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文檔簡介
毽球知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院緒論單元測試
體育-毽球這門課程是針對普通大學(xué)生開設(shè)的毽球?qū)m椈A(chǔ)課程,是面向沒有任何毽球基礎(chǔ)的大學(xué)生傳授()的課程。
A:毽球的基本理論B:毽球基本技術(shù)C:競賽規(guī)則D:戰(zhàn)術(shù)
答案:毽球的基本理論;毽球基本技術(shù);競賽規(guī)則;戰(zhàn)術(shù)
第一章單元測試
()迎來了首屆世界毽球錦標(biāo)賽。
A:1997年B:1998年C:1999年D:2000年
答案:2000年2022年毽球進(jìn)入中華人民共和國學(xué)生青年運動會。()
A:對B:錯
答案:錯標(biāo)志桿由()制成兩根桿子。長1.20米直徑為1厘米。
A:紙質(zhì)或類似的材料B:塑料或類似的材料C:木頭或類似的材料米D:玻璃纖維或類似的材料
答案:玻璃纖維或類似的材料在一次比賽中所用的球,其特性,包括重量,高度,牌號及顏色等都必須是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的。()
A:對B:錯
答案:對平推毽球第一、二局先得()并同時凈勝2分一方獲得本局勝利。
A:15分B:11分C:29分D:21分
答案:11分
第二章單元測試
跑步時,起動的步子要小,步頻要快,然后逐漸加大步幅,兩臂要配合擺動,在接近來球時,減速制動,逐漸降低重心做好擊球前的準(zhǔn)備姿勢是指()。
A:跨步移動B:跑步移動C:轉(zhuǎn)身移動D:后撤步移動
答案:跑步移動腳內(nèi)側(cè)起球在擺動過程中,()
A:踝關(guān)節(jié)內(nèi)翻B:膝關(guān)節(jié)彎曲外展C:髖關(guān)節(jié)外張D:大腿內(nèi)收
答案:踝關(guān)節(jié)內(nèi)翻;膝關(guān)節(jié)彎曲外展;髖關(guān)節(jié)外張腳外側(cè)起球腳接觸球的部位在腳外側(cè)面的后部。()
A:對B:錯
答案:錯腳背起球擊球點應(yīng)在離地面()的高度為好。
A:5~8厘米B:17~20厘米C:10~15厘米D:15~17厘米
答案:10~15厘米當(dāng)來球速度較快,高于膝關(guān)節(jié)、低于腹部時,常采用()。
A:腳內(nèi)側(cè)起球B:腿部起球C:腳背起球D:腳外側(cè)起球
答案:腿部起球
第三章單元測試
腳內(nèi)側(cè)起球技術(shù)動作的練習(xí)方法有多種多樣,向前移動中起球練習(xí),認(rèn)真體會向()踢高球的送球動作,以及移動與起球的銜接動作。
A:前方B:前上方C:后方
D:上方
答案:前上方腿部起球練習(xí)方法中向前移動中的練習(xí)是指學(xué)生站到一側(cè)邊線,沿直線向另一側(cè)邊線移動中腿部起球。要求左右腿交替練習(xí),起球高度一般不超過腰腹部。()
A:對B:錯
答案:錯胸部起球練習(xí)方法中左右移動胸部起手拋球時認(rèn)真體會()接胸部起球的動作要領(lǐng)。
A:交叉步和跨步B:并步和滑步C:滑步和交叉步D:并步和交叉步
答案:并步和滑步發(fā)球教學(xué)練習(xí)方法中對墻發(fā)球練習(xí)時要求學(xué)生認(rèn)真體會(),反復(fù)練習(xí)。
A:準(zhǔn)確度B:角度C:攻擊性D:拋球和擊球動作
答案:拋球和擊球動作在學(xué)習(xí)正面腳掌前踏攻球中的網(wǎng)前正面前踏手拋球練習(xí)時,認(rèn)真體會()時機(jī),選擇好支撐點,保持人與球的正常位置,正確完成空中擊球動作。
A:下壓B:起跳C:助跑D:騰空
答案:助跑
第四章單元測試
()是由前排2號位站在同側(cè)前場,3號隊員后撤與1號位隊員幾乎平行站位。
A:“二、一”三角站位B:插上站位C:“邊一、二”三角站位D:“一、二”三角站位
答案:“邊一、二”三角站位插上站位其優(yōu)點是()。
A:隱藏1號位隊員,使其發(fā)揮最大作用B:隱藏2號位隊員,使其發(fā)揮最大作用C:前、中場力量較強(qiáng),便于組織進(jìn)攻D:中、后場及前場部分區(qū)域布局合理
答案:隱藏1號位隊員,使其發(fā)揮最大作用雙二傳兼助攻的配備其缺點是()
A:當(dāng)對方發(fā)球發(fā)給二傳助攻時,二傳接球后無法自調(diào)自攻,喪失了助攻的能力。B:戰(zhàn)術(shù)變化少,無法組織整體配合C:需要隊員間的長期配合D:一點進(jìn)攻,戰(zhàn)術(shù)變化少,易被對方適應(yīng)并有效地組織封堵和防守
答案:需要隊員間的長期配合全攻全守型”配備其缺點是()
A:容易造成混亂,分工不明確B:一點進(jìn)攻,戰(zhàn)術(shù)變化少,易被對方適應(yīng)并有效地組織封堵和防守C:需要隊員間的長期配合D:當(dāng)對方發(fā)球發(fā)給二傳助攻時,二傳接球后無法自調(diào)自攻,喪失了助攻的能力
答案:容易造成混亂,分工不明確()這是一種根據(jù)接起和防起時,是一次擊球還是兩次擊球來確定進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的節(jié)奏和打法的聯(lián)系方式。
A:語言信號聯(lián)系B:落點信號聯(lián)系C:動作信號聯(lián)系D:擊球次數(shù)信號聯(lián)系
答案:擊球次數(shù)信號聯(lián)系
第五章單元測試
()是指接起或防起到位后,由二傳隊員把球傳給進(jìn)攻隊員進(jìn)攻的組織形式。
A:一次傳組織進(jìn)攻形式B:搶攻組織形式C:二傳組織進(jìn)攻形式D:自傳自攻組織形式
答案:二傳組織進(jìn)攻形式二傳隊員第一次擊球應(yīng)注意控制好()和節(jié)奏,確保進(jìn)攻隊員移動到位,并調(diào)整好自己與進(jìn)攻隊員之間的距離和角度,保證傳球的準(zhǔn)確性和弧度的控制。
A:角度B:弧度C:方向D:高度
答案:弧度一次傳組織進(jìn)攻形式只需2人次3次擊球過網(wǎng),減少二傳環(huán)節(jié),縮短了組織進(jìn)攻時間,所以(),經(jīng)常被用作突然進(jìn)攻和快速反擊的有效武器。。
A:自然B:隱蔽C:節(jié)奏快D:突然
答案:隱蔽;節(jié)奏快;突然自傳自攻隊員必須連續(xù)完成兩個動作,自傳質(zhì)量的好壞直接影響自攻的效果,所以要求隊員技術(shù)全面。()
A:錯B:對
答案:對自傳自攻組織形式要求隊員()。
A:反擊果斷迅速B:移動及時C:判斷準(zhǔn)確D:全面性強(qiáng)
答案:反擊果斷迅速;移動及時;判斷準(zhǔn)確
第六章單元測試
(
)是指對方進(jìn)攻時,能夠組織有效進(jìn)攻的一種防守陣型。封網(wǎng)隊員起跳封堵,防對方網(wǎng)前吊球,后排隊員后退至中后場接對方的推攻球。
A:無封網(wǎng)防守陣型B:雙人封網(wǎng)防守陣型C:單人封網(wǎng)防守陣型D:單雙結(jié)合封網(wǎng)防守陣型
答案:雙人封網(wǎng)防守陣型;單人封網(wǎng)防守陣型;單雙結(jié)合封網(wǎng)防守陣型毽球的防守陣型有()。
A:單人封網(wǎng)防守陣型
B:無封網(wǎng)防守陣型C:雙人封網(wǎng)防守陣型D:單雙結(jié)合封網(wǎng)防守陣型
答案:單人封網(wǎng)防守陣型
;無封網(wǎng)防守陣型;雙人封網(wǎng)防守陣型;單雙結(jié)合封網(wǎng)防守陣型
()是指對方進(jìn)攻線路較單一時的一種防守陣型。一名隊員在網(wǎng)前封堵,兩名隊員在中前或中后場防守。
A:雙人封網(wǎng)防守陣型B:單雙結(jié)合封網(wǎng)防守陣型C:無封網(wǎng)防守陣型D:單人封網(wǎng)防守陣型
答案:單人封網(wǎng)防守陣型對方進(jìn)攻隊員跑動擊球時,進(jìn)攻范圍較大,過網(wǎng)面較寬時,采用雙人封網(wǎng)防守陣型。
A:對B:錯
答案:對毽球的防守封網(wǎng)陣型只有兩種。()
A:錯B:對
答案:錯
第七章單元測試
裁判員做出手勢后,一定要有短時間的展示,以便()看得清楚。
A:運動員B:觀眾C:其他裁判員D:主裁
答案:運動員;觀眾;其他裁判員裁判員的手勢是規(guī)范的裁判動作語言,應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)則的規(guī)定去做。手勢應(yīng)力求做到()。
A:果斷B:規(guī)范C:準(zhǔn)確D:及時
答案:果斷;規(guī)范;準(zhǔn)確;及時()鳴哨發(fā)球比賽開始。
A:副裁判員B:司線員C:記錄員D:正裁判員
答案:正裁判員裁判員鳴哨終止比賽后,應(yīng)立即以法定手勢表明:犯規(guī)的性質(zhì)、犯規(guī)的隊員(必要時)、發(fā)球的隊。()
A:對B:錯
答案:對司線員必須用法定的旗示表明犯規(guī)的性質(zhì),并有長時間的展示。()
A:對B:錯
答案:錯
第八章單元測試
毽球比賽中第一局沒有用完的暫停次數(shù)可以用到下一局中。()
A:對B:錯
答案:錯球明顯停留在身體某一部位叫()
A:持球B:全部錯誤C:連擊D:手球
答案:持球比賽進(jìn)行中,同一隊員連續(xù)擊球2次以上叫()。
A:持球B:連擊C:手球D:全部錯誤
答案:連擊毽球比賽
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