2024屆吉林省東北師范大附屬中學八年級物理第二學期期末預測試題含解析

2024屆吉林省東北師范大附屬中學八年級物理第二學期期末預測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．游泳運動員用手、腳向后推水，于是人就前進，下列說法正確的是A．運動員是施力物體，不是受力物體B．運動員是施力物體，同時也是受力物體C．水是施力物體，不是受力物體D．水不是施力物體，而是受力物體2．下列與壓強有關的說法中，正確的是（）A．船閘利用了連通器的原理實現(xiàn)船只通航B．學生用吸管吸“早餐奶”與大氣壓無關C．托里拆利實驗最先證明了大氣壓的存在D．液體在流速大的地方壓強大，在流速小的地方壓強小3．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法，攝影在暗室中進行，閃光燈每隔一定的時間閃光一次，底片就記錄下這時物體的位置，如圖是甲、乙兩個網(wǎng)球從左向右運動時的頻閃照片，則下列說法正確的是（）A．甲球運動的時間比乙球短B．甲球的運動速度基本保持不變C．乙球的運動速度越來越小D．甲、乙兩球運動的時間基本相同4．下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性現(xiàn)象的是A．用手拍打衣服上的灰塵 B．運動員采用助跑跳遠C．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下 D．騎自行車時為了減速捏剎車閘5．在雄壯的國歌聲中，升旗手在50秒時間內(nèi)將重5N的國旗緩緩上升到旗桿頂端，下面分析正確的是:A．緩緩上升,動能轉化為重力勢能B．升旗同學的手受到繩對手的摩擦力方向向下C．他對國旗做功的功率最接近于1WD．旗桿頂端的滑輪在使用是省力的.6．下列物體具有動能的是A．靜止在高山上的石頭B．被拉開的弓C．舉重運動員舉起后靜止在空中的杠鈴D．百米跑道上正在比賽的運動員7．下列估測中，最接近生活實際的是A．一個棗林灣西瓜的重力約400NB．一名中學生的體積大約為500dm3C．一個成年人站在地面上的壓強約15000PaD．一份期末物理試卷質(zhì)量約為300g8．在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡單機械是A．一個定滑輪 B．一個動滑輪 C．杠桿 D．斜面9．小華靜止站在水平地面上，下列說法中正確的是A．他對地面的壓力和他所受的重力二力平衡B．他對地面的壓力和地面對他的支持力，二力平衡C．他受到的重力和地面對它的支持力是相互作用力D．他對地面的壓力和地面對他的支持力是相互作用的力10．下列現(xiàn)象說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是A．用力將橡皮泥捏成不同的形狀B．大蝦煮熟后變得更彎曲C．壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來D．同學們投出的實心球運動的軌跡是弧線的11．關于誤差，下列說法中正確的是（）A．誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的B．用多次測量取平均值的方法可以避免誤差C．選擇精密測量儀器，改進實驗方法，可以減小誤差D．認真仔細測量，就可以避免誤差12．總功是300J，額外功是30J，則有用功和機械效率分別是A．270J，10％ B．330J，90％C．270J，90％ D．330J，10％二、填空題13．如圖是三峽大壩的剖面圖，它是由眾多帶有螺紋的鋼筋與混凝土澆灌而成的，鋼筋上的螺紋是為了________，與凝結的混凝土形成一個整體。大壩底部做得比較寬，一方面是為了減小對壩基的__________；另一方面可以抗擊底部較大的水壓，以保證大壩的安全，底部水壓較大是由于______________。14．如圖所示的希羅噴泉，用3根管子連接3個容器，容器a是敞口的，容器b和c是密閉的．容器中有一些水，管B有水噴出．管A中水流的方向是向______，容器b中氣體壓強的大小比外界大氣壓______，要增大噴泉的高度，應增加容器______的高度．15．星期一早晨學校在升國旗時，升旗手緩緩向下拉繩子，國旗就會徐徐上升，這是由于旗桿頂部裝有一個_____（填“動滑輪”或“定滑輪”），使用它的好處是_____。16．諺語、成語都蘊含著豐富的物理知識，如：①如坐針氈；②墻內(nèi)開花墻外香；③泥鰍黃鱔交朋友-----滑頭對滑頭；④霜前冷，雪后寒．其中主要體現(xiàn)壓強知識的是______，主要體現(xiàn)摩擦知識的是______．(請?zhí)钊胂鄳男蛱?三、實驗題17．（8分）在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，小紅同學的實驗步驟如圖甲所示，她在彈簧測力計下懸掛一圓柱體，當圓柱體下表面與水面向平時開始緩慢下降，直到與溢水底接觸為止。（1）該圓柱體的重力G=_____N。（2）圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=_____N。（3）比較實驗步驟（b）、（c）兩次的結果可知：圓柱體所受浮力的大小跟物體浸在液體的_____有關，實驗步驟_____兩次的結果表明：浸沒在水中的圓柱體所受浮力的大小與浸沒的深度無關。（4）小紅完成圖甲所示的實驗后，把水換成兩一種液體重復上述實驗，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙所示的彈簧測力計的示數(shù)F與物體下降高度h的關系圖象。該實驗圖象表明：圓柱體浸沒在這種液體中受到的浮力F′浮=_____N，該液體的密度ρ液=_____kg/m3。（5）甲、乙兩個實驗表明：浮力大小孩跟液體的_____有關。18．（8分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中．（1）將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖所示，這時應將左端的平衡螺母向________（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是________．（2）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補充完整．次數(shù)動力F1（N）①________②________阻力臂l2（m）120.110.2（3）某同學通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他的結論________（填“可靠”或“不可靠”），理由是________．19．（8分）實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、刻度尺、彈簧測力計、細繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計．小華選用這些器材，探究“動滑輪的機械效率與動滑輪所受重力有關”．小華的主要實驗步驟如下：①用調(diào)好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力，分別用G、G動表示．組裝實驗器材，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，繩子自由端移動的距離用s表示，鉤碼上升的高度用h表示．用彈簧測力計測出F，用刻度尺分別測出s、h．并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中．②用彈簧測力計測出分別測出兩個鉤碼的重力G、另一動滑輪所受重力G動，仿照步驟①分別測量對應的F、s、h．并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中．③利用公式η=，計算兩次實驗動滑輪的機械效率η，并將η值記錄在表格中．(1)小華的探究過程中存在的問題：_____．(2)請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：______．四、作圖題20．（8分）如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，O是支點，L1是力F1的力臂。在圖中畫出力F2的力臂L2和力F1的示意圖。（__________）21．（8分）如圖，畫出木塊在光滑斜面上下滑時的受力示意圖．（______）五、計算題22．（10分）隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們的住房條件也得到了很大的改善．小明家最近購置了一套新房，為了幫助爸爸將重600N的裝修材料運送到6m高的樓上，小明利用物理課上學過的滑輪組，設計了如圖甲所示的材料搬運方案（其中每個滑輪重30N，繩子足夠長，所能承受的最大拉力為250N，不計繩重及摩擦）．（1）計算說明繩子的拉力是否超過繩子的最大承受力？（2）小明爸爸觀察了該裝置后，他想如果將該裝置的滑輪位置顛倒（如圖乙所示）是否會更省力一些，請你你通過計算說明小明爸爸的想法是否正確．（3）求兩種方案的機械效率之比？23．（12分）如圖所示，用滑輪組在4s內(nèi)將重為160N的物體勻速提升2m，若動滑輪重20N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重。在此過程中，求：（1）拉力；（2）拉力的功率；（3）用此滑輪組提升重物，當拉力為70N時的機械效率。

參考答案一、選擇題1、B【解題分析】A、B、物體間力的作用是相互的，運動員是施力物體，也是受力物體，選項A錯誤；選項B正確；C、D、水是施力物體，也是受力物體．兩選項均錯誤．故選B．2、A【解題分析】試題分析：船閘的原理是連通器，故A正確；吸管吸“早餐奶”就是利用大氣壓強的作用，故B錯；馬德堡半球實驗證明了大氣壓的存在，托里拆利測出了大氣壓的值，故C錯；流速越大，壓強越小，流速越小，壓強越大，故D錯；應選A．【考點定位】壓強；大氣壓強；壓強與流速的關系3、B【解題分析】

A與D.雖然甲、乙兩球運動開始位置相同，在后面出現(xiàn)在同一位置，這只表示它們通過了相同的路程，但甲是攝影5次，乙是攝影3次，所以時間不同，甲球運動的時間比乙球長；故AD選項錯誤；B.如圖甲，甲球在相等的時間內(nèi)通過的路程相同，甲球進行的是勻速直線運動．故B選項正確；C.乙球在相等的時間內(nèi)通過的路程不同，且在相同的時間里，通過的路程越來越長，即速度是越來越大；故C選項錯誤．故選B.【題目點撥】（1）首先知道“頻閃攝影”時，攝影的時間間隔是相同的；（2）物體的運動路線是直的，在相等的時間內(nèi)通過的路程相同，物體進行的是勻速直線運動，物體的運動路線是直的，在相同的時間內(nèi)通過的路程不相同，物體進行的是變速直線運動．4、D【解題分析】試題分析：A、用手拍打衣服上的灰塵，灰塵由于慣性保持原來的狀態(tài)，離開了衣服，利用了慣性，不符合題意．B、．對運動員助跑跳起后，離開地面，由于慣性人會繼續(xù)向前運動，利用了慣性，不符合題意．C、撞擊中，錘頭和錘柄一塊運動，錘柄受力靜止，而錘頭由于慣性還要繼續(xù)運動，與錘柄結合的更結實，利用了慣性，不符合題意D、騎自行車時為了減速捏剎車閘，是利用增大壓力來增大摩擦力，不是利用慣性，所以符合題意．所以選D．考點：慣性點評：根據(jù)慣性是指任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，是物體固有的屬性，一切物體都具有慣性．對四個選項的物理情景進行逐個分析，然后與題目的要求進行對應，從而得到答案．5、C【解題分析】

A.國旗勻速上升過程中，速度不變，質(zhì)量不變，所以動能不變，高度增大，國旗的重力勢能逐漸增大,沒有動能轉化為重力勢能，故A錯誤；B.由于力的作用是相互的，升旗同學向下拉繩，升旗同學的手受到繩對手的摩擦力方向向上，故B錯誤；C.已知國旗的重力G＝5N，旗桿大約10m高，即h＝10m，克服國旗的重力做功為W＝Gh＝5N×10m＝50J；國歌的演奏一遍的標準時間是50秒，他對國旗做功的功率最接近于：P＝Wt＝50J50s＝1W，故C正確；D.6、D【解題分析】

A、靜止在高山上的石頭由于不在運動，故沒有動能，但由于在高處則具有重力勢能；故A錯誤；B、被拉開的弓發(fā)生了彈性形變，具有彈性勢能，但不具有動能；故B錯誤；C、舉重運動員舉起后靜止在空中的杠鈴，由于處于靜止狀態(tài)，故不具有動能；故C錯誤；D、百米跑道上正在比賽的運動員正在高速運動，故具有動能；故D正確；故選D．【題目點撥】牢記動能和勢能的概念，即物體由于運動而具有的能，叫動能。物體由于被舉高而具有的能，叫重力勢能。物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫彈性勢能。7、C【解題分析】

A．一個棗林灣西瓜的質(zhì)量大約三四千克，重力約三四十牛頓，故A錯誤；B．人的密度跟水的密度差不多，假設一個中學生質(zhì)量是50kg，體積約為

0.05m3=50dm3，故B錯誤；C．一個成年人的體重約為600N，雙腳與地面的接觸面積為0.04m2，站在地面上的壓強

約：，故C正確；D．一份期末物理試卷質(zhì)量約為幾克，故D錯誤。8、A【解題分析】

本題考查簡單機械的應用動滑輪和斜面都可以看成是省力杠桿，所以都可以完成．【題目詳解】根據(jù)題要求必須能夠完成任務的應是省力杠桿，不能夠完成的只能是等臂或費力杠桿9、D【解題分析】

A．他對地面的壓力和他所受到的重力是作用在不同物體上的兩個力，且方向相同，不符合二力平衡的條件，所以二力不平衡，故A錯誤；B．他對地面的壓力和地面對他的支持力是作用在不同物體上，不符合二力平衡的條件，所以二力不平衡，故B錯誤；C．他受到的重力和地面對他的支持力是作用在同一個物體上的兩個力，不符合相互作用力的條件，所以不是相互作用力，故C錯誤；D．他對地面的壓力和地面對他的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，符合相互作用力的條件，所以是相互作用力，故D正確。10、D【解題分析】

A.用力將橡皮泥捏成不同的形狀，是力可以改變物體的形狀，故A錯誤；B.大蝦煮熟后變得更彎曲，沒有外力參與，故B錯誤；C.壁虎可以穩(wěn)穩(wěn)地趴在天花板上不掉下來，壁虎處于靜止的狀態(tài)，運動狀態(tài)并沒有改變，故C錯誤；D.同學們投出的實心球最終會落到地上，是由于在空中受到重力的作用，改變了運動的狀態(tài)，故D正確。11、C【解題分析】

A．誤差是在正確測量的情況下，測量值與真實值之間存在的差異，不是由于沒有遵守操作規(guī)則而引起的，故A錯誤；B．用多次測量取平均值的方法可以減小誤差，但不能避免誤差，故B錯誤；C．改進實驗方法、采用精密儀器測量、多次測量求平均值等方法可以減小誤差，故C正確；D．誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，誤差是不可避免的，故D錯誤．12、C【解題分析】

有用功：W有＝W總?W額＝300J－30J＝270J，機械效率：η＝＝＝90％故C正確。二、填空題13、增大摩擦力壓強水的深度大【解題分析】鋼筋上的螺紋使的接觸面的粗糙程度變大，從而可以增大摩擦力；大壩的底部做得較寬是為了通過增大受力面積來減小壓強的；由于底部所處的深度較大，底部處受到水的壓強也大，底部做得較寬可以抗擊較大的水壓。14、下大b【解題分析】

如圖，a容器位置高，c容器位置低，即液面低，A管連接兩容器后，在液體重力的作用下，A管中水會向下流動，或根據(jù)液體壓強特點可知，c容器中液面低，產(chǎn)生的壓強小，所以水向下流動；由于a、b容器液面存在高度差，所以會產(chǎn)生一定的壓強，又由于容器b和c是密閉的，此壓強通過C管作用于b容器中．所以容器B中的壓強大于大氣壓；由于a、c液面的高度差大于a、b液面的高度差，此高度差產(chǎn)生壓強，所以管B有水噴出．據(jù)此可知，增加b容器的高度時，此高度差會增加，B管口的壓強增大，所以噴泉的高度增加。15、定滑輪改變用力的方向【解題分析】

因為升國旗時，當升旗手緩緩向下拉繩子時，國旗就會徐徐上升。則需要能改變拉力的方向的滑輪，所以旗桿頂部的安裝的是定滑輪；使用時它可以改變力的方向，但不能省力；【題目點撥】定滑輪是軸固定不動的滑輪，使用定滑輪不省力但能改變力的方向，據(jù)此分析即可．16、①③【解題分析】

①如坐針氈是形容受力面積小，壓強大，體現(xiàn)壓強知識；②內(nèi)開花墻外香是分子的無規(guī)則運動的結果，體現(xiàn)壓強知識；③泥鰍黃鱔交朋友-----滑頭對滑頭是指接觸面光滑，摩擦力小，體現(xiàn)摩擦知識；④霜前冷，雪后寒，是指溫度很低時水蒸汽才凝華成霜，雪熔化時吸收熱量，氣溫較低，與物態(tài)變化有關．三、實驗題17、65體積c、d40.8×103密度【解題分析】

（1）由圖（a）得出圓柱體的重力；

（2）由圖（a）和（c）以及稱重法得出圓柱體所受浮力；

（3）比較（b）和（c）兩圖，液體的密度相同，排開液體的體積不同，分析浮力的大小與哪個因素有關；探究浮力大小與物體浸沒的深度的關系，排開液體的體積不變，改變物體浸入液體的深度，分析比較哪兩個圖；（4）根據(jù)稱重法求出圓柱體浸沒在這種液體中受到的浮力；根據(jù)阿基米德原理得出液體的密度；

（5）比較甲、乙兩個實驗，物體浸在液體中的體積相同，液體的密度不同，可以得到浮力的大小與哪個因素有關?！绢}目詳解】（1）圖（a）中圓柱體的重力G=6N；（2）由圖（a）和（c）可知，圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=G-F=6N-1N=5N；（3）比較實驗步驟（b）、（c）兩次的結果可知，液體的密度相同，排開液體的體積不同，測力計的示數(shù)不同，可知浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟物體浸入液體的體積（物體排開液體的體積）有關；

由（c）和（d）兩圖可知，圓柱體完全浸沒，圓柱體浸沒的深度不同，測力計的示數(shù)不變，即所受浮力不變，表明：浸沒在水中的圓柱體所受浮力的大小與浸沒的深度無關；（4）由圖乙知，物體完全浸沒時測力計的示數(shù)為2N，則F浮′=G-F′=6N-2N=4N，物體的體積V=V物體浸沒在液體中排開液體的體積等于物體的體積，V排液液體的密度ρ=F（5）由甲、乙實驗得到兩實驗中物體浸在液體中的體積相同，液體的密度不同，物體受到的浮力不同，說明物體受到的浮力大小還根據(jù)液體的密度有關?！绢}目點撥】本題考查浮力大小的影響因素，需要知道浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。18、右消除杠桿自身重力對實驗的影響，且便于從桿上直接讀出力臂動力臂（m）阻力（N）不可靠據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出結論,實驗結論不具有普遍性【解題分析】試題分析：(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，哪一端較高，就應把平衡螺母向哪邊調(diào)，本題中右側較高，所以應把平衡螺母向右調(diào)，直到在水平位置平衡，當在水平位置平衡時可以方便地從桿上讀出力臂的大??；（2）對于杠桿來說，有兩個力臂：動力臂和阻力臂；有兩個力：動力和阻力；所以可知表格所缺的兩項為①動力臂L1/cm②阻力F2/N；（3）在物理學上，一個結論的得出，不能只靠一次的實驗結果就能確定下來，這個結論不可靠，要想得出普遍的規(guī)律就需要進行多次的實驗來實現(xiàn)?！究键c定位】杠桿的平衡條件19、步驟②中改變了物體的重