教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)師徒結(jié)對(duì)子徒弟參考計(jì)劃

.::;老師個(gè)人參考方案總結(jié)師徒結(jié)對(duì)子徒弟參考方案

按照學(xué)?！袄蠋熼_展學(xué)校〞打算，做到以老帶新，以新促老，以研促教，以教研興校，搞好“傳，幫，帶〞。為不時(shí)進(jìn)步老師思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論。本學(xué)期，我拜李小娟老師為師，積極進(jìn)取。

一、對(duì)教育理念的理解

樹立以人為本的教育理念，以老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的方式進(jìn)展英語課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差別，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在歡樂中學(xué)習(xí)。

二、專業(yè)生長(zhǎng)

優(yōu)勢(shì)方面：1、具有一定的專業(yè)知識(shí)構(gòu)造。2、年輕確實(shí)是資本，可以全身心腸投入到教育教學(xué)中，對(duì)自己的專業(yè)生長(zhǎng)有一定的協(xié)助。3、學(xué)校指導(dǎo)注重對(duì)青年老師的培養(yǎng)，為青年老師的生長(zhǎng)制造時(shí)機(jī)，為青年老師制造了一個(gè)非常好的生長(zhǎng)平臺(tái)。

單薄方面：1、教學(xué)經(jīng)歷、課堂調(diào)控才干缺乏。應(yīng)多聽課向老老師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，多看美術(shù)方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學(xué)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)歷。2、重教學(xué)，輕科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧，在總是教學(xué)的同時(shí)，更注重科研。以后應(yīng)加鼎力度進(jìn)展科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個(gè)科研型的老師。

三、預(yù)期目的

1、通過師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度，不時(shí)加強(qiáng)教書育人的才干。

2、通過試圖結(jié)對(duì)活動(dòng)，實(shí)在進(jìn)步職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素養(yǎng)，教育教學(xué)組織才干和教學(xué)研究程度。

3、積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究，力爭(zhēng)獲得獎(jiǎng)項(xiàng)

四、促進(jìn)生長(zhǎng)的措施

1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中

2、每周和師傅于老師進(jìn)展一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅討論課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有不明白的及時(shí)請(qǐng)老師傅。

3、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。

4、每周邀請(qǐng)師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指