幼兒園大班美術(shù)秋天的果樹教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班美術(shù)秋天的果樹教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)設(shè)計(jì)目的針對(duì)幼兒園大班孩子對(duì)于秋天果樹的缺乏了解，以及缺乏繪畫技巧的情況，本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過美術(shù)繪畫課堂來：了解季節(jié)變化中秋季果樹的基本特征及其重要性；培養(yǎng)孩子們觀察能力以及想象力，并激發(fā)他們對(duì)于藝術(shù)的興趣；通過美術(shù)繪畫的技巧，鍛煉孩子們的繪畫能力，進(jìn)而提升他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力；提高孩子們的情感意識(shí)和審美能力，增加他們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和感受，增添他們的日常生活的美好情趣。二、教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：了解秋天果樹的形態(tài)特征，掌握繪畫秋天果樹的基本線條和色彩表現(xiàn)方法。教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：2周教學(xué)過程：第一課時(shí)：引入秋天的果樹（30分鐘）通過幼兒園大班的孩子已經(jīng)掌握的季節(jié)變化知識(shí)，為孩子們帶來秋天果樹的概念和重要性，同時(shí)激發(fā)孩子們對(duì)果樹的好奇心和興趣。老師介紹以及故事情景引入相結(jié)合，帶領(lǐng)孩子們產(chǎn)生類似美好的過去的體驗(yàn)，使孩子們把秋天果樹的觀念更加深入心靈。第二課時(shí)：果樹觀察（1小時(shí)）孩子們到校園內(nèi)或周邊公園實(shí)地觀察秋天果樹，觀察時(shí)，老師引導(dǎo)孩子們觀察果樹枝條的形狀，葉子的大小和形狀，果實(shí)的包裝方式，以及園區(qū)四季的變化，對(duì)校園的生態(tài)環(huán)境有一定的涉獵能力。對(duì)于文化傾向不同的幼兒，可提供多年生植物、綠色樹木等，供幼兒欣賞。觀察后，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行果樹局部的素描練習(xí)，以培養(yǎng)孩子們的觀察力與構(gòu)圖能力。第三課時(shí)：果樹顏色（1小時(shí)）在了解到果樹的外觀和基本特征后，開始著手探索如何用色彩表現(xiàn)果樹。通過教授顏色的構(gòu)成和混色的方法，引導(dǎo)孩子們掌握調(diào)色知識(shí)，提高他們觀察和分析事物的能力，給他們提供用色的自由空間來繪制他們的想象力，培養(yǎng)孩子們的表現(xiàn)力。第四課時(shí)：果樹繪畫（1小時(shí)）孩子們?cè)谏瞎?jié)課繪制的素描基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對(duì)果樹的理解和想象，運(yùn)用顏料在白紙上勾勒和添色，完成他們的果樹繪畫作品。在制作過程中，老師可根據(jù)孩子的繪畫實(shí)際情況給予指導(dǎo)，包括構(gòu)圖、色彩等，幫助他們更好地表達(dá)自己的想法。第五課時(shí)：繪畫展示（30分鐘）將孩子們這幾節(jié)課的作品展示出來，一方面可以讓孩子們體會(huì)到別人對(duì)他們欣賞的感覺，又可以促進(jìn)孩子們的相互溝通，讓他們受到啟發(fā)和幫助。同時(shí)，在展示過程中，讓孩子們對(duì)于自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，自我檢查和，提高他們的自我管理和自我評(píng)價(jià)能力。三、教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)及其貿(mào)然、創(chuàng)意性本次教學(xué)設(shè)計(jì)充分結(jié)合幼兒園大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們對(duì)于美術(shù)的興趣和表現(xiàn)能力。通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，使幼兒園大班孩子們?cè)谛蕾p美術(shù)作品的同時(shí)，也通過繪畫去表達(dá)他們的想法，提高了他們的觀察能力和想象力。教學(xué)過程完善度實(shí)地觀察秋天果樹的實(shí)踐活動(dòng)是揭開整個(gè)教學(xué)過程中的大幕。與此相呼應(yīng)的還有一系列的教學(xué)過程：觀察果樹枝條的形狀，葉子的大小和形狀，果實(shí)的包裝方式等，幫助孩子們形成完整的秋天果樹形象，達(dá)到了期望的效果。同時(shí)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中特別注意到素描基礎(chǔ)的練習(xí)，讓孩子們成為一個(gè)真正有思考力和獨(dú)立思維的孩子，和掌握對(duì)于構(gòu)圖能力和色彩表現(xiàn)的要求。教學(xué)愉悅度通過豐富的形式，幫助孩子們?cè)诨顒?dòng)中通過自我體驗(yàn)的方式發(fā)現(xiàn)生活中的趣味和美好的東西，并通過畫畫，傳達(dá)自己對(duì)于生活中美的體驗(yàn)和感受。四、本教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合幼兒園大班的特點(diǎn)，利用多種形