2024屆蘇州市工業(yè)園區(qū)斜塘學校語文八下期末質(zhì)量檢測試題含解析

2024屆蘇州市工業(yè)園區(qū)斜塘學校語文八下期末質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下列句子沒有語病的一項是（）A．根治中小學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。B．那些成績優(yōu)秀的同學，大多善于及時解決并發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題。C．有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進，鄆城的藍天成了常態(tài)。D．《中國詩詞大會》深受觀眾喜愛的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。2、選出下列加點詞語運用不恰當?shù)囊豁?)A．深秋的銀杏大街一片輝煌燦爛,如詩如畫,各地游人紛至沓來。B．只見瀑布從百米高的崖壁上奔涌而下,霎時間排排白浪被摔成飛沫,震耳欲聾的濤聲驚心動魄.C．口技表演者用極具表現(xiàn)力的聲響展現(xiàn)了一場大火災(zāi)的情形,當聲響戛然而止的時候,聽眾們還心有余悸D．在晚會節(jié)目現(xiàn)場,舞蹈演員們的服飾精美華麗、天衣無縫。3、下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．哥哥很愛看書，不過他只對漫畫書感興趣，對于文學類書籍總是袖手旁觀。B．他的球技非常棒，已經(jīng)達到了為所欲為的水平，令人稱贊。C．草原上的牛羊在牧民的驅(qū)趕下回到了圈里，井然有序，絡(luò)繹不絕。D．“一帶一路”把40多億人聯(lián)結(jié)成休戚與共的利益共同體和命運共同體。4、下面對四部中國古典名著的表述，不正確的一項是（）A．《三國演義》寫劉備第三次來到隆中草廬，終于見到了諸葛亮，諸葛亮向劉備闡述了“天下三分”的形勢。B．“智取生辰綱”是《水滸傳》中的一個情節(jié)，寫的是晁蓋、吳用、宋江、公孫勝、阮氏三雄等人在黃泥岡上用計奪取了由楊志護送的梁中書送給他岳父蔡京的生日禮物。C．《西游記》中的孫悟空，是唐僧的大徒弟，使用的兵器是如意金箍棒，會七十二變，能騰云駕霧，一個筋斗能翻十萬八千里，有一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆。D．“兩彎似蹙非整籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！边@是《紅樓夢》中描寫林黛玉的一首詞。5、下列字音和字形全部正確的一項是（）A．鳧水鏘然（jiānɡ）消聲匿跡瞬息萬變（shùn）B．抉擇緘默（jiān）輕歌曼舞怒不可遏（yè）C．寒襟沙礫（lè）漫不經(jīng)心紛至沓來（tà）D．狩獵虔誠（qián）自圓其說接踵而至（zhǒng）6、下列加點字注音全對的一項是（）A．龜裂（jūn）攛掇（cuān）糜子（méi）目眩神迷（xuàn）B．狩獵（shǒu）募然（mò）沼澤（zhǎo）目空一切（kōng）C．寬慰（wèi）劫難（nàn）沙礫（nì）挑撥離間（jiàn）D．卑鄙（bǐ）檢討（tǎo）墮落（zhuì）格物致知（gé）7、下列句子中加點的詞語運用錯誤的一項是A．中國學生往往念功課成績很好，考試都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時，就常常忘乎所以了。B．可是我已經(jīng)脫離第一線，高峰過去了，不干什么事情，已經(jīng)墮落到了靠賣狗皮膏藥為生的時候，卻說我是權(quán)威。C．于是，青少年開始為呆板而復(fù)雜的教育枷鎖所套牢，被在愚蠢的放縱和不明智的嚴厲交互作用下的道德說教以及拙劣膚淺的世界觀所束縛。D．遠不是秋高氣爽時節(jié)的明媚，這一個風云變幻的季節(jié)里，氣勢磅礴的密云來去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中一現(xiàn)尊容。8、填入下面句子橫線上的詞語，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)大型民族歌舞《多彩貴州風》巡演活動拉開序幕，貴州________的山水風光，________的特色風物，________的民族風情從一個個精彩節(jié)目中完美展現(xiàn)，現(xiàn)場笑意滿滿，掌聲陣陣。①醇厚濃郁②多彩和諧③旖旎A．①③② B．③②①C．②①③ D．③①②9、按要求填寫相應(yīng)語句。（1）海內(nèi)存知己，_________________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）__________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（3）求之不得，__________________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（4）___________________，一任群芳妒。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）誰見幽人獨往來，_________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）___________________，大庇天下寒士俱歡顏！（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）（7）陶深明的《桃花源詩》中有兩句詩：童孺縱行歌，斑白歡游詣。在《桃花源記》中與這兩句詩的意思相近的句子是：______________________，_____________________。10、閱讀下面材料，完成后面題目。①《經(jīng)典詠流傳第二季》于2019年5月11日晚在中央電視臺綜合頻道落下帷幕。②節(jié)目把中華經(jīng)典的詩詞文化與電視媒介、網(wǎng)絡(luò)平臺有機結(jié)合，兼顧詩詞文化上的意境悠遠和表現(xiàn)形式的通俗易懂。③央視《今日說法》《挑戰(zhàn)不可能》的節(jié)目主持人撒貝寧再現(xiàn)舞臺。他的主持，詼諧處，令你笑逐顏開，動情處，讓你淚眼婆娑。④經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂風格，把經(jīng)典詩詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來演繹傳統(tǒng)經(jīng)典。⑤通過鑒賞團成員以現(xiàn)代人更喜聞樂見的方式，對傳唱歌曲的專業(yè)點評，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、發(fā)展。⑥五千年文化，三千年詩韻。朗讀詩詞，能領(lǐng)悟“窮且益堅，不墜青云之志”的積極堅韌；，；，。⑦觀眾在情感共鳴中，重新發(fā)現(xiàn)經(jīng)典詩詞在當下的價值和力量，從詩詞中汲取心靈滋養(yǎng)，獲得前行的動力，那是真正“讓經(jīng)典再流行”。（1）標序號的句子中有兩處語病，請找出來并提出修改意見。第____句，修改意見：________第____句，修改意見：________（2）第③句中有一處標點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。修改意見：________（3）仿照畫線句子，在第⑥句橫線處續(xù)寫兩個句子。________，________；________，________。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面文章，完成下列小題。誰能讓我?guī)ё咝强者t子建①年過完了，我也要返城了。每次離開故鄉(xiāng)，家人都會讓我?guī)细魃G色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各類江魚，韭菜花，風干腸，小笨雞，山野菜等等，夠我吃小半年的。因為這半個冬天在哈爾濱被PM2.5所害，太向往新鮮空氣了，我這次最想帶走的，不是故鄉(xiāng)的吃食，而是星空！因為帶走這樣的星空，就有了藍天，有了好空氣，有了溫柔的夢鄉(xiāng)?、诳墒钦l能讓我?guī)ё咝强漳?？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？③祭灶前夜，我回到故鄉(xiāng)。想必半個冬天在哈爾濱為煙靄所困，沒過多少有藍天的日子，也沒呼吸多少空氣，眼睛和肺子空前虧著了，所以下了火車進了家，一頓酒肉下肚，見午后陽光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，冒著零下四十度的嚴寒，就去戶外散步了。④我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。踩著白雪走在街上，聽著“咯吱——咯吱——”的回聲，如聞天籟。抬頭看天，它是那么的藍，藍得不真實似的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍，看它是不是天！百貨商場前的小廣場，成了爆竹、春聯(lián)和燈籠的專賣場。賣主們一邊招攬生意，一邊跺腳御寒。不跺腳也不行啊，他們穿得再厚，也厚不過寒風的臉皮。我心想，這紅紅火火的春聯(lián)和燈籠，要是變成一汪炭火該多好啊，可惜我不是魔法師。⑤臘月的街市，一派忙年的情景。街角賣花生瓜子的漢子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子掛著霜，成了白胡子了！賣糖葫蘆的女人，凍得嘶嘶哈哈的，臉頰比糖葫蘆還鮮艷！最引人注目的，是一條拉著三輪車奔跑的大黃狗。三輪車上載著一個老頭和他采買的年貨。狗跑得一身熱氣，眼瞼處雪茫茫的，而老頭叼著煙袋，自在地吸煙。聯(lián)想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的寵物狗，我對這條大黃狗，無比憐惜。但轉(zhuǎn)而一想，這狗參與了忙年的事務(wù)，有新鮮空氣可吸，能為主人出力，興許還很快樂呢。⑥這場雪中漫步，使我受了風寒，當夜就咳嗽起來?？鹊盟恢臅r候，我關(guān)掉燈，站在窗前望星空。窗外的山巒原野，此刻被白雪統(tǒng)帥著，即便下弦月的日子，半個月亮加上滿天繁星，也把它們照亮了。故鄉(xiāng)的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，唾手可得。這樣的星空，也就給人花團錦簇的感覺。我也曾無數(shù)次站在城市窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了，像是多日沒洗臉似的；而星星稀疏極了，混沌的大氣中，有一張看不見的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉(xiāng)，我最愜意的，就是望星空。⑦第二天母親推門而至，見我重感冒了，埋怨我不該一下火車就去散步，待她看到我夜里沒拉窗簾，“啊呀——”叫了一聲，說我這是犯著星星了！在她眼里，星星不都是好東西，有心腸壞的，夜里纏磨在人身上，會讓人害病。明明是寒風犯下的錯兒，母親非算到星星身上，我心里直為它們叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那幾天，它們忙碌極了，頻頻來我床前探視。沒有一個夜晚，我不是沐浴著星光入睡的。這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。⑧我的故鄉(xiāng)并不是世外桃源，因為有人類的地方，就會有罪惡，有腐臭和腥膻。所幸它的廣闊和它的不發(fā)達，給這里的人們提供了良好的生存空間。即便是冬天，哪怕零下三四十度的嚴寒，哪怕吸進肺子的是冰碴，但這清冽的空氣是多么令人留戀啊。⑨三十年前，我曾寫過一篇童話《拾月光》，說是一個少年背著樺皮簍，帶把小鏟子，每天去冰面拾月光，把月光帶到冰屋子里，當柴來燒。那時的我無論在城市還是鄉(xiāng)村，都被月亮朗照著，所以寫出了這樣的童話。而如今身處之境越來越污濁，怕是這樣的幻想，再不會在心中發(fā)芽了。⑩如果我們不能給下一代一個美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。（注釋）遲子建：女，漢族，中國作家協(xié)會會員一級作家。作品獲“魯迅文學獎”“冰心散文獎”“茅盾文學獎”等。1964年2月27日出生于黑龍江省大興安嶺地區(qū)漠河市。（選自《文匯報》，有刪節(jié)）1．“可是誰能讓我?guī)ё咝强漳?？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？”這兩句獨立成段，聯(lián)系全文，談?wù)勊诮Y(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。2．結(jié)合語境，根據(jù)括號里的提示賞析下面語句。（1）我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。（從加點詞語表達效果的角度）（2）這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。（從修辭方法的運用的角度）3．文章中多處運用了對比的手法，請簡要概括出其中兩個方面的對比。4．文章結(jié)尾一段寫到：如果我們不能給下一代一個美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。請結(jié)合全文，說說句子的含義。12、閱讀下面的文章，完成下列小題。你懂“辣”嗎？①辣，我們都不陌生，不少人尤其是南方人可以說是無辣不歡。我們應(yīng)該都聽過這樣的民間傳說：湖南人怕不辣，四川人不怕辣，江西人辣不怕。更有甚者，感嘆“沒辣椒的日子簡直生不如死”?？梢姡痹诤芏嗳松钪斜夭豢缮?。可是，我們真的就懂“辣”嗎？作為喜歡吃辣的人們，很多人對食辣可能存在疑惑。（一）②人之所以會感覺到辣，是因為辣椒、生姜等食物中含有一些化學物質(zhì)，譬如辣椒素、姜酮、姜醇等。而在這幾種化合物中，辣椒素又是最常見的、分布最廣泛的辣味物質(zhì)。辣椒素刺激細胞，在大腦中形成了類似于灼燒的微量刺激的感覺，所以其實不管是舌頭還是身體的其他器官，只要神經(jīng)能感覺到的地方就能感受到辣。這也解釋了為什么有些人能感覺到辣，而有些人覺得不辣，因為每個人對辣的疼痛感有所不同。（二）③也許我們有過這樣的體會，有時覺得飯菜不香，但是如果在菜里放上一些辣椒、辣醬等，立馬覺得食欲大增，吃完還會意猶未盡，就像上癮一樣。④吃辣椒久了會讓人上癮，有一個詞可以形容這種感覺——“辣椒素快感”，是一種通過食用大量富含辣椒素的食物所造成的快感。原因是當辣椒素所帶來的辛辣感刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時，機體的神經(jīng)系統(tǒng)會反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增加、腸胃蠕動增快而加倍“工作”等現(xiàn)象，同時興奮性的刺激會使大腦釋放出內(nèi)啡肽，再吃下去，大腦又會以為有痛苦襲來，于是釋放出更多的內(nèi)啡肽。內(nèi)啡肽會促進大腦內(nèi)另一種物質(zhì)——多巴胺的分泌。多巴胺是一種腦內(nèi)分泌，類似腎上腺素的物質(zhì)，可以影響一個人的情緒，在短時間內(nèi)令人高度興奮。于是“享樂主義”的大腦讓我們吃辣吃上癮了，以至于聞到濃郁的辣味就有進食的沖動。就像跑步一樣，跑步也會釋放內(nèi)啡肽，所以跑步跑得很爽也會上癮。（三）⑤我們吃完香辣的食物，往往會眼淚、鼻水直流，口唇腫脹，有時還會感覺頭皮發(fā)麻。這時，我們可能第一反應(yīng)就是找一杯冰水解辣，其實，冰水并非解辣的好方法。⑥水只能緩解辣味對舌尖神經(jīng)的刺激，并不能中和辣椒素，辣椒素不溶于水，不但不能沖走且還會使辣椒素更廣泛地擴散到身體中去，加劇灼熱感。⑦要快速有效的解辣，牛奶是個不錯的選擇，純牛奶里面含有大量的酪蛋白，一種很好的乳化劑，可對因辣而灼傷的消化道上皮黏膜細胞起修復(fù)作用，并緩和感覺神經(jīng)的受刺激程度。⑧辣椒營養(yǎng)豐富，有許多保健作用。含有豐富的維生素C，可以控制心臟病及冠狀動脈硬化，降低膽固醇；含有較多抗氧化物質(zhì)，可預(yù)防癌癥及其他慢性疾??；含有花青素可以使呼吸道暢通，用以治療咳嗽、感冒，具有促進血液循環(huán)的作用。但凡事過猶不及，過多的辣椒素會強烈刺激胃腸粘膜，使其高度充血、蠕動加快，引起胃疼、腹痛、腹瀉，誘發(fā)胃腸疾病。同時，食辣也因人而異，有些體質(zhì)的人或在某些情況下不能吃辣，否則會影響身體健康。⑨“知己知彼百戰(zhàn)不殆”，我們只有懂了“辣”，才能更好享受“辣”所帶來的完美體驗。（選自《中國科普博覽》，文章有刪改）1．根據(jù)文章內(nèi)容，在文中（一）（二）（三）處用問句形式補全三個小標題。2．閱讀第⑤段，分析下面句中加點詞語的表達作用。我們吃完香辣的食物，往往會眼淚、鼻水直流，口唇腫脹，有時還會感覺頭皮發(fā)麻。3．從說明方法的角度，簡要分析第⑧段畫線句的表達作用。含有豐富的維生素C，可以控制心臟病及冠狀動脈硬化，降低膽固醇；含有較多抗氧化物質(zhì)，可預(yù)防癌癥及其他慢性疾??；含有花青素可以使呼吸道暢通，用以治療咳嗽、感冒，具有促進血液循環(huán)的作用。三、文言文閱讀（25分）13、大道之行也大道之行也，天下為公。選賢與能使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。1．解釋加點的詞語。（1）人不獨親其親_____________（2）盜竊亂賊而不作_______________2．翻譯句子故人不獨親其親，不獨子其子3．文章從哪幾個方面說明大道的基本特征。14、余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

（選自宋濂《送東陽馬生序》）1．下列句中加點詞語意義和用法完全相同的一項是A．手自筆錄雖人有百手B．幾欲先走走送之C．主人日再食食馬者不知其能千里而食也D．口體之俸不若人也則心不若余之專耳2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請。3．下面對選文理解分析正確的一項是A．作者求學的艱辛體現(xiàn)在抄書之苦，求師之難，生活之艱等三個方面。B．作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由是珍惜時間、博覽群書、治學有方。C．作者將自己求學時的“勤且艱”告訴馬生，用意是告訴馬生良好的天資、優(yōu)越的學習環(huán)境也是學業(yè)有成的條件。D．處服飾華麗的同學之間，雖然羨慕，卻堅守心中之樂，足見“我”求學之“精”。4．選文主要使用了哪些表達方式，這樣寫有什么好處？四、作文(40分)15、從下列兩個題目中任選其中一個作文。（1）沒有誰能像一座孤島，在大海里獨居：每個人都像一塊小小的泥士，連接成整個大陸?！s翰·多恩無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)?！斞笎鄱鋹?，憎而知其善?！抖Y記》在這個互聯(lián)互通的時代，人與人之間的關(guān)系越來越緊密而微妙，如何與人和諧相處就成為了一門藝術(shù)，智慧的人們總是由己及人，與人相處或理解，或包容，或欣喜，或謙讓……請以“此刻，我領(lǐng)悟了__________的藝術(shù)”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補充完整，然后作文；②內(nèi)容具體，有真情實感，不得套作抄襲；③文體不限，詩歌除外，文體特征鮮明：④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名，如有需要，請以“次×”代替；（2）當你沉浸于孩提時代的記憶時，就讓那記憶像門前的小河流過吧，人總是要長大的；當你失意痛苦時，就讓那失意痛苦像門前的小河流過吧，人總要學會忍耐的；當你為成功喝彩時，就讓那喝彩也像門前的小河流過吧，更美的風景在前面等著你呢。請以“讓__________像門前的小河般流過”為題寫一篇文章。要求：①將題目補充完整，然后作文：②除詩歌外，文體自選，文體特征鮮明：③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名等，如有需要，請以“××”代替。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、A【解題分析】

B.語序不當。將“解決并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。C.搭配不當。改為“空氣質(zhì)量不斷改善”。D.句式雜糅?！霸蚴恰焙汀霸斐傻摹彪s糅。故選A。2、D【解題分析】

天衣無縫：天上神仙的衣服沒有縫兒，比喻事物完善周密，找不出什么毛病。此題明顯犯了望文生義的錯誤。故選D?！绢}目點撥】此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復(fù)習中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。3、D【解題分析】

A.袖手旁觀：把手籠在袖子里,在一旁觀看。比喻置身事外,既不過問,也不協(xié)助別人。使用不恰當。B.為所欲為：意思是想干什么就干什么，含貶義。使用不恰當。C.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬，來來往往，接連不斷。使用不恰當。D.休戚與共：形容關(guān)系密切，利害相同。同歡樂共悲哀。使用恰當。故選D?！绢}目點撥】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。4、B【解題分析】

“智取生辰綱”這一故事中沒有涉及宋江。故選B。5、D【解題分析】試題分析：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A鏘然（qiānɡ），銷聲匿跡。B怒不可遏（è）。C寒噤，沙礫（lì）。6、A【解題分析】

B.“狩”應(yīng)讀“shòu”；C．“礫”應(yīng)讀“l(fā)ì”；D.“墮”應(yīng)讀“duò”故選A。7、A【解題分析】

A.忘乎所以：是指由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸。使用不恰當；B.墮落：（思想、行為）往壞里變。使用恰當；C.束縛：使受到約束限制。使用恰當；D.風云變幻：意思為像風云那樣變化不定。比喻時局變化迅速，動向難以預(yù)料。使用恰當。故選A。【題目點撥】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。詞語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。8、B【解題分析】本題考查的是語言的連貫，解答這道題我們要整體閱讀語段，把握大意，再看局部，照顧前后句，本題給“山水風光”“特色風物”“民族風情”選擇修飾詞語，首先了解各個詞語的含義以及搭配等，“旖旎”本為旌旗隨風飄揚的樣子，引申為柔和美麗，多用來描寫景物。所以修飾“山水風光”，鎖定B、D兩項，“多彩和諧”中的“和諧”是和睦協(xié)調(diào)。指的是相互之間的關(guān)系。確定“特色風物”的修飾語是“多彩和諧”，故選B。9、（1）天涯若比鄰（2）氣蒸云夢澤（3）寤寐思服（4）無意苦爭春（5）縹緲孤鴻影（6）安得廣廈千萬間（7）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂【解題分析】

“涯”“寤寐”“緲”“髫”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。10、（1）⑤刪掉“通過”⑤“對傳唱歌曲的專業(yè)點評”改為“對傳唱歌曲進行專業(yè)點評”（2）將“動情處”前的逗號改為分號（3）示例：品味詩詞能感受“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡淖孕藕肋~吟詠詩詞能體會“歸去，也無風雨也無晴”的樂觀淡然【解題分析】

（1）第⑤句有兩處語病，一是缺少主語，應(yīng)去掉“通過”；二是缺少謂語，應(yīng)把“對傳唱歌曲的專業(yè)點評”改為“對傳唱歌曲進行專業(yè)點評”。（2）“詼諧處，令你笑逐顏開”和“動情處，讓你淚眼婆娑”是兩個并列的分句，中間應(yīng)用分號。（3）仿句，要求有四，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。要先分析例句的內(nèi)容和形式上的特點：內(nèi)容上，主題是感悟“詩詞”的魅力，形式上要引用一句古詩詞并詮釋其意蘊，然后按示例的結(jié)構(gòu)形式“……詩詞，能……‘……，……’的……”仿寫即可。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．結(jié)構(gòu)上：點題；起到承上啟下的過渡作用。內(nèi)容上：連用兩個設(shè)問句，啟發(fā)讀者思考；作者希望像帶走故鄉(xiāng)的各色綠色食品那樣帶走故鄉(xiāng)的星空，卻不可能，突出了對故鄉(xiāng)潔凈星空的熱愛，對故鄉(xiāng)的純凈而美好的留戀。2．（1）運用了疊詞，生動形象地寫出了“我”對故鄉(xiāng)新鮮空氣的渴望，也反襯出城市空氣的污濁。（2）運用比喻的修辭方法，把清潔的環(huán)境比作一味芬芳的藥，不僅治好了我的感冒，也給我的心靈以慰藉。3．示例：哈爾濱半個冬夜的霧靄與故鄉(xiāng)蔚藍的天空和新鮮的空氣的對比；拉三輪車奔跑的大黃與城里那些被主人打扮的漂漂亮亮的寵物狗的對比；故鄉(xiāng)的星空如花般美麗與城市星空中星月憔悴的對比。4．我們?nèi)绻誀奚乱淮拿篮铆h(huán)境為代價一味地創(chuàng)造現(xiàn)實世界的繁榮景象，那么將得不償失，前功盡棄?！窘忸}分析】1．要求學生理解文中重要語段作用一般從兩個角度去考慮：一個是結(jié)構(gòu)上的作用，一個是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點明題目，作為線索，埋下伏筆，為下文作鋪墊；內(nèi)容上，深化主旨，暗示主題，強化情感。“可是誰能讓我?guī)ё咝强漳?？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？”結(jié)構(gòu)上：承上啟下，照應(yīng)開頭，點明題目。內(nèi)容上：是兩個設(shè)問句，表達強烈的情感，對故鄉(xiāng)潔凈的星空的熱愛。2．（1）要求學生從詞語的角度分析?！按罂诖罂凇笔且粋€疊詞。結(jié)合語境考慮，“呼吸著來自山野的新鮮空氣”。據(jù)此可以得出：新鮮空氣其他地方（城市）沒有了。表明了呼吸者對新鮮空氣的渴望和追求。（2）首先指出修辭方法，然后寫出表達效果和體現(xiàn)的情感。結(jié)合“這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病?！狈治觯\用了比喻的修辭方法，本體是“這樣的星光”，喻體是“藥”。生動形象的寫出清新環(huán)境的重要性，表達了“我”對故鄉(xiāng)新鮮空氣和燦爛星空的留戀之情。3．要求學生了解對比手法，然后仔細閱讀文本，從文本中找出即可。對比手法，是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。如：本文中母親和“我”對星星不同態(tài)度的對比；三十年前我所處的環(huán)境和如今身處之境對比。4．理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。本段是結(jié)尾段,與本文主旨“作者對故鄉(xiāng)新鮮空氣和燦爛星空的留戀之情，緊扣主題，層層深入；最后以回憶30年前寫過通話《拾月光》，反襯現(xiàn)實環(huán)境的惡劣，扼殺了作者美好的想象力收尾”有關(guān)。故本段告誡世人“如果以犧牲下一代的美好環(huán)境為代價一味地創(chuàng)造現(xiàn)實世界的繁榮景象，那么將得不償失，前功盡棄?！本哂猩罨髦甲饔谩?2、1．示例：（一）人為什么會感到辣？（二）吃辣椒為什么會上癮？（三）怎樣才能解辣？2．示例：“往往”常常，通常：“有時”指有的時候。說明了吃完香辣食物后人們常見的反應(yīng)，但不排除有特殊情況且不代表全部，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。3．示例1：運用分類別的說明方法，分類介紹了辣椒中各種物質(zhì)對人的多種益處，條理清楚地說明了辣椒的營養(yǎng)豐富和多種保健作用。示例2：運用作詮釋的說明方法，把辣椒營養(yǎng)豐富，有許多保健作用進行了進一步解釋說明，具體清晰、通俗易懂?！窘忸}分析】1．此題考查的是對內(nèi)容的感知和概括。對于此類試題，我們在通讀文段的基礎(chǔ)上先概括文段的內(nèi)容，然后用形式相似的語句形成小標題的形式。在擬小標題時，我們可以根據(jù)需要選用合適的句式，例如為了制造懸念，我們可以選用問句的形式。文段②“人之所以會感覺到辣，”，可以確定此段說明了人會感覺到辣的原因。文段③④中“吃辣椒久了會讓人上癮”，看來這兩段寫的是吃辣椒上癮的原因。文段⑤⑦中“冰水并非解辣的好方法”“要快速有效的解辣，牛奶是個不錯的選擇”告訴我們解辣的方法。然后結(jié)合這些，將句式擬成問句形式即可。2．此題考查的是說明文的語言特點。解答此類試題，可以采用的答題模式是：解詞+說明的內(nèi)容+該詞體現(xiàn)了說明文的準確性?！拔覀兂酝晗憷钡氖澄?，往往會眼淚、鼻水直流，口唇腫脹，有時還會感覺頭皮發(fā)麻”“往往”意思是通常情況下，說明“眼淚、鼻水直流，口唇腫脹”這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。“有時”說明“感覺頭皮發(fā)麻”這種現(xiàn)象只是偶爾。這兩個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。3．此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說明方法+表達效果（具體準確，生動形象）+說明的內(nèi)容（被說明事物的特點）。“含有豐富的維生素C，可以控制心臟病及冠狀動脈硬化，降低膽固醇；含有較多抗氧化物質(zhì)，可預(yù)防癌癥及其他慢性疾?。缓谢ㄇ嗨乜梢允购粑罆惩?，用以治療咳嗽、感冒，具有促進血液循環(huán)的作用?！痹摼渲羞\用的說明方法有分類別和作詮釋，結(jié)合說明對象的特點分析作用即可。示例：運用分類別的說明方法，條理清晰地說明了辣椒對人體的益處很多的特點。三、文言文閱讀（25分）13、1．作動詞，以…為親興起2．所以人們不只是敬愛自己的父母，不只是疼愛自己的子女。3．(1)人人都能得到社會的關(guān)愛(2)人人都能安居樂業(yè)(3)貨盡其用，人盡其力【解題分析】譯文在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，講求誠信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。所以人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會效力，幼童能順利地成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。對于財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。所以大門都不用關(guān)上了，這叫做理想社會。1．文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應(yīng)該成為同學們備考的重點。本題注意詞類活用詞，“親”作動詞，以…為親。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語：“子其子”中的第一個“子”名詞的意動用法，以……為子；第二個子，子女。“親其親”中第一個親，名詞的意動用法，以……為親人；第二個親，父母。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。3．考查對文章內(nèi)容的概括。此文可分為三層：第一層（第一句話）對“大同”社會的綱領(lǐng)性說明。第二層（第二至三句話）大同社會的基本特征：人人都能得到社會的關(guān)愛；人人都能安居樂業(yè)；貨盡其用,人盡其力。第三層（第四句話）全文的總結(jié)語。用現(xiàn)實社會跟理想社會中的“大同”社會做對比，指出現(xiàn)實社會中的諸多黑暗現(xiàn)象，在“大同”社會中將不復(fù)存在，取代的將是“外戶而不閉”的和平、安定的局面。14、1．D2．我站在他旁邊侍侯著，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵向他請教。3．A4．以記敘為主，穿插描寫和議論本文有敘有議，敘議結(jié)合，寫得生動、感人，這樣寫不僅充分表現(xiàn)了作者“勤且艱”的讀書生活和苦學態(tài)度，也鮮明地體現(xiàn)了作者勸勉晚生刻苦學習的目的【解題分析】選自：《宋學士文集》作者：宋濂年代：明參考譯文：我年幼時就非常愛好讀書。（因為）家里貧窮，（所以）沒有辦法買書來閱讀，常常向藏書的人家去借，親自抄錄，計算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁像冰一樣堅硬，手指（凍得）不能彎曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。到了成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學說，又擔心沒有才學淵博的人同我來往，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學問的前輩請教。前輩道德和聲望高，門人弟子擠滿了他的屋子，他不曾把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。我站著侍候在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側(cè)著耳朵請教；有時遇到他大聲斥責，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得學識。當我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風，雪有好幾尺深，腳上的皮膚都凍裂卻不知道?；氐铰蒙?，四肢僵硬動彈不得。服侍的仆人拿著熱水（為我）澆洗，用被子裹著我，很久才暖和起來。我寄住在旅舍，旅店老板每天提供兩頓伙食，沒有新鮮肥美的東西來享用。與我同住別的同學都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間系著白玉制成的環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光鮮亮麗好像神仙一樣；我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如別人。我求學的辛勤和艱苦就是像這個樣子啊!1．本題考查文言文中的一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法再作比較，得出正確選項為D項。意思都是“比的上”。其他各項的意思分別為：A：用手/手指。B：逃跑/跑。C：飯食/喂養(yǎng)。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語：援，提出。質(zhì)，詢問。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。3．本題考查的是對文章內(nèi)容的理解，主旨的把握，根據(jù)文章內(nèi)容，逐項進行分析即可。A項正確，其他各項的錯誤之處分別為：B：作者認為學習必須勤奮刻苦，專心致志，不辭辛勞才能取得好成績。C：作者目的是勸勉馬生刻苦學習。D：處服飾華麗的同學之間，雖然羨慕，卻堅守心中之樂，足見“我”求學之“樂”，而不是求學之“精”。4．本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。本文主要表達方式是以記敘為主，穿插描寫和議論。敘議結(jié)合，生動感人，體現(xiàn)了作者勸勉晚生刻苦學習的目的。四、作文(40分)15、參考例文此刻，我領(lǐng)悟了寬容的藝術(shù)那時前年暑假的一個炎熱的下午，知了叫得我心煩意亂。暑假作業(yè)都寫完了干點什么好呢？這時，我想起了朋友小雪家新建了一個健身樂園，聽說特別好，景色優(yōu)美，環(huán)境宜人，于是便給小雪打電話，“小雪，我是珊珊，待一會兒我去你家，咱倆一起去健身樂園玩！”到了小雪家，她早已等候在樓下了，我和小雪都按奈不住內(nèi)心的喜悅立馬就去了健身樂園，大約二十分鐘，我們到了健身樂園，你還別說，這的確是挺美：花團錦簇，綠草如茵，樹木婆娑，小糊清澈，金魚嬉戲，小橋，流水景色雅致。我倆迫不及待地投入到大自然的懷抱中，一邊說說笑笑，一邊欣賞美麗的景色。走了一大圈我和小雪已經(jīng)是筋疲力盡了，想找個長椅坐下歇一會。這的人真多，長椅上幾乎都坐著人，真是太氣人了，我和小雪好不容易找到一個長椅，我倆看附近暫時沒人，說先喝口水，慢慢走，可計劃趕不上變化快，一位老爺爺卻先坐了上去，我頓時火冒三丈，心中極為不滿，走到長椅前故意嘟囔了一句：“都那么大的年齡了，不在家里好好待著，往外瞎跑什么呀？閑著沒事干？”老爺爺聽見了這話非但沒生氣，還和藹地對我說：“小姑娘，快來坐這吧！我要回家了！”我的臉一下就紅了，同時一股暖流也涌上了我的心頭，我說了一聲：“謝謝，爺爺?！崩蠣敔敱阕吡恕：髞砦也琶靼?，那位老爺爺為什么不生氣？因為那位爺爺是寬容的人。此刻，我真正地明白了寬容，理解了寬容的含義，領(lǐng)悟了寬容的藝術(shù)。我記得雨果說的一句話：比陸地更廣闊的