江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)2021-2022學(xué)年上學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試九年級化學(xué)試題

武進(jìn)區(qū)2021～2022學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研測試九年級化學(xué)試題2021.11說明：1.本試卷分第1卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。2.試卷滿分為100分?？荚嚂r(shí)間為90分鐘3.可能用到的相對原子質(zhì)量：Ar(H)=1Ar(C)=12Ar(O)=16Ar(Cl)=35.5Ar(K)=39Ar(Mn)=55第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。請將答案按序號統(tǒng)一填寫到題后的表格中）1.下列中國傳統(tǒng)工藝中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A.石刻B.釀酒C.造紙D.制陶2.地殼中含量最多的元素是A.氧B.硅C.鋁D.鐵3.蛋黃中含鐵豐富。這里的“鐵”指的是A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)4.下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是A.氯化鈉B.鋅C.水D.金剛石5.下列氣體能供給動(dòng)植物呼吸的是A.CO2B.H2C.N2D.O26.下列元素吸收過多容易引起白內(nèi)障、動(dòng)脈硬化等疾病的是A.鈣B.鋅C.碘D.鐵7.鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別在于A.相對原子質(zhì)量不同B.質(zhì)子數(shù)目不同C.核外電子數(shù)目不同D.中子數(shù)目不同8.英國科學(xué)家湯姆生和盧瑟福對化學(xué)的突出貢獻(xiàn)在于A.發(fā)表元素周期表B.認(rèn)識(shí)原子基本結(jié)構(gòu)C.發(fā)現(xiàn)空氣的組成D.改進(jìn)炸藥引爆裝置9.下列符號既能表示一種元素又能表示一種物質(zhì)的是A.H2OB.O2C.ND.Cu用水潤濕后旋轉(zhuǎn)插入10.下列實(shí)驗(yàn)室制取CO2的部分實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是用水潤濕后旋轉(zhuǎn)插入A.連接儀器B.制備氣體C.收集氣體D.處理廢液11.某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，下列物質(zhì)中最適宜選用的是A.木炭B.紅磷C.蠟燭D.鐵絲12.鋰離子蓄電池在“祝融號”火星車的供配電系統(tǒng)中起著十分重要的作用。在元素周期表中鋰元素的某些信息如右圖所示，下列有關(guān)鋰的說法正確的是A.核內(nèi)中子數(shù)為3B.鋰的元素符號為LiC.屬于非金屬元素D.相對原子質(zhì)量為6.941g13.下列物質(zhì)的讀法和寫法都正確的是A.五氧化二磷O5P2B.氧化鋁AIOC.二氧化一氮NO2D.碳酸鈉Na2CO314.下列指定反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式正確的是A.鎂條在空氣中燃燒：B.過氧化氫實(shí)驗(yàn)室制O2；C.碳酸氫銨受熱分解：D.實(shí)驗(yàn)室制CO2：15.亞硒酸鈉有鈉、硒、氧三種元素組成，具有抗衰老作用。其中硒（Se）元素為+4價(jià)。氧元素為2價(jià)，則亞硒酸鈉的化學(xué)式為A.Na2SeO2B.NaSeO3C.Na2SeO3D.Na2SeO416.下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A.氧氣用于切割金屬B.氮?dú)庥米骷Z食保護(hù)氣C.氫氣用于火箭燃料D.干冰常用于人工降雨17.將裝有少量酒精的透明氣球排凈空氣后密封，放入盛有熱水的燒杯中，如右圖所示，觀察到氣球慢慢膨脹，其原因是A.分子數(shù)量變多了B.分子間的空隙變大了C.生成了新的分子D.每個(gè)分子體積變大了18.在用雙氧水或氯酸鉀制氧氣時(shí)，常加入適量的二氧化錳，其目的是A.增加生成氧氣的總量B.使生成的氧氣更純凈C.增大生成氧氣的速率D.減小生成氧氣的速率19.毒胡蘿卜素是潛在抗新冠病毒的藥物，化學(xué)式為C34H50CO12.下列有關(guān)該物質(zhì)說法正確的是A.氫元素含量最低B.物質(zhì)由碳、氫、氧原子構(gòu)成C.一定屬于混合物D.氫、氧元素質(zhì)量比為25:6H2OH2OH2OH2OCH4航天員呼吸O2再生系統(tǒng)CO2清除系統(tǒng)H2O2H2OCO2A.航天員呼吸屬于緩慢氧化并放出熱量B.O2再生系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是分解反應(yīng)C.CO2清除系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是化合反應(yīng)D.循環(huán)系統(tǒng)中沒有被利用的物質(zhì)是CH4第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、填空題（本題包括4小題，共20分）21.（4分）化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵?，F(xiàn)有①2O；②：③O2：④O2-四種符號：其中數(shù)字“2”的含義與下列表述一致的是（用序號填空）（1）僅表示原子個(gè)數(shù)的是。（2）表示離子所帶電荷數(shù)的是。（3）表示元素化合價(jià)的是。（4）表示分子中原子個(gè)數(shù)的是。22.（4分）“筆、墨、紙、硯”被稱為文房四寶，承載著優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。(1)毛筆筆桿常用竹管制作。竹管的主要成分為纖維素，化學(xué)式為（C6H10O5）n，纖維素（選填“是”或“不是”）氧化物。(2)墨的主要成分是炭黑（C），炭黑與金剛石的組成元素（選填“相同”或“不同”）。(3)宣紙制作的工序“蕩簾抄紙”是用竹簾從紙漿中“撈紙”，“蕩簾抄紙”相當(dāng)于下列操作中的（填字母）。A.蒸餾B.過濾C.吸附D.沉淀(4)硯臺(tái)清洗時(shí)不宜用硬物大力擦拭，說明制作硯臺(tái)的材料具有的物理性質(zhì)是。23.（6分）常州西太湖是蘇南第二大湖泊。(1)驗(yàn)水：西太湖水屬于（選填“混合”或“純凈”）物。檢驗(yàn)西太湖水是硬水還是軟水，可選用的試劑是。(2)探水：電解水實(shí)驗(yàn)中生成的兩種氣體的體積與時(shí)間的關(guān)系如右上圖所示，其中表示氫氣的是（選填“a”或“b”）該反應(yīng)證明水由組成。(3)凈水：右圖是可將西太湖水凈化為飲用水的簡易裝置。①活性炭層的作用是__________________________。②過濾須考慮過濾器材質(zhì)孔徑大小。某微粒的直徑為10μm，裝置中能把該微?！昂Y”出來的是（填字母）。A.孔徑20μm過濾網(wǎng)B.孔徑10μm過濾網(wǎng)C.孔徑6μm過濾網(wǎng)24.（6分）我國承諾在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，即通過各種方式抵消排放的CO2量，重新實(shí)現(xiàn)碳平衡，下圖是碳循環(huán)和碳中和策略的示意圖。（1）碳中和的目的是減緩效應(yīng)。（2）碳捕集：碳中和策略①是利用了綠色植物的作用，變化過程中需要吸收能。（3）碳減排：保證能源供應(yīng)的前提下，可采取的碳中和策略②有。（4）碳利用：CO2的資源化利用也是實(shí)現(xiàn)碳中和的重要途徑。我國研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將CO2轉(zhuǎn)化成液體燃料CH3OH，其微觀示意圖如圖7所示，反應(yīng)的符號表達(dá)式為。三、探究題（本題共5小題，共40分）25.（10分）某同學(xué)用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室氧氣的制取。（1）儀器a的名稱為。（2）反應(yīng)的符號表達(dá)式為。（3）實(shí)驗(yàn)中試管口必須略向下傾斜的原因是。（4）待集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)，蓋上玻璃片取出發(fā)現(xiàn)集氣瓶中氣體未收集滿，主要原因是；經(jīng)檢驗(yàn)收集到的氧氣純度較低，可能原因是。（5）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱也可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。請計(jì)算：①氯酸鉀的相對分子質(zhì)量為。②多少質(zhì)量的氯酸鉀中含有9.6g氧元素？（寫出解題過程）26.（6分）同學(xué)們?yōu)檠芯课⒘５男再|(zhì)，做了下圖所示三個(gè)實(shí)驗(yàn).甲乙丙（1）實(shí)驗(yàn)甲中，一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是；這一現(xiàn)象的微觀角度解釋是。（2）采取下列措施能使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更快產(chǎn)生的是（）A.加熱A燒杯B.加熱B燒杯C.冷卻A燒杯D.冷卻B燒杯（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，某同學(xué)設(shè)計(jì)圖乙裝置作為對比實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們討論后認(rèn)為沒有必要，理由是。XX汽水(清爽檸檬味)配料：水、二氧化碳、白砂糖、檸檬酸等（4）實(shí)驗(yàn)丙中，稱取ag酚酞溶液，放置24小時(shí)后讀數(shù)變?yōu)閍1g。若用ag濃氨水代替酚酞溶液重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，24小時(shí)后讀數(shù)變?yōu)閍2g.則aa1a2（選填“>”、“=”、“<”）。27.（8分）右圖是某飲料的部分標(biāo)簽，興趣小組同學(xué)用實(shí)驗(yàn)證明該飲料中含有CO2?！静殚嗁Y料】（1）檸檬酸為無色晶體，易溶于水，具有酸性；常溫下穩(wěn)定，加熱至175℃后會(huì)分解。（2）紫色石蕊試液遇到酸性物質(zhì)會(huì)變成紅色。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與解釋如下圖所示，打開飲料瓶蓋，管的橡皮塞，將導(dǎo)管另一端伸入裝有試劑a的試管中。方案一：試劑a為澄清石灰水飲料含有CO2。試管中反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________________________________方案二：試劑a為_________________試管中液體變成紅色飲料含有CO2。使試劑a變成紅色的物質(zhì)是____________________【交流反思】同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為方案一比較合理，方案二也可能是該飲料中的檸檬酸隨氣體進(jìn)入試管從而引起試劑a的變色。【深入探究】同學(xué)們決定在方案二實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不增加任何試劑，僅通過一步實(shí)驗(yàn)操作即可確認(rèn)不是因?yàn)闄幟仕岫鸬淖兩?。該操作及現(xiàn)象是，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為。28.（8分）煤的主要成份是碳。工廠鍋爐采用富氧燃燒技術(shù)能起到節(jié)能減排的作用，該技術(shù)的主要流程如下圖所示。（1）膜分離器是在一定壓力下讓空氣通過一種致密的透氧膜，在膜的另一側(cè)得到較純的氧氣將空氣分離，該過程屬于變化，其他氣體的主要成分是。（2）工廠鍋爐中發(fā)生的主要反應(yīng)的符號表達(dá)式為，加入的煤要進(jìn)行粉碎的目的是（選填“加快”或“減慢”）反應(yīng)。（3）依據(jù)煤粉燃燒后得到含硫灰分，煤粉中一定還含有的元素有（填元素符號）。（4）關(guān)于富氧燃燒技術(shù)，下列說法合理的是A.膜分離空氣時(shí)元素化合價(jià)發(fā)生變化B.富氧空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%C.煤粉富氧燃燒時(shí)比普通燃燒更劇烈D.該項(xiàng)技術(shù)有利于CO2的回收再利用CO2CO2興趣小組對此實(shí)驗(yàn)展開改進(jìn)研究?！練w因分析】實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是（寫一個(gè)）：。【實(shí)驗(yàn)探究】（1）實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：先用排空氣法收集三瓶CO2氣體，檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是。（2）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)一：如圖1所示，觀察到了預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)二：如圖2所示，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是________________。圖1圖2（4）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)三：如右圖所示，將透明的實(shí)驗(yàn)盒中間用隔中間隔板插入細(xì)沙分成兩部分，將CO2傾倒入傾倒室后，將中間隔板向上提出細(xì)沙，觀察到燃燒室中現(xiàn)象，可證明實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成功?！緦?shí)驗(yàn)拓展】如圖17在傾倒室放入氧氣傳感器并連接電腦。將圖16中的CO2換成O2進(jìn)行氣體傾倒，然后一段時(shí)間后提起中間隔板，得到傾倒室內(nèi)氧氣濃度變化情況如圖18所示。（1）實(shí)驗(yàn)中“提起中間隔板”操作對應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)約在第S。（2）10~25s時(shí)曲線快速上升，說明氧氣的性質(zhì)是。（3）25~50s時(shí)燃燒室的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。請將答案按序號統(tǒng)一填寫到題后的表格中）1234567891011121314151617181920AACCDABBDABBDDCDBCAC二、填空題（本題包括4小題，共20分）21.（4分）（1）①（2）④（3）②（4）③22.（4分）（1）不是（2）相同（3）B.（4）硬度小23.（6分）（1）混合肥皂水（2）a氫元素和氧元素（3）①吸附色素和異味（吸附雜質(zhì)、吸附作用等合理即可）②C納米纖維24.（6分）（