初中八年級物理課件-聲音的產(chǎn)生與傳播同課異構(gòu)

課題：聲音的產(chǎn)生與傳播1參賽教師：錢壯時間：2020.8.26八年級-上冊-第二章第一節(jié)難點名稱：感知聲音是如何產(chǎn)生的，以及聲音傳播的條件目錄CONTENTS2導(dǎo)入知識講解課堂練習(xí)小節(jié)課堂導(dǎo)入課堂導(dǎo)入鳥鳴清脆如玉，吉他聲優(yōu)美動聽······，聲音對我們來說再熟悉不過了，但是你知道聲音是怎么產(chǎn)生的，又是如何被我們聽到的嗎？導(dǎo)入這些發(fā)聲物體有什么共同特點？感受：1.抖動紙張，讓其發(fā)聲。人說話時聲帶在振動2.感受自己說話時的發(fā)聲。紙張發(fā)聲時在振動結(jié)論：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

（一切發(fā)聲的物體都在振動）（振動停止，發(fā)聲停止。）導(dǎo)入一、說話聲（聲帶振動）—聲帶；二、二胡演奏聲（琴弦振動）—弦；三、笛子聲（管中空氣振動）—空氣；下列聲音的聲源各是什么：聲源：正在發(fā)聲的物體稱為聲源。

知識講解難點突破你能說出下列物體發(fā)聲的聲源嗎？琴弦振動翅膀振動空氣柱振動氣囊振動知識講解難點突破同學(xué)們能聽到老師講話，聲音是通過_______傳到大家的耳朵的。如果沒有還能聽到聲音嗎？真空鈴實驗：空氣二、聲音是怎么傳播的？知識講解難點突破現(xiàn)象：隨著玻璃罩內(nèi)空氣被抽出，聽到的聲音越來越小，最后幾乎聽不見聲音，再逐漸充入空氣，隨著空氣越來越多，聽到的聲音越來越大。結(jié)論：由實驗+推理得到聲音的傳播需要介質(zhì)；真空不能傳聲。知識講解難點突破真空不能傳聲太空中沒有空氣，哪怕離得再近，航天員也只能通過無線電交談。思考：傳聲介質(zhì)除了空氣，還有什么？聲音能在液體中傳播嗎?1、花式游泳的運動員在水下也能聽到音樂2、路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人-----《小兒垂釣》結(jié)論:聲音可以在液體中傳播。

聲音能在固體中傳播嗎?結(jié)論：聲音可以在固體中傳播。1、趴在鐵軌上可以聽見遠(yuǎn)處火車與鐵軌發(fā)出的聲音2、土電話二、聲音的傳播

聲音的傳播需要介質(zhì)(可以是固體、液體或氣體)，真空不能傳聲。小結(jié)：知識講解難點突破1、聲音是由發(fā)聲體

產(chǎn)生的，振動停止，則發(fā)聲就

。2、遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線________而產(chǎn)生的3、撥動的琴弦發(fā)聲靠的是琴弦的

，鼓發(fā)聲時用手按住鼓面，鼓聲就消失了，這是因為鼓面停止

．4、“土電話”能聽到對方傳來的說話聲，表明____也能傳聲振動停止振動振動振動課堂練習(xí)難點鞏固固體5.下列現(xiàn)象中，分別是通過什么介質(zhì)傳播聲音的A

，B

，C

。A.我們平時聽到講話的聲音B.在水中游動的魚被岸上的腳步聲嚇跑C.人的耳朵緊貼到火車鐵軌上面聽到遠(yuǎn)處開動的火車聲音課堂練習(xí)難點鞏固新知探究6.宇航員在飛船艙外工作時，他們之間必須借助電子通訊設(shè)備才能進行對話，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對話，其原因是（）A．太空中其他聲音太大B．太空是真空，不能傳聲C．用通