幼兒小班音樂教案《咿呀咿呀呦》2篇

幼兒小班音樂教案《咿呀咿呀呦》(3)幼兒小班音樂教案《咿呀咿呀呦》(3)精選2篇（一）教案標(biāo)題：《咿呀咿呀呦》音樂教學(xué)教案適用年齡：3-4歲幼兒教學(xué)目標(biāo)：1.通過互動唱歌，培養(yǎng)幼兒聽力和音樂感知能力。2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.通過音樂活動，讓幼兒感受到音樂的歡樂和美妙。教學(xué)準(zhǔn)備：1.音樂器材：CD播放器、音樂伴奏CD、麥克風(fēng)。2.教具材料：編鐘、小鼓、手拍、發(fā)聲器具等。教學(xué)內(nèi)容與步驟：引入活動：1.老師與幼兒寒暄打招呼，營造放松的氛圍。2.提問：“今天我們來唱一首兒歌，叫做《咿呀咿呀呦》，你們聽過嗎？”歌曲欣賞與活動：1.老師播放《咿呀咿呀呦》音樂伴奏CD，引導(dǎo)幼兒主動參與。2.教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏拍手、踩腳等。3.教師演示歌曲的唱法，讓幼兒模仿。4.分角色唱歌，鼓勵幼兒積極參與。5.利用發(fā)聲器具、編鐘、小鼓等樂器增加音樂活動的趣味性。鞏固活動：1.在活動中，教師給予幼兒肯定和鼓勵。2.老師與幼兒一起合唱《咿呀咿呀呦》，加強(qiáng)歌曲的記憶與理解。結(jié)束活動：1.教師總結(jié)活動的內(nèi)容，再次表揚(yáng)幼兒的參與和表現(xiàn)。2.教師與幼兒一起做簡單的放松活動，緩解身體的疲勞。教學(xué)反思：通過《咿呀咿呀呦》音樂教學(xué)活動，幼兒在歡樂中學(xué)會了這首兒歌的歌詞、旋律和動作，培養(yǎng)了他們的音樂感知能力和合作意識。同時，教師在活動中給予幼兒肯定和鼓勵，讓幼兒對音樂活動充滿興趣，并增強(qiáng)了他們對音樂的認(rèn)知和情感體驗(yàn)。這個教案可以在幼兒園小班音樂教學(xué)中廣泛應(yīng)用，幫助幼兒培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力。幼兒小班音樂教案《咿呀咿呀呦》(3)精選2篇（二）教案標(biāo)題：幼兒小班音樂教案《咿呀咿呀呦》教案目標(biāo)：1.幫助幼兒通過音樂唱歌，培養(yǎng)他們的音樂感知和音準(zhǔn)。2.培養(yǎng)幼兒們對音樂的興趣和熱愛，增強(qiáng)他們的音樂表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)隊(duì)合作意識，通過集體合唱來增進(jìn)感情。教學(xué)時間：30分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：1.《咿呀咿呀呦》的音頻或CD播放器。2.幼兒音樂CD。3.幼兒專用音樂器材（如小手鈴等）。教學(xué)步驟：1.唱歌引入：-利用幼兒CD播放器播放《咿呀咿呀呦》的音頻，讓幼兒們先聽一遍。-播放完畢后，向幼兒提問：“大家聽到了什么歌曲？這首歌好聽嗎？”鼓勵幼兒們積極回答。-引導(dǎo)幼兒一起唱起《咿呀咿呀呦》的歌曲。2.歌曲學(xué)唱：-利用音頻或CD，再次播放《咿呀咿呀呦》的音頻，并帶領(lǐng)幼兒們一起唱歌。-逐句教唱，幼兒跟隨老師的節(jié)奏和音調(diào)唱。-著重讓幼兒注意歌曲中的重復(fù)部分，幫助他們記住歌詞和旋律。3.唱歌表演：-練習(xí)過程中，老師可以根據(jù)幼兒的水平，適時加入幼兒音樂器材的伴奏，增添音樂的韻味。-練習(xí)到一定程度后，組織幼兒們在班級內(nèi)進(jìn)行小規(guī)模表演，讓他們展示自己學(xué)到的成果。4.總結(jié)活動：-回顧唱歌的過程，向幼兒們詢問他們對這首歌的感受。-鼓勵幼兒們分享自己在唱歌中的收獲和體驗(yàn)。-老師適時總結(jié)課堂，強(qiáng)調(diào)音樂的重要性，并鼓勵幼兒們繼續(xù)加強(qiáng)音樂學(xué)習(xí)。教學(xué)延伸：1.可以將幼兒音樂CD送給幼兒們，讓他們在家里繼續(xù)練習(xí)這首歌曲，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。2.教師可以設(shè)計一些小游戲，讓幼兒們通過音樂互動活動來鞏固對這首歌的理解和唱歌技巧。教學(xué)評價：1.通過觀察幼兒的參與和表現(xiàn)，