拔，就沒有活的楊樹了。至于用十個人的力量，栽容易成

活的樹木而抵不住一個人去拔，這是什么原因？是因為栽種它難而拔掉它容易。你雖然善于在魏王那里樹

立自己的形象，但如果想要趕跑你的人很多，你就一定很危險了?！?/p>

隰斯彌去會見田成子，田成子和他一同登上高臺四面眺望。三面都一覽無余，向南眺望，隰斯彌家的

樹遮蔽了視線。田成子也沒有說話。隰斯彌回到家里，派人去砍樹。斧頭剛砍了幾道口子，隰斯彌就制止

了砍伐。他身邊的隨從說：“你怎么變得這樣快？”隰斯彌說：“古時的諺語有這樣的話：‘視力能看到深潭

里的魚不吉利?！锍勺訉⒁龃笫?，我顯示出我知道他的隱蔽之事，我就一定危險了。不砍掉我家園里的

樹，沒有什么過錯；知道了他人所不愿說的秘密，這個罪過可就大了?！庇谑蔷筒豢硺淞?。

14．C上闋最后三句化用霍去病“匈奴未滅，何以家為”典故，以匈奴代指金。表述的意思是：雖

然金還未滅，但辛棄疾到底是一條好漢！表述的仍是一種豪邁之情。

15．①豪邁之情：上闋前三句追溯歷史，氣概傲視群雄；借陶侃、常袞、羊祜等人的典故，傲視古今；“畢

竟男兒”直接表述豪邁之情。②感傷之情：下闋“湖南賓客”“江西戶口”表述了漂泊之感；“老矣”“流

落”“疇依”強化了年華已逝、身世飄零、壯志難酬之感。（每點3分，共兩點）

題干中“豪邁”“感傷”兩個關鍵詞對解題十分重要。詞人將許多古人和稼軒進行比較之時就

充滿了“豪邁”之情。而下闋中“問湖南賓客，侵尋老矣，江西戶口，流落何之”“目斷江山魂欲飛”

體現(xiàn)了詞人的感傷之情。

第①點能夠答出“上闋前三句追溯歷史（去歷史中尋求可以與辛稼軒相比之人），氣勢豪邁

（傲視群雄）”，可得1分；答出“用典抒情”，并結合詩句簡要闡釋，得1分；答出“上闋最后一句，直

接表述豪邁之情”，得1分。以上對豪邁之情的分析，最多不超過3分。第②點能夠答出“不知出處”/

“湖南賓客”/“江西戶口”體現(xiàn)漂泊之感得1分；答出“老矣”/“流落”/“疇依”/“魂欲飛”等詞語

強化年華易逝、身世飄零、壯志難酬等感傷之情，得2分；或結合詩句具體闡明感傷之情，亦可得分。

16．（1）位卑則足羞官盛則近諛（2）蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄托者（3）所守或匪親化

為狼與豺（每句1分，句中有錯別字則不得分）

注意提示性語言，默寫務求準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。

每空1分，句子填寫正確，且沒有錯別字，沒有漏字添字，可得1分；否則不得分。另外，

字跡書寫要清晰規(guī)范，若書寫難以辨認，或書寫不規(guī)范，寫異體字、草書、篆字等，不得分。

語文全解全析及評分標準第4頁（共8頁）

17．①波瀾壯闊/聲勢浩大/氣勢磅礴②水乳交融/渾然一體③吐故納新/推陳出新/革故鼎新

第一個空格，從前文對雜技劇的介紹和后文的“史詩”“更多展現(xiàn)人民的實際生活”等內容分

析，空格表述的意思應包含場面大、內容多、聲勢大等，可以用“波瀾壯闊、聲勢浩大”等成語；第

二個空格，從前文的“技”和“劇”的關系以及后文的“相輔相成”分析，空格表述的意思應是二者

相互融合、結合密切等，可以用“水乳交融”等成語；第三個空格，從前文的“期待……在傳承優(yōu)秀

傳統(tǒng)的基礎上”和后文的“奉獻”分析，空格表述的意思應是過去和現(xiàn)在的關系，可以是在去除舊有

的不符合現(xiàn)在的內容的基礎上進行創(chuàng)新，可以用“推陳出新”等成語。

每空1分。第一空寫出“波瀾壯闊”/“聲勢浩大”/“氣勢磅礴”等能夠形容“聲勢浩大，

規(guī)模宏偉”的意義，且符合語境語法要求，能夠用以修飾“史詩”這一中心詞的成語，可得1分。第

二空寫出“水乳交融”/“渾然一體”等能夠形容“關系緊密融洽、不可分割”的意義，且符合語境語

法要求，能夠與后文“相輔相成”形成并列關系的成語，可得1分。第三空寫出“吐故納新”/“推陳

出新”/“革故鼎新”等能夠表述“破除舊的，建立新的”之意，或寫出“開拓創(chuàng)新”/“與時俱進”等

表述“不斷進取”之意，且符合語法語境要求的成語，可得1分。

18．示例：僅有“技”難以成“劇”，“技”的簡單羅列，容易消解“劇”的文學屬性，而變?yōu)殡s技節(jié)目的

拼盤來源：高三解析公眾號

從三個角度仿寫：一是句式特點，二是內容，三是題干中要求的對比手法等。分析畫橫線的

語句，從復句的關系上看，是轉折關系；從內容上看，是討論“技”與“劇”的關系，要求“技”“劇”

融合等。仿寫時，要關注“技”“劇”的辯證關系，要與畫橫線的語句句式相同。

本題共4分。仿寫的句子內容合理、意義清晰、體現(xiàn)對比、表述順暢、無語病，可得3

分；內容要強調“僅有‘技’難以成‘劇’，以及僅有‘技’的對于‘劇’的不良影響”。若未體現(xiàn)出

對比，則內容最多得1分；若體現(xiàn)了對比，但內容不夠合理，表述不夠順暢或有語病問題，則最多得2

分。句式與后文基本一致，可得1分。

19．示例：當代雜技劇的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展拓展了雜技藝術的表現(xiàn)空間，彌補了傳統(tǒng)雜技不擅長人

物刻畫的不足，賦予了雜技以新的生命力。

語句有三處語?。孩僬Z序不當，把“創(chuàng)新性發(fā)展”“創(chuàng)造性轉化”調換位置；②成分殘缺，在

“人物刻畫”后加上“的缺點”；③不合邏輯，刪除“被”。

本題共4分。三處語病，每處1分。能夠調整正確語序得1分；能夠在“人物刻畫”后

加上“的不足”/“的缺陷”/“的缺點”，補充完整句子成分，得1分；能夠刪掉“被”，變?yōu)橹鲃泳洌?/p>

得1分。整體語句表述通順，無錯別字得1分。

20．①最適合各種病菌傳播②致使腸胃負擔加重③預防秋燥的方法很多（每空2分，共6分。語意相即

近可酌情給分）

第一個空格，從前文的“細菌、病毒”和后文的“病毒性感冒的流行”等推斷，空格的內容

應該是“最適合各種病菌傳播”；第二個空格，從前文的“暴飲暴食”和后文的“功能紊亂”等推斷，

空格的內容應該是“致使腸胃負擔加重”；第三個空格，從前文的“秋燥”和后文的解決辦法等推斷，

空格的內容應該是“預防秋燥的方法很多”。

語文全解全析及評分標準第5頁（共