古詩兩首-石灰吟

古詩兩首石灰吟明于謙我叫石灰。我的前身是石灰石，住在大山里，勤奮的工匠經(jīng)過千錘萬擊把我與大山分離。將石灰石放入石灰窯中與焦炭混合在一起煅燒，就變成了生石灰。經(jīng)過烈火的考驗(yàn)，我的主要成分發(fā)生了變化，由碳酸鈣變成了氧化鈣。這時的我外形仍然象一塊塊石頭，但渾身雪白。

如果把生石灰放進(jìn)水中，水立即就沸騰起來，像水燒開了一樣。如果這時碰到人的肌膚，其燙傷程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過沸水的燙傷程度。經(jīng)過這次巨變，我成了另一種形態(tài)——熟石灰。這個過程把我由塊狀的石頭變成了粉末狀的白灰。我的主要成分也由氧化鈣變成了氫氧化鈣。

不過，這個過程對我而言不算什么。因?yàn)橹挥羞@樣，我才能更好地為人類服務(wù)。人們把我灑在豬舍、雞舍或刷在樹上用于消毒殺菌；把我與沙子混合攪拌均勻后用來砌磚，這樣砌的磚較為牢固；房子修建好后，還要用石灰漿來粉刷墻壁，讓墻壁變得潔白堅硬；許多化工廠用我來處理酸性污水；果農(nóng)也用我和硫酸銅配成藥液來殺菌除蟲。

石灰的自述學(xué)習(xí)詩詞的方法

①知詩人，解詩題。②抓字眼，曉詩意。③入詩境，悟詩情。于謙1398年5─1457年2月，字廷益，號節(jié)庵，漢族。浙江錢塘（今浙江杭州）人。明代名臣，民族英雄，與岳飛、張煌言并稱“西湖三杰”。明代著名政治家、軍事家、詩人。曾在皇帝被瓦剌（là）族俘（fú）獲情況下率軍民奮力抗擊，轉(zhuǎn)危為安，成為民族英雄。但僅在被俘的英宗皇帝平安南歸后重登皇位的第六天，就被誣陷而死。①知詩人，解詩題。①知詩人，解詩題。石灰吟明于謙千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。①知詩人，解詩題。石灰吟明于謙千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。fénchuí①知詩人，解詩題。石灰吟明于謙千錘/萬擊//出深山，烈火/焚燒//若等閑。粉骨/碎身//全不怕，要留/清白//在人間。①知詩人，解詩題。石灰吟古代詩歌的一種形式，吟誦、贊美的意思題意：石灰吟：石灰贊歌。①知詩人，解詩題。②抓字眼，曉詩意。

③入詩境，悟詩情。千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。敲打撞擊好像平常事千錘萬擊：用鐵錘擊，用鋼釬鑿。形容開采石灰石非常艱難。若等閑：好像很平常。句意：石頭經(jīng)過千萬次撞擊敲打才從深山里開采出來的。（石頭）把烈火焚燒（自己）看做是很平常的事情。賞析：用夸張手法寫開采石灰?guī)r的艱難困苦，表明石灰從出世時就經(jīng)受考驗(yàn)。第二句寫石灰在燒制過程中要經(jīng)過烈火的煅燒。面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)，卻能夠從容自若，處之泰然?！傲一鸱贌迸c“若等閑”，形成鮮明的對照，更加襯托出石灰的頑強(qiáng)。①知詩人，解詩題。②抓字眼，曉詩意。

③入詩境，悟詩情。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。粉身碎骨比喻高尚的節(jié)操。句意：即使身體粉碎（變成石灰），也不畏懼（敲打撞擊、烈火焚燒），要把潔白干凈的石灰留在人世間。賞析：縱然粉身碎骨全不懼怕，只要能把清白留在人間。這兩句借石灰之口，一語雙關(guān)。表示出作者不怕犧牲的精神以及永留高尚的品格在人間的追求。石灰吟明于謙千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。①知詩人，解詩題。②抓字眼，曉詩意。

③入詩境，悟詩情。石頭經(jīng)過千萬次撞擊敲打才從深山里開采出來的。（石頭）把烈火焚燒（自己）看做是很平常的事情。即使身體粉碎（變成石灰），也不畏懼（敲打撞擊、烈火焚燒），要把潔白干凈的石灰留在人世間。對照古詩，尋找石灰的制作過程。千錘萬擊烈火焚燒粉骨碎身清白在人間①知詩人，解詩題。②抓字眼，曉詩意。

③入詩境，悟詩情。千錘萬擊出深山①知詩人，解詩題。②抓字眼，曉詩意。

③入詩境，悟詩情。烈火焚燒若等閑①知詩人，解詩題。②抓字眼，曉詩意。

③入詩境，悟詩情。粉骨碎身全不怕①知詩人，解詩題。②抓字眼，曉詩意。

③入詩境，悟詩情。要留清白在人間①知詩人，解詩題。②抓字眼，曉詩意。

③入詩境，悟詩情。賞析：首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。次句“烈火焚燒若等閑”?！傲一鸱贌?，當(dāng)然是指燒煉石灰石。加“若等閑”三字，又使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它似乎還象征著志士仁人無論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)，都從容不迫，視若等閑。第三句“粉骨碎身全不怕”?！胺酃撬樯怼睒O其形象地寫出將石灰石燒成石灰粉，而“全不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕犧牲的精神。至于最后一句“要留清白在人間”更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。此句中的清白是拿石頭的顏色作比較。①知詩人，解詩題。②抓字眼，曉詩意。

③入詩境，悟詩情。①知詩人，解詩題。②抓字眼，曉詩意。

③入詩境，悟詩情。賞析：

石灰由于它的堅強(qiáng)不屈、潔身自好在人間留下了清白，寫出了它歷經(jīng)磨難，卻又保持著自身的廉潔與清白。同時，作者也借石灰來激勵自己，寫出了自己對其今后的人生追求。他也像石灰一樣任憑怎樣的千錘萬擊，任憑烈火如何焚燒，哪怕是粉骨碎身，他都毫不畏懼，堅決同惡勢力斗爭到底，絕不屈服。①知詩人，解詩題。②抓字眼，曉詩意。

③入詩境，悟詩情。賞析：

《石灰吟》作為詠物詩，若只是事物的機(jī)械實(shí)錄而不寄寓作者的深意，那就沒有多大價值。這首詩的價值就在于處處以石灰自喻，詠石灰即是詠?zhàn)约豪诼涞慕髴押统绺叩娜烁?。全詩將物擬人，以人比物，毫不牽強(qiáng)，十分自然和諧，反映了詩人高超的構(gòu)思藝術(shù)。①知詩人，解詩題。②抓字眼，曉詩意。

③入詩境，悟詩情。填一填：

《石灰吟》是一首

絕句，作者是

明代的

。吟是古代詩歌的一種

。詩人用

的方法，通過對石頭不畏“

”和“

”，即使“

”也要留下清白石灰的描寫，贊頌石灰

、

的品質(zhì)，抒發(fā)了詩人不

，堅決與

斗爭到底的思想感情。七言明于謙形式托物言志千錘萬擊烈火焚燒粉身碎骨堅強(qiáng)不屈潔身自好同流合污惡勢力了解于謙：

正統(tǒng)年間，宦官王振專權(quán)，作威作福，肆無忌憚地招權(quán)納賄。百官大臣爭相獻(xiàn)金求媚。每逢朝會期間，進(jìn)見王振者，必須獻(xiàn)納白銀百兩；若能獻(xiàn)白銀千兩，始得款待酒食，醉飽而歸。而于謙每次進(jìn)京奏事，從不帶任何禮品。有人勸他說：“您不肯送金銀財寶，難道不能帶點(diǎn)土產(chǎn)去？”于謙瀟灑一笑，甩了甩他的兩只袖子，說：“只有清風(fēng)?！边€特意寫詩《入京》以明志：手帕蘑菇與線香，本資民用反為殃。清風(fēng)兩袖朝天去，免得閭(lǚ)閻(yán)話短長！

"兩袖清風(fēng)"的成語就是這樣來的。閭閻就是里巷的意思，此句的意思是免得被人說長道短。此詩寫成后遠(yuǎn)近傳誦，為一時佳話。

兩袖清風(fēng)了解于謙：

正統(tǒng)十四年，蒙古瓦剌部大舉入侵，宦官王振挾持英宗親征導(dǎo)致英宗被俘，震動朝野。于謙升任兵部尚書，全權(quán)負(fù)責(zé)京師防御。當(dāng)時朝廷中有些人主張南遷，于謙提出“社稷為重，君為輕”，反對南遷，并擁立景帝，率京師群眾擊退瓦剌軍，使千百萬人民免遭涂炭，局勢轉(zhuǎn)危為安。景泰八年，景帝病重，英宗復(fù)位，于謙卻遭受誣蔑被定為謀逆罪，判處死刑。

于謙被殺之后，按例應(yīng)該抄家，可抄家的官員到于謙家時，才發(fā)現(xiàn)于謙家里什么也沒有，除了生活必需品外根本就沒有多余的錢財。于謙死的那天，陰云密布，天下百姓痛心疾首，齊聲為他呼冤。托物言志

詠物詩就是托物言志或借物抒情的詩歌。托物言志，即將個人之“志”依托在某個具體之“物”上。于是，這個“物”便具有了某種象征意義，成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。如：

1、“松、竹、梅”歲寒三友，常用于表示高潔的志向；

2、“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷；

3、“蠟燭”常用于頌揚(yáng)無私奉獻(xiàn)的精神。采用托物言志，關(guān)鍵是志與物要有某種相同點(diǎn)或相似點(diǎn)，使物能達(dá)意而志為物核。托物言志常借用比擬、象征等手法。托物言志

1、我在我未來的房子周圍栽上許多竹子，我要像竹子一樣，做一個

、

、

的人。練一練

2、我在書房里擺上幾盆青松的盆景，以表達(dá)我要像青松一樣，勇敢地面對生活中的

和

，永不言棄！正直虛心高潔挫折失敗

3、《石灰吟》這首詩中，也同樣將

比喻成

，抒發(fā)作者自己立志

做人的思想感情。

石灰人清白讓我們一起再來朗讀一遍這首古詩。石灰吟

明于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。誦讀詩文言志名言粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

——于謙人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

——文天祥言志名詩

竹石

清鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。言志名詩墨梅

元王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

作業(yè)：

1、背誦這首詞。

2、在文學(xué)史上，還有一些詠物詩，表達(dá)了詩人的志向，請你找出這些詩讀一讀，體會這類詩歌“托物言志”的特點(diǎn)。

3、《補(bǔ)充習(xí)題》

謝謝！

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！語文補(bǔ)充習(xí)題答案三、1、明