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文檔簡介

中班幼兒發(fā)展情況評估表領域評價項目主要表現評價等級健康身心狀況適應集體生活，對與自己生活密切相關的人有親近感、信賴感。愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。動作發(fā)展能在原地自轉1~3圈；在較窄的低矮物體上走一段距離。能雙手抓杠懸空吊起和快速跑。能協(xié)調、靈活性的曲線跑，能手腳著地向前爬行。生活習慣與能力能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣等。認識紅綠燈、斑馬線等常見的安全交通標志并能遵守。能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。對體育活動感興趣，動作協(xié)調靈敏。語言傾聽與表達能用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌，能根據故事畫面的內容，聯(lián)系生活體驗大膽表達自己成長的故事。愿意與他人交談，喜歡談論自己感興趣的話題。能基本完整地講述自己的所見所聞和經歷的事情。耐心地聽完別人的講話，理解對方話語的意思。清楚地說出自己的想法和感受。閱讀與理解喜歡翻閱圖書，對故事、圖書的內容感興趣。能看懂并大致講出所看圖片，圖書的主要內容。社會人際交往主動與人交往，學會協(xié)商，能幫助同伴，關愛弱小者。想加入同伴游戲時，能友好地提出請求，會用交換玩具等簡單技巧加入。理解并遵守幼兒園日常生活中基本的規(guī)則，初步辨別是非，學習控制自己的行為。愿意做日常生活中力所能及的事。社會適應喜歡過集體生活，關心集體；感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。積極參加節(jié)日慶?；顒?，能在集體面前大膽表現自己。能按自己的想法和計劃進行主題活動和游戲活動?？茖W科學探究對身邊常見事物和現象的變化規(guī)律感興趣。能運用多種感官、多種方式進行探究活動。學習用多種方式表達、交流探索的過程和結果。數學認識在生活和游戲中感受事物的數量關系，逐步建構初步的數概念。能感知和發(fā)現四種圖形的基本特征，并能將正方形、長方形變成三角形。能用觀察、點數、比較等方法判斷5以內物體的數量。能夠根據物體的粗細進行排序。藝術感受與欣賞能初步感受周圍生活中美好的人、事、物和藝術的美。能參加藝術活動，能表現自己所理解的事物和喜歡的角色。表現與創(chuàng)造經常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現自己的所見所想。能用拍手、踏腳等身

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