小班小狗的家教案6篇

小班小狗的家教案6篇

小班小狗的家教案篇1

活動目標：

1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。

2、提高幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。

活動重難點：

1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。

2、倒退爬時別碰撞周圍的同伴。

活動準備：

1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干座。

2、小貓、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小狗頭飾一只，錄音機、磁帶若干。

活動過程：

一、扮演角色，活動身體——你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動下身體吧！

（師生跟著音樂一起做準備動作，老師一邊念兒歌激起幼兒活動興趣）今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉個圈，我是聰明的狗寶寶。

二、變換方式朝制定目標爬行

1、教師引導幼兒說出小狗家的鄰居（小貓、小兔）。

2、幼兒爬去向小貓、小兔問好，用倒爬的方式爬回座位。

三、練習聽信號變換方向爬

1、出示小鼓，引導幼兒叫出名稱，如“咚咚咚，這是什么”？

2、引導幼兒聽鼓聲變換方向爬，如：“媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領”，鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬。

3、放松活動——“我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛”。

四、游戲“小狗找肉骨頭”。

1、師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭?！?/p>

2、全體幼兒按照一定的路線尋找肉骨頭，可重復數(shù)次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

五、放松活動“小狗洗澡”。

1、小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。

2、全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。

小班小狗的家教案篇2

活動目標：

1、學習方向詞：上、下、里。

2、嘗試用完整的語句來表達。

3、體驗游戲后成功喜悅的心情。

活動準備：

娃娃家的場景狗媽媽的頭飾三只絨毛狗禮物

活動過程：

一、導入

師：我是狗媽媽，小朋友們好！歡迎小朋友到我家來做客。我?guī)銈儏⒂^一下我的家。這是什么呀？介紹（搖籃、小床、桌子）。

二、學習方位詞：上、下、里。

師：

1、請小朋友找一個點坐下來。今天，家里來了那么多的'客人，我的小狗們，快出來跟小朋友們打個招呼。狗寶寶，狗寶寶，我的小狗去哪里了呢？小朋友，你們有沒有看見我的小狗呀？

2、我的小狗藏在哪里呢？小狗藏在床上。小狗藏在桌子下面。小狗藏在搖籃里。

學習（上、下、里）這三個方位詞。

三、游戲

師：小朋友想不想與狗寶寶做游戲？現(xiàn)在，小狗又要藏起來了，請小朋友閉上眼睛，老師數(shù)到三才能把眼睛睜開。請小朋友猜一下小狗藏在哪里？

1、老師藏，請小朋友說一下小狗藏在哪里？

2、請一個小朋友藏，然后問問他藏在哪里？

3、請一個小朋友藏，然后叫另一個小朋友去找，問問他在哪里找到的？

四、找禮物（討論）

師：小朋友幫媽媽找到了寶寶，媽媽好高興，媽媽準備了好多的禮物，他們藏在不同的地方，每個小朋友只能找一樣禮物，找到了以后回到自己的點點上，告訴你旁邊的小朋友你是在哪里找到的？

五、結束

師：你們拿到禮物高興嗎？小朋友，我們拿好了禮物回家吧。

小班小狗的家教案篇3

活動目標：

1、嘗試用棉簽按自己的意愿選擇顏色裝飾小狗的衣服，鞏固對幾種常見顏色的認識。

2、學習自己收拾整理材料，形成良好的操作習慣。

3、能愉快地參加活動，體驗幫助小動物的快樂心情和成功感，產(chǎn)生熱愛小動物的情感。

活動準備：

1、哭泣的小狗、幼兒操作紙

2、棉簽若干、黑色顏料、綠色顏料、紅色顏料、抹布。

活動過程：

1、教師出示哭泣的小狗圖片，情景導入，激發(fā)幼兒對活動的興趣。

師：小狗在干什么?。坎虏驴?，小狗為什么會哭?。浚ü膭钣變捍竽懴胂?，說出自己的觀點）

2、學習用棉簽作畫

教師出示棉簽，用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點黑色的斑點，一邊點一邊念：點一點，提起來。（幼兒空手練習，重點：點一點，提起來。）

請個別幼兒上去練習：你想給小狗穿什么顏色的衣服？（讓幼兒自主選擇）

3、幼兒操作，教師巡回指導。

鼓勵幼兒在輪廓線內按自己的意愿選擇顏色，給小狗穿上一件漂亮的衣服，并根據(jù)老師提供的輔助材料裝飾小狗。

提醒幼兒注意畫面的整潔，點畫完后將棉簽送回家。

4、展示幼兒作品，相互欣賞。

找一只最漂亮的小狗做好朋友，和它講悄悄話。

小班小狗的家教案篇4

活動目標：

1、感知狗的外形特征。

2、初步了解狗有很多種品種，能為人們做不同的事。

活動準備：

教育掛圖《領域活動·科學·調皮的小狗》《領域活動·科學·哈巴狗》《領域活動·科學·狼狗》《領域活動·科學·斑點狗》《領域活動·科學·沙皮狗》幼兒活動操作材料《科學·小狗拼圖》；活動前請家長在日常生活中帶幼兒觀察各種不同的狗。

活動過程：

1、出示掛圖，引導幼兒觀察掛圖上小狗的形態(tài)。

（1）引導幼兒說說：小狗的頭上有什么？身上有什么？有幾條腿？小狗的叫聲是什么樣的？

（2）幼兒說的時候，教師指著掛圖，驗證幼兒的發(fā)現(xiàn)。

（3）小結：大家看到的小狗全身都是毛。這條調皮小狗的頭上有眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。小狗的鼻子可厲害了，比我們人的鼻子靈敏多了。小狗的耳朵也很厲害，很小的聲音，我們聽不到，小狗能聽到。但小狗的眼睛比我們差多了，而且是分不清顏色。小狗有頭、頸、軀體、尾巴和四肢這幾個部分。小狗跑得快，會"汪汪汪"地叫。

2、出示掛圖《哈巴狗》《狼狗》《斑點狗》《沙皮狗》，引導幼兒觀察。

教師：大家看看這四只狗，它們和剛才那只調皮的小狗有什么不同？

3、說說狗。

（1）引導幼兒說說還見過哪些狗，有什么特征。

（2）引導幼兒說說狗能幫助人們做什么。

（3）小結：小狗因為鼻子和耳朵很厲害，而且跑得很快，所以能為人們看家，能幫助警察叔叔抓壞人，還能幫助人們追捕獵物······

4、拼小狗。

引導幼兒完成操作材料《小狗拼圖》

5、組織幼兒評價小結，結束活動。

活動延伸：

請家長幫助幼兒收集各種狗的圖片或講的趣事。

小班小狗的家教案篇5

活動準備

小狗樹林的圖片

樂曲《小狗與口哨》

圖譜一張、小狗錄音

活動目標

鼓勵幼兒創(chuàng)編不同的小狗動作，并嘗試合著音樂大膽表現(xiàn)。

學習用身體動作合拍的表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

欣賞樂曲，感受樂曲所表達的歡樂情緒。

活動過程

一、導入活動

師：瞧！今天，有位小客人來到我們班，一起和它打個招呼錄音：狗寶寶，你們好，我是小狗旺旺，我也有一個小主人，我的小主人可好了，他經(jīng)常帶我去小樹林散步，一邊走一邊還會吹著好聽的口哨呢？

完整欣賞樂曲。

二、分段欣賞

提問：好聽嗎？你再樂曲里聽到什么聲音了？你會吹口哨嗎？一起來學一學，小狗散步的時候可高興了，瞧！它一邊走一邊還留下了小腳印呢？

欣賞第一段請幼兒按著圖譜學一學小狗走路（注意按音樂的節(jié)奏踏步走）請幼兒按不同的要求：

①不放音樂，看圖走，和老師一起走。

②集體聽音樂，一起看圖走。

③幼兒自己聽音樂律動。④請幼兒有感情，高興的學小狗走路。

欣賞第二段師：小狗來到了樹林會干什么呢？

幼兒學習按節(jié)奏用各種身體動作表現(xiàn)音樂（吃骨頭、搖耳朵、打滾、點頭……）先一種動作，然后加深難度兩種動作，表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

欣賞第三段。

太陽下山了，我們一起回家吧！

請幼兒自己聽音樂，按音樂的節(jié)奏踏步回家。

三、完整表現(xiàn)

狗寶寶，音樂好聽嗎？這首音樂有一個好聽的名字《口哨與小狗》，我們再來聽一遍。

（1）再次完整欣賞音樂。

（2）請幼兒跟著音樂，完整的表現(xiàn)小狗和小主人散步的情節(jié)。

小班小狗的家教案篇6

一、活動目標

1、在熟悉歌詞《小狗乖乖》內容的基礎上學習演唱歌曲，唱準節(jié)奏和音調。

2、通過感受《小狗乖乖》歌曲故事小狗當家的本領和本事，體驗表現(xiàn)小狗和朋友們玩耍時高興、歡快的情緒。

4、在學習新歌《小狗乖乖》時邊復習以前學過的兒歌，加深對兒歌的記憶力，并讓幼兒初步學習創(chuàng)編歌曲。

二、活動準備

1、小狗玩具一個、小狗頭飾

2、《小狗乖乖》歌曲

3、學習過的兒歌歌曲音樂

三、活動過程

1、幼兒以律動入場，并組織幼兒集體練聲，歌曲《大公雞》。要求幼兒第一遍唱出動物在哪里，第二遍教師說出班上小朋友的名字，幼兒回答。

2、復習歌曲與律動：歌曲《不再麻煩媽媽》，歌表演《洗手帕》。

3、幼兒學習歌曲《小狗乖乖》，感受小狗當家的本領，淘氣可愛，聰明活潑的情緒。

小狗乖乖

小狗乖乖，小狗乖乖，

當家本領強，淘氣又可愛。

小狗乖乖，小狗乖乖，

聰明活波真歡樂！喜歡做什么？

和朋友一起做游戲呀，多愉快！

（1）幼兒反復聽兒歌《小狗乖乖》，教師要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。

（2）師播放音樂，幼兒在音樂伴奏下朗誦，并加上動作。

（3）師再次播放音樂，要求幼兒傾聽樂曲，輕聲朗誦，進一步熟悉曲調。

（4）幼兒逐漸熟悉曲調后，大聲演唱并集體表演《小狗乖乖》。

4、幼兒學習創(chuàng)編歌曲，通過教師出示的各種小動物的玩具，引導幼兒根據(jù)動物的名稱創(chuàng)編。

5、幼兒歌表演《小豬睡覺》結束活動。

小班音樂復習活動的教案反思：

以往幼兒學習歌曲都是先聽音樂，再記憶