統(tǒng)編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，一年級(jí)語(yǔ)文致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語(yǔ)文方面奠定基礎(chǔ)。在這種理念的指導(dǎo)下，我們將有目標(biāo)、有方向的教導(dǎo)孩子。二、學(xué)生情況分析因?yàn)槭且荒昙?jí)的新生，剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，年齡較小，活波好動(dòng)，自律性差。注意力難以集中，行為習(xí)慣尚在養(yǎng)成階段。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律，常規(guī)都不了解，心中集體主文觀念還未形成。根本不知曉學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，學(xué)習(xí)目的還來(lái)明確，學(xué)習(xí)只是出自時(shí)的愛好，課堂上專心聽講難以堅(jiān)持。但天性使然，學(xué)生的好奇心很重，可塑性很強(qiáng)，內(nèi)心根渴望教師真誠(chéng)的贊揚(yáng)。這切都需嬰老師在平時(shí)的教學(xué)中不斷提醒、糾正、督促，使其盡快適應(yīng)學(xué)校生活，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受益終身。三、本冊(cè)教材分析人教版一年級(jí)語(yǔ)文新修訂教材新增了《日月水火》《天地人》等課文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，從篇目來(lái)看，新教材保留和新增的課文，不少是兒童詩(shī)，適合一年級(jí)孩子理解。和老教材相比，新教材最大的變化是先識(shí)字在學(xué)拼音。“現(xiàn)行的語(yǔ)文教材，一年級(jí)的目錄順序是:我上學(xué)了、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字一、課文、識(shí)字二、課文。而新教材的目錄順序?yàn)槲疑蠈W(xué)了、識(shí)字一、漢語(yǔ)拼音、課文、識(shí)字二、課文。一年級(jí)學(xué)生先認(rèn)識(shí)一部分常用常見字，能把孩子的生活融入學(xué)習(xí)中，這樣更關(guān)注孩子的需求了。第一冊(cè)識(shí)字量由400減少到300,第一單元先學(xué)40個(gè)常用字。新增“快樂閱讀吧”和“和大人一起讀”。兩個(gè)欄目主要目的都是激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。語(yǔ)文園地新增“書寫提示”。寫字是有規(guī)律的，每個(gè)字都有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則。新教材要求學(xué)生寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法。部分課文被替換，新增兒童詩(shī)，例如臺(tái)灣作家方素珍的《明天要遠(yuǎn)足》選入，這些名家名篇都很經(jīng)典，而且文字少但意境不少，適合年級(jí)孩子理解?？谡Z(yǔ)交際不光是聽和說(shuō)，還要發(fā)揮想象力。新課本的“口語(yǔ)交際“欄目，不是新增的，但內(nèi)容有些變化，增加了一些有趣的小游戲。比如“傳話游戲”。四、教學(xué)目標(biāo)（全冊(cè)）(一)漢語(yǔ)拼音1、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。(二)識(shí)字與寫字1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。2.認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。3.掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。(三)閱讀1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地明讀課文。3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。4、對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。(四)口語(yǔ)交際1、學(xué)說(shuō)普通話。逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。4、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見。五、單元教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)第一單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.掌握對(duì)簡(jiǎn)單常見的漢字的認(rèn)讀，學(xué)習(xí)書寫漢字，掌握基本的筆畫。2能在田字格中正確書寫漢字，并把字寫端正、寫勻稱。3.學(xué)會(huì)用較慢速度朗讀、背誦課文。過(guò)程與方法：1.通過(guò)小組內(nèi)討論與合作交流，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)方法。2通過(guò)觀察圖畫、圖文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與想象能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1學(xué)會(huì)請(qǐng)晰表達(dá)，愛護(hù)自己，尊敬他人，熱愛大自然，熱愛動(dòng)物。2感悟漢字的形象性，感受學(xué)習(xí)漢字的樂趣，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1、掌握對(duì)簡(jiǎn)單常見的漢字的認(rèn)讀，掌握基本的筆畫。學(xué)會(huì)用較慢速度朗讀、背誦課文，讓學(xué)生學(xué)會(huì)請(qǐng)晰表達(dá)，愛護(hù)自己，尊敬他人。第二單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2.能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。3.會(huì)認(rèn)21個(gè)漢字。過(guò)程與方法：1.把觀察插圖與學(xué)習(xí)拼音相結(jié)合。2.把音節(jié)拼讀與認(rèn)識(shí)漢字相結(jié)合。3.把游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。3.給學(xué)生以美的熏陶、情的感染和理的啟迪，激勵(lì)學(xué)生積極向上。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話，會(huì)認(rèn)21個(gè)漢字。第三單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)18個(gè)復(fù)韻母及6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)聲母前母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。3、會(huì)認(rèn)16個(gè)漢字。過(guò)程與方法：1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，把觀察插圖與學(xué)習(xí)拼音相結(jié)合。2.把游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)。3.通過(guò)把學(xué)拼音與識(shí)學(xué)、讀文有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。3.給學(xué)生以美的熏陶、情的感染和理的啟迪，激勵(lì)學(xué)生積極向上。教學(xué)重難點(diǎn)：能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。通過(guò)把學(xué)拼音與識(shí)學(xué)、讀文有機(jī)結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。第四單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.會(huì)認(rèn)44個(gè)生字，會(huì)寫16個(gè)生字，規(guī)范書寫生字。2正確、流利地朗讀課文，背誦課文，感受學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂趣。過(guò)程與方法：1把識(shí)字與看圖、學(xué)詞、讀文結(jié)合起來(lái)，認(rèn)清字形，正確書寫。2培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、感受力，聯(lián)系生活實(shí)際，感受自然的美好。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生體會(huì)美就在身邊，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，并從小事做起，用行動(dòng)保護(hù)大自然。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)44個(gè)生字，會(huì)寫16個(gè)生字，規(guī)范書寫生字，把識(shí)字與看圖、學(xué)詞、讀文結(jié)合起來(lái)，認(rèn)清字形，正確書寫。第五單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.本單元要求會(huì)認(rèn)60個(gè)生字，會(huì)寫23個(gè)生字。2.能正確、流利地朗讀課文，3.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)部首，規(guī)范地書寫漢字。過(guò)程與方法：根據(jù)以往識(shí)字所采用的識(shí)字方法認(rèn)識(shí)生字，把識(shí)字、看圖、學(xué)詞和讀文結(jié)合起來(lái)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：積累生活常識(shí)，感受識(shí)字樂趣，提高學(xué)生識(shí)字熱情，并讓學(xué)生體驗(yàn)詩(shī)歌的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種詩(shī)歌體裁的喜愛之情。教學(xué)重難點(diǎn):本單元要求會(huì)認(rèn)60個(gè)生字，會(huì)寫23個(gè)生字,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)部首。第六單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.本單元要求學(xué)生認(rèn)識(shí)45個(gè)生字，會(huì)寫17個(gè)生字。2.能夠正確、流利地朗讀課文。過(guò)程與方法：運(yùn)用已掌握的識(shí)字方法完成生字的認(rèn)讀和書寫，井能借助拼音正確流利地朗讀課文，體會(huì)課文的思想感情。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能自主體驗(yàn)生活，體驗(yàn)大自然，從大自然中尋求樂趣。教學(xué)重難點(diǎn):本單元要求學(xué)生認(rèn)識(shí)45個(gè)生字，會(huì)寫17個(gè)生字,能夠正確、流利地朗讀課文。第七單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)38個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字。2、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力，培養(yǎng)識(shí)字能力。過(guò)程與方法：1.充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生自主、合作識(shí)字。2引導(dǎo)學(xué)生用多種朗讀形式有感情地朗讀課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在課文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，使學(xué)生從課文內(nèi)容中受到深刻的思想教育。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)38個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字能力。第八單元教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.會(huì)認(rèn)39個(gè)生字，會(huì)寫16個(gè)生字。2學(xué)習(xí)書寫漢字，掌握基本的筆畫，能在田字格中正確書寫漢字，要求學(xué)生把字寫端正、寫勻稱。3.正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。過(guò)程與方法：1.給學(xué)生充足的時(shí)間去閱讀課文，讓學(xué)生在反復(fù)的朗讀過(guò)程中整體感知課文內(nèi)容。2借助插圖幫助學(xué)生了解詞句的意思，從而加深對(duì)課文的理解。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)動(dòng)物的情感，了解重要的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、細(xì)心觀察身邊事物的習(xí)慣。六、教學(xué)措施1.端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)。

2.在培養(yǎng)習(xí)慣、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)作為重點(diǎn)，嚴(yán)格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí)，語(yǔ)文課上嚴(yán)格練，其它課上堅(jiān)持練，家長(zhǎng)協(xié)助配合練，檢查評(píng)比促進(jìn)練，持之以恒長(zhǎng)期練。

3.在拼音教學(xué)中要擺正情境圖、語(yǔ)境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強(qiáng)化音節(jié)教學(xué)，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法，致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

4.閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說(shuō)教，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導(dǎo)，重視學(xué)生對(duì)語(yǔ)字的認(rèn)識(shí)和積累。

5.重視范讀、范寫、范背，充分發(fā)揮教師的示范作用，并結(jié)合范讀、范說(shuō)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，結(jié)合范寫，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。七、課時(shí)安排我上學(xué)了2課時(shí)識(shí)字1、天地人2課時(shí)2、金木水火土2課時(shí)3、口耳目2課時(shí)4、日月水火2課時(shí)5、對(duì)韻歌2課時(shí)口語(yǔ)交際；我的暑假生活1課時(shí)語(yǔ)文園地一2課時(shí)快樂讀書吧1課時(shí)漢語(yǔ)拼音1、aoe2課時(shí)2、iuvyw2課時(shí)3、bpmf2課時(shí)4、dtnl2課時(shí)5、gkh2課時(shí)6、jqx2課時(shí)7、zcs3課時(shí)8、zhchshr2課時(shí)語(yǔ)文園地二3課時(shí)9、aieiui2課時(shí)10、aoouiu2課時(shí)11、ieveer2課時(shí)12、aneninunvn3課時(shí)13、angengingong2課時(shí)語(yǔ)文園地三2課時(shí)課文1、秋天2課時(shí)2、小小的船2課時(shí)3、江南2課時(shí)4、四季2課時(shí)口語(yǔ)交際：我們做朋友1課時(shí)語(yǔ)文園地四2課時(shí)識(shí)字6、畫2課時(shí)7、大小多少2課時(shí)8、小書包2課時(shí)9、日月明2課時(shí)10、升國(guó)旗2課時(shí)語(yǔ)文園地五2課時(shí)課文5、影子3課時(shí)6、比尾巴2課時(shí)7、青蛙寫詩(shī)2課時(shí)8、雨點(diǎn)兒