初中八年級(jí)語(yǔ)文課件-我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代 省賽一等獎(jiǎng)

我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代（一）走進(jìn)生活，激趣導(dǎo)入身處互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的我們，正享受著互聯(lián)網(wǎng)的便利，可是也隨之帶來(lái)了很多問(wèn)題，同學(xué)們，通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的展開(kāi)，我相信，大家一定會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有更理性的認(rèn)識(shí)。情景激趣CONTRAST我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代綜合性學(xué)習(xí)延時(shí)符（二）、展開(kāi)活動(dòng)、合作探究網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)小研討展示網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)學(xué)習(xí)正確使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)囧郁悶、悲傷、無(wú)奈

（二）、展開(kāi)活動(dòng)、合作探究展示網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)最近流行的：吃瓜群眾——衍生版的打醬油，用以形容圍觀某事的人。喜大普奔——喜聞樂(lè)見(jiàn)+大吉大利+普天同慶+奔走相告且行且珍惜——且吃且珍惜，且學(xué)且珍惜……友誼的小船說(shuō)翻就翻——衍生出卡里的余額說(shuō)沒(méi)就沒(méi)、老師的作業(yè)說(shuō)來(lái)就來(lái)……一首涼涼送你

、很好很強(qiáng)大（很傻很天真）、好嗨哦……（二）、展開(kāi)活動(dòng)、合作探究展示網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)流行的原因：1.新穎、獨(dú)特2.表意豐富3.適應(yīng)性強(qiáng)曾經(jīng)流行過(guò)哪些網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)呢？（二）、展開(kāi)活動(dòng)、合作探究展示網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)曾經(jīng)流行過(guò)的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)：Hold住、腫么了、雷人、哇塞、巨……指面對(duì)各種狀況都要控制把握住，充滿自信從容應(yīng)對(duì)。怎么了？是出人意料且令人格外震驚，很無(wú)語(yǔ)的意思

不流行的原因：時(shí)代發(fā)展，潮流變化，詞語(yǔ)過(guò)時(shí)，不再新穎，適用范圍有限，年輕人更喜歡充滿新意個(gè)性的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)。（二）、展開(kāi)活動(dòng)、合作探究展示網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)收錄進(jìn)工具書的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)：宅男給力點(diǎn)贊……整天待在家很少出門沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲給以力量支持、出力、帶勁兒泛指贊揚(yáng)（二）展開(kāi)活動(dòng)、合作探究網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)小研討學(xué)習(xí)正確使用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)“給力”？A、在好朋友的幫助下，很好的完成了老師布置的手抄報(bào)任務(wù)，你激動(dòng)的對(duì)朋友說(shuō)：“你太給力了，不愧是我的朋友啊！”B、你有問(wèn)題向老師請(qǐng)教，老師指導(dǎo)你解決了難題，你很高興的對(duì)老師說(shuō)：“你太給力了，這個(gè)問(wèn)題我都想了好久了。”C、你走上了工作崗位，出色的完成了領(lǐng)導(dǎo)交給你的設(shè)計(jì)任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)給你升職，你大笑著對(duì)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“領(lǐng)導(dǎo)啊，你實(shí)在是給力，慧眼識(shí)英才?。　本W(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)的使用要注意使用對(duì)象及場(chǎng)合（二）、展開(kāi)活動(dòng)、合作探究網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)小研討活學(xué)活用多媒體展示一段話——有個(gè)同學(xué)在作文里寫了這樣一段話“今天，我在乒乓球比賽中，抓住了對(duì)手的弱點(diǎn)，就醬紫，我贏啦，這真是一件喜大普奔的事，面對(duì)鏡頭，我做了一個(gè)萌萌噠的表情，至于我的對(duì)手，不說(shuō)了，人艱不拆啊，好了，就寫到這，比賽太累了，我要Zzzzzz……嘍”請(qǐng)學(xué)生合作找出里面的網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)，并點(diǎn)評(píng)使用的是否恰當(dāng)網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)要規(guī)范使用，避免濫用網(wǎng)絡(luò)詞語(yǔ)。（二）、展開(kāi)活動(dòng)、合作探究電子閱讀面面觀展示調(diào)查內(nèi)容小組交流調(diào)查表的內(nèi)容五分鐘小辯論從相反角度研討：電子閱讀會(huì)不會(huì)替代傳統(tǒng)閱讀？?jī)?yōu)點(diǎn)：信息存儲(chǔ)量巨大；便于攜帶等。缺點(diǎn)：對(duì)讀者視力有不良影響；缺乏深度；不利于少年兒童的健康成長(zhǎng)；缺乏傳統(tǒng)文化的韻味等。電子閱讀是無(wú)法取代傳統(tǒng)閱讀的，這兩種方式應(yīng)有機(jī)結(jié)合，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能更好地滿足人們學(xué)習(xí)與閱讀的需要。（二）、展開(kāi)活動(dòng)、合作探究用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)語(yǔ)文如何利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)？