高中岳麓版歷史必修一課時素養(yǎng)評價第16課五四愛國運動

課時素養(yǎng)評價十五五四愛國運動(30分鐘50分)一、選擇題(每小題5分，共35分)1.(2020·淮安高一檢測)胡適在評述某一歷史事件時說：“荒唐的中老年人鬧下了亂子，卻要未成年的學(xué)子拋棄學(xué)業(yè)，荒廢光陰，來干涉糾正，這是天下最不經(jīng)濟的事?！痹撌录?()A.辛亥革命B.義和團運動C.五四運動D.南昌起義【解析】選C。從材料來看，這一歷史事件中學(xué)生扮演了重要角色，結(jié)合所學(xué)知識可知，五四運動中青年學(xué)生在早期是主力軍，故選C。【補償訓(xùn)練】五四運動時期，天津?qū)W生聯(lián)合會貼出一副對聯(lián)：“振民氣合民力萬眾一心，御國敵除國賊匹夫有責(zé)。”其中的“國敵”最主要是指 ()A.日本 B.法國C.德國 D.美國【解析】選A。第一次世界大戰(zhàn)后，在巴黎和會上，協(xié)約國集團將德國在中國山東的侵略權(quán)益轉(zhuǎn)給了日本，五四運動中提出的“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”“還我青島”等口號都體現(xiàn)了這一背景，故選A。B、C、D都沒有直接與中國沖突，均排除。2.(2020·三門峽高一檢測)1919年，北洋政府外交總長陸征祥致電政府稱，“此事于我國領(lǐng)土完全及前途安固，關(guān)系至巨……不料大會專橫至此”。“大會專橫”表現(xiàn)在列強 ()A.掀起瓜分中國的狂潮B.劃定北京東交民巷為“使館界”C.拆毀北京至大沽的炮臺D.將德國在山東特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本【解析】選D。根據(jù)題干材料中的時間和涉及中國領(lǐng)土問題的內(nèi)容，可以判定“大會”是指巴黎和會，故選D。A發(fā)生在19世紀末，B、C是1901年簽訂的《辛丑條約》的內(nèi)容，均與題干時間不符，故排除。3.素有“民間思想家”之稱的王康先生指出，“五四”的演員在中國，劇本和導(dǎo)演卻是在國外。這說明五四運動 ()A.由外國領(lǐng)袖組織發(fā)動B.是十月革命在中國的翻版C.受到世界各國的援助D.深受當(dāng)時國際形勢的影響【解析】選D。題干說法體現(xiàn)了五四運動是在巴黎和會出賣中國權(quán)益的影響下爆發(fā)的，故選D。五四運動由陳獨秀等進步知識分子指導(dǎo)發(fā)動，故排除A；五四運動屬于新民主主義革命，十月革命屬于社會主義革命，故排除B；五四運動的主要參加者為學(xué)生、工人、商人，并沒有受到世界各國的援助，故排除C。4.(2020·連云港高一檢測)五四運動前后流行這樣一首歌謠：“青島問題未及，福州交涉又起……一面提倡國貨，一面仇物制抵。國民皆用國貨，何懼強鄰無理?！备柚{中的“強鄰”指的是 ()A.英國B.俄國C.日本D.美國【解析】選C。結(jié)合所學(xué)可知，巴黎和會中，日本強奪德國在山東的權(quán)益，引發(fā)了國內(nèi)抵制日貨運動，故C正確；題干信息均與英國、俄國及美國無關(guān)，排除A、B、D。故選C。【補償訓(xùn)練】有學(xué)者稱，20世紀初期，中國的青年學(xué)生、工商業(yè)者、工人等階層將“第一次世界大戰(zhàn)”“巴黎和會”“山東問題”賦予了非同尋常的“歷史記憶”。這反映出當(dāng)時社會的一種價值取向是 ()A.維護政局穩(wěn)定B.進行革命動員C.建立統(tǒng)一戰(zhàn)線D.培育國家認同【解析】選D。維護政局穩(wěn)定是北洋政府統(tǒng)治者的目的，而材料強調(diào)的是學(xué)生、工商業(yè)者、工人等階層，故A錯誤；結(jié)合材料可知強調(diào)的是五四運動時期，當(dāng)時沒有進行革命斗爭，故B錯誤；建立統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國共產(chǎn)黨的革命策略，故C錯誤；由材料“將‘第一次世界大戰(zhàn)’‘巴黎和會’‘山東問題’賦予了非同尋常的‘歷史記憶’”可知是西方列強對中國的侵略，民族意識、國家認同思想發(fā)展，故D正確?！旧罨c撥】“五四精神”的具體表現(xiàn)有：一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統(tǒng)一；二是知識分子與勞動群眾的統(tǒng)一；三是刻苦耐勞的精神與進取創(chuàng)新的精神的統(tǒng)一；四是獨立自主的精神與無私奉獻精神的統(tǒng)一。5.1919年6月以后，五四運動發(fā)生了重大的變化，在這些變化中，對推動五四運動勝利起著巨大作用的是 ()A.學(xué)生的參與B.商人的參加C.工人的參加D.中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)【解析】選C。注意題干材料的時間“1919年6月以后”，結(jié)合所學(xué)知識，五四運動的中心由北京轉(zhuǎn)移到上海，運動主力由學(xué)生變?yōu)楣と?，故C符合題意；五四運動是由大中學(xué)校的學(xué)生首先發(fā)起，體現(xiàn)不出變化，故A排除；商人的參加只體現(xiàn)了五四運動規(guī)模的擴大，對五四運動勝利起到的作用有限，故B排除；中國共產(chǎn)黨成立于1921年，與題干材料時間不符，故D排除。【補償訓(xùn)練】1919年，中國近代著名漫畫家沈伯塵畫了《工商學(xué)打倒曹、陸、章》(下圖)。對這幅漫畫理解正確的是 ()A.號召各界聯(lián)合起來打倒賣國賊B.準確揭示了五四運動爆發(fā)的原因C.表明五四運動取得了最終勝利D.揭示五四運動是反帝的愛國運動【解析】選A。漫畫反映了工人、商人、學(xué)生聯(lián)合起來，共同打倒三個賣國賊，故選A。在圖中沒有反映出五四運動爆發(fā)的原因，故排除B；五四運動打倒了曹、陸、章三個賣國賊，取得了初步勝利而不是徹底的勝利，故排除C；漫畫體現(xiàn)了五四運動反封建而不是反帝，故排除D。【深化點撥】五四運動突破了知識分子的范圍，發(fā)展成為青年學(xué)生、工人階級、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級等社會各階層參加的全國范圍的愛國運動，體現(xiàn)了五四運動廣泛的群眾性。6.(2019·全國卷Ⅱ)1919年11月，全國各界聯(lián)合會在上海成立，發(fā)表宣言：“數(shù)月以來，國內(nèi)之群眾運動，風(fēng)起云涌，雖受種種壓迫，而前仆后繼，不少顧卻；大義當(dāng)前，絕不退讓……全國各地，知合群自救為萬不可緩之圖?！边@說明，當(dāng)時參加聯(lián)合會的各界團體 ()A.對社會改造道路認識趨于一致B.愛國覺悟得到提高C.反思資產(chǎn)階級個人主義的弊端D.接受了馬克思主義【解析】選B。從題干材料“1919年”“知合群自救為萬不可緩之圖”可知材料反映了當(dāng)時人們的愛國覺悟很高，故選B。“趨于一致”的說法錯誤，不符合史實，A錯誤。C無法體現(xiàn)。只能說部分人接受了馬克思主義，D范圍過大，以偏概全。7.(2020·鄭州高一檢測)五四運動爆發(fā)后，日本報紙將運動稱為“學(xué)生義和團”，并稱這場運動是英美利用中國排日的手段。這種看法 ()A.從側(cè)面反映了五四運動的重大意義B.表明日本與歐美國家的矛盾無法調(diào)和C.是日本維護在華利益的必然結(jié)果D.說明五四運動與義和團運動性質(zhì)相同【解析】選A。題干材料“學(xué)生義和團”“中國排日”反映了五四運動反對日本攫取山東特權(quán)的愛國主義特點，這從側(cè)面反映了五四運動的重大意義，故A符合題意；材料主旨是反映中日矛盾，并不是表明日本與歐美國家的矛盾無法調(diào)和，故B不符合題意；日本報紙的看法與日本維護在華利益之間沒有必然聯(lián)系，故C不符合題意；五四運動是新民主主義革命的開端，與義和團運動性質(zhì)并不相同，故D不符合題意。【拓展延伸】五四運動是中國從舊民主主義革命發(fā)展到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(1)新的領(lǐng)導(dǎo)階級：工人階級。五四運動中，中國工人階級登上政治舞臺，開始發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用。(2)新的指導(dǎo)思想：馬克思主義。五四運動后，馬克思主義逐漸和工人運動結(jié)合在一起，成為先進中國人改造社會的思想武器。(3)新的革命前途：社會主義。五四運動后，中國革命開始由無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)，以社會主義為奮斗目標。(4)新的時代特點：屬于世界無產(chǎn)階級社會主義革命。五四運動發(fā)生在俄國十月革命之后，屬于世界無產(chǎn)階級社會主義革命的一部分。二、非選擇題(15分)8.閱讀材料，回答問題。材料一材料二五四運動是中國人的國家情感存在與力量的突出證明。如果還有什么地方的人對中國人愛國主義的力量和普及程度抱懷疑態(tài)度，那么這種證明就是深切而且令人信服的教訓(xùn)?！磐吨袊说膰仪楦小?1)材料一中圖一與圖二之間有什么關(guān)系？(7分)(2)材料二所說的“中國人的國家情感”具體指的是什么？今天我們紀念五四運動有何現(xiàn)實意義？(8分)【解析】第(1)題要明確巴黎和會上中國外交的失敗對五四運動爆發(fā)、五四運動對反帝