教師教育感言：關愛從心底開始

第第頁教師教育感言：關愛從心底開始

老師教育感言：關愛從心底開始

有人說，師德就是愛，愛一切的同學，愛同學的一切；有人說，師德就是奉獻，如春蠶，似紅燭。我說，師德就是甘于平凡、甘于平淡，以不變的熱忱上心去愛每一位同學。

我雖然身兼體育老師和副班主任兩個職責，但平常跟同學打交道的時間不是許多，也就只有在體育課或訓練競賽上有關愛過同學。記得去年在給同學訓練長繩時，起初同學的狀態(tài)都不佳，而且對于枯燥的訓練都表現(xiàn)的力不從心，我也沒在訓練方式上花多少奇怪新奇的方法，只是考慮到同學訓練的辛苦，花費許多體力，我就自己掏腰包給同學買餅干及其他點心，每次訓練都是如此，而且每次的餅干套餐都不一樣，以此讓同學吃的快樂，練的快樂，看到我就快樂，最末在園區(qū)的競賽中獲得女子長繩第一的好成果，后來也在市級的長繩競賽中獲得第二名，我想這與同學的辛苦訓練以及對同學的關愛、鼓舞是分不開的。

由于我從事的是體育工作，所以在平常的課堂、訓練及競賽中，也會遇到同學受傷的狀況，我們班的康雪妍就是在課上練習跳山羊的時候，由于動作不當摔了一交，手臂一貫有痛苦感，課后我邊聯(lián)系學校領導和家長邊送她到醫(yī)院，幸好查下來并無大礙，事后，了解到康雪妍住的比較遠，而平常都是自己坐車上下學，現(xiàn)在受了傷不能自己坐車了，所以我主動跟她媽媽聯(lián)系放學后由我來送，她媽媽很是感動，到現(xiàn)在將近送了一個月，康雪研復原了，我這點小事其實還比不上我們辦公室的周樂老師，他接送班上的許美媚同學已經(jīng)不是一個兩個月的時間了，而且也不是由于同學生病，周老師的這種精神是值得我們學習的。

下面一件事我也想那來說說，就在上周五的園區(qū)中學校生田徑競賽中，元惠仁同學在跳遠的競賽中，在落地的一剎那沒站穩(wěn)，膝關節(jié)扭了一下然后滾倒在沙坑中，我當時心一沉，心想完了，我不是怕拿不到成果，也不是擔憂出事故了怕領導和家長方面的指責，而是完全擔憂元惠仁的受傷程度，我馬上第一個跑到她身邊詢問狀況，可是她當時只有哭，哭的都說部出話來，我就找來了三中的醫(yī)生，先進行簡約的處理，然后我自己一口氣跑回學校開車到三中，和一個好心的老師一起抬到我車上送到醫(yī)院，路上我也同樣的聯(lián)系組長、班主任、董校長和z家長，到醫(yī)院后拍了CT，由于焦急想知道狀況，我聯(lián)系了一個在醫(yī)院工作的同學的家長，找她幫忙把結果快點拿到，拿到結果后知道骨頭沒事，我和元惠仁媽媽的心終于放下，但是當時元惠仁腳還是疼，而且不紅不腫，醫(yī)生說需要做磁共震而且當天滿了做不到要預約過一天做，我又急了，不能這樣讓孩子疼下去而麻木不仁啊，于是決斷找醫(yī)生送到醫(yī)院VIP，不要在門診看，由于VIP有更超群的醫(yī)生和更好更快的一條龍服務，最末終于摸清程度，是韌帶跟腱部位有損傷，打了石膏過三、四個星期就好了，知道受傷狀況和預期復原后終于徹底的定心。這時才想到看了一下時間，竟然已經(jīng)是下午1點了，我也沒顧的上吃飯就回到三中繼續(xù)參加運動會的事宜。

回想起來，本學期我送同學去醫(yī)院已經(jīng)有三次了，我并不是以送同學表達積極表達愛生，有同學受傷總歸不是好事，說實話我也擔憂有不了解狀況的人會以為是我的責任，這就像現(xiàn)在社會這樣一種不良的現(xiàn)象，有人被車撞了，或是其他事故受傷躺在路上，路過的人都不敢?guī)兔?，他們不是沒有愛心，不是不想幫忙，而是怕牽連責任，怕被受傷者誣賴，總之是怕多事，當然在我們學校里不會有這樣的現(xiàn)象。每次我靜下心來想想，也曾擔憂過，也曾有過不想多管閑事的想法，但是不知怎么的發(fā)生在我周邊的事我總會自動化的去予以援助，我就是這么簡約，不會想太多。

我愛生不是由于我的崗位，不是由于我是老師，也不是要以虛偽的形式來表達我崇高的師德，我很平凡也很平淡，不會有那么多的心計，我的愛是發(fā)自內心的，沒有任何理由的，我是把自己也當個孩子，和他們一起嘻哈玩耍，所