中班音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)《雨點(diǎn)叮叮咚》

第頁共頁中班音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)《雨點(diǎn)叮叮咚》活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的音樂欣賞能力；2.培養(yǎng)幼兒對(duì)雨水的感知和理解；3.培養(yǎng)幼兒的合作能力和表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.音樂：準(zhǔn)備《雨點(diǎn)叮叮咚》的音樂錄音；2.道具：小雨傘、雨滴圖案的紙制閃咯片；3.素材：準(zhǔn)備關(guān)于雨水的繪本故事《小蟲子愛跳舞》?；顒?dòng)過程：引入活動(dòng)：1.在開始活動(dòng)之前，教師可以和幼兒一起聊一聊雨的特點(diǎn)和情感。例如，雨水可以滋潤大地、給花草澆水，還可以帶來歡樂的跳傘雨舞等等。2.引入《雨點(diǎn)叮叮咚》的音樂，讓幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，用手模擬雨點(diǎn)的聲音?；顒?dòng)1：探索雨滴聲音1.提供一些玩具或道具，例如小鼓、調(diào)羹等，讓幼兒用不同的道具模擬雨滴落地的聲音。2.教師可以示范一下，然后邀請(qǐng)幼兒在整個(gè)活動(dòng)區(qū)域中自由發(fā)揮，自由探索不同的聲音。3.鼓勵(lì)幼兒在探索中大膽嘗試，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)2：傾聽雨的故事1.準(zhǔn)備繪本故事《小蟲子愛跳舞》。在課堂上和幼兒一起欣賞這個(gè)關(guān)于雨水的故事。2.打開繪本，跟隨故事的情節(jié)，通過插圖和文字，引導(dǎo)幼兒感受雨的氛圍和角色的情感?；顒?dòng)3：合作創(chuàng)作舞蹈1.在活動(dòng)區(qū)域中放置一些紙制閃咯片，幼兒可以踩在上面模擬雨滴的落地聲音。2.引導(dǎo)幼兒圍繞雨的主題，和他們一起編排舞蹈動(dòng)作。3.教師可以提供一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，例如跳躍、旋轉(zhuǎn)等，讓幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行組合和變化。4.鼓勵(lì)幼兒合作和互動(dòng)，讓他們一起創(chuàng)造獨(dú)特的舞蹈表演?；顒?dòng)結(jié)束：1.教師和幼兒一起回顧整個(gè)活動(dòng)過程，分享他們的體會(huì)和收獲。2.可以再次播放《雨點(diǎn)叮叮咚》的音樂，讓幼兒在音樂的節(jié)奏中跳舞、歡呼。3.鼓勵(lì)幼兒用畫筆、彩紙等材料，自由表達(dá)自己對(duì)雨水的理解和想象。擴(kuò)展活動(dòng)：1.可以安排戶外活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)雨水的感覺，并觀察雨水對(duì)大自然的作用。2.可以設(shè)計(jì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓幼兒親自探究水滴的形狀和性質(zhì)。3.