幼兒園大班語言教學設計《魚娃娃的心愿》含反思

PAGEPAGE4幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《魚娃娃的心愿》含反思大班語言優(yōu)秀教案《魚娃娃的心愿》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展觀察力和想象力，理解圖片內(nèi)容，能大膽而恰當?shù)刂v述，嘗試創(chuàng)編內(nèi)容，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容，快來看看幼兒園大班語言優(yōu)秀《魚娃娃的心愿》含反思教案吧?；顒幽繕耍?、理解圖片內(nèi)容，能大膽而恰當?shù)刂v述，嘗試創(chuàng)編內(nèi)容。2、發(fā)展觀察力和想象力。3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。4、讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力?；顒訙蕚洌捍髨D片2幅、操作小圖片4份活動過程：一、幼兒自由表達自己的心愿二、觀察圖片并回答問題1、觀察圖片1。師：請小朋友看看圖片中都有些什么幼兒：小鳥、魚、樹、草師：那小朋友猜猜這究竟是講誰的心愿呢（各種能看到的物體回答中都有體現(xiàn)）師：如果是小鳥的心愿，你們覺得小鳥想干什么事情呢昊瞳：小鳥想吃蟲子。柏伸：它想去河里面游泳。師：那小魚呢或者其它的，它們又有什么心愿樂希：那棵樹想自己拔起來，那條魚想爬上來。秋帆：我覺得那條小魚想和小鳥玩，想爬到樹上。2、觀察圖片2。師：這幅圖中你們看到了什么幼兒：兔子、小魚、兩棵樹。師：那你們說說為什么有兩棵樹呢柏伸：上面那棵是真的，下面那棵不是真的，它是假的。師：那這幅圖能體現(xiàn)是誰的心愿沒有幼兒：小魚。師：你們從哪里看得出來呢沁瑤：因為那條小魚想飛到樹上和小鳥一起玩，但是它離開了水就會死掉，它在那個影子中好象在樹上了。三、幼兒操作圖片（幼兒分組討論，再操作圖片）1、發(fā)揮想象，創(chuàng)編小魚別的心愿。2、請出代表講述。四、小結活動反思：活動的內(nèi)容比較生動，幼兒很感興趣，無論是表達自己的愿望的時候，還是創(chuàng)編其它人愿望的時候，都體現(xiàn)了幼兒的創(chuàng)造思維。但在操作材料方面欠缺人手一份，出現(xiàn)了爭吵的現(xiàn)象，如果材料充足效果會更好。小百科：魚類是以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。內(nèi)容總結

（1）幼兒園大班語言優(yōu)秀教案《魚娃娃的心愿》含反思

大班語言優(yōu)秀教案《魚娃娃的心愿》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒發(fā)展觀察力和想象力，理解圖片內(nèi)容，能大膽而恰當?shù)刂v述，嘗試創(chuàng)編內(nèi)容，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容，快來看看幼兒園大