幼兒園大班數(shù)學逛超市教學設計【含教學反思】

幼兒園大班數(shù)學逛超市教學設計【含教學反思】活動背景本次活動適用于幼兒園大班學生，主要旨在通過逛超市的方式，讓幼兒了解數(shù)學的基本概念和應用，并加強其對數(shù)學的興趣與探索欲望，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)和邏輯思維能力。學生情況本次活動的目標群體為幼兒園大班學生，年齡在56歲之間。他們已經(jīng)能夠較為熟練地掌握110的數(shù)字，在日常生活中也接觸了一些數(shù)學概念，比如數(shù)量、大小、形狀等基本概念。教學目標能夠熟練掌握數(shù)字1~10的應用場景，包括購物、比較大小、計算等。能夠認識和理解數(shù)字的組成規(guī)律和特性，如十位數(shù)、百位數(shù)等。能夠了解數(shù)學在日常生活中的應用，如計算物品價格、找零等。能夠準確地觀察和記錄商品價格，并計算購買需要的費用和找零。教學內(nèi)容教學內(nèi)容1：應用場景認知在超市購物中，讓孩子感受物品的價格和數(shù)量，以及商品的大小、形狀等基本要素。引導他們用數(shù)字表達物品的數(shù)量和價格，同時讓他們自己動手去比較和計算物品的價格大小。教學內(nèi)容2：數(shù)字組成規(guī)律引導孩子們了解數(shù)字組成的規(guī)律和特性，以1~10為基礎，介紹十位數(shù)和百位數(shù)的概念和應用，并開展比較、計算及記錄等活動，讓孩子們逐步熟練掌握數(shù)字的應用和操作技能。教學內(nèi)容3：數(shù)學在生活中的應用在購物中讓孩子們逐步接觸和理解數(shù)學在日常生活中的應用場景，如計算物品價格、找零等環(huán)節(jié)。通過感性認識理性認知的方式，讓孩子們學會用數(shù)學解決實際問題。教學內(nèi)容4：觀察和記錄商品信息讓孩子們學會觀察和記錄商品的信息，如價格、數(shù)量、大小等，并通過計算與比較的方式，讓他們逐步掌握正確計算物品價格和找零的技能，提高孩子們的數(shù)學素養(yǎng)和邏輯思維能力?；顒恿鞒痰谝徊剑航M織前期教師向孩子們介紹數(shù)學在日常生活中的應用場景，并引導他們提出一些相關(guān)問題；教師和家長一起商議活動的具體流程，并讓家長和孩子們做好相關(guān)準備工作；教師充分了解超市的環(huán)境和布局，做好相關(guān)的安全教育和規(guī)劃工作。第二步：到達超市教師和家長帶領(lǐng)孩子到達指定超市，并讓孩子感受超市的環(huán)境和氛圍；針對教學內(nèi)容1，教師帶領(lǐng)孩子們逛超市，并讓他們觀察和比較商品的大小、顏色等；針對教學內(nèi)容2，教師讓孩子們認識和理解數(shù)字的組成規(guī)律和特性，比如十位數(shù)、百位數(shù)等。第三步：購物記錄教師讓孩子們認真觀察商品的價格、數(shù)量、大小等信息，并記下來；針對教學內(nèi)容3，教師引導孩子們計算物品價格、找零等，理解數(shù)學在日常生活中的應用；針對教學內(nèi)容4，教師讓孩子們記錄并計算物品的價格，逐步掌握正確計算物品價格和找零的技能。教學反思本次教學活動通過生動有趣的“逛超市”環(huán)節(jié)，讓幼兒了解和掌握了一定的數(shù)學知識和技能。針對不同的教學內(nèi)容，教師利用實際操作、觀察和記錄等方式，讓孩子們逐步理解和掌握數(shù)字的應用場景和操作技能。同時，教師也結(jié)合實際情況對教學過程進行及時調(diào)整和優(yōu)化，讓