高職高專思想政治教育中對大學(xué)生人性的研究獲獎科研報告論文

高職高專思想政治教育中對大學(xué)生人性的研究獲獎科研報告論文【摘要】“人性化”教育要求高校思想政治教育工作者對當(dāng)前的教育觀念的認(rèn)識、教育內(nèi)容、教育方式、教育者與學(xué)生的關(guān)系等都要做出相應(yīng)的調(diào)整和充實(shí)，通過大樣本的調(diào)查能夠準(zhǔn)確的把握當(dāng)前我國大學(xué)生的人性發(fā)展水平，探明學(xué)生人性發(fā)展的年齡特征。

【關(guān)鍵詞】高職高專思想政治教育人性

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高職高專學(xué)生思想政治工作面臨著許多問題和挑戰(zhàn)，這些問題產(chǎn)生的原因和解決這些問題的途徑，就是要在高職高專學(xué)生思想政治工作中運(yùn)用“人性化”教育的方式、方法和理念?！叭诵曰苯逃蟾咝Ｋ枷胝谓逃ぷ髡邔Ξ?dāng)前的教育觀念的認(rèn)識、教育內(nèi)容、教育方式、教育者與學(xué)生的關(guān)系等都要做出相應(yīng)的調(diào)整和充實(shí)，并且認(rèn)識到“人性化”教育對于大學(xué)生成長的重大意義。通過大樣本的調(diào)查能夠準(zhǔn)確的把握當(dāng)前我國大學(xué)生的人性發(fā)展水平，探明學(xué)生人性發(fā)展的年齡特征，是做好思想政治工作的前提條件。

一、研究過程

（一）研究對象

我們利用2014年10月到2015年2月一年多的時間，對駐濟(jì)南高職院校以及山東省內(nèi)部分高職院校的學(xué)生和思想政治工作者進(jìn)行調(diào)查訪談。

高職學(xué)院學(xué)生：主要是對山東工會管理干部學(xué)院、濟(jì)南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東電力高等?？茖W(xué)校、山東交通職業(yè)學(xué)院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院四所駐濟(jì)院校的在校高職高專學(xué)生2000人進(jìn)行團(tuán)體測試。

（二）研究方式

對于高職院校學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體測試現(xiàn)場發(fā)放問卷2000份，答題后收回，剔除數(shù)據(jù)不全者后共收回有效問卷1746份，有效回收率為87.3%。

二、研究結(jié)論及分析

（一）高職學(xué)生人性發(fā)展的結(jié)論

1.對人際關(guān)系的認(rèn)知與分析。大學(xué)生認(rèn)識到人際交往的重要性，有積極交往的愿望，善于處理人際關(guān)系。如更愿閱讀而不愿參加社交的占40.6%，并不這樣認(rèn)為的占59.4%；認(rèn)為善于處理人際關(guān)系的占61%。但有些學(xué)生認(rèn)為獨(dú)處或許更為舒適。

2.注重自我，內(nèi)心封閉。83.8%的大學(xué)生很看重別人對自己的評價，而16.2%的大學(xué)生并不在意；56.6%的大學(xué)生認(rèn)為自己善于控制情緒，43.4%的大學(xué)生對此沒有把握；63.8%的學(xué)生時常感到孤獨(dú)，62%的學(xué)生沒有多少知心朋友。只有42%的學(xué)生覺得自信。

由此可以看出，大學(xué)生的自我意識較強(qiáng)，能夠關(guān)愛自我，能夠在意他人對自己的評價，關(guān)注“社會我”的存在。大部分學(xué)生具備自控力，但相當(dāng)一部分學(xué)生的自控力較差，感到孤獨(dú)，缺少朋友，缺少自信。

3.生活態(tài)度積極向上。67%的大學(xué)生喜歡事先把各種事情都計劃好，而33%的大學(xué)生并不喜歡如此；21.6%的大學(xué)生贊成今朝有酒今朝醉的生活態(tài)度，78.4%的大學(xué)生并不贊成。由此可以看出，當(dāng)代大學(xué)生在生活態(tài)度上是積極向上的，能夠認(rèn)真處理事情、熱情對待生活，但也有部分學(xué)生的生活態(tài)度較為消極，得過且過、及時行樂。

4.推崇正義美德，但個人實(shí)踐和行動不夠。傳統(tǒng)道德對大學(xué)生的影響仍有著較大的優(yōu)勢。同時大部分學(xué)生也具有較強(qiáng)的社會公德意識和責(zé)任感。有86%的學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在仍有必要、很有必要提倡學(xué)雷鋒，89%的學(xué)生強(qiáng)烈譴責(zé)不孝敬父母的行為。大多數(shù)學(xué)生都熱于幫助他人，77%表示愿意幫助他人.絕大部分大學(xué)生具備誠信觀念，82.8%能夠做到言行一致。

但在實(shí)踐中，部分學(xué)生對自己的道德行為約束不夠，不敢堅持正義。而少數(shù)大學(xué)生的誠信素養(yǎng)有待加強(qiáng)。

5.注重自身的努力奮斗，不盲從，有自己的主意和見解。59%的學(xué)生認(rèn)為對個人今后發(fā)展最重要的是自身能力而非家庭背景和運(yùn)氣，74%的學(xué)生主要是自己決定，適當(dāng)參與別人的意見來決定做不做某件事。

6.熱愛祖國、關(guān)注社會。78%的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)或通過報紙、電視等了解新聞，86%的學(xué)生對國家大事非常關(guān)注。

7.價值觀在實(shí)踐中比較突出功利性，不愿當(dāng)普通勞動者。這反映出學(xué)生對在人生的目標(biāo)追求上，更加務(wù)實(shí)，追求功利和實(shí)惠。62%的學(xué)生更愿意在大城市工作和發(fā)展。

8.熱愛學(xué)習(xí)，態(tài)度端正。73%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)對自己來說有很大樂趣、并且有意識的去拓展自己的知識面。但65%的學(xué)生感覺自己缺乏耐性。

總之，大學(xué)生是一個特殊的群體，他們獨(dú)立欲望強(qiáng)烈，極富有個性，有成才欲望，但自我定位往往偏高，看不清社會現(xiàn)實(shí)，在加上這些大學(xué)生正處在生理基本成熟、但心理尚未成熟的特殊階段，正經(jīng)歷從不成熟向成熟過度的過程。在這個過程中，當(dāng)代大學(xué)生心理的矛盾沖突和個性上的弱點(diǎn)就比較突出，再加上大學(xué)生面對著學(xué)校里的學(xué)習(xí)、競爭、以及社會就業(yè)等壓力，這都對大學(xué)生的