傳感器與傳感網(wǎng)技術 教案 第15講 CAN控制器和收發(fā)器

第15講CAN控制器和收發(fā)器—微教案1.教學分析1.1授課信息教學內(nèi)容CAN控制器和收發(fā)器授課形式微課授課地點授課時間10min課程名稱傳感器與傳感網(wǎng)技術任務名稱認識CAN控制器與收發(fā)器1.2教學內(nèi)容分析本次課內(nèi)容為第15講，CAN控制器和收發(fā)器，學習CAN控制器和CAN收發(fā)器的類型和含義。為后續(xù)搭建基于CAN總線技術搭建生產(chǎn)線環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)做準備1.3學情分析理論基礎操作能力學習特點學情分析有一定傳感器原理、識讀系統(tǒng)圖、網(wǎng)絡系統(tǒng)硬件搭建和云平臺管理數(shù)據(jù)相關基礎知識會搭建485總線相關系統(tǒng)，會配置物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關，能在云平臺上查看傳感器數(shù)據(jù)喜歡動手操作，理論知識難理解1.4任務目標教學目標知識目標了解了什么是CAN控制器和CAN收發(fā)器，大家要重點掌握CAN控制器和CAN收發(fā)器的類型和含義能力目標在項目實施過程中創(chuàng)設相互交流、探討的學習氛圍，注重培養(yǎng)學生的分析能力和自學能力素質目標學生形成正確的價值觀、養(yǎng)成良好行為習慣，提高同學們的職業(yè)素養(yǎng)思政目標找準與專業(yè)知識的契合點，挖掘思政元素，凝練課程思政教育的影射點，發(fā)揮課程承載的思政教育功能重點難點教學重點CAN控制器和CAN收發(fā)器的類型和含義教學難點CAN收發(fā)器芯片的管腳功能表芯片電路圖2.教學策略2.1教學策略啟發(fā)式，情景教學2.2教學方法任務驅動法、講授法、2.3教學資源傳感網(wǎng)應用開發(fā)實訓平臺、鴻合多屏互動3.教學過程環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)一任務引入通過列舉快遞介紹CAN控制器收發(fā)器跟隨老師PPT的結構圖學習CAN知識通過列舉快遞使知識形象化，學生更容易理解老師用比喻，APP等渠道讓同學了解CAN含義環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)二任務實施用PPT給大家演示CAN收發(fā)器管腳功能表學習老師講解知識，做好筆記做筆記有利于學生強化記憶，還能方便下次溫習老師講解課堂知識，學生認真聽講，勤做筆記環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)三任務總結記教學總結，學生表現(xiàn)，課堂氛圍等。布置課后作業(yè)記錄本節(jié)課收獲，課堂中遇到的問題及見解讓師生總結此次課堂以回顧這節(jié)課內(nèi)容加深印象師生各自寫下總結，可以商討回顧本節(jié)課內(nèi)容，有問題提出解決，再深