人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)第十四章內(nèi)能的利用復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)第十四章內(nèi)能的利用復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)第十四章內(nèi)能的利用復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

人教版物理九年級(jí)全一冊(cè)第十四章內(nèi)能的利用復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、知識(shí)回顧本章主要講述了內(nèi)能的定義、內(nèi)能轉(zhuǎn)化與守恒、內(nèi)能的利用以及能量方法在解題中的應(yīng)用。在這一章節(jié)中,我們深入學(xué)習(xí)了內(nèi)能的概念和性質(zhì),并通過(guò)實(shí)際問(wèn)題來(lái)理解內(nèi)能的轉(zhuǎn)化和利用。在回顧本章知識(shí)時(shí),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:什么是內(nèi)能??jī)?nèi)能的單位是什么??jī)?nèi)能是否可以進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量?為什么??jī)?nèi)能的轉(zhuǎn)化與守恒定律是什么?請(qǐng)舉例說(shuō)明。內(nèi)能的利用主要有哪些方式?請(qǐng)簡(jiǎn)要描述每種方式的利用特點(diǎn)。能量方法在解題中的應(yīng)用有什么優(yōu)勢(shì)?請(qǐng)舉一個(gè)具體的例子說(shuō)明。二、習(xí)題鞏固假設(shè)你在寒冷的冬天里,零下十度的室外穿上了一件溫暖的羽絨服。你感覺(jué)到從羽絨服傳到你身體上的熱量。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:這種熱傳遞的方式是什么?為什么?熱量的傳遞是否符合能量守恒定律?為什么?羽絨服在這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的狀態(tài)變化是什么?請(qǐng)解釋。下列各圖為物體從溫度高的狀態(tài)到溫度低的狀態(tài)的變化過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:示意圖示意圖在圖中的哪里發(fā)生了內(nèi)能的轉(zhuǎn)化??jī)?nèi)能轉(zhuǎn)化的方式有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要描述每種方式的特點(diǎn)。從圖中可以看出,內(nèi)能的轉(zhuǎn)化是否能夠完全轉(zhuǎn)化為有用的功?為什么?假設(shè)有一個(gè)閉合的氣缸內(nèi)有一定質(zhì)量的氣體,氣缸上連接著一個(gè)活塞。開(kāi)始時(shí),氣體的體積為V1,壓強(qiáng)為P1。在經(jīng)過(guò)一系列變化后,氣體的體積變?yōu)閂2,壓強(qiáng)變?yōu)镻2。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:氣體的內(nèi)能在這個(gè)過(guò)程中是否發(fā)生了變化?為什么?在這個(gè)過(guò)程中,氣體對(duì)外界做了多少功?請(qǐng)給出計(jì)算步驟。在這個(gè)過(guò)程中,氣體內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了什么形式的能量?三、解題思路在本章的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了內(nèi)能的定義、內(nèi)能的轉(zhuǎn)化與守恒、內(nèi)能的利用以及能量方法在解題中的應(yīng)用。接下來(lái)我們嘗試用這些知識(shí)來(lái)解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題。問(wèn)題描述:一個(gè)平日里鍛煉較多的人,在辦公室接受工作時(shí),也會(huì)感到疲憊乏力。原因是在辦公室人體內(nèi)部的某個(gè)過(guò)程,使內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)化。請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q辦法,以提高這種情況下的辦公效率。解題思路:運(yùn)動(dòng)鍛煉:經(jīng)常進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)和鍛煉,能夠增加身體的代謝率,提高內(nèi)能的轉(zhuǎn)化效率,從而增加能量的供給。調(diào)整辦公環(huán)境:保持辦公室的合適溫度和濕度,避免溫度過(guò)高或過(guò)低,以及過(guò)于干燥或潮濕的環(huán)境,減少熱量的損失或積聚。合理的休息安排:根據(jù)工作的需要和個(gè)人的體力狀況,合理安排工作時(shí)間和休息時(shí)間,避免長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)工作導(dǎo)致能量消耗過(guò)大。飲食調(diào)理:合理的飲食結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)攝入,提供足夠的能量給身體,同時(shí)保證各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供給平衡,增加能量的利用效率。通過(guò)以上方法,我們可以更好地利用內(nèi)能,提高辦公效率,減少疲勞感,從而更好地完成工作任務(wù)。四、總結(jié)本章我們學(xué)習(xí)了內(nèi)能的定義、內(nèi)能轉(zhuǎn)化與守恒、內(nèi)能的利用以及能量方法在解題中的應(yīng)用。通過(guò)回顧知識(shí)點(diǎn)和解答習(xí)題,我們進(jìn)一步鞏固了對(duì)內(nèi)能的理解和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)中,我們發(fā)現(xiàn)內(nèi)能是能量的重要形式之一,對(duì)于理解物體的熱現(xiàn)象和熱力學(xué)過(guò)程具有重要意義。同時(shí),我們也了解到內(nèi)能的轉(zhuǎn)化與守恒是能量守恒定律的重要體現(xiàn),能量方法在解決物理問(wèn)題中具有很大的優(yōu)勢(shì)。通過(guò)本章的學(xué)習(xí),我們不僅掌握了內(nèi)能的基本概念和特點(diǎn),還學(xué)會(huì)了運(yùn)用內(nèi)能的轉(zhuǎn)化與利用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。這些知識(shí)和能力對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活中都有著重要的指導(dǎo)作用。希望同學(xué)們能夠通過(guò)復(fù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論