考點04敘事順序類-2024年高考語文二輪復習三點突破講解專練

考點04敘事順序類【知識點】★1、順敘（時間順序）：按照故事發(fā)展的時間先后展開情節(jié)。好處是：情節(jié)脈絡分明、層次清晰。2、倒敘：先將發(fā)生在后面的情節(jié)或者結(jié)局交代出來，再按照順序敘述故事。好處是：容易造成懸念，引人入勝。3、插敘：暫時中斷正在敘述的時間，插入與該事件或主要情節(jié)相關的回憶或故事。好處是：（1）補充交代內(nèi)容情節(jié)，使內(nèi)容豐富；（2）襯托、表現(xiàn)人物形象；（3）結(jié)構(gòu)完整，或者起到鋪墊、照應等作用；（4）突出主旨。4、補敘（追敘）：在行文中用一小段話對故事前面已經(jīng)交代過的人或事件進行補充交代。好處是：使故事內(nèi)容更加完整，跌宕起伏，還會收到出人意料的效果。5、平敘：平行地敘述兩件或者兩件以上同時發(fā)生的事。“花開兩朵，各表一枝”。好處是：使故事發(fā)展的頭緒更加清楚，照應更加得體，但要交代清楚時間的始末。【插敘與補敘的區(qū)別】插敘與補敘的根本區(qū)別在于：插敘插入的是基本事件之外的有關情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；補敘補入的則是基本事件發(fā)展之中的有機環(huán)節(jié)，去掉它會影響事件本身的完整性。此外，補敘可以在篇中，也可以在篇末，而插敘只能在篇中，不能在篇末。補敘的技巧是在前面的敘述中，有意地省略某些情節(jié)或細節(jié)，故意設置出人意料的疑團，待到最后，再用補敘道破。【對點精練】一、閱讀下面的文字，完成下列小題。永遠的軍人張雪芳七十多歲的郝爺知道自己快要不行了，指了指衣櫥上面的樟木箱，對老伴兒說：“衣服我放在里面了，走時叫孩子們幫我穿上，還有那頂軍帽，也要給我戴上。”老伴兒抹著老淚點了點頭。沒過幾天，郝爺就閉上了眼睛。老伴兒趕緊叫兒女們搬下那個樟木箱，拿出那身郝爺多年前就為自己準備好的衣服。兒女們一看，又是軍裝，郝爺穿了一輩子的軍裝，這走了還要穿？兒子說：“換身體面點兒的衣服吧。”母親堅持道：“不行，這是你爸生前特別叮囑的，他喜歡穿軍裝，他覺得特體面！”兒子無語，就隨了老爺子吧，也算盡孝了。說起這套軍裝，它的來歷可不小。那一年，郝爺在鎮(zhèn)上做河道保潔員，每天搖著船在鎮(zhèn)內(nèi)的小河里轉(zhuǎn)悠，凡是河里的垃圾都得撈起來，保持小河干凈。有一回，郝爺把船?？吭谝粦羧思议T前的河岸邊，借著樹蔭吸煙。突然，他聽到有呼救聲，聲音不大，時斷時續(xù)，郝爺豎起耳朵，不錯，聲音分明就是從岸邊的窗戶里傳出來的。郝爺馬上跳上岸，向那戶人家奔去。果然，房屋里有個老人全身著地，直挺挺地趴著，正拼命地喊救命。郝爺慌忙地跑上前，背上老人直奔醫(yī)院。幸虧醫(yī)院離得不遠，但把老人背到那里，郝爺已經(jīng)累得氣喘吁吁。最后，老人的命救了過來，但還是半身癱瘓了，而且說話含糊不清。醫(yī)生說：“辦個住院手續(xù)，住幾天，觀察下情況再說?！焙聽斻读算叮骸拔胰マk嗎？”醫(yī)生說：“不然呢？送他來的就只有你吧?！薄拔遥课抑皇莻€路人，”郝爺解釋說，“我不認識那個老人的?！贬t(yī)生明白了：“那你趕緊去他家附近問問，最好能通知到他的家人。”“好，好的?！焙聽斠坏暤卣f。郝爺在老人家附近換家挨戶打聽，原來情況是這樣的：老人有一個兒子，二十出頭就去當兵了，有近三十個年頭了，一直都在部隊。老人平時身體很好，都是自己照顧自己的。郝爺問：“有誰知道他兒子的？”鄰居們都搖頭：“他兒子很少回來的?！焙聽斨坏弥匦禄氐结t(yī)院。躺在病床上的老人，嘴里不停地咕嚕著什么。郝爺附上前去，問：“老爺子，您兒子的還記得嗎？”老人睜大了眼，含糊不清地說：“部……部隊，兵……當兵。”如此反復，老人就只會說這幾個字了。郝爺無奈，既然救了人家，總不能撒手不管吧。何況他兒子還是個軍人。軍人！郝爺看了看自己穿著的那身軍裝，一下子振奮了精神。為老人辦了住院手續(xù)，郝爺就擔負起了照顧老人的重任。在郝爺?shù)恼疹櫹拢先说纳眢w恢復得很好，很快就出了院，在家進行調(diào)養(yǎng)。郝爺可是忙得團團轉(zhuǎn)，除了工作就是往老人家里跑。二十多天后，老人的言語才漸漸清晰起來。老人感激地望著郝爺：“謝謝你救了我的命，還一直來照看我！”郝爺笑呵呵地說：“您兒子保家衛(wèi)國，我照看一下您也算對他的支持吧。”老人看著郝爺一身軍人打扮，問：“你是復員軍人吧？”郝爺便哈哈地笑。老人也笑，說：“就是嘛，這軍人素質(zhì)就是高。”郝爺喜歡穿軍裝，自從十五歲那年一個老軍人送給他一套軍裝后，他就再也沒穿過別的衣服。郝爺?shù)能娧b雖舊，卻總是清清爽爽的。郝爺常說，穿軍裝讓他感到榮耀且充滿正氣。一個月后，郝爺見到那位軍人兒子，郝爺一看他的肩章，嚇了一大跳——原來是個首長。老人的兒子對郝爺千恩萬謝，并一定要重金謝他。郝爺不好意思地說：“一點兒小事，不用客氣的?！焙髞?，老人的兒子不知從哪兒得知郝爺喜歡軍裝，就送給了他一套嶄新的軍裝，還有一頂軍帽。郝爺一看到那套軍裝，眼睛都亮了。老伴兒一直記得，郝爺是捧著那身軍裝回的家。到了家，都不許老伴兒碰一碰，說：“這可是首長送我的，我得好好珍藏，‘走’的時候穿?！蹦菚r候，郝爺?shù)纳眢w還硬朗。郝爺走了，穿著那身嶄新的軍裝，戴著那頂嶄新的軍帽，很威武的樣子。鎮(zhèn)上的老營長來為他送行，惋惜地說：“可惜呀，這么好的人，卻沒當上兵。”在場的許多人都驚訝地望著老營長：“郝爺不是軍人？”老營長說：“當年他是在我手里應征的，條件都合格，只因是三代單傳，他的祖母死活不讓他去，結(jié)果就沒去成?！卑?？喲……人們的心情沉重起來。可是，看著郝爺，每個人都覺得，他就是軍人。7．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．“跳上岸”“奔去”“跑上前”“背”“直奔”等一系列的動作及行為，表明郝爺救助生病老人時是毫不猶豫的，充分表現(xiàn)了他見義勇為的精神。B．老人看到郝爺穿一身軍裝，便問郝爺是不是軍人，而郝爺笑而不答，老人便猜出郝爺?shù)恼鎸嵣矸莶皇擒娙?，但仍然稱贊郝爺具有軍人的素質(zhì)。C．雖然老營長并不是小說中著意刻畫的人物，但是通過他的話語告訴讀者，郝爺?shù)恼鎸嵣矸莶⒉皇擒娙?，以及郝爺當年未能參軍的原因。D．郝爺是一位極普通的人物，但他擁有著軍人情結(jié)，其作為彰顯了軍人精神，從題目“永遠的軍人”來看，作者對郝爺懷有敬仰與贊美之情。8．小說結(jié)尾為什么說“每個人都覺得，他就是軍人”？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）

9．小說在敘事上有怎樣顯著的特點？有何作用？（6分）參考答案：7、B9、①使用第三人稱。（特點）以講述故事的口吻，使小說敘事更加靈活自由。（分析作用）②倒敘手法。（特點）先交代結(jié)局，穿著軍裝而終，再回頭交代這個愿望的過程、原因（分析特點）。倒敘有強烈的懸念感，吸引讀者閱讀興趣。（作用）③以“軍裝”為線索，敘事脈絡清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。④小說倒敘之中，又在最后補充交待郝爺不是真正的軍人，意料之外情理之中，使小說又起波瀾，更強化了人物形象與主旨。有強烈的表現(xiàn)力。（3個點就可以）二、閱讀下面的文字，完成下列小題。薩布素的信使楊阿福接過公文套封，上面赫然寫著”馬上飛遞，600里加急”，楊阿福從上司的眼睛里讀到了不容置疑的肅穆，他不由自主的挺直了肩膀。這正是北中國最寒冷的時候?！贝鬅熍凇鞭Z隆隆一陣緊似一陣地沖撞著驛站的窗戶，它們從西伯利亞來，裹挾著野蠻霸氣的寒流，一路橫掃貝加爾湖、黑龍江、烏蘇里江，可以在不到一個時辰里把人畜凍成冰坨。而且……這些都不算什么。楊阿福兩只穿著厚重靰鞡的腳擺成八字，皮腰帶深深煞進腰間，把臃腫的驛服整飭得威武，公文套封扎實地捆在背上，他目光沉靜地望著等待他的馬。這時候，”大煙炮”驟然停止。那是一匹蒙古馬，通體閃著棗紅色緞子般光澤的兒馬。它鼻孔噴出兩股白氣，憂郁的眸子對視楊阿福黑亮的眼睛。楊阿福一邊的嘴角挑了一下，輕聲說：”伙計，這一次是600里加急，換馬不換人。我阿福可是把腦袋別在褲腰上了，第一程怎么跑，你看著辦吧?！睏椉t馬立刻嘶鳴起來，健碩的肌肉水波紋般涌動。楊阿福飛身而上，高喊一聲，馬像離弦之箭飛出?！按鬅熍凇敝匦鹿纹?，四只矯健的馬蹄在暴虐的疾風中醞釀一股神奇的鐵流，滾涌著向南，一直向南。官道上沒有人車的影子，楊阿福在寂靜的莽林中疾馳。孤寂和恐懼隨著耳邊的風紛紛退去，他的心緊跟眼睛死死盯住前方，他不斷地策馬，奔向下一個驛站。遠遠的，驛站的屋檐在楊阿福的眼睛里起伏搖曳，楊阿福吞了一口唾沫，把前傾的身子挺直，聲嘶力竭的喊聲震顫著在寒冷的空氣里傳播：”600里加急，換馬不換人！”立刻，驛站里跑出幾個人，一名高大的驛卒挺身迎上，雙手牢牢攥住韁繩，整個身體傾斜著向后壓下去，棗紅馬蹄下拖起一團雪霧，馴服地停下來，穩(wěn)穩(wěn)站住。四名驛卒迅速站到棗紅馬兩側(cè)，麻利地解開馬鞍的種種絆扣，連同楊阿福一起高高舉起，棗紅馬立即被牽走，一匹驛馬隨后補上，楊阿福重新落座馬背。此時，他剛好吃完驛站送上的兩塊醬牛肉、一壺滾燙的燒酒。楊阿福心中的血氣重新燃燒起來，他緊緊腰帶，雙腿猛的一夾，馬兒飛奔而去。楊阿福繼續(xù)在寂靜的莽林中、險峻的高崗上疾馳。對于他，黑夜和白晝沒有分別，虎狼的吼聲和暴躁的風聲沒有分別，他的心緊跟眼睛死死盯住前方。過幾個驛站，喝幾壺燒酒，楊阿福沒有記憶，他只牢記他必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務?，F(xiàn)在，他的眉毛結(jié)了厚厚的霜花，臉上一層透明的冰晶，驛服成了冰雪的鎧甲。他的雙腳鐵釬般插在馬鐙里，兩條腿沒有任何知覺，持著韁繩的左手一點一點僵硬，右臂卻異常靈活，他目視前方，不斷地揚鞭策馬。第七天。天際呈現(xiàn)一片雄偉的紅云，浩瀚而莊重的紫氣彌漫了整個東方。楊阿福長嘆一聲：”到了！”北京城已然在望，最后一個驛站映入楊阿福的眼簾，他看著驛卒奔向自己。在驛卒的眼里，楊阿福像一座大理石雕像凝固在高高的馬背上，頃刻之后，又像一座冰山一樣轟然倒塌下去。史料：康熙25年（1686年）3月6日康熙下旨，命薩布素迅速攻取雅克薩城，經(jīng)過三年浴血奮戰(zhàn)，清朝取得雅克薩之戰(zhàn)最后勝利?？滴?8年（1689年），薩布素作為清政府談判代表參加了？中俄尼布楚條約？簽字儀式，挫敗了沙俄跨越外興安嶺侵略我國黑龍江流域的企圖，使東北邊境在以后一個半世紀里根本上得到安寧……他沒有留下名字?！睏畎⒏！笔俏叶抛摹Ｋ赡苁窃颇先?。他一定是吳三桂的兵。”三藩之亂”失敗后，吳三桂的部下全部流徙到黑龍江驛站充當”站人”。他可能很年輕、很強壯。他一定思念家鄉(xiāng)、想念父母和他的細妹子。他是薩布素的信使。7．以下對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，不正確的一項為哪一項（）（3分）A．作者用第三人稱的表達視角，以”送信”這一中心事件為線索向我們講述薩布素信使的英雄事跡，塑造出一個崇高的英雄形象。B．面對寒流的肆虐、路途的孤寂漫長以及虎狼嚎叫，楊阿福雖然內(nèi)心也有畏懼，但充滿著不完成任務誓不罷休的堅決信念。C．作者在小說結(jié)尾成認楊阿福是作者杜撰的，實際上是在提醒讀者小說只是藝術的虛構(gòu)，歷史上并無楊阿福其人。D．身為”站人”的楊阿福帶著視死如歸的信念勇為直前，使命完成后轟然倒地，其英雄壯舉詮釋了家國之重不以個人境遇為轉(zhuǎn)移的價值觀。8．小說開頭三次寫”大煙炮”，請結(jié)合小說內(nèi)容具體分析每處描寫的藝術效果。（6分）9．小說最后插敘史料，補敘自己對人物身份的猜想，這樣寫有何作用？（6分）【答案】7．C8．①第一處對”大煙炮”肆虐的描寫，渲染中國北部氣候的苦寒、惡劣，預示著楊阿福此次任務的艱苦兇險。②第二處描寫”大煙炮”驟然停止，與蒙古馬的出場相映襯，襯托蒙古馬威武剛健的形象。③第三處描寫”大煙炮”重新刮起，襯托蒙古馬載著主人公疾步飛奔、一往無前的磅礴氣勢。9．①插敘的史料，交代出人物活動的宏大背景，使故事更真實感人；②作者對人物身份的猜想，突出了”楊阿?！钡钠椒财胀?、身份卑微、命運悲慘，使其恪盡職守、忠勇堅韌的品格更加悲壯感人；③升華了小說的主旨，照應標題，表達了作者對主人公的敬仰、同情。三、閱讀下面的文字，完成下面小題。世界末日前夕王溱風起，風停，葉子來不及起舞，花兒就凋落了。門開，門關，鄰家的喜字還沒干透，孩子就呱呱墜地了。跑得真急呀！她深深吸一口新鮮的空氣，繼續(xù)侍弄院子里的花草。咔嚓，她剪去桃花歪扭的枝蔓。桃花呀，即便你只燦爛一季，也不能不修邊幅不是？咕嚕，她給水仙灌上滿滿的清水。水仙呀，春天只剩下尾巴，再不開花你就永遠裝蒜吧。喵！一只貓從花盆后躥了出來，打翻了一盆正醞釀花蕾的山茶花。她生氣地撿起一塊小石子扔過去，已不見蹤影。算你跑得快。她說。靜了一會兒，她又喃喃道，跑得快又怎樣呢？跑得過時間嗎？世界末日就要來了。這么漂亮的院子，這么美好的一切，都不復存在了。她早已沒了剛得知這個消息時的驚慌與悲傷，安靜得跟這個院子一樣。獨處時，她經(jīng)?；孟胧澜缒┤諄砼R那一天，會是怎樣的情形？或許她正與他坐在搖椅上，看小狗呲牙咧嘴、氣喘吁吁地追著自己的尾巴轉(zhuǎn)圈。一圈，兩圈，三圈……好像沒有盡頭，又一下到了盡頭?；蛟S她正與他并排躺在院子中央，被她親手種的花環(huán)繞著，銀色的月光披在他們臉上，他久久凝視著她的臉，就像讀書時那樣。一剎那，那畫面就成了永恒?？傊?，不管怎么想象，她離不開他，離不開這個院子。盡管她和他住進這個院子，還不到兩個月。三個月前的某一天，晴，沒有風，他進門時臉上卻掛著風暴。她一看就明白了，他準是從哪里知道世界末日的事情了。還有多久？他問。也就三個月吧。她說。他不語，任憑臉上的風暴變成暴雨交加。我想辭了工作。他說。辭了吧。她溫順地附和。我們把房子賣了吧。他說。賣了吧。她溫順地附和。我們買個院子吧，就是我們一直憧憬的那樣。他說。買吧。她還是溫順地附和。他們結(jié)婚時就約定好了，先努力掙錢，在城市里買房子，生孩子，給孩子最好的教育。等將來老了，就找一個山清水秀的地方，蓋一座小房子，在院子里種滿各種各樣的花，弄一塊菜地，再養(yǎng)幾只狗、幾只雞，過上世外桃源般的愜意生活。為了這個約定，他們沒日沒夜地忙，省吃儉用地過。見他天天要到處去拉業(yè)務，她對他說，買輛車吧，擠公交太辛苦了。他搖搖頭，養(yǎng)車多費錢呀，還得繳保險，還得租車位，還是把錢留著，將來可以買大一點兒的院子。見她拖著疲憊的身軀晚歸，他對她說，不做飯了，我們出去吃吧。她不肯，又不是什么節(jié)日，干嗎出去吃呀？把錢省下來，給咱將來的院子多添幾盆你最愛的茶花。然而省下的錢，并沒有變成院子的面積，也沒有變成名貴的花，它們都被送進了銀行，變成一紙債單——他們?nèi)缭府斏戏颗?。這樣，他們的第一步目標就算完成了，可是第二步卻遲遲完成不了。說不準是誰的原因，也許是他缺乏鍛煉造成的，也許是她太過勞累的緣故，總之就是懷不上孩子?，F(xiàn)在看來，這倒是件好事，世界末日到來時也少個牽掛。他們把約定提前了，短短的三個月內(nèi)，他們把三十年后要做的事，做了個遍，在小院子里等待世界末日的來臨。然而她的世界末日最終卻沒有來。醫(yī)生說，她的癌細胞居然沒再擴散，真是奇跡。他的世界末日也沒有來。她沒事，他也就用不上偷偷藏著的那瓶安眠藥了。他們開了香檳慶祝，她與他并排躺在院子中央，被她親手種的花環(huán)繞著，銀色的月光披在他們臉上，他久久凝視著她的臉，就像讀書時那樣。我們又得重新開始奮斗了。他說。嗯，重新開始吧。她溫順地附和。桃花正妖嬈，水仙花也不裝蒜了，沒有花盆護著的山茶花頑強地爆了蕾……院子正是最美的時候。可是他們看不見。從醫(yī)院檢查回來的第二天，他們就迫不及待地收拾行李回城里了，他們唯一帶走的是那條小狗，直到現(xiàn)在它還是會傻傻地追自己的尾巴。(選自《作品》2016年第12期)7.下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析賞析，不正確的一項（）（3分）A小說以“世界末日前夕”為標題，但文章卻寫得風輕云淡，表現(xiàn)了主人公豁達淡泊的性格。B小說的開篇，反復渲染時間過得很快，快得仿佛一切都來不及，為下文情節(jié)推進埋下了伏筆。C文中將男女主人公生活的日常狀態(tài)對照著寫，表現(xiàn)了夫妻感情深厚，共同為更好的生活努力。D小說結(jié)尾寫水仙花山茶花盛開，與開篇對桃花水仙的微責形成對比，引人凝神，余韻深長。8.文中兩次寫到小狗追自己的尾巴，有什么含義，請聯(lián)系文本簡要說明。（6分）9.有評論說這篇小說采用了雙重倒敘的敘述方式，別具匠心。請談談這樣設計有怎樣的藝術效果，并結(jié)合作品簡要分析。（6分）【答案】7.A8.第一次是女主人公的想象，給人一種時間無窮盡而又短暫的感覺，表現(xiàn)了“她”平靜接受絕癥帶來的死亡現(xiàn)實的心境；第二次表達生活就像一個圈，危機解除后，男女主人公又回到了原點，回到了從前的生活狀態(tài)，為“好生活”拼命奔波。9.（1）增強文章的生動性，一個漂亮的院子，女主人公卻想象著末日、死亡的場面，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝；（2）避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)，文章從等待最后日子的寧靜安詳開始，一直在回溯過去的生活，使故事呈現(xiàn)波瀾；（3）突顯主旨，引發(fā)了生命的正常幸福是什么的思考；假如生命突然中止，怎樣才會不遺憾?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查的是對小說內(nèi)容的理解及藝術手法賞析的能力。題干問的是“下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析賞析，不正確的一項”，這屬于綜合題，既考查小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也考查故事的情節(jié)、主旨和環(huán)境。選項A，小說以“世界末日前夕”為標題，但文章卻寫得風輕云淡，表現(xiàn)了主人公豁達淡泊的性格?！盎磉_淡泊”理解有誤。從文本內(nèi)容可知男女主人公曾經(jīng)是背負著生活壓力，為生活所迫，所以談不上豁達淡泊，只能說是面對疾病的樂觀。故答案選A?！?題詳解】本題考查的是對文本情節(jié)內(nèi)容的理解能力?？忌⒁鈱忣}，題干要求是理解兩次小狗追尾巴的含義，首先考生要回歸文本認真研讀文段：第一次：或許她正與他坐在搖椅上，看小狗呲牙咧嘴、氣喘呼吁地追著白己的尾巴轉(zhuǎn)圈。一圈，兩圈，三圈……好像沒有盡頭，又一下到了盡頭。根據(jù)理解這次追尾巴是主人公的想象，“一圈，兩圈，三圈”揭示的是想象中的時間的無窮，也體現(xiàn)了主人公在面臨“世界末日”對生的希望和追求。第二次：從醫(yī)院檢查回來的第二天，他們就迫不及待地收拾行李回城里了，他們唯一帶走的是那條小狗，直到現(xiàn)在它還是會傻傻地追自己的尾巴。根據(jù)理解文意，第二次寫追尾巴的小狗，體現(xiàn)出了主人公對新生活追求的“傻傻”的執(zhí)著。【9題詳解】本題考查的是對小說敘事方式分析的能力。分析小說的敘事方式注意結(jié)合小說的文本特征進行分析，首先是事件的敘述方式，主要有倒敘、插敘等，然后注意敘事的視角，以第幾人稱或誰的視角敘訴，然后是敘事的重點，敘事離不開人物，敘事選擇的是人物的語言、動作、心理、肖像的哪一方面，答題時注意和結(jié)合文本分析作用。例如本文采用倒敘的敘事方式，開篇就提到了“世界末日”，給人一種耐人尋味的感覺，深深的吸引了讀者的閱讀興趣。從敘述現(xiàn)今的世界末日到之前男女主人公的約定，女主人公的溫和、善良、詩意等人物性格體現(xiàn)的栩栩如生。在“世界末日”來臨時候，男女主人公能為了之前生活的夢想去設計自己的追求，突出了人面對困境時候要冷靜、樂觀、積極的主題。【點睛】文學類文本閱讀選擇題的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要讀懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當，賞析一般為手法和特色概括不當，手法集中的小說的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫、標題的作用、結(jié)尾的特征等。選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。最后的水稻楊永祥送走海技術員，金富回到堂屋里眉頭緊鎖，狠勁地抽煙。煙霧迅速擠滿了堂屋，靠近大門口的逃也似的溜了出去?！鞍?，這是咋了？熏臘肉呢？水稻有問題？”老伴兒衣襟里兜著剛摘的豇豆，走到大門口時著實驚了一跳?！跋拐f什么，海技術員剛測過產(chǎn)，咱們的水稻產(chǎn)量能超過去年?！薄澳遣皇呛檬聠?？咋還朝煙使上勁兒了呢？”“唉！”金富重重地嘆了口氣，他想把胸中的淤積和著焦油與濃煙一股腦兒給吐出去，便沒有回答老伴兒的問話?？伤呐孟癫⒉灰娦В瑹熡掷m(xù)上了一支。老伴兒沒再追問，徑直去了灶屋，接著響起瓢盆之聲，啟動了做午飯程序。一會兒長生醒來該喊餓了。長生，與金富同歲，兩人光屁股一起長大，做了一輩子的兄弟。長生救過金富的命。金富7歲那年夏天，村里一幫小孩在池塘里玩水游泳，金富腿抽筋沉入塘底，是長生拼盡全力把他拖上了岸。金富也救過長生的命。兩個皮孩子去掏青蛙洞，洞里躥出一條蛇，咬了離洞口最近的長生一口，溜了。金富背起長生一路狂奔，找到了醫(yī)生，跑過了死神。三年前，長生患了阿爾茨海默病，除了金富，誰都不認識。長生的老伴兒走得早，只有一個閨女，在外地工作。長生的閨女回來想把老父親接走，長生緊緊拉著金富的手不放，哭得像個孩子。長生不想走，金富懂。金富也流淚了，對長生的閨女說："我們哥兒倆一輩子沒分開過，大侄女，你要是信得過金叔，就把你爸交給我，有我金富在，決不會讓你爸受委屈?！遍L生的閨女看著長生依戀的眼神，只能點了點頭。長生是個種地能手，惜地如命。前些年，村里閑置土地開始增多，特別是水田。種水稻投入大，若遇到干旱年份，抽水費都能買幾百斤稻谷，更別說什么種子、化肥、農(nóng)藥了。留守在家的老弱病殘，能把旱地里侍弄得不長草就算不錯了，哪里還顧得上水田？誰愿種誰種去。這反倒成全了長生。村里的土地不再撂荒，縣農(nóng)業(yè)局年年把試驗示范安排在他的田里，海技術員年年來負責技術指導。有了縣里的支持，長生更是干勁十足，年年水稻產(chǎn)量居縣里第一。金富承擔起長生的余生，也承擔了長生心心念念的地。于是，田野間便常見這老哥兒倆，一個坐在田坎上指點江山，揮斥方道，像將軍巡視領地；另一個在田間忙碌著，不時抬頭看看，再回應幾句，路過的風，把兩人的對話吹出老遠。村民們看到他們，都在背后哈哈地笑著。從去年開始，陸續(xù)有人到村里租地，栽果樹，或者搞養(yǎng)殖。金富無奈地接受了長生的“領地”被蠶食，種水稻的微薄利潤確實無法給他足夠與人家抗衡的底氣。他每次經(jīng)過那些自己和長生曾灑過汗的地方都嘆惋得眼眶發(fā)熱。最后，就只剩下自家的三畝旱地、兩畝水田，還有他長生兄弟的三畝水田了。海技術員還是來指導。令金富引以為豪的是，他種的水稻，畝產(chǎn)量一直保持著長生的紀錄。兒子早就讓老兩口跟去城里生活，金富放不下地，放不下長生。一提起這話題，父子倆總是不效而散。兒子嘟囔道："這地早晚你也得讓出來，不知道犟個什么勁兒。"金富知道兒子其實說的沒錯，什么建游戲場的、建工廠的來了好幾撥，金富都咬緊牙關沒答應。這是他最后的俗強。今天上午，海技術員與金富剛測完產(chǎn)，支書騎著電動車經(jīng)過。支書停下來打招呼，說了幾句話就走了。金富望著支書遠去的背影，臉色難看得像被大象踩了腳。他強撐笑臉把海技術員送上車，便緊鎖著眉頭回了屋。老伴兒把豇豆燒肉端到堂屋的桌上，飯也盛好了。長生聞到飯香，在東屋喊了起來："金富，香……米……”金富把煙掐滅，去了東屋，用輪椅把長生推到飯桌旁，還是沉著臉。老伴兒瞟了他一眼，問道："到底是咋啦？"“明年地守不住了。支書說縣里規(guī)劃好了，要在咱村蓋個大型療養(yǎng)院?！薄鞍　眱扇吮愠聊Ｌ梦堇镏挥醒例X慢慢切磨豇豆燒肉的聲音。過了好一陣，老伴兒打破了沉寂?！靶液媒衲曛挥袃杉矣喌?，可以多剩些。以后可就吃不到這樣香的米了。”“多剩什么，支書要買五百斤！”“支書？他雖沒種田，這幾年也沒跟咱買呀？”“估計也是想著這是咱村的最后一茬水稻了?！薄澳情L生……”“是??！長生離了這里，恐怕病情會更嚴重，長生是不能去城里的?！苯鸶话欀碱^沉默了一會兒，"回頭我找支書說說，能不能把長生送療養(yǎng)院，還由我來看護他，交給別人我不放心。唉！只是，再也看不到長生兄弟在田野間揮斥方道、指點江山的畫面了?！碧梦堇镉殖良帕耍@回連咀嚼的聲音都沒了。（有刪改）7．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A．小說第一段對煙霧進行了擬人化的描繪，“煙霧迅速擠滿了堂屋……逃也似的溜了出去”營造了壓抑的氣氛。B．“一個坐在田坎上指點江山，揮斥方遒”，描寫很有畫面感，讓人眼前浮現(xiàn)長生積極謀劃、意氣風發(fā)的場景。C．支書反對種田，卻還要吃金富的水稻，這種反?，F(xiàn)象，表現(xiàn)了商品經(jīng)濟社會中人性的扭曲，具有批判意義。D．小說反映了工業(yè)社會極速發(fā)展時期的農(nóng)村景象，長生和金富對土地的態(tài)度體現(xiàn)了一部分農(nóng)民對土地的情感。8．小說沒有按照時間順序?qū)⑹录M行平鋪直敘，而是選用了倒敘和插敘的表述方式，這有什么效果？請談談你的理解。（3分）9．“最后的水稻”是解讀小說的重要線索，請結(jié)合全文內(nèi)容分析它承載了哪些情感。（3分）答案：7．C8．小說先敘述金富回家后愁苦、煩悶的表現(xiàn)，再在后半部分交代他愁苦、煩悶的原因，這樣的倒敘方式可以突出金富因水稻田地被征用后內(nèi)心的感受；同時也在情節(jié)上設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。小說在提到長生時，順勢插入了對長生和金富交往過程的敘述，表現(xiàn)了二人的情意和對種水稻的堅守態(tài)度，為下文情節(jié)做了鋪墊。總之，倒敘和插敘的安排，使小說在敘述時有波瀾，更富有藝術性。9．在村民們紛紛放棄種稻時，長生卻承擔了水稻試驗示范的任務；金富在長生病后，接下了長生的水稻田，最后不得已下才放棄水稻；海技術員依然下鄉(xiāng)指導水稻種植。“最后的水稻”承載了這些人對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的熱愛和堅守。金富不僅接管了長生，還接管了長生的稻田，“最后的水稻”也承載著二人之間深厚的情誼。從全文來看，“最后的水稻”承載著對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明衰落的無奈和傷感?！窘馕觥?．本題考查學生對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞能力。C．“支書反對種田”錯，小說中支書只是傳達了縣里的規(guī)劃；“表現(xiàn)商品經(jīng)濟社會中人性的扭曲，具有批判意義”錯，過度解讀，此處對支書的敘述是為了表現(xiàn)農(nóng)民自己種植的水稻的質(zhì)量和在百姓心中的地位，更增添了水稻消失的傷感。故選C。8．本題考查學生對文本相關藝術特色的分析鑒賞能力。根據(jù)開頭第一句“送走海技術員，金富回到堂屋里眉頭緊鎖，狠勁地抽煙”和第十六段“‘明年地守不住了。支書說縣里規(guī)劃好了，要在咱村蓋個大型療養(yǎng)院?！笨芍?，文章先敘述金富回家后愁苦、煩悶的表現(xiàn)，再在后半部分交代他愁苦、煩悶的原因，這是采用了倒敘的表述方式。先敘述金富回家后愁苦、煩悶的表現(xiàn)，可以突出金富因水稻田地被征用后內(nèi)心的感受，同時也使文章產(chǎn)生懸念，金富因什么而感到愁苦、煩悶？為什么會有這樣？會更能引人讀者的閱讀興趣，同時也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。根據(jù)“一會兒長生醒來該喊餓了”“長生，與金富同歲，兩人光屁股一起長大，做了一輩子的兄弟。長生救過金富的命。金富7歲那年夏天，村里一幫小孩在池塘里玩水游泳，金富腿抽筋沉入塘底，是長生拼盡全力把他拖上了岸。金富也救過長生的命。兩個皮孩子去掏青蛙洞，洞里躥出一條蛇，咬了離洞口最近的長生一口，溜了。金富背起長生一路狂奔，找到了醫(yī)生，跑過了死神”可知，小說在提到長生時，順勢插入了對長生和金富交往過程的敘述，這是插敘的敘述方式。插入的內(nèi)容詳細的交代了長生和金富的交往過程，表現(xiàn)了二人深厚的情意和對種水稻的堅守態(tài)度；同時插敘的內(nèi)容對主要情節(jié)起補充說明作用,使文章脈絡清晰,為下文敘寫兩人對水稻的堅守情節(jié)做了鋪墊。倒敘和插敘的安排，使小說在敘述時有波瀾，更富有藝術性。9．本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。根據(jù)“長生是個種地能手，惜地如命。前些年，村里閑置土地開始增多，特別是水田……這反倒成全了長生。村里的土地不再撂荒，縣農(nóng)業(yè)局年年把試驗示范安排在他的田里，海技術員年年來負責技術指導。有了縣里的支持，長生更是干勁十足，年年水稻產(chǎn)量居縣里第一”“金富承擔起長生的余生，也承擔了長生心心念念的地”“最后，就只剩下自家的三畝旱地、兩畝水田，還有他長生兄弟的三畝水田了。海技術員還是來指導”可知，“水稻”是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的象征。在村民們紛紛放棄種稻時，長生卻承擔了水稻試驗示范的任務；金富在長生病后，接下了長生的水稻田；海技術員依然下鄉(xiāng)指導水稻種植，這些人對“水稻”的執(zhí)著和堅守，表現(xiàn)的是他們對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的熱愛和堅守。所以“最后的水稻”承載了這些人對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的熱愛和堅守。根據(jù)“金富承擔起長生的余生，也承擔了長生心心念念的地。于是，田野間便常見這老哥兒倆，一個坐在田坎上指點江山，揮斥方道，像將軍巡視領地；另一個在田間忙碌著，不時抬頭看看，再回應幾句，路過的風，把兩人的對話吹出老遠”可知，在長生生病后，金富不僅接管了長生，精心的照顧長生的日常生活，還接管了長生的稻田，幫助長生一起管理水稻，兩人在田間快樂地忙碌著，稻田里留下了兩人的歡聲笑語，所以“最后的水稻”也承載著二人之間深厚的情誼。根據(jù)“從去年開始，陸續(xù)有人到村里租地，栽果樹，或者搞養(yǎng)殖。金富無奈地接受了長生的‘領地’被蠶食，種水稻的微薄利潤確實無法給他足夠與人家抗衡的底氣”“支書說縣里規(guī)劃好了，要在咱村蓋個大型療養(yǎng)院”可知，隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)代文明的發(fā)展慢慢取代了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明，使得傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明慢慢的衰落，“最后的水稻”是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明最后的一點希望，所以“最后的水稻”承載著對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文明衰落的無奈和傷感。五、閱讀下面的文字，完成下面小題。平凡的世界（節(jié)選）路遙快過端陽節(jié)了，頭上的太陽熱烘烘的。山雞和野雞清脆的叫喚聲，不時打破這夢一般沉寂的世界。大地上的綠色已經(jīng)很惹眼了。大部分秋莊稼剛鋤過一遍草，莊稼地中間的苜蓿盛開著繁密的紫紅色的花朵。向陽的山坡上，稀稀拉拉的麥穗開始泛出了黃顏色。路邊灰白的苦艾叢中有時猛地會竄出一只野兔子，嚇得田福軍出一頭冷汗。他一邊走，一邊揪了一把苦艾湊得鼻子上去聞。這苦澀而清香的艾葉味，使他不由想起小時候的端陽節(jié)，他和福堂哥總要一大早就爬起來，拔好多艾草，別在門上，別在全家人的耳朵上，然后再揭開噴香的粽子鍋……唉，從那時到現(xiàn)在，不覺得幾十年就過去了。記得文化革命開始時，他剛?cè)鲱^，正是風華茂盛之時——結(jié)果這好年華白白地浪費掉了。前幾年雖然恢復了工作，但也等于仍然在油鍋里受煎熬。直到不久前“四人幫”被打倒后，他才好像一下子又變年輕了。只要國家有希望，工作就是把人累死也暢快！他多年來一直處在實際工作中，因此非常清楚十年文化革命所帶來的災難性破壞是多方面的，不可能在朝夕間就消除。他常想，作為一個基層領導干部，必須在他的工作范圍內(nèi)既要埋頭苦干，又要動腦筋想新辦法。當然，眼下最重要的仍然是農(nóng)民的吃飯問題?，F(xiàn)在看來，沒有大的政策變化，這問題照樣解決不了。那么，能解決多少就解決多少，最起碼先不要把人餓死……臨近中午的時候，田福軍才走到這個叫土崖凹的小村子。田福軍被隊長引到家里吃午飯。隊長的一孔土窯像個山水洞一般黑暗，大白天進去竟然看不清家里有幾個人。他坐在爛席片炕上向生產(chǎn)隊長詢問村里的情況。隊長的老婆在鍋灶上做飯。不久他才發(fā)現(xiàn)，這家人六個孩子一個比一個大點，都擠在門圪嶗里驚恐地看他。孩子們幾乎不穿什么衣服，也分不清男女，一律剃著光頭——大概是怕生虱子。午飯端上來后，田福軍拿起一個玉米面饃。他剛準備吃，發(fā)現(xiàn)這黃饃上沾些黑東西。他一下從炕上站起來，走到后炕頭上揭開鍋蓋。他看見，鍋里只有兩個玉米面饃，其他都是糠團子。他的喉嚨頓時被堵塞了。田福軍把自己碗里的玉米面饃放進鍋里，用手去拿糠團子。他手剛一抓，這團子就被他捏成了一把碎渣子。他順手拿起鍋臺上的鐵鏟子，把這堆渣子鏟在自己碗里，然后澆了兩勺熬鍋水，回到炕上埋下頭吃起來。隊長一家人嚇得連一句話也不敢說。兩個大人和六個孩子都眼睜睜地看著他吞咽那碗糠水飯。他還沒有把飯碗放下，門里突然闖進來一個老漢。田福軍還沒有反應過來，這老漢就雙膝跪在隊長的腳地上，一邊向炕上的他磕頭，一邊嘴里連哭帶喊：“青天大老爺！快救救我一家人的性命……”田福軍慌得一把摜下碗，跳下炕來扶起老漢，問他：“什么事？什么事？”老漢連哭帶說：“我一家三口人四天都沒吃一顆五谷了！快餓死了……”“一顆糧也沒了？”田福軍問。“就是的……”“口糧哩？”“扣了！”“為什么扣了？”這時，隊長開口說：“他家的小子出門盲流了，公社和大隊命令要扣口糧。我們也不敢給……”“我娃也是餓得不行了，才出門的……”老漢哭著說。“走，我到你們家去看看！”田福軍立刻扶著老漢出了隊長家的門，隊長本人也緊攆在后面來了。田福軍進了這老漢家，看見炕上睡著一個老婆婆，已經(jīng)餓得奄奄一息了。他彎下腰問話，這老婆婆連眼皮都抬不起來，更沒力氣給他回答。在窯墻根下，還有一個十四五歲的女孩子，合住眼靠墻坐著，臉上已經(jīng)成了青黃色。她見來了生人，勉強用手托著墻站起來，絕望地望著他。田福軍目睹這慘狀，淚水洶涌般從眼睛里淌出來了。他哽咽著，狠狠揪著隊長的肩膀，說：“快去盤糧食！”隊長愚蠢地囁嚅說：“公社和大隊領導不讓給他們分糧，我……”“混蛋！”有教養(yǎng)的田福軍忍不住破口大罵。他一把扯住隊長的衣服，拉著他即刻就去盤糧食。當田福軍和隊長一人扛一口袋糧食回來時，這一家三口人都爬著跪在門口，哭成了一堆……三天以后，遵照田福軍的指示，后子頭公社把二十幾個大隊書記都召集在了公社來開會。會議一開始，田福軍劈頭就問：“你們哪個隊有斷了糧的家戶？有多少戶？缺多少糧？”他的問話剛完，許多支部書記都哭開了。他們紛紛敘說各自隊里的不幸狀況?？磥沓^個別村，大部分村子都有許多缺糧戶，有的只能維持一兩個月，有的當下就揭不開鍋了。問題相當嚴重，如果不能及時解決，后子頭公社今年可能要餓死不少人。不是說這些隊沒一顆糧食，所有的大隊都有“戰(zhàn)備糧”。但這些糧食是準備未來打仗吃的，上面規(guī)定，任何情況下都不準動用——動用這糧食就等于犯法！此刻，田福軍無法顧及個人的后果——他不能看著把人餓死。他當即決定，立即打開各隊的糧庫，盡快把糧食分發(fā)給缺糧戶。戰(zhàn)備糧空缺下的數(shù)目，以后逐漸再補上——這樣就可以看作是借糧，而不是分糧。反正不管怎樣，他已經(jīng)嚴重違犯了禁令。他想，為此就是把他押到法庭上，他也可以為自己的行為辯護……6．下列對本文相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．“他的喉嚨頓時被堵塞了”通過寫田福軍當時的感覺，表露出他發(fā)現(xiàn)百姓生活艱難情況后的難過和愧疚之情。B．看到田福軍和隊長扛著兩袋糧食回來時，老漢一家哭成了一堆，是因為終于可以活命，心里感到暫時有希望了。C．小說寫田福軍考察村中百姓生活狀況后決定開倉放糧，戰(zhàn)備糧空缺下的數(shù)目以后再補，旨在表現(xiàn)他靈活變通的個性。D．隊長一家人吃糠咽菜，生活困難；老漢一家更是衣不蔽體，家中老人奄奄一息，這些反映了當?shù)匕傩丈畹钠毡闋顩r。7．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．小說開頭寫快到端陽節(jié)時，山雞和野雞鳴叫、苜蓿盛開、麥穗泛黃的鄉(xiāng)村景色，交代了時間和地點，賦予了人物活動的空間。B．“合住眼靠墻坐著，臉上已經(jīng)成了青黃色”的神態(tài)描寫，生動地表現(xiàn)出了女孩子因為體弱多病而產(chǎn)生的絕望心理。C．小說語言有很高的辨識度，多處語言具有典型的地域特征和鮮明的時代印記，如“口糧哩？”就是當時典型的生活用語。D．文章多次運用細節(jié)描寫，展示當時農(nóng)村百姓生活的艱難，為塑造田福軍的形象作鋪墊，也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。8．小說第二段的插敘有何作用？請結(jié)合內(nèi)容簡要概括。（6分）9．路遙在另一部作品《人生》中曾說過：“人生，其實無非是矛盾與選擇的綜合體，無關對錯，僅僅在于我們能否有勇氣在矛盾中作出選擇并勇敢承擔一切后果?！闭埥Y(jié)合這句話的內(nèi)涵，分析文中田福軍這一人物形象。（4分）答案：6．C（C項，“旨在表現(xiàn)他靈活變通的個性”錯，旨在表現(xiàn)田福軍一心為民，不顧個人得失）7．B（女孩子不是因為體弱多病，而是因為過度饑餓）8．①展現(xiàn)了文革前后中國農(nóng)村的生活狀況，為故事的發(fā)生交代了時代背景。②體現(xiàn)了田福軍強烈的責任感和解決百姓溫飽問題的決心和信心，為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。③突出表現(xiàn)了田福軍對農(nóng)村的深厚感情以及心系百姓，工作方式靈活等形象特點。（每點2分，答出兩點即可）9．①人在面臨矛盾做出選擇時，勇敢的人可以舍棄個人利益選擇維護集體利益，哪怕會因此承受一定的后果。②“文革”結(jié)束，當時農(nóng)民吃飯問題依舊解決不了，但他毅然投人到解決農(nóng)民溫飽問題的工作中來，這種選擇體現(xiàn)了他強烈的社會責任感。③面對饑餓問題，他不顧個人后果，違反上級規(guī)定開倉放糧，這種選擇體現(xiàn)了他勇于擔當，公而忘私的勇氣和魄力。（每點2分）六、閱讀下面的文字，完成下面小題。鳥人范張建春把范萬順稱為鳥人，沒有貶低的成分?！傍B人”在小城不是個好詞，鳥在天上飛，落在人的身上，就和下三路有關了。有幾年，評書《水滸》很流行，上上下下都記住了李逵的臺詞：招安，招安，招甚鳥安！加重了對鳥的輕蔑，喊某人為鳥人，斷然是蔑視之舉。鳥人范不一樣，這名號來得早，評書《水滸》開播時，鳥人范這仨字已經(jīng)在小城人耳朵里磨成老繭。鳥人范有飯碗，在葛大巷開理發(fā)店，手藝不錯，方圓三五里的男男女女都找他剃頭。頭上功夫的事馬虎不得，鳥人范做得極其認真，可惜還是沒贏得剃頭范的稱謂。范萬順的手藝，被鳥事遮擋住了。鳥人范玩鳥、養(yǎng)鳥、馴鳥、護鳥，把有關鳥的事做到了極處。葛大巷是古巷，小城有多久它就有多久，鳥人范的理發(fā)店是祖?zhèn)鞯?，剃頭的手藝也是祖上留下的，只是到了鳥人范這一代萎頓了。鳥人范把原本三間的門面一剖為二，一半交給了鳥們，剃頭場子自然變小了。葛大巷住戶多是前店后院，鳥人范的理發(fā)店也是。和別人家不同，剃頭鋪的院子僅有樹，且是獨樹，常青的老柏，向上舉著九條枝丫。院子方正，獨樹一放，就成了個“困”字，小城人看了搖頭，齊說，不吉。鳥人范不以為然，樹上有鳥，樹下落陰，有何不好的。鳥人范還有高處，在老柏的枝丫間搭建了木屋，不透風進雨，讓鳥們在中歇息、過日子。鳥們齊齊地向鳥人范家涌，先是占樹，之后向交給鳥事的一間半的房子擠，有吃、有喝，鳥們爽得很。鳥人范數(shù)十年如一日，每天剃頭不超過十五個，剩下的時間，關門，和鳥們打交道。院子里的鳥他要關照，送水、撒食，還要進一間半的房子里，調(diào)解鳥們的糾紛。鳥們見到鳥人范不驚，估計是把他當成了不長翅膀的鳥兒了。通常鳥人范早晨天麻麻亮時分出門，風雨無阻，直奔小城邊的荒涼地西涼城。鳥人范出行有氣勢，身后跟著群鳥，以灰喜鵲打頭陣，隨后麻雀、白頭翁、斑鳩、烏鶇、八哥等數(shù)不清品種的鳥們，不緊不慢地跟著，各色叫聲好聽。早起的鳥兒有蟲吃，鳥人范遛鳥呢。不過鳥人范不僅是遛鳥，他要做的事講究，一夜間西涼城總要發(fā)生些糾纏，一些鳥受傷或者生病，鳥人范便收集了，帶回家中，救治療病，當然是在院中，之后放進一間半房中，慢慢調(diào)理。鳥人范本有老婆，但心散在鳥的身上，老婆過不下去，恨恨地跟了人跑了，臨走時，大罵范萬順為鳥人，頭也不回，翻過西涼城去了別處。鳥人范委屈了幾天，有鳥做伴，也將獨身的日子過了下來。鳥人范不寂寞，有鳥呢。和鳥過一輩子，和鳥愛著，有意思。古人就有梅妻鶴子，小城人見怪不怪。鳥們對鳥人范有感情，反過來，也護著鳥人范。有次幾個青皮，要鳥人范為他們剃個怪里怪氣的頭，鳥人范不干，給再多的錢也不干。青皮們不饒，竟把鳥人范從理發(fā)店拽了出來，拳打腳踢，圍觀的人不敢上手。鳥們怒了，成群的灰喜鵲、八哥、白勞沖撲了過來，對著青皮們又是啄又是咬，糞便沖天而下直澆青皮們。青皮們抱頭逃竄，鳥們?nèi)圆涣T休，尤其是白勞，追著、攆著，而更奇特的是西涼城的鳥們也飛著趕來，黑壓壓的一片，盤旋在葛大巷上空，久久不愿離去。那天小城人過足了眼癮，小城的周邊還有這么多的鳥，想也不敢想。也有老人嘆息，人心不古，人不如鳥。晚上，小城的板車李、一帖胡、畫匠柳等請鳥人范喝酒，都十成的醉，一齊叫著鳥人范，淚眼麻花的。就有人來打鳥人范鳥的主意，要買下理發(fā)店和駐扎的鳥，出價高，五百萬。鳥人范旁敲側(cè)擊，問出了頭緒。買家想用鳥人范的理發(fā)店，開個酒家，專營鳥味。鳥人范氣得翹胡子，嗓子就直了，猛猛地吼叫，引得眾鳥盤旋，呼呼地向下?lián)?。來人感到架式不對，當了縮頭烏龜，直到天黑透了，才敢邁出理發(fā)店，自此買店的事再不敢提。鳥人范八十歲時放下了剃頭刀，整天和鳥們混在一起，但也愁，以后的日子鳥們怎么辦？正愁著時有了轉(zhuǎn)機，省城農(nóng)業(yè)大學王教授來找了他。王教授不老，四十多歲，一來就住進了鳥人范家，說家，不如說是大鳥巢。一住就是大半年，如父子。王教授走后，鳥人范立了遺囑，死后將理發(fā)店和鳥贈王教授。日子又過了四年，鳥人范死了。葬禮簡單，骨灰埋在西涼城。那幾天群鳥噤聲，只是落土時，王教授提議奏《百鳥朝鳳》，群鳥和了，但也亂得凄涼。隨后兩件事值得一說。一是理發(fā)店門口掛了“鳥人范鳥類保護中心”的牌子，落款為省農(nóng)業(yè)大學。再一是王教授說了件事，困難年間，鳥人范窩在西涼城，吃了半個月的鳥蛋、鳥肉。鳥人范，就此從小城消失，說到他，稱為范萬順了。鳥人終不好聽。（選自《安徽文學》2019年第7期）7．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A．“范萬順的手藝，被鳥事遮擋住了”，這一句單獨成段，既概括介紹范萬順的職業(yè)，也引出下文他與鳥之間的故事，起承上啟下的作用。B．小說插敘有關范萬順老婆的相關情節(jié)，既拓展了小說內(nèi)容，從側(cè)面突出鳥人范對于愛鳥的執(zhí)著，又批判了范萬順老婆不講道德的行為。C．小說語言俏皮、幽默，如“有吃、有喝，鳥們爽得很”寫出了鳥們的愜意；“把他當成了不長翅膀的鳥兒了”寫出了鳥兒與人的親密之感。D．鳥們護著鳥人范，眾人喝酒，“淚眼麻花”；“鳥人范”去世，又被“稱為范萬順”：小說通過描寫他人態(tài)度，表現(xiàn)了人們對鳥人范的敬重。小說結(jié)尾補敘了“值得一說的兩件事”，這樣的安排有何作用？請結(jié)合作品進行分析。（6分）答案：7、B“批判了范萬順老婆不講道德的行為”錯誤。從“心散在鳥的身上，老婆過不下去”句可以看出，是生活所迫，老婆才離開了范萬順，并非范萬順老婆不講道德。

8．示例：①兩件事交代鳥人范理發(fā)店的歸宿和鳥人范護鳥的緣由，使得小說情節(jié)前有伏筆，后有照應，顯得完整流暢；②鳥人范以下半生的護鳥為自己在困難年間的吃鳥行為懺悔、改錯，補敘內(nèi)容有助于鳥人范人物形象的塑造；③設立“鳥人范鳥類保護中心”，讓保護鳥類的觀念深入人心，補敘內(nèi)容有助于小說主題的揭示。七、閱讀下面的文字，完成下面小題。紅巖（節(jié)選）羅廣斌楊益言天氣十分美好，和他的心情一樣，像春風吹散層層密云，那張小小的紙條，完全解除了劉思揚心中的憂郁，現(xiàn)在，劉思揚胸懷舒暢地投入了新的戰(zhàn)斗。他站在窗前，把頭伸在兩條冰涼的鐵欄桿中間，注意地眺望著，絲毫沒有感覺到鐵欄桿的僵硬和冰冷。初次參加白公館集中營里的秘密斗爭，也許過分緊張了些，他不能抑制自己激動的心跳。那張小小的紙條，出現(xiàn)在昨天。當放風的時候，成崗推說腳痛，獨自留在牢房里，用破布纏他的腳鐐。腳鐐太重，腳脛已經(jīng)被鐵箍磨破了，又紅又腫，不纏上布條走不動路。不過，劉思揚并不完全相信成崗要獨自留在牢房的理由。他一定有什么秘密，要避開人干！劉思揚不愉快地想：成崗真是個多疑的人，連自己的同志也不信任。放風之后，劉思揚懷著委屈的心情，勉強踱回牢房，低著頭，掩上了門。他遲疑地慢慢轉(zhuǎn)過身來，突然，發(fā)現(xiàn)面對著自己的，竟是一雙友好而信任的眼睛。這種同志式的眼光，正是他一直期待著的。這種眼光，只能在朝夕相處、深深了解的可靠的同志之間才能得到。成崗已經(jīng)變成另外一個人了。他的臉色年輕而熱情，那種冷澀的眼光，完全消失了。他微笑著遞給劉思揚一張紙條，用壓低了的、激動的聲音說道：“這是樓下送來的?！眲⑺紦P接過來一張小紙條，是誰寫來的？寫著什么？他聽得見自己的心在跳。展開紙條，他看見幾個用鉛筆寫的仿宋字：“來人可靠。”?。〗K于承認了自己。劉思揚興奮地問：“是一個姓齊的同志寫來的？”“對，齊曉軒同志?！薄鞍。矣袀€口信要帶給他！”“能帶到?！背蓫忺c頭笑道，“我們先談談……”把紙條揉成小團，吞了下去，劉思揚這時心里的興奮和激動，簡直無法形容。他終于在這里，在這表面上靜如死水的魔窟里，找到了集體，找到了自己的同志。他的心里洋溢著剛?cè)朦h時，最強烈地感覺到的那種巨大的溫暖?！俺蓫彛　眲⑺紦P忍不住叫了一聲?！澳阒绬幔课覀儌z早就是朋友，早就通過信的。”“啊一你是劉思揚？”“就是我?！眱蓚€戰(zhàn)友，緊緊地擁抱在一起，兩顆赤熱的心，火一樣的溫暖……此刻，在他后面，成崗背對著窗口，手里捏著一小截鉛筆，正專心一意地寫。過去，成崗一個人干，他只能斷斷續(xù)續(xù)，邊寫邊用耳朵放哨，提防那些可能突然出現(xiàn)的危險；他只能拿自己的背，去遮住手腕輕微的動……現(xiàn)在，情況變了，兩個人干，比過去方便得多了。山上的鳥叫，又喚醒了他。劉思揚抬起頭，望見幾只黃色的鳥，像畫眉，互相追逐著，撲到顫裊的樹枝上，扇動美麗的翅膀，吱吱地叫著，又一齊飛向遠方。多自由的鳥兒啊，劉思揚忍不住羨慕起來。身后，鐵鐐鏘鏘地響，劉思揚沒有回頭。但他感覺得到，成崗又坐了起來，重新用短短的變色鉛筆，在薄紙上寫字。劉思揚不敢多想，他的任務是監(jiān)視窗口，監(jiān)視可能出現(xiàn)的敵人。這時候，只要他輕輕地咳嗽兩聲，發(fā)出信號，成崗就會在一瞬間，把那些寫著密密字跡的紙片，塞進嘴里去。成崗寫的是流利而工整的仿宋字。最初，當他把《挺進報》白宮①版第一期送下樓去時，樓下就要成崗堅持用仿宋字來寫，并且只用變色鉛筆，不能更改。當時，成崗雖然不完全理解一定用仿宋字和變色鉛筆的理由，但他執(zhí)行了這個指示。在這一期上，他寫了許多重要的內(nèi)容，那是劉思揚帶進來的淮海戰(zhàn)役勝利的消息，天津、北平解放的消……過去，由于消息缺乏，成崗只能把自己編印《挺進報》的材料，在集中營里重復一次……叫劉思揚驚異的也正是這個，那些無休止的毒刑拷打，能損害一個人的健康，卻絲毫不能影響咸崗頑強的記憶能力。讀完成崗寫的《挺進報》以后，劉思揚興奮地提出了一個建議：“成崗，我覺得應該在刊頭上寫上‘挺進報’幾個字，這才意味著黨，意味著戰(zhàn)斗?！薄安??！薄盀槭裁?？”“樓下不同意。”樓下？誰不同意？是齊曉軒嗎？為什么不同意用地下黨的《挺進報》幾個戰(zhàn)斗的字？劉思揚深深地感到詫異和遺憾。成崗說：“我原來也用刊頭，還有期數(shù)和出版月……但只用了一次，樓下就來信警告說，這里斗爭條件特殊，不能有任何疏忽，不能用刊頭，以免萬一被敵人發(fā)現(xiàn)了，馬上就能從刊頭、期數(shù)、月日上發(fā)現(xiàn)我們的活動……劉思揚猛然得到一個鮮明的印象：這里，有一群堅強而謹慎的人，有著比他，一個新來的人更多、更深遠、也更老練的考慮。劉思揚走到窗前，想用點什么來表露自己的心情，寫幾句詩，或者唱一首歌？素常在情感激蕩的瞬間自然流露的詩句，沒有像泉水樣源源流出，他的心，在謹慎有力的集體中沉醉了。陽光溫暖地照耀著他的臉，照耀著他緊緊抓住窗口鐵欄的雙手，也深深地照在他的心上。[注]①白宮：關在白公館集中營里的同志們，稱白公館為“白宮”。6．下列對小說相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．小說中多次提到“樓下”，并交代“樓下”對斗爭方式的指導警告，體現(xiàn)了特殊環(huán)境中的斗爭智慧，突出了特定的時代色彩。B．小說中劉思揚開始認為“成崗真是個多疑的人”，到后來“成崗已經(jīng)變成另外一個人了”，體現(xiàn)出成崗的老練和謹慎。C．小說中劉思揚“把紙條揉成小團，吞了下去”，及“成崗就會在一瞬間，把那些寫著密密字跡的紙片，塞進嘴里去”，表現(xiàn)出革命戰(zhàn)士面對復雜環(huán)境時的機警和智慧。D．小說中寫成崗“腳脛已經(jīng)被鐵箍磨破了，又紅又腫”，既交代了成崗獨自留在牢房的原因，又寫出了革命戰(zhàn)士面對敵人折磨的堅毅。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．小說中的人物對話描寫，豐富細膩，生動傳神，符合人物身份，對塑造人物形象起到重要作用，也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。B．本文主要運用側(cè)面描寫的手法對齊曉軒進行了描寫，突出了一個堅定共產(chǎn)黨人的斗爭的成熟、堅強和謹慎。C．小說中關于“天氣”“鳥兒”和“陽光”的景物描寫，意蘊豐厚，不僅烘托了人物的心情，也象征著對敵斗爭的復雜。D．小說語言生動，富有感染力，多處運用比喻的修辭手法，既增添了語言的表現(xiàn)力，也使語言更能打動人心。8．請簡要分析文中劉思揚的心理變化過程。（4分）9．小說較為詳細地補敘了“小紙條”的由來，這樣敘述有什么作用？請簡要分析。（6分）答案：6.D（D項，“交代了成崗獨自留在牢房的原因”錯誤。他留在牢房并不是因為腳又紅又腫，而是有革命任務。）7.A（A.“豐富細膩”錯，小說中的對話語言短促簡潔，更符合地下斗爭場合的特點）8.①不理解成崗的秘密行為，內(nèi)心委屈；②看到同志信任的眼光時內(nèi)心充滿期待；③看見紙條、找到集體時興奮而激動；④對地下革命工作充滿熱情而在同志的引導下變得謹慎，在對敵斗爭中變得成熟而沉穩(wěn)。（每點1分，共4分）9.①對事件作補充說明，引出下文關于“小紙條”的情節(jié)，使情節(jié)更豐富；②造成懸念，引起讀者對“小紙條”事件的閱讀興趣，使敘事有波瀾；③豐富人物形象，通過這一情節(jié)，我們能感受到渣滓洞集中營地下革命者對革命的熱情，以及同志間親密無間的信任，增強作品的藝術感染力。（每點2分，共6分）八、閱讀下面的文字，完成下面小題。小托布拉①[英]魯?shù)聛喌隆ぜ妨钟⑽膱蠹埳鲜沁@樣寫的，“犯人的腦袋還夠不著被告席的頂端?！钡?，沒有人報道這件案子，因為誰也不在乎小托布拉是死是活。在法院的紅房子里，陪審員們坐在小托布拉上頭，坐了整整一個漫長而炎熱的下午。不論什么時候陪審員們向他提出問題，他總是行個舉手禮再回答。陪審員們的裁決是證據(jù)不足，而法官也同意這個裁決。千真萬確，小托布拉的妹妹的尸體是在井底發(fā)現(xiàn)的，可小托布拉是當時方圓半英里范圍內(nèi)唯一的人。而那個小女孩也許是偶然掉進井里的。于是，小托布拉就被釋放了，人們告訴他說，他自由了。他快步走進法院的院子里，一屁股坐在井欄上，考慮著如果跳進井下的黑水里淹不死，會不會導致在苦海的黑水里掙扎一輩子。有個馬夫把一只吃空了的馬糧口袋放在磚堆上，小托布拉因為餓極了，便動手把袋子刮了一遍，尋找馬兒漏下的濕麥粒。馬夫喊道：“喂！小偷！剛從莊嚴的法庭里釋放出來的小偷！過來！”小托布拉被揪著耳朵帶到一個高大肥胖的英國人面前?！肮?！哈！哈！”英國人叫了三遍，“把他放進網(wǎng)里，帶回家去?！庇谑牵⊥胁祭蝗舆M大車上的網(wǎng)里，他看上去像一頭豬一樣被緊緊捆住，然后被拉到英國人家里?！肮　庇烁纫粯哟笊らT叫著，“濕麥粒！老天爺！你們誰，喂喂這個小要飯的。我們叫他趕馬車！明白嗎？濕麥粒！老天爺！”用罷晚飯，仆人們在主人后面的住處躺下來歇息。這時，馬夫頭對小托布拉說：“說說你自己的事情吧！你怎么進法院的？為什么來這兒？快回答，你這個小兔崽子！”“家里不夠吃的，”小托布拉輕聲回答，“這個地方真好啊?！薄罢f老實話，”馬夫頭插了一句，“不然，我們就讓你去清掃那匹大紅公馬的馬廄。那匹馬咬起人來可像匹駱駝?！薄拔覀兗冶緛硎钦ビ偷?，”小托布拉一邊說，一邊在塵土里蹭腳指頭，“我們家本來是榨油的，——我爸爸，我媽媽，我哥哥，我自己，還有我妹妹?！薄八褪悄莻€死在井里的小女孩嗎？”一個曾聽到審訊情況的馬夫問道?！笆堑?，”小托布拉沉痛地說，“很久以前，我記不得什么時候了，一場大病傳到我們榨油的那個村子。我妹妹先是害瞎眼病，接著瞎了眼，因為那是天花。后來，我爸爸與媽媽都染了天花病死了。我們幾個孩子就成了孤兒，我哥哥十二歲，我才八歲，還有那個瞎眼的妹妹。不過，當時牛和榨油機還在，我們就湊合著跟從前一樣以榨油謀生。可是索榮·達斯，那個糧食販子，跟我們做買賣，把我們坑了。那頭牛是不好趕的犟牛。求神保佑，就在牛脖子上放上金盞草花，在穿過屋頂架起來的軋碾機大梁上也放上金盞草花。但我們這樣做，什么用也沒有。索榮·達斯真是個狠毒的人?！薄膀_子，”馬夫們的妻子都在竊竊私語，“那么樣糊弄一個孩子！姐妹們，我們知道那些買賣人都是些什么東西?！薄罢ビ蜋C是