初中八年級(jí)語文課件-關(guān)雎“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

燎沉香，消溽暑。鳥雀呼睛，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦?！对娊?jīng)》關(guān)雎新疆哈密市第五中學(xué)姚靜目錄壹·作者及背景貳·詩文欣賞叁·情感主旨肆·課后擴(kuò)展第壹章作者及背景《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，原稱“詩”或“詩三百”，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀(jì)至前6世紀(jì)）的詩歌，共311篇，其中6篇為笙詩，即只有標(biāo)題，沒有內(nèi)容，稱為笙詩六篇（南陔、白華、華黍、由康、崇伍、由儀），反映了周初至周晚期約五百年間的社會(huì)面貌?！对娊?jīng)》內(nèi)容豐富，反映了勞動(dòng)與愛情、戰(zhàn)爭(zhēng)與徭役、壓迫與反抗、風(fēng)俗與婚姻、祭祖與宴會(huì)，甚至天象、地貌、動(dòng)物、植物等方方面面，是周代社會(huì)生活的一面鏡子，被譽(yù)為古代社會(huì)的人生百科全書。出處來源《詩經(jīng)》以四言詩為主，普遍采用“賦”、“比”、“興”的藝術(shù)手法?！百x”：陳述鋪敘的意思。“比”：就是比喻，對(duì)人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。“興”：借助其他事物作為詩歌的發(fā)端，以引起所要歌唱的內(nèi)容。手法介紹《關(guān)雎》即《國風(fēng)·周南·關(guān)雎》，創(chuàng)作于周代，是《詩經(jīng)》著名詩篇，既承認(rèn)男女之愛是自然而正常的感情，又要求對(duì)這種感情加以克制，使其符合于社會(huì)的美德，后世之人往往各取所需的一端，加以引申發(fā)揮?！对娊?jīng)》中《風(fēng)》、《雅》、《頌》三部分的劃分，是依據(jù)音樂的不同，也是詩經(jīng)作品分類的主要依據(jù)?；拘畔⒌谫E章詩文欣賞關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲窈窕淑女君子好逑參差荇菜左右流之窈窕淑女寤寐求之求之不得寤寐思服悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)參差荇菜左右采之窈窕淑女琴瑟友之參差荇菜左右芼之窈窕淑女鐘鼓樂之四言詩的誦讀，一般讀成“二、二”節(jié)拍，即讀二字后稍作延長或停頓國風(fēng)·周南·關(guān)雎關(guān)雎作品原文作品譯文關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子的好配偶。參差不齊的荇菜，從左到右去撈它。那美麗賢淑的女子，醒來睡去都想追求她。追求卻沒法得到，白天黑夜便總思念她。作品譯文長長的思念喲，叫人翻來覆去難睡下。參差不齊的荇菜，從左到右去采它。那美麗賢淑的女子，奏起琴瑟來親近她。參差不齊的荇菜，從左到右去拔它。那美麗賢淑的女子，敲起鐘鼓來取悅她。關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。遇幻想思求悅作品結(jié)構(gòu)雎（jū）鳩（jiū）窈(yǎo)窕(tiǎo)好(hǎo)逑（qiú)荇(xìng)寤（wù）寐(mèi)芼（mào）樂（lè）疑難字詞比、興表現(xiàn)手法的運(yùn)用壹叁貳純樸、自然不作任何雕飾的描寫反復(fù)以及雙聲疊韻的運(yùn)用藝術(shù)手法姝：美麗俟：等待愛：隱藏鸞：美好匪：不是彤管：紅色的洞簫有煒：紅色而有光澤靜女其姝俟我于城隅愛而不見搔首踟躕靜女其鸞貽我彤管彤管有煒說澤女美自牧歸荑洵美且異匪女之為美美人之貽靜女女：同“汝”荑：草木初生的嫩芽洵：真是異：出色對(duì)比閱讀第叁章情感主旨很多人都理解為取悅淑女，讓淑女高興，才能得到歡心。其實(shí)不然，鐘鼓在當(dāng)時(shí)應(yīng)該是禮器，平常是不會(huì)敲打的，只有在祭祀和重要禮儀，才會(huì)很莊重的“鐘鼓樂之”。在古代，女兒出嫁不像如今有這么隆重的婚慶典禮，還請(qǐng)人來吃喜酒，來人送紅包，非?？鞓废矚庋笱蟮膱?chǎng)面。最后一句是求之不得后的幻想，幻想自己能用鐘鼓來取悅淑女。中心思想這首詩通過一個(gè)男子在河邊遇到一個(gè)采摘荇菜的姑娘，并為姑娘的勤勞、美貌和嫻靜而動(dòng)心，隨之引起了強(qiáng)烈的愛慕之情，在夢(mèng)里也會(huì)夢(mèng)見那位姑娘的一系列追求過程，充分表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民內(nèi)心對(duì)美好愛情的向往和追求，突出表達(dá)了青年男女健康、真摯的思想感情。中心思想第肆章課后拓展運(yùn)用《關(guān)雎》寫實(shí)的手法刻畫一下你對(duì)某個(gè)異性最純樸的喜愛之情。如何正確看待和處理對(duì)異性的喜愛之情課后拓展提問答疑QuestionandanswerQuestion