第2課《勇敢向前》教學設計

六年級第2課《勇敢向前》教學設計課題勇敢向前單元第1單元學科生命.生態(tài).安全年級6年級學習目標1.認識到困難和磨難是生命成長必須經(jīng)歷的過程，勇氣可以帶來力量。2.尋找自身經(jīng)歷中勇敢面對困難的具體事例，挖掘積極的情感體驗。3.結(jié)合具體困難演練勇敢行為。?重點結(jié)合生活實際，尋找自身經(jīng)歷中勇敢面對困難的具體事例，挖掘積極的情感體驗。難點通過行為演練，激發(fā)學生積極向上的生命意識。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課播放音樂《勇敢向前》“勝利將激情點燃，失敗了也曾有過勇敢，給自己多一份信心，向困難去挑戰(zhàn)，終點不遙遠，起點在腳邊，堅持奔向前?！甭犞鴥?yōu)美的旋律，在生活中我們應該如何的面對困難和挫折？今天，我們一起學習《勇敢向前》從中尋找答案吧！出示課題。聽歌曲、思考、交流。通過故事，激發(fā)學生的學興趣，進入學習狀態(tài)。講授新課（一）生命小問號龍蝦與寄居蟹

寄居蟹看見龍蝦蛻去硬殼,露出嬌嫩的身軀,非常緊張……

龍蝦,你怎么把唯一保護自已身軀的硬殼蛻去了呢?

謝謝你的關心。我們龍蝦必須蛻去舊殼,身體才能長大。

1.龍蝦把硬殼脫去后，有可能遇到哪些情況？你對龍蝦的這種行為有何看法？被大魚一口吃掉或者被急流沖到巖石上撞死……勇氣是直面挑戰(zhàn)毫不畏懼！這是一種很有勇氣的行為，面對現(xiàn)在一時的危險，是為了將來發(fā)展得更好做準備！生命探索如何理解生存本身就是一種勇敢的行為？成長面臨著許多危險和艱辛，我們只有勇敢的面對，才能在面對挑戰(zhàn)時堅持自己，將危機轉(zhuǎn)化為契機。2.議一議為什么這些行為都是勇氣?

（1）跟他講和，被拒絕怎么辦？多沒面子呀！

我們講和吧！勇氣，是和別人吵架后你先去講和。電視劇開播啦!

先做完作業(yè)再說。

勇氣，是愛看的電視劇開播后仍然先完成作業(yè)。

讓我試試!

勇氣,是第一個說出“讓我試試”。

真正的勇氣就是能夠戰(zhàn)勝自己的內(nèi)心，不斷挑戰(zhàn)自我。你覺得勇氣和葬撞有哪些區(qū)別?勇敢：不懼艱難險阻，勇于挑戰(zhàn)的的堅強意志，能帶來力量。葬撞：不顧及場合條件的橫沖直，會帶來不好的結(jié)果。（三）生命氧吧1.閱讀漢語詞典說:勇氣,是敢作敢為毫不畏懼的氣魄。心理學說：勇氣,是一種積極主動的心理狀態(tài)。

歷史說:勇氣,是荊軻刺秦王的義無反顧,冷靜自若;是越王勾踐臥薪嘗膽的勵精圖治;是司馬遷忍辱負重重寫《史記》的執(zhí)著。2008年說:勇氣,是“5.12”汶川地震后廢墟上重建的家園，是北京奧運會上奏響的中華人民共和國國歌……

勇氣有很多種,有的蕩氣回腸,有的平平常?！職饽芙o我們帶來力量。2.勇敢有很多種，對于下列行為，勇敢是什么？出示圖片對于劉胡蘭來說，勇敢是寧死不屈、從容赴死。對于黃繼光來說，勇敢是舍身忘我，英勇無畏。對于殘疾運動員來說，勇敢是頑強拼搏、超越自我。3.對于我們來說，勇敢是什么？是課堂上老師提問，心里害怕，仍然站起來回答。是做錯了事情，敢于承認錯誤，說出真話。是面對自己的缺點，敢于改正。是能夠直面自己的缺點，努力改正。4.讀一讀

負荊請罪

藺相如因為“完壁歸趙”有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后,盡量回避、容讓,不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說:“秦國不敢侵我們趙國，是因為有我和廉頗將軍。我對廉頗將容忍,退讓,是把國家的危難放在前面,把個人的私仇放在后面啊!”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里。廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一口氣,不顧國家的利益、真不應該。他鼓起勇氣，背上荊條,到藺相如府上請罪。藺相如見狀,連忙奔出大門迎接。從此以后,他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。廉頗、藺相如的勇氣表現(xiàn)在哪里？廉頗能認識自己的錯誤就是勇氣；藺相如顧全大局，不斤斤計較就是勇氣。（四）生命加油站1.勇氣是什么？勇氣,就是為了夢想敢于堅持,為了成長敢于嘗試;就是該做就做、立即行動,堅守信念、能夠擔當。勇氣,總是伴隨著自信、樂觀和愛的流轉(zhuǎn)。

2.想一想

培育勇氣對于人生有什么意義和作用?如何面對嘗試過程中可能出現(xiàn)的失敗?

可以增強我們的自信心，讓我們迎難而上，不斷挑戰(zhàn)自我，成為更好的自己。我們要勇敢、坦然面對失敗和挫折，應該保持樂觀的心態(tài)，不能因為失敗就沮喪、自暴自棄。說一說，你知道的勇敢的事例？邱少云烈火焚身巋然不動1952年10月11日夜，邱少云所在部隊在朝鮮平康以南鐵原東北平康聯(lián)合國軍前哨陣地391高地執(zhí)行戰(zhàn)斗任務。邱少云及其戰(zhàn)友500余人在敵陣地前沿的草叢中潛伏。12日12時左右，美軍向邱少云潛伏地發(fā)射燃燒彈，其中一發(fā)落在他潛伏點附近，火勢蔓延到他身上，但邱少云為了不暴露部隊埋伏的地點，他忍受著劇痛，堅持不動，雖然邱少云身后就是一條水溝，紋絲不動，直到犧牲。

5.做一做

在目前的生活、學習中，你有哪些具體的問題和困難?鎖定一個最需要解決的，借助四步行動法，列出行動清單，開始行動！四步行動法

★第一步:調(diào)整心態(tài)。把“我做不到”變?yōu)椤拔以撊绾巫龅??！?/p>

★第二步:尋找辦法。列出問題和困難,認真分析,找到辦法。★第三步:創(chuàng)造條件。想想行動需要什么條件,創(chuàng)造這些條件。

★第四步:采取行動。行動起來,就在今天,邁出勇敢的第一步。

我的行動清單

第一步：__________________

第二步：__________________

第三步：_________________

第四步;__________________

學生思考、交流，列出行動清單。閱讀課文內(nèi)容；了解勇氣是直面挑戰(zhàn)毫不畏懼！閱讀、感受，勇敢對于我們來說是什么。通過討論和思考，讓學生感受勇敢。學習怎么克服困難。讓學生在生活中感受勇敢。通過具體事例讓學生感受勇敢，激發(fā)學生積極向上的生命意識知道應該怎么克服困難，結(jié)合具體困難演練勇敢行為。課堂練習你知道哪些關于勇敢的名人名言？人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——貝多芬課堂小結(jié)通過