甘肅省武威市武威第九中學(xué)2021-2022學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考語文試卷(無答案)-部編人_第1頁
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文檔簡介

甘肅省武威市武威第九中學(xué)2021—2022學(xué)年八年級上學(xué)期第一次月考語文試卷(無答案)--部編人教版八年級上冊2021學(xué)年第一學(xué)期八年級1/4學(xué)段考試

語文試卷滿分150分

座位號:

題號 一 二 三 四 五 六 七 八 總分

得分

一、積累與運用(25分)(選擇題每題3分,詩詞每空1分)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()(3分)

A.凜冽(lǐng)要塞(sài)輕盈(yínɡ)銳不可當(dāng)(dǎng)

B.頒發(fā)(bān)仲裁(zhòng)履行(lǚ)屏息斂聲(liǎn)

C.悄然(qiāo)翹首(qiáo)湛藍(lán)(zhàn)摧枯拉朽(xiǔ)

D.凌波(lín)鐫刻(juān)督戰(zhàn)(dū)一絲不茍(gǒu)

2.下列各組詞語中漢字書寫完全正確的一項是()(3分)

A.瀟灑凌空凜冽眼花潦亂

B.監(jiān)視操縱桅桿陣耳欲聾

C.饋退墜毀緊繃憚精竭慮

D.浩瀚遺囑吞食白手起家

3.下列句子中加點成語的使用,不正確的一項是()(3分)

A.人民解放軍英勇善戰(zhàn),銳不可當(dāng)。

B.王東張皇失措地跑到學(xué)校,累得上氣不接下氣。

C.她已經(jīng)精疲力竭,坐在那里休息了好長時間。

D.這是一件世界上獨一無二的作品。

4.依次填入下面橫線的詞語恰當(dāng)?shù)氖?)(3分)

我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?,揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū),并

江陰要塞,長江。

A.占有牽制封鎖B.占領(lǐng)控制封鎖

C.占領(lǐng)控制封閉D.占有牽制封鎖

5.下面句子沒有語病的一項是()(3分)

A.夏天的鳳凰山,真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。

B.我們一定要發(fā)揚和繼承土家民族精誠團結(jié)、共謀發(fā)展的精神。

C.通過這次社區(qū)勞動,使她更喜歡參加青年志愿者活動。

D.我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界,用美的心靈去感受世界。

6、用下面的句子組成一個語段,句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)

①在青海境內(nèi)長約1200公里,平均海拔5500公尺,山頂皚皚白雪終年不化。

②在古希臘的神話中,天神們都居住在奧林匹斯山上,這里是上帝、眾神的樂園。

③昆侖山西起帕米爾高原,萬山縱橫,莽莽蒼蒼,一直延伸到青海中部。

④同樣,在中國的某些古典神話中,皇帝和他的神仙們也都居住在一座高山之上。

⑤這座山就是被稱作“亞洲脊柱”的昆侖山。

A.⑤①③②④B.④⑤③①②C.②④⑤③①D.②④③①⑤

7.詩詞默寫

①老驥伏櫪,志在千里。,。(曹操《龜雖壽》)

②八方各異氣,。(曹植《梁甫行》)

③山不在高,有仙則名。,。(劉禹錫《陋室銘》)

④?但感別經(jīng)時。(《庭中有奇樹》)

⑤《贈從弟》中贊美松柏經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的品性勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的詩句是,松柏有本性。

二、綜合性學(xué)習(xí)(16分)

8.某校以“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”為主題開展語文綜合實踐活動?;顒佑幸恍﹩栴},請你參與解決。

(1)【新聞播報】給下面新聞擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過15個字)(4分)

新華社北京9月2日電中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀(jì)念章頒發(fā)儀式2日上午在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平向30名抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士老同志、抗戰(zhàn)將領(lǐng)、幫助和支持中國抗戰(zhàn)的國際友人或其遺屬代表頒發(fā)紀(jì)念章并發(fā)表重要講話。習(xí)近平強調(diào),實現(xiàn)我們的目標(biāo),需要英雄,需要英雄精神。我們要銘記一切為中華民族和中國人民作出貢獻(xiàn)的英雄們,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛英雄,戮力同心為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

(2)【標(biāo)語擬寫】為營造氣氛,學(xué)校準(zhǔn)備在校門處拉一橫幅。請你為橫幅擬一條標(biāo)語。(3分)

(3)【板報設(shè)計】李磊同學(xué)為班級黑板報寫了一段文字,請你幫他修改。(4分)

在70年前,我們的先輩通過艱苦地戰(zhàn)斗,終于把侵略者趕出了我們的國家。他們在那么艱苦的條件下,到底憑借什么打敗了裝備精良的敵人的?【A】我想是憑借著一種愛國精神;憑借著一種不畏強爆的精神;憑借著一種舍生忘死的精神;憑借著一種百折不撓的精神?!綛】雖然我們這代人沒有經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭那段中國人民最難忘的日子,僅從電影電視中看到那血雨腥風(fēng)的慘烈悲壯畫面,所以我也禁不住淚流滿面了。

①【A】中的標(biāo)點符號不正確,將號改為號。

②【B】句是一個病句,應(yīng)將“”改為“”。

(4)【重讀家書】學(xué)校開展“重讀抗戰(zhàn)家書”的活動,許多同學(xué)積極響應(yīng),熱情參與,但同桌小明卻認(rèn)為:初中階段只有學(xué)習(xí)好才最重要。請你結(jié)合此活動的現(xiàn)實意義對小明進(jìn)行規(guī)勸。(5分)

三、閱讀。(49分)

(一)文言文閱讀(19分)

三峽

南北朝:酈道元

自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳?!?/p>

9.下列各項中加點字注音錯誤的是(3分)()

A略無闕(quē)處B沿溯(sù)阻絕

C屬(shǔ)引凄異D飛漱(shù)其間

10..解釋下列加點詞語。(4分)

(1)略無闕處(2)素湍綠潭

(3)夏水襄陵(4)良多趣味

11.文學(xué)常識填空。(4分)

課文選自《________》,作者_(dá)_______,我國古代的________家,________家。

12.解釋下列句子(4分)

(1)自非亭午夜分,不見曦月。

。

(2)絕巘多生怪柏

。

13.作者在本文中所要表達(dá)的感情是什么?(4分)

(二)課內(nèi)閱讀(13分)

《藤野先生》選段完成(15—17題)

東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié),望去確也像緋紅的輕云,但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班,頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起,形成一座富士山。也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。

中國留學(xué)生會館的門房里有幾本書買,有時還值得去一轉(zhuǎn);倘在上午,里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚,有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天,兼以滿房煙塵斗亂;問問精通時事的人,答道,“那是在學(xué)跳舞?!?/p>

到別的地方去看看,如何呢?

我就往仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā),不久便到一處驛站,寫道:日暮里。不知怎地,我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了,這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個市鎮(zhèn),并不大;冬天冷得利害;還沒有中國的學(xué)生。

從此就看見許多陌生的先生,聽到許多新鮮的講義。解剖學(xué)是兩個教授分任的。最初是骨學(xué)。其時進(jìn)來的是一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺上,便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào),向?qū)W生介紹自己道:

“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”

后面有幾個人笑起來了。他接著便講述解剖學(xué)在日本發(fā)達(dá)的歷史,那些大大小小的書,便是從最初到現(xiàn)今關(guān)于這一門學(xué)問的著作。起初有幾本是線裝的;還有翻刻中國譯本的,他們的翻譯和研究新的醫(yī)學(xué),并不比中國早。

那坐在后面發(fā)笑的是上學(xué)年不及格的留級學(xué)生,在校已經(jīng)一年,掌故頗為熟悉的了。他們便給新生講演每個教授的歷史。這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模胡了,有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的,有一回上火車去,致使管車的疑心他是扒手,叫車?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男?/p>

他們的話大概是真的,我就親見他有一次上講堂沒有帶領(lǐng)結(jié)。

過了一星期,大約是星期六,他使助手來叫我了。到得研究室,見他坐在人骨和許多單獨的頭骨中間,——他其時正在研究著頭骨,后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來。

“我的講義,你能抄下來么?”他問。

“可以抄一點?!?/p>

“拿來我看!”

我交出所抄的講義去,他收下了,第二三天便還我,并且說,此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時,很吃了一驚,同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末,都用紅筆添改過了,不但增加了許多脫漏的地方,連文法的錯誤,也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課:骨學(xué),血管學(xué),神經(jīng)學(xué)。

可惜我那時太不用功,有時也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去,翻出我那講義上的一個圖來,是下臂的血管,指著,向我和藹的說道:

“你看,你將這條血管移了一點位置了?!匀?,這樣一移,的確比較的好看些,然而解剖圖不是美術(shù),實物是那么樣的,我們沒法改換它。現(xiàn)在我給你改好了,以后你要全照著黑板上那樣的畫?!?/p>

但是我還不服氣,口頭答應(yīng)著,心里卻想道:

“圖還是我畫的不錯;至于實在的情形,我心里自然記得的?!?/p>

學(xué)年試驗完畢之后,我便到東京玩了一夏天,秋初再回學(xué)校,成績早已發(fā)表了,同學(xué)一百余人之中,我在中間,不過是沒有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課,是解剖實習(xí)和局部解剖學(xué)。

解剖實習(xí)了大概一星期,他又叫我去了,很高興地,仍用了極有抑揚的聲調(diào)對我說道:“我因為聽說中國人是很敬重鬼的,所以很擔(dān)心,怕你不肯解剖尸體?,F(xiàn)在總算放心了,沒有這回事。”

但他也偶有使我很為難的時候。他聽說中國的女人是裹腳的,但不知道詳細(xì),所以要問我怎么裹法,足骨變成怎樣的畸形,還嘆息道,“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”

14.根據(jù)選文,說說魯迅先生為什么要離開東京,獨自去仙臺學(xué)醫(yī)。(4分)

15.文中對藤野先生衣著的描寫,表現(xiàn)了他怎樣的品德和性格?(4分)

16.“我”看到藤野先生為“我”添改的講義后,感到“吃驚”“不安”“感激”的原因分別是什么?(5分)

(三)課外閱讀(17分)

人間最美讀書聲(李良旭)

①在敘利亞與土耳其邊境接壤的地方,蘇姍帶著一臉驚恐蜷縮在一個廢棄的土屋里。很長時間了,她的胸口還在劇烈地起伏著。

②過了很長時間,蘇姍的心緒才舒緩下來,她心力憔悴地走出土屋,眺望著家鄉(xiāng)霍姆斯的方向。她看到,遠(yuǎn)處山路上,逃離戰(zhàn)火的難民正源源不斷地涌來。持續(xù)了一年多的敘利亞國內(nèi)動蕩,使敘利亞民眾飽受戰(zhàn)火的摧殘。

③蘇姍曾是大馬士革大學(xué)的學(xué)生。大學(xué)畢業(yè)后,來到了家鄉(xiāng)霍姆斯一所中學(xué)教書,看著一個個天真爛漫的學(xué)生、明亮的校舍,她沉浸在教書育人的幸福生活中。

④可是,這種幸福的生活沒有持續(xù)多久,國內(nèi)就發(fā)生了嚴(yán)重的動亂,各種政治派別風(fēng)起云涌,人們互相攻擊、謾罵,最后導(dǎo)致了武裝暴亂。這種動亂的局面,也徹底地改變了蘇姍平靜的生活。學(xué)校停課了,教師們也各奔東西。大街上,槍炮聲一天緊似一天……

⑤為了躲避戰(zhàn)火,蘇姍隨著逃難的人群,帶著自己唯一的一樣?xùn)|西——一塊小黑板,長途跋涉,最后,逃到了敘利亞與土耳其相接壤的邊境。她看到逃難人群中的兒童,心想,如果不是動亂,這些孩子們正在教室里讀書,享受幸福??墒?,現(xiàn)實使他們幼小的心靈是布滿了陰云和惆悵。想到這里,蘇姍心將帶出來的那塊小黑板掛在土墻上,用粉筆寫下一行字:我們的學(xué)校開學(xué)了!然后,她將孩子們帶到小黑板前的空地上坐下。

⑥她站在黑板前,看著眼前一雙雙天真無邪地眼睛,深情地說:“孩子們,我們的這所特殊學(xué)校開學(xué)了!無論我們國家發(fā)生了什么,我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí),只有掌握了科學(xué)文化知識,將來才能更好地建設(shè)好我們美麗的祖國和家鄉(xiāng)?!闭f到祖國、說到家鄉(xiāng),蘇姍的嗓音哽咽起來,眼睛里噙滿了晶瑩的淚水,她看到,孩子們的眼睛里也噙滿了淚水,有的人還輕輕地抽泣起來。

⑦蘇姍抑制住心中的悲傷,在黑板上寫下了“和平”、“友愛”、“幸?!睅讉€詞。然后,她對著孩子們說道:“今天我們開始上第一課,大家跟著我一起念:和平、友愛、幸福!”

⑧孩子仰起頭,臉上露出憧憬地神情,隨著蘇姍一起朗讀起來。那人間最美的讀書聲在這片貧瘠的土地上傳出很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

17.請用簡潔的語言概括故事的主要內(nèi)容。(4分)

18.讀畫線句,說說蘇珊為什么要將“和平”、“友愛”、“幸?!边@幾個詞語作為第一課的內(nèi)容?(4分)

19.文章第③~④節(jié)從記敘順序的角度來看,屬于什么順序?在文中起什么作用?(4分)

20.文章以“那人間最美的讀書聲在這片貧瘠的土地上傳出很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……”這句話作結(jié)尾有何作用?(5分)

四.作文(60分)

21.伴隨著斗轉(zhuǎn)星移,聆聽著歲月風(fēng)鈴,我們已經(jīng)長大。成長像一首歌,有平靜舒緩也有慷慨激越;成長像一首詩,有婉約清麗也有雄渾豪放;成長路有成功的喜悅,也有失敗的苦楚……請以“成長中的”為題寫作文。

要求:(1)先將題目補充完整,

(2)可以記敘見聞、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。

(3)字跡工整,不少于600字。

為了方便大家閱讀你的作品,請寫出你最漂亮的字。

100

200

300

400

500

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