班主任技能大賽試題及答案

班主任技能大賽試題及答案一、填空1、對班主任來說，良好的（道德素質(zhì)）首先表現(xiàn)在為人師表、無私奉獻(xiàn)上。2、信息的獲得、加工、運用是班主任的(基本功)之一。3、（班主任）是學(xué)校德育工作的骨干力量。4、（關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生）是熱愛學(xué)生、教育學(xué)生的前提。5、教師在教育過程中，(“身教”)更重于“言教”。6、班主任堅定正確的做法方向影響著學(xué)生的（世界觀）的形成。7、培養(yǎng)(良好的班風(fēng))是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。8、班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，要經(jīng)常進(jìn)行（自我反思）。9、班主任在班級管理中，忌(有始無終)、獨斷專行。10、做學(xué)生思想轉(zhuǎn)化工作最常見、最普遍運用的方法是（談話法）二、選擇1、班主任的素質(zhì)有（ABCD）A、良好的道德素質(zhì)B、廣博精深的科學(xué)文化素質(zhì)C、良好的能力素質(zhì)D、良好的心理素質(zhì)2、班主任的修養(yǎng)包括（ABCD）A、政治修養(yǎng)B、學(xué)生觀修養(yǎng)C、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng)D、教學(xué)方法修養(yǎng)3、班主任的教育體式格局應(yīng)是（BD）A、灌輸式B、啟發(fā)式C、說教式D、務(wù)實式4、班主任教育方式應(yīng)多（A）A、鼓勵式B懲罰式5、班主任與科任老師之間的關(guān)系應(yīng)是（ABC）A、班主任尊重XXX對班務(wù)工作的建議與意見B、嚴(yán)禁學(xué)生中不尊重XXX老師的言行C、恰當(dāng)反映、慎重轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對XXX老師的意見。三、判斷對錯1、班主任是學(xué)校德育事情的骨干氣力。√2、學(xué)生是教師進(jìn)行教育工作的對象?！?、在教育過程中，學(xué)生既是教育的客體，又是教育的主體。√4、常識是班主任個人影響力的資源?！?、班主任在教育過程中。最重要的是要處理好教師與學(xué)生的關(guān)系?！?、班主任要為人師表，為師要有常識，為表要有美德。√7、在班級管理工作中，出現(xiàn)偶發(fā)事件是在所難免的，遇到這樣事情，要有自我控制能力√8、為了維護(hù)班主任的權(quán)威，不能讓學(xué)生民主評論班主任。×9、班主任談話要注意自己的對象，點明問題要根據(jù)不同的對象采用不同的體式格局。√10、一個合格的班主任，應(yīng)是學(xué)生的良師，更應(yīng)是學(xué)生的益友√四、XXX1、班主任素質(zhì)一、良好的道德素質(zhì)。良好的道德素質(zhì)首先表現(xiàn)在為人師表，有無私的奉獻(xiàn)精神上。良好的道德素質(zhì)還表現(xiàn)在熱愛學(xué)生，具有民主的思想二、廣博精深的科學(xué)文化素質(zhì)。雄厚的基礎(chǔ)知識是根本精深的專業(yè)知識是核心相關(guān)的科學(xué)知識是條件必備的教育心理理論知識是動力三.良好的能力素質(zhì)1思想教育能力2組織管理能力3人際交往能力4吸收整理和應(yīng)用信息的能力.2班主任的修養(yǎng)班主任為了進(jìn)步自己的道德、能力、常識和心理等方面的素質(zhì)，就必須增強(qiáng)自己的修養(yǎng)。班主任的修養(yǎng)包括政治修養(yǎng)、學(xué)生觀修養(yǎng)、品格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng)、教育方法修養(yǎng)等。一.堅定正確的政治方向二，尊重信任學(xué)生的觀念三、甘當(dāng)人梯的高尚風(fēng)格四，勤于進(jìn)取的治學(xué)態(tài)度5、辯證施教的教育方法。班主任必須真心實意地關(guān)懷學(xué)生、熱愛學(xué)生，熱心為學(xué)生眼務(wù)。班主任應(yīng)擅長培養(yǎng)和組織班集體，并通過班集體影響和教育集體中的每一個成員。3、班主任的公關(guān)藝術(shù)一）處理好與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。（二）處理好與前任班主任的關(guān)系。三）處理好與同年級班主任的關(guān)系。必須堅持兩條原則：（1）虛心好學(xué)。即研究別人長處，研究別人的班級管理藝術(shù)；切忌陽奉陰違，盛氣凌人；（2）協(xié)作互進(jìn)。即要嚴(yán)以律己，寬以待人，以誠相待，相互切磋，共同提高；切忌嫉賢妒能．以鄰為壑。四）處理好與科任老師的關(guān)系。要把握三要：一要培養(yǎng)尊師風(fēng)尚，樹立任課老師威信；二要互通信息，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系；三要虛心聽取任課老師對班級工作的建議和意見。（五）處理好與學(xué)生群體的關(guān)系。關(guān)鍵在于注意增加感情投資，把慈母般的師愛和嚴(yán)父般的寬容傾注在學(xué)生身上，以愛培植愛，架設(shè)師生感情上的橋梁。六）處理好與學(xué)生家長的關(guān)系。必須做到“一個尊重”、“兩個主動”。“一個尊重”是指尊重家長，尤其是農(nóng)村學(xué)生的家長，同時還要教育學(xué)生尊重家長。“兩個主動”一是主動以各種形式與家長建立經(jīng)常的聯(lián)系；二是主動聽取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級工作的意見，爭取家長對班級管理工作的理解和支持，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長.4.班主任應(yīng)有“XXX一忌工作盲目。XXX放任自流。三忌簡單粗暴。四忌空頭說教，XXX賞罰不明，XXX言行不一。XXX有始無終。XXX獨斷專行。XXX放蕩不羈。十忌目無全局。5班主任應(yīng)掌握“望、聞、問、切”醫(yī)技：一、望。1、指察顏觀色。2、指班主任要擅長觀察學(xué)生的行動。學(xué)生的道德品質(zhì)是由知、情、意、行四個要素構(gòu)成的。二、聞。1、是聽話聽音。2、是博聞善聽。三、問。1、要問寒問曖。2、要問長問短。4、切。1、是指親切相待。即尊重學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，2、是切正脈搏。班主任充分了解學(xué)生,?注重因材施教，是班主任