2024屆山東省濰坊市轄縣八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

2024屆山東省濰坊市轄縣八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列關(guān)于文學(xué)名著表述正確的一項(xiàng)是()A．《傅雷家書(shū)》中傅雷素來(lái)主張教育的原則,即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是:先為鋼琴家,次為音樂(lè)家,再為藝術(shù)家,終為人。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中,生活的考驗(yàn)、斗爭(zhēng)的鍛煉和蘇聯(lián)共產(chǎn)黨的教育培養(yǎng),使保爾從一個(gè)染坊的學(xué)徒工成長(zhǎng)為一個(gè)具有鋼鐵般意志的革命者。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾從監(jiān)獄出來(lái)后,是冬妮婭求母親把它藏起來(lái)。后來(lái)在海濱療養(yǎng)時(shí)住在母親老友家里,并引導(dǎo)達(dá)雅加入蘇維埃,最后結(jié)為夫妻。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是奧斯特洛夫斯基,該小說(shuō)出版后,他又忍著病痛完成了另一部小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作。2．（2分）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．膾（huì）炙人口瞬（shǔn）息萬(wàn)變相形見(jiàn)絀（zhuó）B．安然無(wú)恙（yànɡ）風(fēng)調(diào)（diào）雨順煥（huàn）然一新C．稍縱即逝（shì）情郁（yù）于中文質(zhì)彬（shān）彬D．慘絕人寰（huán）駭（hài）人聽(tīng)聞義憤填膺（yīng）3．（2分）對(duì)下面這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（）渡易水陳子龍①并刀②昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平。易水潺潺云草碧，可憐無(wú)處送荊卿。（注釋?zhuān)訇愖育垼好髂┕賳T、文學(xué)家，當(dāng)時(shí)建州女真族統(tǒng)治者已改國(guó)號(hào)“清”，對(duì)明王朝虎視眈眈。②并刀：并州產(chǎn)的刀，以鋒利著名，后常以之指寶刀。A．這是一首懷古詩(shī)，重在抒寫(xiě)詩(shī)人由古人古事所觸發(fā)的思想感情，言近旨遠(yuǎn)。B．詩(shī)的前兩句托物言志，以并刀夜鳴寫(xiě)出報(bào)國(guó)的志向，以燕趙義士來(lái)抒寫(xiě)自己的壯懷激烈。C．詩(shī)的后二句即景抒情，從眼前所見(jiàn)的凄切蒼涼之景，引出對(duì)國(guó)事的隱憂(yōu)。D．這首詩(shī)語(yǔ)言深沉，寫(xiě)出了詩(shī)人激蕩的內(nèi)心情感和飽滿(mǎn)的愛(ài)國(guó)激情。4．（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。B．中國(guó)不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實(shí)現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。C．據(jù)業(yè)內(nèi)專(zhuān)家估算，僅在我國(guó)，未來(lái)5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過(guò)130萬(wàn)人以上。D．由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動(dòng)人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽(yù)。5．（2分）下列每組詞語(yǔ)字形無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A．誣蔑悲憤喧囂探察不知所措格物致知B．抉擇狡辯墮落浩劫不修邊副自圓其說(shuō)C．告誡馳騁漩渦演繹震耳欲聾目眩神迷D．棱角寒噤浮躁撫植風(fēng)云變幻輕歌漫舞6．（2分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．寒噤（jìn）怒不可遏（è）出軋（zhá）迂回（yú）B．驟然（zhòu）接踵而至（zhǒng）蠕動(dòng)（rǔ）演繹（yì）C．翌日（yì）紛至沓來(lái)（tà）穹頂（qióng）繚繞（liáo）D．矗立（chù）目眩神迷（xuàn）蒼勁（jìn）擦拭（shì）7．（2分）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①由于用料考究，織工精細(xì)，圖案色彩典雅富麗，宛如天上彩云般的瑰麗，故稱(chēng)“云錦”。②南京云錦至今已有1580年歷史，與成都的蜀錦、蘇州的宋錦、廣西的壯錦并稱(chēng)“中國(guó)四大名錦”。③南京云錦配色多達(dá)十八種，運(yùn)用“色暈”層層推出主花，富麗典雅、質(zhì)地堅(jiān)實(shí)、花紋渾厚優(yōu)美、色彩濃艷莊重，大量使用金線(xiàn)，形成金碧輝煌的獨(dú)特風(fēng)格。④現(xiàn)代只有南京生產(chǎn)，常稱(chēng)為“南京云錦”。⑤南京云錦是南京傳統(tǒng)的提花絲織工藝品，是南京工藝“三寶”之首。A．③①④②⑤ B．⑤③①④② C．②⑤①③④ D．⑤①③④②8．（2分）依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①馬可波羅在他的游記里，十分

這座橋。②無(wú)論腳步走多遠(yuǎn)，在人的腦海中，只有故鄉(xiāng)的味道，熟悉而又

，它就像一個(gè)味覺(jué)定位系統(tǒng)，永遠(yuǎn)牽系著記憶深處的故鄉(xiāng)。③王東真是

，制作出的航船模型與眾不同，令人叫絕。④書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的作品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或飄逸，將書(shū)法藝術(shù)之美表現(xiàn)得

。A．推崇穩(wěn)固

別有用心

淋漓盡致 B．崇拜頑固

別出心裁

惟妙惟肖C．崇拜穩(wěn)固

別有用心

惟妙惟肖 D．推崇頑固

別出心裁

淋漓盡致9、（4分）閱讀語(yǔ)段，按要求完成后面的題目。讀書(shū)是長(zhǎng)期的一個(gè)需要付出辛苦勞動(dòng)的過(guò)程。因此，不能心浮氣躁、①（A．浮光掠影B．淺嘗輒止），而應(yīng)當(dāng)先易后難，由淺入深，②（A．循序漸進(jìn)B．循規(guī)蹈矩），水滴石穿。正如荀子在《勸學(xué)》中所說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江?！薄，F(xiàn)實(shí)中，不少人都有長(zhǎng)期堅(jiān)持、積少成多，最后取得驚人收獲的讀書(shū)經(jīng)歷。(1)根據(jù)文意，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入文中的橫線(xiàn)處（只填序號(hào)）。①______________②______________(2)文中畫(huà)線(xiàn)句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線(xiàn)上。原句：讀書(shū)是長(zhǎng)期的一個(gè)需要付出辛苦勞動(dòng)的過(guò)程。修改句：______________10、填空。（8分）古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）與君離別意，________。（2）________，端居恥圣明（3）青青子佩，________，縱我不往，________？（4）萬(wàn)籟此都寂，________。（5）浮云游子意，________。（6）揀盡寒枝不肯棲，________。（7）已是黃昏獨(dú)自愁，________。（8）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里描寫(xiě)秋夜屋漏，風(fēng)雨交加的詩(shī)句是：________，________。（9）《賣(mài)炭翁》中衣服單薄、被生活所迫的老人寧肯忍受加倍的寒冷，以便能多賣(mài)一點(diǎn)炭錢(qián)，流露出這種矛盾的心情的詩(shī)句是：________，________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文章，完成小題平江路①初春的風(fēng)吹落一片去歲的黃葉，靜靜地飄零在這雨跡未干的青石板路上，我欣喜上天又給這靈性洋溢的平江路上，增添了一份天然的點(diǎn)綴。②這是我第一次來(lái)蘇州，大城市喧鬧的現(xiàn)代化氣息，已很難讓我產(chǎn)生那“上有天堂，下有蘇杭”的感覺(jué)，這也是我這些年來(lái)不愿去城市旅游的原因。坐在的士車(chē)上向司機(jī)師傅打聽(tīng)著姑蘇的名勝，享受著纖細(xì)的吳儂軟語(yǔ)。這位地道的蘇州人熱心地為我規(guī)劃著旅游路線(xiàn)，臨下車(chē)時(shí)，她又補(bǔ)充道:“就從這往北走，越走越熱鬧，里邊都是很古的東西?！卑粗闹敢冶銖钠浇返哪项^向北頭，開(kāi)始一番姑蘇行。③我原想這里的景致估計(jì)和南京夫子廟是差不多的，被那些城市拓荒者們用古今元素肆意混搭，來(lái)這也只是為應(yīng)那句“一條平江路，半座姑蘇城”的諺語(yǔ)。可是當(dāng)我踏上那些青石板時(shí)，我知道，我錯(cuò)了。青石板路，青石橋，青磚小瓦雕欄房，夾著微泛綠波的平江河，路上稀疏的游人和居民，同蘇州的園林一樣，難尋對(duì)稱(chēng)美，卻依然很和諧.夫子廟旁的秦淮河同樣是泛著綠波，可看著總是讓人心生厭煩，而這平江河卻不讓人產(chǎn)生這種感覺(jué)，甚至?xí)谷擞X(jué)著居民們向河里倒一些生活廢水，也是很自然的，不倒反而讓人詫異。④平江路遠(yuǎn)沒(méi)有夫子廟那“天下文樞”的大氣磅礴，路也就兩三步寬，而這個(gè)時(shí)節(jié)的游客也比較稀疏，在騎三輪車(chē)小販的咿呀吳語(yǔ)叫賣(mài)聲中，便更顯幽深寧?kù)o?！疤煜挛臉小钡牡赇佈亟謱?duì)開(kāi)的，類(lèi)似觀前街，各種現(xiàn)代元素充斥著它的周身，求神拜佛的人絡(luò)繹不絕，而那許下各種心愿的檀香，冉冉冒出的分明是一股俗氣。走在這條路上，一邊是小河，沿河的樹(shù)木優(yōu)雅地在風(fēng)中搖曳，吹落的樹(shù)葉飄在對(duì)面的店鋪門(mén)前，我的目光也隨著它轉(zhuǎn)移，從自然景去欣賞人的景。路邊的小鋪種類(lèi)繁多，店面的裝修是古色古香的，店內(nèi)的物品也是古意十足的，大件的精細(xì)處小巧玲瓏，小件的設(shè)計(jì)確乎又獨(dú)成一個(gè)世界。⑤循著宿雨未干的青石板路繼續(xù)往前行，一瞥之間，突然發(fā)現(xiàn)有幾家咖啡館，結(jié)著伴的文藝青年坐在室內(nèi)的，坐在遮陽(yáng)傘下的，不時(shí)地抿口咖啡，同對(duì)坐的人嬉笑著，相語(yǔ)相望。一陣風(fēng)吹過(guò)，淡淡咖啡氣味中仿佛已透著絲絲“檀香”。對(duì)面平江河的青石橋上，幾對(duì)新人正在拍婚紗照，他們沖著鏡頭微笑，滿(mǎn)臉的幸福。新娘撐紙傘，著旗袍，斜倚著欄桿，莞爾一笑間，我便不再想多看新郎一眼了。再往前行，路兩旁均是民居，老太太坐在院中曬著太陽(yáng)，老頭像是買(mǎi)菜剛回來(lái)，站在路邊同老友閑聊幾句，好像是在說(shuō)昨日的輸贏，或是在商量下午的牌局，從他們的臉上看不到一點(diǎn)浮躁倦怠的表情。⑥前方的路標(biāo)告訴我，往左轉(zhuǎn)便是拙政園和蘇州博物館，人也漸漸多了起來(lái)，氣氛也漸漸熱鬧起來(lái)，憂(yōu)然驚覺(jué)自己已經(jīng)出了平江路。再回頭望一眼這寧?kù)o、古樸的青石板路，我仿佛剛走過(guò)半個(gè)世紀(jì)。突然想起木心的一句詩(shī)“我回首對(duì)十九世紀(jì)說(shuō)，我不該是二十世紀(jì)的人?！彼胝f(shuō)有些東西遺落在了上一個(gè)世紀(jì)，而前進(jìn)的歷史不倒退，或許我們能做的是更好地對(duì)過(guò)去進(jìn)行解讀，我們的腳步曾遺落在那條路上，那也曾是最先進(jìn)的文明。(選自《短文學(xué)》)1．作者見(jiàn)到的平江路與想象中的平江路有什么不同?2．本文題為乎江路，文章中卻不止一處寫(xiě)到夫子廟和秦淮河。作者這樣寫(xiě)的用意是什么?3．文章第④⑤段畫(huà)線(xiàn)句子中兩次寫(xiě)到“檀香”。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分別說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩處“檀香”的理解。4．文章第⑤段寫(xiě)了作者在平江路上見(jiàn)到的各色人群。作者這樣寫(xiě)的用意是什么?5．文章結(jié)尾處引用木心的詩(shī)句“我回首對(duì)十九世紀(jì)說(shuō)，我不該是二十世紀(jì)的人”有什么作用?12、（16分）閱讀下面文章，完成后面題目。塑料瓶污染席卷全球陳欣(1)曾幾何時(shí)，用于灌裝軟飲料的玻璃瓶逐漸被塑料瓶所取代。與前者相比，塑料瓶不僅方便輕巧，易于加工制造，生產(chǎn)成本低廉；而且更容易塑形涂彩，打扮得漂漂亮亮。由于具備這些優(yōu)點(diǎn)，在大眾軟飲料消費(fèi)市場(chǎng)上，塑料瓶包裝迅速擠占了玻璃瓶的市場(chǎng)份額，基本上做到一統(tǒng)天下。(2)據(jù)某機(jī)構(gòu)透露，僅某家跨國(guó)軟飲料企業(yè)每年生產(chǎn)的塑料瓶就超過(guò)1100億只。這是一個(gè)怎樣的數(shù)量呢？如果將這些塑料瓶連起來(lái)，可以在地球和月亮間往返37次。(3)不過(guò)，在現(xiàn)實(shí)中，這些一次性塑料瓶不是上了天，而是下了海。(4)健康的海洋環(huán)境對(duì)地球上的所有生命都至關(guān)重要。海洋是世界上許多最具代表性物種的家，海洋能吸收大氣中的碳幫助維持地球的碳平衡，更是地球上十多億人主要的蛋白質(zhì)來(lái)源。然而，如今，每分鐘就有一卡車(chē)的塑料垃圾進(jìn)入海洋。其中，塑料飲料瓶是海洋塑料污染的主要來(lái)源之一。大量塑料瓶在使用之后就被丟棄，最終進(jìn)入海洋，在全球范圍內(nèi)，有86%的塑料沒(méi)有被完全回收。(5)英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》曾報(bào)道，全球每分鐘賣(mài)出約100萬(wàn)個(gè)塑料瓶，且這一數(shù)值將在2021年前躍增20%，屆時(shí)每年銷(xiāo)售的塑料瓶逾5000億，遠(yuǎn)超過(guò)回收處理的程度。環(huán)保人士擔(dān)心，由此可能制造出嚴(yán)重性直逼氣候變化的環(huán)保危機(jī)，必將危害海洋、海岸線(xiàn)和其他生態(tài)環(huán)境。(6)換句話(huà)說(shuō)，塑料這種難以降解的物質(zhì)，正在海洋環(huán)境中迅速積累。統(tǒng)計(jì)顯示，我們今天的海洋中有5萬(wàn)億個(gè)塑料碎片，足以圍繞地球超過(guò)400周。這些塑料碎片正是來(lái)自于塑料垃圾的分解。(7)事實(shí)上，塑料污染問(wèn)題并不僅局限于海洋本身，其對(duì)海洋生物的影響也是巨大的。大塊塑料纏繞大的海洋動(dòng)物，如鯨魚(yú)和海龜?shù)?，小塊塑料則被誤認(rèn)為是食物，在海洋動(dòng)物食用后令它們中毒或無(wú)法消化。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署估計(jì)，每年有數(shù)十萬(wàn)海洋生物因海洋塑料而死亡。深受其害的還有海鳥(niǎo)，約44%的海鳥(niǎo)會(huì)誤食塑料，因?yàn)樗麄儍H靠視覺(jué)來(lái)判斷某物體是否可以食用，這導(dǎo)致很多鳥(niǎo)類(lèi)因食用塑料而窒息死亡。(8)前不久大熱的紀(jì)錄片愆色色星球Ⅱ》第4集中，也特別提到了塑料污染對(duì)海洋生物造成的威脅。(9)塑料正在進(jìn)入海洋食物鏈的每個(gè)層級(jí)，甚至回到我們的餐桌上。最新的研究發(fā)現(xiàn)，在牡蠣、貽貝和魚(yú)類(lèi)中，均檢出了微塑料。據(jù)比利時(shí)的科學(xué)家估算，吃海鮮的人每年至多吞下1.1萬(wàn)顆塑料微粒。英國(guó)廣播公司(BBC)調(diào)查后也認(rèn)為，受檢的特定種類(lèi)的貽貝和牡蠣中確實(shí)含有塑料微粒02016年，歐洲食品安全局已呼吁進(jìn)行相關(guān)緊急研究，理由是¨塑料微?？赡芪廴旧虡I(yè)漁業(yè)獲得的可食魚(yú)肉¨。（10）科學(xué)顯示，塑料還無(wú)法有效被食物鏈吸收，不管其在何處被消化，都會(huì)將毒素帶到我們餐盤(pán)中。（11）因而，科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，我們需要進(jìn)一步研究這些海鮮中的微塑料對(duì)人類(lèi)健康的風(fēng)險(xiǎn)。1．本文主要說(shuō)明了什么？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．¨塑料瓶¨取代玻璃瓶的原因B．¨塑料瓶¨在世界擴(kuò)張的情況C．¨塑料瓶¨污染的危害D．防止¨塑料瓶¨污染的辦法2．根據(jù)文意，下列理解不正確的一項(xiàng)是()A．易塑形涂彩、易于加工制造、且輕巧方便、成本低廉都是塑料瓶搶占玻璃瓶市場(chǎng)的原因。B．文章認(rèn)為要避免海洋受到塑料瓶的污染，因?yàn)楹Ｑ笫侨祟?lèi)所有蛋白質(zhì)的來(lái)源，一旦受污染，后果很?chē)?yán)重。C．“據(jù)某機(jī)構(gòu)透露，僅某家跨國(guó)軟飲料企業(yè)每年生產(chǎn)的塑料瓶就超過(guò)1100億只。，，這句運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了塑料瓶每年的產(chǎn)量非常之多。D．塑料污染對(duì)海洋本身和在海洋生活的生物都造成了危害，甚至隨著海產(chǎn)品延伸給人類(lèi)也帶來(lái)了危害。3．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何減少“塑料瓶，，帶來(lái)的污染危害？13、（12分）閱讀文段，完成后面小題低頭族，你錯(cuò)過(guò)了什么①好萊塢動(dòng)畫(huà)大片《機(jī)器人總動(dòng)員》中，描述了公元2700年人們的生活：那時(shí)的人類(lèi)文明高度發(fā)達(dá)，但由于過(guò)度依賴(lài)智能設(shè)備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時(shí)每刻面對(duì)的只有一個(gè)支在他們眼前的電腦屏幕。除了低下頭和屏幕對(duì)話(huà)，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開(kāi)屏幕就幾乎無(wú)法生存……他們就是傳說(shuō)中的“低頭族”。②事實(shí)上，當(dāng)下世界各地智能手機(jī)普及之處，地鐵里，公交車(chē)上、工作會(huì)議上、課堂上、餐桌上，甚至駕車(chē)時(shí)，總有很多人低著頭，手里拿著手機(jī)或是平板電腦，手指在觸摸屏上來(lái)回滑動(dòng)，所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，對(duì)身邊的世界漠不關(guān)心。智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用，已經(jīng)開(kāi)始顯現(xiàn)了。③發(fā)表在《驗(yàn)光和視覺(jué)科學(xué)》期刊上的一項(xiàng)研究指出，人們通過(guò)手機(jī)閱讀文本信息或上網(wǎng)時(shí)，眼睛會(huì)比手里拿著一本書(shū)或一張報(bào)紙離得更近，這意味著眼睛聚焦手機(jī)圖文更費(fèi)勁，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞等問(wèn)題。④長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)，會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問(wèn)題，半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起頸部的疲勞，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)引起椎間盤(pán)退型性病變、骨質(zhì)增生，進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題。⑤因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)引發(fā)的各類(lèi)事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機(jī)導(dǎo)致人們左右看的幾率減少20%，遭遇交通事故的幾率增加43%。因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而導(dǎo)致的傷害事件近年來(lái)明顯上升。美國(guó)俄亥俄州大學(xué)的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，30年有600名行人因看手機(jī)而受傷，36年這個(gè)數(shù)字增加到1500人。研究學(xué)者警告說(shuō)：如果這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的話(huà)，類(lèi)似的傷害事件將在未來(lái)5年增長(zhǎng)一倍。⑥埋頭于網(wǎng)絡(luò)世界，帶來(lái)的不僅是身體的傷害，還有對(duì)人們的精神世界的負(fù)面影響。35年10月，青島市民張先生帶著孩子去父親家吃晚飯，飯桌上，老人多次想和孫子孫女說(shuō)說(shuō)話(huà)，但面前的孩子們卻一直拿著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤(pán)子離席。⑦有媒體評(píng)論稱(chēng)：老人摔盤(pán)離席是現(xiàn)代社會(huì)生活的一個(gè)典型切片，手機(jī)引發(fā)的各種情感危機(jī)，在社會(huì)的各個(gè)角落里，一再重復(fù)上演。沉醉于手機(jī)的虛擬空間消解了社會(huì)倫理，致使人與人之間的關(guān)系變得冷漠、隔閡。“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機(jī)?！本W(wǎng)上廣為流傳的這句話(huà)，反映了人們對(duì)人際交往中手機(jī)這個(gè)角色的復(fù)雜心態(tài)。⑧手機(jī)雖是生活中不可或缺的一部分，但若不加節(jié)制，找回人們對(duì)自身的控制力，必然會(huì)給生活帶來(lái)麻煩，致使人際關(guān)系退化。有人說(shuō)，“低頭族”所凸現(xiàn)的已不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的社會(huì)現(xiàn)象，而是我們應(yīng)該如何處理科技與人類(lèi)之間的關(guān)系的問(wèn)題。⑨或許，“低頭族”的興起只是人類(lèi)科技與文明發(fā)展的階段性產(chǎn)物，相信人們終將意識(shí)到，移動(dòng)終端中的虛擬世界無(wú)論如何精彩都始終無(wú)法代替現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)美好?？萍贾荒芾伺c人之間的物理距離，而心與心的距離還是需要在“線(xiàn)下”構(gòu)建。(有修改)1．本文主要說(shuō)明了什么？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．什么是“低頭族”B．做“低頭族”的危害C．手機(jī)帶來(lái)的悲喜D．杜絕“低頭族”2．下列對(duì)文章的分析理解，不正的一項(xiàng)是（）。A．選文開(kāi)頭由好萊塢動(dòng)畫(huà)大片寫(xiě)起，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，同時(shí)引出本文說(shuō)明對(duì)象——低頭族。B．第⑤段運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明了專(zhuān)注于手機(jī)而導(dǎo)致的傷害事件。C．本文采用空間順序，從世界各地人們對(duì)智能手機(jī)的過(guò)度依賴(lài)來(lái)說(shuō)明智能手機(jī)帶來(lái)的負(fù)面作用。D．文章所寫(xiě)的“低頭族”指的是只低頭專(zhuān)注手機(jī)或平板電腦而對(duì)身邊世界漠不關(guān)心的人。3．班上不少同學(xué)迷上了玩手機(jī)，整天機(jī)不離手，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，因此，班主任提醒家長(zhǎng)不要給孩子買(mǎi)手機(jī)。許多同學(xué)不理解，請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容給大家講講班主任這么做的原因。三、寫(xiě)作。（50分）14、以下文題，任選其一。作文（1）愉快的______________之旅（請(qǐng)補(bǔ)全題目后作文）作文（2）請(qǐng)參考下面材料，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)一篇演講稿。材料一：為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。（總書(shū)記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話(huà)）材料二：永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老你也不會(huì)落伍。永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱?。ā陡道准視?shū)》）材料三：別浮躁，別抱怨，別著急，別隨意改動(dòng)初衰，堅(jiān)守最初的心，幸福就會(huì)如期而至。（《愿所有的美好都如期而至》）作文要求：（1）表達(dá)真情實(shí)感；（2）文體不限，詩(shī)歌除外；（3）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整、美觀；（4）文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，姓名；（5）不少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、C【解題分析】

A．表述有誤，先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂(lè)家，終為鋼琴家；B．表述有誤，保爾曾在車(chē)站食堂當(dāng)雜役，未做過(guò)染坊的學(xué)徒工；C．正確；D．表述有誤，作者并沒(méi)有完成《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng)作，這部小說(shuō)是《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾所寫(xiě)。故選C。2、D【解題分析】試題分析：首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯(cuò)的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結(jié)合語(yǔ)境判斷。用反選排除法，A“膾”讀kuì，B“調(diào)”讀tiáo，C“彬”讀bīn，答案為D?？键c(diǎn)：識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。3、C【解題分析】

考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。C.詩(shī)的后二句即景抒倩，從眼中所見(jiàn)易水實(shí)景，引出對(duì)國(guó)事的無(wú)限隱憂(yōu)。4、B【解題分析】本題考查學(xué)生病句的辨析。A．搭配不當(dāng)，去掉“和濃濃的師生情誼”；B．正確；C．語(yǔ)意重復(fù)，“超過(guò)”與“以上”去掉一個(gè)；D．缺少主語(yǔ)，去掉“由于”或“使”。故選B。5、C【解題分析】

A.探察——探查。B.不修邊副——不修邊幅。D.輕歌漫舞——輕歌曼舞。故選C。6、C【解題分析】

A.軋（yà），迂（yū）；B.蠕（rú）；D.勁（jìng）。7、B【解題分析】

此語(yǔ)段介紹了“南京云錦”⑤直入話(huà)題，是第一句；③①介紹了講了它的配料與用料等特點(diǎn)，可通過(guò)讀來(lái)排列順序；④是②的條件，可通過(guò)理解句意理清順序。故選B。8、D【解題分析】

試題分析：此類(lèi)題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語(yǔ)拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語(yǔ)意義的細(xì)微差別，再根據(jù)語(yǔ)意判斷選用。用反選排除法，“崇拜”是指對(duì)人，所以第一句應(yīng)填“推薦”，排除BC兩項(xiàng)；“穩(wěn)固”有“穩(wěn)定不倒”的意思，不符合第一句句意，排除。故選D。9、(1)①B②A(2)讀書(shū)是一個(gè)需要長(zhǎng)期的付出辛苦勞動(dòng)的過(guò)程?！窘忸}分析】

（1）浮光掠影：水面上的反光，一掠而過(guò)的影子。比喻對(duì)事物觀察不細(xì)致，印象不深。淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來(lái)，指對(duì)知識(shí)、問(wèn)題等不作深入研究。①處承接前面所說(shuō)讀書(shū)需要一個(gè)長(zhǎng)期的付出辛苦的過(guò)程，不能略微嘗試就停止，所以要用“淺嘗輒止”。循序漸進(jìn)：按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步。循規(guī)蹈矩：原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)?，F(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍有變動(dòng)。②處承接前面讀書(shū)要“先易后難，由淺入深”來(lái)說(shuō)，應(yīng)該選“循序漸進(jìn)”。（2）本題考查病句修改。病句的類(lèi)型主要有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。劃線(xiàn)句語(yǔ)序不當(dāng)，把“長(zhǎng)期的”放到“需要”后面。10、（1）同是宦游人（2）欲濟(jì)無(wú)舟楫（3）悠悠我思子寧不來(lái)（4）但余鐘磬音（5）落日故人情（6）寂寞沙洲冷（7）更著風(fēng)和雨（8）床頭屋漏無(wú)干處雨腳如麻未斷絕（9）可憐身上衣正單心憂(yōu)炭賤愿天寒【解題分析】

默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。文學(xué)常識(shí)要記住作者、作品等。本題中的“宦、楫、磬、洲、愿天寒”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。二、閱讀理解。（42分）11、1．1.作者想象中的平江路和南京夫子廟是差不多的。被那些城市拓荒著們用古今元素肆意混搭，見(jiàn)到的平江路卻是“青石板路，青石橋，青磚小瓦雕欄房，夾著微泛綠波的平江河，路上稀疏的游人和居民，同蘇州的園林一樣，難尋對(duì)稱(chēng)美，卻依然很和諧”。沒(méi)有夫子廟的大氣磅礴，給人以寧?kù)o幽深的感覺(jué)。2．寫(xiě)夫子廟和秦淮河意在與平江路形成對(duì)比。用夫子廟和秦淮河的“被那些城市拓荒著們用古今元素肆意混搭”的不和諧進(jìn)行對(duì)比，寫(xiě)出了平江路古意盎然，商業(yè)氣息不濃，和諧寧?kù)o的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)之情。3．夫子廟的“檀香”指的是香客為祈求滿(mǎn)足自己世俗愿望而點(diǎn)燃的香燭，代表世俗功利。平江路的“檀香”指的是人物精神放松，靈魂自由平靜的心靈。4．寫(xiě)作者在平江路上所見(jiàn)到的各色人群，目的是通過(guò)人的活動(dòng)襯托平江游人和居民的安閑和寧?kù)o的生活，表達(dá)了作者對(duì)這里的喜愛(ài)和羨慕之情。5．結(jié)尾引用詩(shī)句贊美平江路的寧?kù)o、平和。揭示主旨，意在表明今天的人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)要保持內(nèi)心的平和與寧?kù)o。表現(xiàn)了作者對(duì)都市生活的厭棄，對(duì)舊日和平、寧?kù)o生活的向往?！窘忸}分析】1．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。也是對(duì)文章重要信息的提取概括。如可提取第3段“我原想這里的景致估計(jì)和南京夫子廟是差不多的，被那些城市拓荒者們用古今元素肆意混搭”和“青石板路，青石橋，青磚小瓦雕欄房，夾著微泛綠波的平江河，路上稀疏的游人和居民，同蘇州的園林一樣，難尋對(duì)稱(chēng)美，卻依然很和諧”兩句分析。前者說(shuō)的是想象中的平江路，后者說(shuō)的是作者見(jiàn)到的平江路。2．考查文章中不止一處寫(xiě)到夫子廟和秦淮河的用意。首先要讀懂寫(xiě)夫子廟和秦淮河的內(nèi)容，再仔細(xì)閱讀主要描寫(xiě)對(duì)象——平江路，即可判斷出作者這樣安排材料的用意。當(dāng)然也可分析第三段“夫子廟旁的秦淮河同樣是泛著綠波，可看著總是讓人心生厭煩，而這平江河卻不讓人產(chǎn)生這種感覺(jué)，甚至?xí)谷擞X(jué)著居民們向河里倒一些生活廢水，也是很自然的，不倒反而讓人詫異”一句，即可看出寫(xiě)夫子廟和秦淮河意在與平江路形成對(duì)比。突出了平江路古意盎然與和諧寧?kù)o的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者對(duì)平江路的喜愛(ài)與贊美之情。3．考查對(duì)兩處“檀香”含義的不同之處。首先要分別找到兩處“檀香”的位置，結(jié)合上下文的內(nèi)容，特別是找到作者有關(guān)的描寫(xiě)語(yǔ)言，即可分析出正確答案。夫子廟的“檀香”指的是香客為祈求滿(mǎn)足自己世俗愿望而點(diǎn)燃的香燭，代表世俗功利。表現(xiàn)了作者對(duì)夫子廟庸俗的世俗生活的厭棄。平江路的“檀香”指的是人物精神放松，靈魂自由平靜的心靈。表現(xiàn)了作者對(duì)平江路悠閑、自在、平和、寧?kù)o生活的喜愛(ài)和贊美。4．題干問(wèn)文章第⑤段寫(xiě)作者在平江路上見(jiàn)到的各色人群的用意。把握好此段內(nèi)容之后在作答?？煞治觥皫讓?duì)新人正在拍婚紗照，他們沖著鏡頭微笑，滿(mǎn)臉的幸福。新娘撐紙傘，著旗袍，斜倚著欄桿，莞爾一笑間，我便不再想多看新郎一眼了。再往前行，路兩旁均是民居，老太太坐在院中曬著太陽(yáng)，老頭像是買(mǎi)菜剛回來(lái)，站在路邊同老友閑聊幾句，好像是在說(shuō)昨日的輸贏，或是在商量下午的牌局，從他們的臉上看不到一點(diǎn)浮躁倦怠的表情”等句，這些語(yǔ)句描寫(xiě)出平江游人和居民的安閑寧?kù)o、和平自在的生活，表達(dá)了作者對(duì)平江的喜愛(ài)和羨慕之情。由此揭示了文章的主題。5．考查文章結(jié)尾引用詩(shī)句的作用?！拔一厥讓?duì)十九世紀(jì)說(shuō)，我不該是二十世紀(jì)的人?！边@句話(huà)很明顯是對(duì)“二十世紀(jì)”有關(guān)現(xiàn)實(shí)的否定，具體來(lái)說(shuō)，是對(duì)人們過(guò)分地追求物質(zhì)生活的這種行為的否定。作者通過(guò)對(duì)平江路的喜愛(ài)與贊美，表達(dá)出對(duì)都市生活的厭棄之意。所以才說(shuō)“我不該是二十世紀(jì)的人”。作答時(shí)，還要答出這句詩(shī)對(duì)揭示文章主旨的意義。12、1．C2．B3．⑴加大對(duì)塑料產(chǎn)品的回收。⑵開(kāi)發(fā)可以降解的產(chǎn)品來(lái)替代塑料。⑶研究海鮮中的微塑料對(duì)人類(lèi)健康的風(fēng)險(xiǎn)并尋求解決辦法。⑷清除已經(jīng)污染海洋的塑料。（5）加強(qiáng)宣傳，提高人們對(duì)塑料污染危害嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)?！窘忸}分析】1．試題分析：C項(xiàng)“塑料瓶污染的危害”是文章說(shuō)明的重點(diǎn)內(nèi)容。其它三項(xiàng)都不是說(shuō)明的重點(diǎn)。2．試題分析：B項(xiàng)“所有蛋白質(zhì)”理解不正確。不是“所有蛋白質(zhì)”，原文是說(shuō)“主要蛋白質(zhì)”。3．試題分析：考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。通讀全文，整體把握。文章沒(méi)有現(xiàn)成的語(yǔ)句可提取，這就需要在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)文中所提到的塑料污染問(wèn)題提出針對(duì)性的解決的方案。如塑料產(chǎn)品的回收，開(kāi)發(fā)替代品，改變使用習(xí)慣，購(gòu)物準(zhǔn)備布兜或者紙袋，加強(qiáng)宣傳，使更多的人擁有良好的環(huán)保意識(shí)等。13、1．B2．C3．參考示例：長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)給身體健康帶來(lái)傷害，更容易導(dǎo)致頭痛和雙眼疲勞，還會(huì)引起頸椎問(wèn)題，引起失眠、聽(tīng)力下降、手指肌腱炎等健康問(wèn)題；沉迷于手機(jī)還存在交通安全隱患；同時(shí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界還會(huì)給精神世界帶來(lái)的傷害，引發(fā)各種情感危機(jī)。【解題分析】1．試題分析：考查本文說(shuō)明的主要內(nèi)容。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)。文章的3—7段都是在講手機(jī)的危害。所以答案應(yīng)該選B項(xiàng)“做‘低頭族’的危害”。2．試題分析：分析說(shuō)明順序和思路。C項(xiàng)“本文采用空間順序”對(duì)文章的分析理解不正確。本文采用的是邏輯順序，以此來(lái)說(shuō)明事理的：由現(xiàn)象，到危害，再到解決方法。3．試題分析：考查學(xué)生的知識(shí)遷移能力。首先要讀懂原文，運(yùn)用原文所講的相關(guān)知識(shí)，來(lái)解釋班主任這么做的原因?？蓮囊韵路矫娼忉?zhuān)洪L(zhǎng)期玩手機(jī)容易引發(fā)眼部、頸椎、睡眠、聽(tīng)力、手指肌腱炎等一系列健康問(wèn)題；因?qū)Ｗ⒂谑謾C(jī)而引發(fā)的各類(lèi)事故；沉醉于手機(jī)的虛擬空間，引發(fā)各種情感危機(jī)。埋頭于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)人們精神世界帶來(lái)的不良影響。三、寫(xiě)作。（50分）14、愉快的廈門(mén)之旅早聽(tīng)說(shuō)廈門(mén)園林博覽苑景色迷人，空氣清鮮，是個(gè)旅游的好地方。今年，我們學(xué)校也要組織大家去那里秋游。這天是個(gè)好天氣，天空明朗，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)旅游的好日子，一大清早，我們就起床了，大家紛紛聚集在大操場(chǎng)上。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)背著個(gè)大包，里面裝滿(mǎn)了飲料和零食。7：50分在校長(zhǎng)的一番叮囑后，同學(xué)們每人拿到學(xué)校分發(fā)的一塊面包、一瓶礦泉水坐上了旅游大巴車(chē)，就出發(fā)了。我是和顏少楓一起坐的，在車(chē)上我們整輛車(chē)的人在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，邊唱歌邊吃零食，我和顏少楓只顧著吃根本沒(méi)顧得上唱歌。班主任童老師時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看看我們。不知過(guò)了多久，終于到達(dá)目的地了，首先映入眼簾的是門(mén)前那幾個(gè)金色的大字：廈門(mén)園林博覽苑。導(dǎo)游告訴我們這里有十五座橋、九個(gè)島，其中有：教育島、閩臺(tái)島、主展島和溫泉島，面積非常大。我們班的導(dǎo)游帶我們?nèi)タ催@里有名的菊花展，它們都是金黃色的，許多蜜蜂嗡嗡地在花上面采蜜，我是第一次看到這么大，開(kāi)得這么燦爛的花卉，覺(jué)得非常激動(dòng)。我們邊看邊談笑地走著，走著，來(lái)到了杏林閣，看到那邊的籬笆內(nèi)關(guān)著兩只肥肥的孔雀，可惜不會(huì)開(kāi)屏，到了最后，只有三只中年的卻開(kāi)屏了，還有兩只小孔雀的毛還沒(méi)長(zhǎng)好呢，像只禿毛雞。接著我們又走過(guò)一座小橋，小橋的造型非常漂亮，站在橋上可以看到好幾個(gè)小島，郁郁蔥蔥的，一片綠色，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡，也令我深深地體會(huì)到“秋風(fēng)送爽”這句成語(yǔ)的意義。不知不覺(jué)午飯時(shí)間到了，我們走進(jìn)了餐館吃飯，我覺(jué)得很渴，就跟想去買(mǎi)水喝，少楓也跟來(lái)了，我們倆一人買(mǎi)一瓶。我們邊喝邊吃飯，喝完我們隨手要扔在地上