一年級(jí)心理健康教育第3課 校園生活真有趣教案

心理健康教育一年級(jí)電子備課教案教學(xué)主題第3課《校園生活真有趣》教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：通過交流討論和情境表演，能認(rèn)識(shí)到校園生活的豐富多彩。

2.過程方法目標(biāo)：通過繪畫和交流，能用自己的方式表達(dá)出最喜歡的校園生活場(chǎng)景，并學(xué)會(huì)在校園生活中選擇更適合自己的活動(dòng)。

3.情感態(tài)度目標(biāo)：通過參觀、繪畫和交流體驗(yàn)，能感受到校園生活的豐富多彩，從而激發(fā)對(duì)校園生活的喜愛之情。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)到校園生活的豐富多彩。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)在校園生活中選擇更適合自己的活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備豐富多彩的校園活動(dòng)的圖片。

2.編排援心坊故事?；顒?dòng)過程課堂設(shè)計(jì)二次備課1.熱身導(dǎo)入（8分鐘)。

(1)學(xué)生表演小明參加足球興趣小組的情境。

(2)小明同學(xué)為什么特別喜歡足球興趣小組的活動(dòng)？

（預(yù)設(shè)）

可以和小朋友一起踢球。

教練準(zhǔn)備了很多有趣的小游戲。

幼兒園沒有這么大的操場(chǎng)。

踢足球既可以玩，又可以鍛煉身體，還可以學(xué)到技術(shù)。

【設(shè)計(jì)意圖】通過討論，讓學(xué)生感受校園生活的豐富，情境表演更能激發(fā)情感表達(dá)。

2體驗(yàn)活動(dòng)(12分鐘)。

(1)出示“校園生活小鏡頭”的幾幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生暢談自己感興趣的活動(dòng)，回味活動(dòng)中的愉悅感。

(2)和同桌一起演一演，讓其他同學(xué)們猜一猜。

(3)沒來得及表演的同學(xué)們，把印象中最深刻的畫面畫下來。畫好后，在4人小組中介紹是什么活動(dòng)，為什么難忘。

【設(shè)計(jì)意圖】盡量讓每個(gè)學(xué)生都能充分調(diào)動(dòng)回憶和表達(dá)，感受豐富的活動(dòng)。

3.主題探究(10分鐘)。

(1)校園生活那么豐富，有小朋友希望多參加一些，但又不知哪些適合自己，遇到這些情況讀怎么辦？

(2)4人小組討論課本上的2幅圖，并交流解決的辦法。

（預(yù)設(shè)）

當(dāng)我們不了解自己適合報(bào)哪個(gè)興趣小組的時(shí)候，可以先去了解興趣小組的情況，問一問老師和家長(zhǎng)的建議，最主要是看自己喜歡什么，想一想是不是能夠克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。

在足球訓(xùn)練中，要記住羈球的技術(shù)，也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

你在校園生活中遇到過類似的困難嗎？你是怎么解決的？這個(gè)方法可以用來幫助你解決這個(gè)問題嗎？

【設(shè)計(jì)意圖】討論解決可能在校園生活中遇到的小難題，讓學(xué)生更有信心地投入豐富的校園活動(dòng)。

4.總結(jié)回顧（5分鐘)。

校園里有豐富多彩的活動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都能找到適合自己的活動(dòng)，讓我們變成全面發(fā)展的小學(xué)生。跟老師一起來念一念兒歌吧!

【設(shè)計(jì)意圖】用兒歌來表達(dá)喜愛和期待，感受校園生活的有趣。課后延展課外拓展（5分鐘)。回家后和爸爸媽媽分享自己在學(xué)?？鞓返纳睿?qǐng)爸爸媽媽寫下一兩匈感受，也可以開聽爸爸媽媽上學(xué)時(shí)候的快樂生活。祝愿大家都能在校園里開開心心地學(xué)習(xí)和生活。

【設(shè)計(jì)意圖】和爸爸媽媽