大數(shù)據(jù)技術(shù)在財務(wù)中的應(yīng)用 教案 項目二 2.1輸入、輸出與注釋-教案

[鍵入文字]教學(xué)內(nèi)容項目二認(rèn)識變量與數(shù)據(jù)類型任務(wù)一：輸入、輸出與注釋教學(xué)方法項目教學(xué)法理論課時實踐課時1課時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握輸入、輸出與注釋的書寫規(guī)則及使用方法能力目標(biāo)1.能正確使用輸入、輸出、注釋素質(zhì)目標(biāo)1.具有敬業(yè)精神2.具有團(tuán)隊協(xié)作精神3.具有溝通能力4.具有吃苦耐勞的品格5.具有較強的領(lǐng)悟力思政目標(biāo)規(guī)則意識，讓學(xué)生明白“沒有規(guī)矩不成方圓”道理。教學(xué)重點1.正確使用輸入、輸出、注釋教學(xué)難點1.正確使用輸入、輸出、注釋教學(xué)資源1.教材；2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。教學(xué)過程教學(xué)階段教學(xué)過程設(shè)計課前系統(tǒng)學(xué)知識【教師】1．向?qū)W生推送課前預(yù)習(xí)清單；2.根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)進(jìn)度，做出及時反饋，督促學(xué)生按照要求保質(zhì)保量完成課前操作學(xué)習(xí)；任務(wù)一課前自學(xué)任務(wù)一課前自學(xué)認(rèn)識python了解輸入、輸出、注釋的含義【學(xué)生】1.完成網(wǎng)上指定PPT與視頻學(xué)習(xí)任務(wù)；課上重難點突破【教師】一、引入輔導(dǎo)員竇老師在工作中發(fā)現(xiàn)需要設(shè)計一個考試前的學(xué)生學(xué)號核對的程序，在學(xué)生們考試開始之前，讓每一個學(xué)生錄入自己的學(xué)號和姓名并輸出到電腦屏幕上，以便進(jìn)行核對，于是她找來了學(xué)習(xí)計算機(jī)編程的小張同學(xué)，要求小張同學(xué)利用自己所學(xué)的Python語言，設(shè)計一個學(xué)生學(xué)號姓名的輸入和輸出的程序。講解數(shù)據(jù)的輸入（一）賦值輸入<變量名>=input(<提示性信息>)注意：不論用戶輸入的內(nèi)容是什么，input()函數(shù)返回的數(shù)據(jù)都是字符串類型，所有形式的輸入按字符串處理，如果想要得到其他類型的數(shù)據(jù)，就要進(jìn)行強制類型轉(zhuǎn)化。（二）數(shù)字類型數(shù)據(jù)輸入注意：在Python2中，賦值輸入語句其實有兩個函數(shù)raw_input()與input()，而在Python3中只有input()語句。講解數(shù)據(jù)的輸出print()print(<表達(dá)式>)print(<表達(dá)式1>,<表達(dá)式2>,......,<表達(dá)式n>)（四）print(<表達(dá)式1>,<表達(dá)式2>,......,<表達(dá)式n>,end=＇＇)（五）print(<變量>)講解程序的注釋使用注釋主要有以下三方面的原因：注明代碼的作者和版權(quán)信息。第二，對代碼的設(shè)計原理及用途做出解釋。第三，提高程序調(diào)試的效率。Python中的注釋分為單行注釋和批量、多行注釋。（1）單行注釋（#）Python中的單行注釋以#開頭。（2）批量、多行注釋（"""或＇＇＇)Python的批量、多行注釋用三引號包含要注釋的內(nèi)容，可以是三個單引號，也可以是三個雙引號。注意：單行注釋以#開頭，#后面需要添加空格，否則會報錯。思政點：通過講解輸入、輸出、注釋的規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生生活中具有規(guī)則意識，讓學(xué)生明白“沒有規(guī)矩不成方圓”道理。四、重難點突破【案例1】根據(jù)所學(xué)的知識編寫一個Python程序，輸入貨幣資金的本期期初余額及本期發(fā)生額，計算并輸出本期期末余額。【代碼說明】（1）input()函數(shù)輸入的都是字符型。（2）將輸入轉(zhuǎn)換成浮點數(shù)。【案例2】某公司銷售一批產(chǎn)品，不含稅收入為280000元，增值稅稅率為13%，請編寫程序計算應(yīng)交稅費——應(yīng)交增值稅（銷項稅額）并將其輸出?！景咐?】某公司銷售人員應(yīng)付工資=基本工資+績效獎金?？冃И劷馂殇N售額的2%，基本工資為2800元，7月份的銷售額自行輸入，請編寫計算銷售人員應(yīng)付工資的程序。思政點：培養(yǎng)學(xué)生書寫程序代碼的規(guī)則以及思考問題、分析問題、解決問題的能力。五、發(fā)布任務(wù)編寫一個程序，要求從鍵盤獲取任意兩個數(shù)，分別求這兩數(shù)的和、差、積、除的結(jié)果并輸出?！緦W(xué)生】1.跟隨教師的操