初中八年級物理課件-聲音的產(chǎn)生與傳播“十市聯(lián)賽”一等獎_第1頁
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課題：人教版八年級上冊～第二章第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》學科：物理參賽教師：諶秋紅八年級-上冊-第二章第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播導入3夏季嘈雜的蟬鳴會笑的非洲笑樹活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解難點突破聲產(chǎn)生于振動一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止了。而我們上述所說的蟬鳴就是蟬發(fā)音器的振動，而笑樹并非真的會笑，它的笑聲是果實外殼上的小孔被風吹的時候，殼里的籽撞擊殼壁發(fā)出的聲音。聲源正在發(fā)出聲音的物體?；顒优c探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解難點突破實踐一下吧！你可以將你的手放到喉頭，然后發(fā)出“啊”的聲音?；顒优c探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解難點突破聲音產(chǎn)生聽到傳播活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解難點突破聲音產(chǎn)生聽到我們看到，當容器里是真空的狀態(tài)時，氣球明明振動了，可為什么沒有聲音呢？傳播因為傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)就是聲源到我們耳朵所充滿的物質(zhì)，真空環(huán)境是沒有空氣，沒有介質(zhì)的環(huán)境，所以即使氣球振動發(fā)聲，但是我們聽不見任何聲音?；顒优c探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解難點突破介質(zhì)的種類空氣水金屬活動與探究（溫馨提示：規(guī)范操作、注意安全）知識講解難點突破聲速聲傳播的距離和所用時間的比值，是描述聲音傳播快慢的物理量。古代軍隊行軍時，將領經(jīng)常會以耳朵貼地，這是在干嘛呢？他們是在聽聲音，辨別敵人的位置。為什么不站著聽呢？而不同的介質(zhì)，聲速是不同，當用耳朵貼地的時候傳播媒介是大地，而站著的時候傳播媒介是空氣，聲音在大地中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度，所以，將領可以快速的掌握到敵人的信息。注意：V氣體＜V液體＜V固體常見介質(zhì)中的聲速溫度也會影響聲速課堂練習10難點鞏固第一題：我來填一填一切發(fā)聲的物體都在第二題：我會判斷1、只要物體振動，就能聽見聲音了。2、在不同介質(zhì)中聲速不同，其中在固體中聲速最大。振動×√【課堂小結(jié)】小結(jié)一，聲是由物體振動產(chǎn)生的。二，聲音的傳播需要介質(zhì)。三，聲速的大小

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