幼兒園小班社會活動《學(xué)洗手》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園小班社會活動《學(xué)洗手》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)背景隨著新冠疫情的爆發(fā)，保持好個人衛(wèi)生和健康成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｆ渲校词质亲罨镜囊豁椥l(wèi)生習(xí)慣，也能有效預(yù)防疾病傳播。但是在幼兒期，很多孩子還不太會正確和自覺地洗手，甚至?xí)鲆曔@項衛(wèi)生習(xí)慣。因此，為了讓幼兒更好地掌握此項衛(wèi)生習(xí)慣，需要我們從小開始進(jìn)行教育、洗手技巧的訓(xùn)練。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解洗手的重要性和正確方法了解什么時候需要洗手2.能力目標(biāo)能夠正確地洗手，保障個人衛(wèi)生和健康安全能夠培養(yǎng)自我意識、自我保護(hù)的能力3.情感目標(biāo)了解個人衛(wèi)生對自己和家庭的重要性，以及行動對他人的影響掌握守護(hù)自己和他人健康的責(zé)任感三、教學(xué)內(nèi)容1.活動形式以《學(xué)洗手》為主題，設(shè)計了以下活動：觀看卡通視頻：我和水龍頭游戲環(huán)節(jié)：操場上的手印游戲洗手實踐：分步驟按動作洗手制作學(xué)習(xí)卡片：DIY洗手步驟圖2.教學(xué)過程步驟一：觀看卡通視頻《我和水龍頭》活動目的：通過卡通視頻，讓幼兒了解洗手的重要性，并知道洗手的正確方法。教學(xué)步驟：讓孩子們坐在教室的小板凳上，觀看視頻。觀看視頻時，老師自然朗讀卡通內(nèi)容，適時引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和思考。觀看后，老師與孩子們一起探討視頻中的問題及重點(diǎn)內(nèi)容。步驟二：游戲環(huán)節(jié)：操場上的手印游戲活動目的：通過游戲的方式，幫助幼兒深刻記住洗手的正確步驟，鍛煉幼兒的動手能力和反應(yīng)能力，增進(jìn)體能活動和感覺體驗。教學(xué)步驟：老師在操場上放置一些大紙板，每個紙板上印有不同的手印圖案。孩子們在紙板間來回跑動，當(dāng)老師喊出一個手勢時，孩子們就要找到相應(yīng)的手印圖案，并用手觸摸手印上的圖案。老師再次喊出其他的手勢，孩子們就要找到相應(yīng)的手印圖案。步驟三：洗手實踐：分步驟按動作洗手活動目的：通過手動實踐，讓幼兒知道洗手的具體步驟，以及掌握好洗手方法。教學(xué)步驟：準(zhǔn)備洗手盆、肥皂、毛巾等洗手用品。老師示范洗手的正確步驟，每個步驟都詳細(xì)講解，讓孩子們了解每一步的目的。讓孩子們依次跟著老師的步驟操作，重復(fù)練習(xí)。步驟四：制作學(xué)習(xí)卡片：DIY洗手步驟圖活動目的：通過DIY洗手步驟圖，讓孩子們能夠鞏固和記住洗手的流程，并使他們更加深刻地了解到洗手的重要性和正確方法。教學(xué)步驟：老師給幼兒提供牛皮紙、顏料、海綿、彩紙等材料。讓孩子們自由發(fā)揮，制作屬于自己的洗手步驟圖。制作完成后，讓孩子們上交作品，教師組織幼兒一起分享作品，通過分享，加深他們對洗手知識的認(rèn)識和理解。四、教學(xué)反思通過本次小班社會活動《學(xué)洗手》的教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)孩子們對洗手的重視程度普遍不高，大部分幼兒所掌握的洗手知識也相對比較簡單和模糊。而在教學(xué)過程中，我們通過設(shè)計活動、靈活轉(zhuǎn)換教學(xué)形式和方法，讓孩子們通過多方面、多角度的體驗和感知，使他們在體會中建立對洗手的應(yīng)對意識和重視程度的認(rèn)知。在本次教學(xué)中，孩子們的積極性高，參與熱情也很高，教學(xué)效果非常明顯，對他們個人衛(wèi)生和健康安全的認(rèn)知和保障技能提升起到了有力