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文檔簡介

第1節(jié)力人用力推車人用力拉彈簧起重機用力提重物壓路機用力壓路面一、認識力

人推車

人拉彈簧

起重機提重物

壓路機壓馬路物體物體作用施力受力力是受力物體施力物體結論：物體對物體的作用。力通常用字母F表示。力的單位：牛頓（Newton）

國際上通用力的單位叫做牛頓，簡稱牛，符號N．這個名稱是為了紀念偉大的科學家牛頓而命名的．我國也用牛頓作為力的單位．

拿起兩個雞蛋所用的力約就是1N想一想物體之間不接觸能否產生力的作用？產生力不一定要相互接觸.帶電橡膠棒吸引紙屑同名磁極互相排斥磁鐵吸引鐵釘蘋果會落到地面上不直接接觸的物體間也會產生力的作用．認識力后，有幾個同學產生了這樣些想法，你認為他的想法對嗎？為什么？2、單獨一個物體，也能產生力的作用。1、沒有物體，也能產生力的作用。3、不接觸的物體之間一定沒有力的作用。

力不能離開物體而單獨存在。不接觸的物體也能產生力。弓的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變總結：力可以使物體發(fā)生形變二、力的作用效果人用力拉彈簧彈簧被拉長

我們用手按住桌面，卻看不見桌面發(fā)生形變

形變可以是很明顯的，也可以是非常微小的。（1）投球手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒球被接球手接?。唬?）接球手將棒球擊出。棒球的運動方向發(fā)生了改變靜止運動總結：力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變運動靜止——力的大小——力的方向——力的作用點力的三要素力的作用效果影響三、力的三要素和力的示意圖力的表示方法線段的長短表示力的大小；線段的箭頭表示力的方向；線段的起點或終點表示力的作用點。力的示意圖用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來。在受力物體上沿力的方向畫個箭頭,表示物體在這個方向上受到了力。2.力的示意圖

為了紀念英國物理學家牛頓，用他的名字來命名力的單位。力的單位是牛頓，簡稱“?！?，符號“N”。例1：用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進。請畫出力的示意圖。F通常用F表示力四.力是物體間的相互作用

這兩圖說明了什么？當一個物體對另一個物體施力時，也同時受到另一個物體對它的力。我為什么后退？腳好痛總結：力的作用是相互的滑冰時，甲對乙有推力的作用，甲是施力物體，乙是受力物體；同時，乙對甲也有推力的作用，這時，乙是施力物體，甲是受力物體，由此可見，施力物體同時也是受力物體，力的作用是相互的。甲乙力力的兩個作用效果力的示意圖

小結：使物體發(fā)生形變物體的運動狀態(tài)改變

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