幼兒園大班主題活動：話說清明節(jié)教學設計【含教學反思】

幼兒園大班主題活動：話說清明節(jié)教學設計一、活動背景清明節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是我國的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，通常在公歷4月4日或5日左右，是祭祖掃墓的日子。作為中國重要的歷史文化瑰寶之一，清明節(jié)體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和尊重敬仰先人的精神，是中華民族的傳統(tǒng)文化，也是我們中華民族的民族節(jié)日。針對幼兒清明節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日活動，本次教學活動主題為“話說清明節(jié)”，通過精心設計和組織，旨在通過各種活動內(nèi)容，讓幼兒了解清明節(jié)的來源和意義，培養(yǎng)幼兒對祖先的認識、尊重和緬懷之情。二、活動目的本次“話說清明節(jié)”活動的目的是：了解清明節(jié)的起源和意義，培養(yǎng)幼兒尊重祖先，緬懷敬仰先人的情感。通過文化啟蒙的方式，引導幼兒向更為深遠的、更為寬廣的社會文化認同和傳承。通過手工制作、游戲體驗、音樂欣賞等培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力，提高幼兒的藝術鑒賞能力。為孩子們創(chuàng)造一個積極、開放、愉悅的學習氛圍，提高幼兒學習興趣和參與度，促進幼兒身心健康發(fā)展。三、教學活動設計3.1清明節(jié)的來歷活動內(nèi)容：教師通過圖畫和口頭語言的形式向幼兒生動形象地講授清明節(jié)的來歷和相關知識。幼兒了解清明節(jié)的起源和意義，并在教師帶領下一起祭祀墓地。目標：培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認知，讓幼兒了解清明節(jié)的來歷和意義。培養(yǎng)幼兒尊重祖先，緬懷敬仰先人的情感。3.2手工制作紙錢活動內(nèi)容：教師先用紙板做出紙錢的模型，并讓孩子們一起品讀《清明上河圖》。給孩子們準備好彩紙、剪刀、膠水等工具材料，讓孩子們動手制作紙錢。幼兒將制作好的紙錢拿到遠離人口區(qū)的地方祭祀祖先。目標：培養(yǎng)幼兒的動手能力和想象力，提高幼兒的藝術鑒賞能力，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。帶領孩子們在游戲體驗中，對祭祀先人、尊重自然等方面的意義有更深入的理解。3.3清明節(jié)的傳說故事活動內(nèi)容：通過故事通俗易懂地講述一些與清明節(jié)相關的傳說故事。帶領幼兒們做游戲體驗，發(fā)掘自己的觀察力，智慧，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的思考力和邏輯思維。目標：培養(yǎng)幼兒通過閱讀故事的方式，接觸豐富多彩的文化，增長自己的知識體系，體會不同傳說故事所蘊含的文化內(nèi)涵。通過游戲體驗，幫助幼兒運用自己的觀察力、思考力、邏輯思維等能力，發(fā)掘自己的潛能和潛力。四、教學反思本次活動通過多種形式，如課堂講解、游戲體驗和手工制作等，用兒童喜愛的方式，幫助幼兒深入了解和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒尊重祖先、緬懷敬仰先人的情感，并在潛移默化中為幼兒的藝術素養(yǎng)、動手能力、邏輯思維等方面的全方面發(fā)展奠定基礎。在教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，在講解課堂部分，需要將講解內(nèi)容更加通俗易懂地呈現(xiàn)出來，充滿幸福感、帶有諷喻意義的小故事，對幼兒的理解、認知和接受度更高。在手工制作部分，需要將制作節(jié)奏和要求更加明確出來，避免出現(xiàn)流程混亂、過分浪費紙和材料而帶來的資源浪費等情況。這次活動為我們提供了一個很好的機會來幫助幼兒理解和體驗傳統(tǒng)文化，讓幼兒在玩游戲、做