（全國通用）高考語文二輪復(fù)習(xí)專項突破技巧講練 【仿2023屆四省聯(lián)考卷新題型】現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（一）：長征精神+時代價值+百姓生活（含單、雙文本）原卷版

【2023高考二輪復(fù)習(xí)專項突破】仿2023屆四省聯(lián)考卷新題型專項訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（一）任務(wù)情境：長征精神+時代價值+百姓生活（含單雙文本訓(xùn)練）【命題方向探究】《2023屆高考適應(yīng)性測試座談會紀(jì)要》關(guān)于現(xiàn)代文閱讀Ⅱ命題方向闡析文學(xué)類文本的材料選擇：單文本或雙文本不確定。近代文學(xué)的作品是主流，淡化文體；形式上的東西不會固定，重點在考查學(xué)生的核心素養(yǎng)。選材注重三種文化。今年融合整本書閱讀；隨文設(shè)題，由果溯因，關(guān)聯(lián)教材。主觀題的綜合性和靈活度進一步加強，注重探究能力、推斷能力，關(guān)注常規(guī)題型陌生化的表述方式。試題在更廣闊的視野中探究問題，在更開放的情境中解決問題?！局黝}情境訓(xùn)練】任務(wù)情境一長征精神新高考卷命題聚焦長征精神，關(guān)注革命文化，意在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會偉大的長征精神，體會革命戰(zhàn)爭年代人民的偉大力量，思考“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路”的深刻內(nèi)涵。一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(18分)老紅軍張煒也許是我們這個地方過于人煙稀少了，方圓幾十里只有一位老紅軍。我們大家都認(rèn)識他，閉著眼睛就能想起他的容貌來：他中等個子，表情肅穆，穿了一身黑色的衣褲。他的鼻子在戰(zhàn)斗中挨過一槍，后來修復(fù)了，結(jié)果成了一個橫寬的鼻子。他的鼻子差不多有十公分寬。然而我們一點也不覺得他難看。他說話的時候鼻音很重，這就顯得越發(fā)威嚴(yán)。他的頭發(fā)沒有脫落，但幾乎全白了。他不抽煙，也不喝酒，生活極其嚴(yán)謹(jǐn)。雖然年歲很大，但走起路來腰一點不躬。那是真正的軍人的步伐。有一天，我們的學(xué)校像過一個盛大的節(jié)日，因為到處都貼上了紅色的標(biāo)語，上面寫了“向老紅軍致敬！”……老紅軍來了。他給我們講了紅軍長征的故事，講了怎樣吃草根和皮帶。老紅軍身上傷痕累累，但我們可以看到的只是他受傷的鼻子。他威嚴(yán)的眼睛望著我們，話語遲鈍。他認(rèn)為我們的建設(shè)還很不夠，比如通向海灘的只是一條羊腸小道，將來如果發(fā)生了事情，那就不好辦。即便不發(fā)生事情，也不利于生產(chǎn)。一輛車子也開不到海邊上去，這怎么能行？他說到這里，把拳頭在桌子上重重地?fù)v了一下。我們就是這樣認(rèn)識了當(dāng)?shù)匚ㄒ坏募t軍。四周的人真的被動員起來，我們學(xué)校也出動了。老師帶著同學(xué)，挑著筐子，推著手推車。我們從很遠的地方拉來粘土和石塊，肩膀壓腫了，汗水洗透了衣衫，可我們沒有一個人想要停止。大約用了一年多的時間，一條寬闊的馬路修成了，它向著大海延伸。當(dāng)我們在荒灘上長途跋涉，皮膚上的汗水混同著草籽沾在身上，被蚊蟲小咬和百刺毛蟲叮得處處紅腫的時候，當(dāng)汗水滲到眼睛里，淚水不斷涌流的時候，我們從來也沒有停止腳步。我們仿佛看到了天上的飛機，身邊的彈雨。一個老人——就是那個老紅軍，好像一開始就是這么衰老，就是這么威嚴(yán)；他扛著一面旗幟，踉蹌奔突。他軍帽上的五角星耀眼地亮，穿著破衣爛衫，滿是損傷的皮膚從破碎的軍裝里裸露出來，有的地方淌著血……自從公路修起以后，荒原上就變得忙碌了。似乎人們再也不能容忍有了一條大動脈的荒原還在沉寂。于是一群群人涌到海上拉魚，到荒原伐木，采藥材，割草?；脑龀隽藷o私的奉獻，好像它是取之不盡的。那么多的木材，那么多的干草，以及那么多的魚產(chǎn)品，源源不斷地從馬路上運出。我們又一次動員起來了，組成一個又一個墾荒隊，在一個嚴(yán)寒的冬天，拉著帳篷，浩浩蕩蕩開往海灘，要把整個荒原都開發(fā)出來，建糧食基地，種小麥、玉米，辦農(nóng)場。一聲令下，開始放火燒荒。蹬上屋頂，就可以望見北方那一片紅色的大火。海灘上到處是被燒掉的草皮，有的地方積了厚雪，火就熄滅了。于是當(dāng)太陽出來時，大地像一個野獸換掉的皮毛一樣斑斑點點。整個海灘就像軍營一樣。到了夜晚，有的地方放起了鞭炮，還有的地方燃起了篝火。閉上眼睛，會誤以為來到了戰(zhàn)場。我們腦子里都有一幅相同的戰(zhàn)斗畫面，仿佛又看到一個老人躺在火光下，烈火向他逼近……就在我們學(xué)校開上荒原的第二天，傳來一個奇怪的消息：老紅軍怒拍膝蓋跟人吵起來。我們大家都驚奇地問：“老紅軍為什么發(fā)火？嫌我們干得不快嗎？”那是一個大雪天，我們從帳篷出來，一轉(zhuǎn)臉，看到從馬路斜坡上下來一個手持拐杖的人。我們往前走了幾步，看出他正是老紅軍！他穿了一件破舊的老羊皮襖，黑色的毛皮在領(lǐng)口那兒翻著。他巨大的鼻孔噴出一團團白氣，那氣又在羊毛梢上凝成了白霜。他沒有戴帽子，又白又短的頭發(fā)茬兒跟黑色的羊毛形成了明顯的對比。他的拐杖是一個破舊的鍬柄改成的。他穿著一個半長筒的皮靴。皮靴已經(jīng)破碎，從破碎的洞洞里露出了一撮撮麥草。他正艱難地往帳篷邊上走。他掀開一個帳篷的簾子，看了看里面酣睡的人，又往另一個帳篷走去……我們跟在他的后面，悄悄地不吱一聲。后來我們見他蹲在那兒，雙手抖動。伸出手里的鍬柄，輕輕地把那層雪幔撥開，露出了一片未燃的茅草。他伸手撫摸著，一直撫摸了五六分鐘。后來他又用鍬柄輕輕地覆上白雪。這樣待了一會兒，他又站起往前走。起風(fēng)了，一股白雪撩開他的衣襟，沖進他的胸口那兒，他像沒有看見，昂起頭，四下遙望。更遠的地方，透過雪霧可以望見另一片帳篷的影子。他長長嘆了一聲，往那兒走去。巨大的腳印留在雪地上。我們伸出腳試了試，發(fā)現(xiàn)只有他的腳印三分之二大。這之后，大約有一個多月的時間，我們的墾荒隊差不多大獲全勝了。視野之內(nèi)，所有的茅草和樹林全部被我們干掉了。新翻的土地上，無數(shù)的草根和樹棵都被鐵耙子拉出，匯到一起，曬得焦干之后又被燒成灰燼。老紅軍再也沒有來過我們學(xué)校了。他讓我們開出了一條通向大海之路，我們就沿著這條路走向了闊大的原野，進而又改變了這片原野。二十年后的今天，我再次踏上這條路。舉目四望，蒼蒼茫茫。由于失去了茅草和樹林，失去了一片綠洲，多年的北風(fēng)掀起的黃沙徹底毀掉了良田……“這是為什么？”我大聲地詢問。得不到回答……(有刪改)1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．老紅軍修復(fù)后的橫寬鼻子以及身上的累累傷痕，是他九死一生所贏得的聲望與威嚴(yán)的體現(xiàn)。B．在“我們”歡慶海灘改造勝利之后寫“多年的北風(fēng)掀起的黃沙徹底毀掉了良田”，喻示了老紅軍愿望落空。C．小說在描寫“我們”修路時，插入了想象中老紅軍在槍林彈雨中鏖戰(zhàn)的場景，進一步強化了紅軍精神力量的影響。D．小說表現(xiàn)人物的細(xì)節(jié)描寫很有特色，老紅軍的肖像、心理、行為舉止是通過“我們”的視角所見所察，這便形成了讀者與人物間特殊的審美距離。2．關(guān)于文中老紅軍力主修筑海灘荒原的部分，下列說法不正確的一項是(3分)()A．老紅軍對于我們對通向海灘道路的建設(shè)并不滿意，“拍膝蓋”，表達出他對修建馬路、開墾海灘荒原的決心。B．文中寫公路修好后，人們涌到海上拉魚，到荒原伐木，采藥材，割草，從側(cè)面寫出了老紅軍的影響，頌揚了他的高貴精神與品格。C．文中寫老紅軍怒拍膝蓋與人吵架，體現(xiàn)出老紅軍耿直、暴躁、魯莽與不計后果的性格特點。D．作者寫老紅軍仔細(xì)查看“未燃的茅草”并伸手撫摸的情景，表達出老紅軍面對生態(tài)被破壞而又感到無能為力時的痛苦心情?！?．小說以“我們”這個群體視角敘述故事，最后轉(zhuǎn)為“我”的視角收束全篇，這種敘述方法的改變有什么效果？(6分)4．作者把墾荒時“狼藉慘烈的沙灘”與“老紅軍在烈火中戰(zhàn)斗”兩個場景對舉，構(gòu)思巧妙，獨具匠心。請結(jié)合文本加以分析。(6分)二、閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分)文本一：長跪大別山(節(jié)選)曾劍1927年初冬，七里坪郊外，一股匪軍三百余人，追趕著一個年輕人，領(lǐng)頭的喊：“他是頭，抓活的，抓活的！”領(lǐng)頭的匪軍大腦袋，大嘴咧開，活像一只站立起來的蛤蟆精。年輕人奔跑在七里坪鎮(zhèn)狹窄的街道上，在街角拐彎處，一扇門突然打開，一個嬌小的女人的身影探出來。當(dāng)年輕人跑到她跟前時，那個女人的手，像一只鷹爪，死死地抓住他。這個女人就是我的奶奶。奶奶極快地將年輕人拽進屋，將他推進夾層墻藏起來。七里坪地處大別山南麓，這里群山環(huán)繞，匪患眾多，不少人家有藏身的夾墻。很快，門外的腳步聲洪水般逼近，繼而遠去，消失在幽長的街道。這時候，夾墻的門被打開，奶奶將年輕人拉出夾墻。奶奶對年輕人說：“快，從后門走?！蹦贻p人率部隊打回七里坪時，才知道，那天他能逃脫敵人的追捕，并非僅僅因為是我奶奶家那堵夾墻。真正救他的，是我的二伯。他被我奶奶推進夾墻時，奶奶順手摘下他的帽子，把它戴在我二伯的頭上，奶奶讓我二伯裝扮成這個年輕的紅軍，向黑溪山飛奔，白腿子匪軍在七里坪三里外的黑溪山追上了他，他們發(fā)現(xiàn)抓錯了人，在黑溪溝畔殺害了他。干爹突然停止他的講述，望著我，表情凝重。他說：“孩子，那個被白軍追殺的年輕人就是我?！备傻幱跇O度的悲痛之中，他努力地控制情緒，想自己平緩下來。但他沒能夠，他懊惱地說：“我當(dāng)時躲在夾墻里，并不知道外面發(fā)生的一切?！备傻约阂彩菫榱艘_敵人，保護戰(zhàn)友，跑上我家門前那長長的巷道的。那年，干爹帶著中國工農(nóng)紅軍鄂東軍的一支，在七里坪一帶秘密行動，為黃(安)麻(城)起義做準(zhǔn)備。不久，干爹遭叛徒出賣，他和他的部隊，被國民黨民團和紅槍會匪徒數(shù)千人圍堵追殺。他為了保存實力，下令分散突圍。他故意暴露自己的身份，引開敵人，以便更多紅軍突圍，直至來七里坪，被奶奶救下。干爹從木蘭山帶著紅軍殺回七里坪時，是七天后的事。干爹說：“那時，你二伯的尸首還掛在黑溪溝邊的古松樹上示眾。”干爹把我二伯的尸首運回來，埋在我家后山坡。那段時間，我大伯為了生計，從七里坪倒水河放排，直下漢口。大伯回來后，聽說了他二弟的死，拿起砍刀，要去城里同白軍拼命。干爹攔住了他。干爹說：“兄弟，現(xiàn)在給二子報仇，無異于雞蛋碰石頭，時機不成熟，白送性命。”我大伯低頭不語，在那兒生悶氣。干爹說：“要不，你跟我干革命吧。我們的隊伍人多，保準(zhǔn)能給你兄弟報仇。”大伯不敢做主，看一眼奶奶，奶奶說：“去吧，跟著你大哥干革命?！边@個晚上，我的大伯擁有了一套軍裝、一桿長槍。這年冬天，黃麻起義的槍聲打響，大伯戰(zhàn)死黃安城。大伯留在這個世上的，只有我家山后他墳里的幾件衣物，還有紅安烈士陵園烈士墻上，他的名字。那場戰(zhàn)爭，慘烈啊，干爹說，黃麻起義勝利后，為了壯大隊伍，干爹遠赴麻城、光山、金寨等地，開辟新的根據(jù)地。出發(fā)前夜，他回到七里坪鎮(zhèn)，辭別奶奶。那天，他見到了我爹，我爹那年才十六歲。我爹說要跟著干爹去戰(zhàn)斗，干爹不讓。干爹對我說：“我怎么忍心呢？他是你奶奶唯一的親人?！庇质悄棠陶境鰜碚f話。奶奶說：“大侄子，讓他去吧，大娘有腳有手，還養(yǎng)活不了自個兒？等革命勝利了，你跟你兄弟一起回來，大娘給你熏野豬肉吃。”干爹跪在奶奶面前，喊了奶奶一聲娘，起身，抹著眼淚快步離去。我爹跟在干爹身后。我爹還是個孩子，干爹怕他出意外，把他帶在身邊，但到底還是出事了。干爹的部隊遭遇敵人襲擊，埋伏在路旁的敵人，突然從灌木叢躥出來，槍口對準(zhǔn)干爹，情急之中，我爹飛身擋在干爹身前。我爹就這樣犧牲在長征路上。干爹別無選擇，只能就近掩埋我爹。干爹摘下了我爹脖子上的那只長命鎖，他原本打算把它交給奶奶，見到奶奶，他不忍心提及我爹的死，就把它留在自己的行軍箱里。就是這只，這是你家的傳家寶。干爹撫摸著我胸前的長命鎖，深情而悲傷。他的眼淚再次涌出，他說：“平兒，我沒能保護好你爹，他那么年輕。”干爹用他蒼老的手背抹了一把淚，這次，他沒掩飾他的哭泣。中華人民共和國成立后，干爹去尋找我爹的墳，希望請回他的骨殖，但他沒找到。在他記憶中的那片土地上，每一塊山坳，都像是我爹犧牲的地方，仔細(xì)審視，似乎又不是。“我爹那么年輕，就死了。那么我是怎么來的呢？”我問干爹。干爹說：“你是我的兒子。”(有刪改)文本二：作為一個敘事文本，《祝福》的整體敘事結(jié)構(gòu)耐人尋味。它采取的是大故事里面套小故事的敘事結(jié)構(gòu)。整個敘事文本可分為三大部分。第一部分，敘述者——“我”回老家過年的大故事，此時的“我”一身兩任，既是故事的敘述者，又是故事中的一個人物。第二部分，開始轉(zhuǎn)入有關(guān)祥林嫂的故事，此時，敘述者——“我”分裂了。作為故事人物之一的“我”隱退，無人稱的客觀的敘述者仍留在文本中，擔(dān)負(fù)起敘事的任務(wù)。同時，故事中的另外三個人物也擔(dān)當(dāng)起輔助敘述者的功能，補充后者由于第三人稱視角所限而造成的敘事的不完整。第三部分，敘述者——“我”再次合一，“我”返回大故事，敘述魯鎮(zhèn)祝福的情景并發(fā)表自己的感慨。(摘編自張德明《〈祝?！抵械纳鐣窖?、敘事模式與話語權(quán)力》)5．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．小說用“蛤蟆精”“從灌木叢躥出來”等詞句描寫匪軍，生動形象地刻畫出了敵人的丑陋陰險，表達了敘述者鮮明的愛憎之情。B．文中敘述者用“那年”“那段時間”等提示語交代故事發(fā)生的時間，因此小說敘寫的故事雖然較多，但敘事清楚而有層次。C．小說關(guān)于黃麻起義、紅軍長征的敘述交代，為故事提供了真實的背景，反映了戰(zhàn)爭年代的風(fēng)云變幻，增加了小說的歷史感。D．本文與《祝?！冯m都用第一人稱敘事，但本文中的“我”是孩子，《祝?！分械摹拔摇笔浅扇耍瑪⑹乱暯且谎鲆?、一俯視。6．下列對文本一最后三段在小說中的作用的分析，不正確的一項是(3分)()A．“蒼老的手背”與前文1927年的“年輕人”的敘述交代相照應(yīng)，點明了小說敘述時間與故事時間的不同。B．寫“干爹”不加掩飾的哭泣，表現(xiàn)了“干爹”講述時的情緒變化，突出了“干爹”重情重義的形象特征。C．“每一塊山坳，都像是我爹犧牲的地方”一句辭微旨遠，暗含著對“我爹”英勇無畏的犧牲精神的贊美。D．“干爹說：‘你是我的兒子’?！币痪湔諔?yīng)前文關(guān)于“我爹”犧牲時還是個孩子的敘述，暗示了故事的曲折性。7．文本一在刻畫“奶奶”這一形象時，突出了她什么樣的形象特征？請簡要分析。(6分)★8．文本一有著與魯迅小說《祝?！奉愃频臄⑹陆Y(jié)構(gòu)，請簡要說明文本一的敘事結(jié)構(gòu)，并分析其對小說主題表現(xiàn)的好處。(6分)任務(wù)情境二歷史小說的當(dāng)代價值歷史小說創(chuàng)作往往要繼承中國幾千年來的述史傳統(tǒng)，從巨大的歷史著作寶庫中揀選題材，加以具有現(xiàn)代意識的審視與思考，呈現(xiàn)出具有歷史真實與藝術(shù)真實的嶄新風(fēng)貌。新高考卷聚焦歷史小說的命題，意在引導(dǎo)學(xué)生將視野投放在宏大的歷史背景下，以現(xiàn)代眼光審視小說折射出來的時代意義。一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(18分)采薇魯迅伯夷和叔齊[注]一路向北，討著飯，曉行夜宿，終于到了首陽山。這確是一座好山。既不高，又不深，沒有大樹林，不愁虎狼，也不必防強盜，是理想的隱居之所。兩人到山腳下一看，只見新葉嫩碧，土地金黃，野草里開著些紅紅白白的小花，真是連看看也賞心悅目。他們就滿心高興，用拄杖點著山徑，一步一步地挨上去，找到上面突出一片石頭，好像巖洞的處所，坐了下來，一面擦著汗，一面喘著氣。這時候，太陽已經(jīng)西沉，倦鳥歸林，啾啾唧唧地叫著，沒有上山時候那么清靜了，但他們倒覺得也還新鮮，有趣。在鋪好羊皮袍，準(zhǔn)備就睡之前，叔齊取出兩個大飯團，和伯夷吃了一飽。這是沿路討來的殘飯，因為兩人曾經(jīng)議定，“不食周粟”，只好進了首陽山之后開始實行，所以當(dāng)晚把它吃完，從明天起，就要堅守主義，絕不通融了。他們一早就被老烏鴉鬧醒，后來重又睡去，醒來卻已是上午時分。伯夷說腰痛腿酸，簡直站不起，叔齊只得獨自去走走，看可有可吃的東西。他走了一些時，竟發(fā)現(xiàn)這山的不高不深，沒有虎狼盜賊，固然是其所長，然而因此也有了缺點：下面就是首陽村，所以不但常有砍柴的老人或女人，并且有進來玩耍的孩子，可吃的野果子之類，叔齊一棵也找不出，大約早被他們摘去了。叔齊一下子失了銳氣，然而還在想，掙扎地想，仿佛是在爬出一個深潭去。爬著爬著，只向前。終于似乎自己變了孩子，還是孤竹君的世子，坐在保姆的膝上了。這保姆是鄉(xiāng)下人，在和他講故事：黃帝打蚩尤，大禹捉無支祁，還有鄉(xiāng)下人荒年吃薇菜。他又記得了自己問過薇菜的樣子，而且山上正見過這東西。他忽然覺得有了氣力，立刻站起身，跨進草叢，一路尋過去。果然，這東西倒不算少，走不到一里路，就摘了半衣兜。他還是在溪水里洗了一洗，這才拿回來；還是用那烙過松針面的石片，來烤薇菜。葉子變成暗綠，熟了。撮起一株來，放在自己的嘴里，閉著眼睛，只是嚼。“怎么樣？”伯夷焦急地問?！磅r的！”兩人就笑嘻嘻地來嘗烤薇菜；伯夷多吃了兩撮，因為他是大哥。他們從此天天采薇菜。先前是叔齊一個人去采，伯夷煮；后來伯夷覺得身體健壯了一些，也出去采了。做法也多起來：薇湯，薇羹，薇醬，清燉薇，原湯燜薇芽，生曬嫩薇葉……然而近地的薇菜，卻漸漸地采完，雖然留著根，一時也很難生長，每天非走遠路不可了。搬了幾回家，后來還是一樣的結(jié)果。而且新住處也逐漸地難找了起來，因為既要薇菜多，又要溪水近，這樣的便當(dāng)之處，在首陽山上實在也不可多得的。叔齊怕伯夷年紀(jì)太大了，一不小心會中風(fēng)，便竭力勸他安坐在家里，仍舊單是擔(dān)任煮，讓自己獨自去采薇。伯夷遜讓了一番之后，倒也應(yīng)允了，從此就較為安閑自在。然而首陽山上是有人跡的，他沒事做，脾氣又有些改變，從沉默成了多話，便不免和孩子去搭訕，和樵夫去攀談。也許是因為一時高興，或者有人叫他老乞丐的緣故罷，他竟說出了他們倆原是遼西的孤竹君的兒子，他老大，那一個是老三。父親在日原是說要傳位給老三的，一到死后，老三卻一定向他讓。他遵父命，省得麻煩，逃走了。不料老三也逃走了。兩人在路上遇見，又不料現(xiàn)在的周王竟“以臣弒君”起來，所以只好不食周粟，逃上首陽山，吃野菜活命……等到叔齊知道，怪他多嘴的時候，已經(jīng)傳播開去，沒法挽救了。但也不敢怎么埋怨他，只在心里想：父親不肯把位傳給他，可也不能不說很有些眼力。叔齊的預(yù)料也并不錯：這結(jié)果壞得很，不但村里時常講到他們的事，也常有特地上山來看他們的人。有的當(dāng)他們名人，有的當(dāng)他們怪物，有的當(dāng)他們古董。甚至于跟著看怎樣采，圍著看怎樣吃，指手畫腳，問長問短，令人頭昏。而且對付還須謙虛，倘使略不小心，皺一皺眉，就難免有人說是“發(fā)脾氣”。不過輿論還是好的方面多。后來連小姐太太，也有幾個人來看了，回家去都搖頭，說是“不好看”，上了一個大當(dāng)。這時候，伯夷和叔齊也在一天一天地瘦下去了。這并非為了忙于應(yīng)酬，因為參觀者倒在逐漸地減少。所苦的是薇菜也已經(jīng)逐漸地減少，每天要找一捧，總得費許多力，走許多路。然而禍不單行。有一天，他們倆正在吃烤薇菜，不容易找，所以這午餐已在下午了。忽然走來了一個二十來歲的女人，先前是沒有見過的，看她模樣，好像是闊人家里的婢女?！澳燥垎幔俊彼龁枴Ｊ妪R仰起臉來，連忙賠笑，點點頭?！斑@是什么玩意兒呀？”她又問?！稗薄！辈恼f。“怎么吃著這樣的玩意兒的呀？”“因為我們是不食周粟……”伯夷剛剛說出口，叔齊趕緊使一個眼色，但那女人好像聰明得很，已經(jīng)懂得了。她冷笑了一下，于是大義凜然地斬釘截鐵地說道：“‘普天之下，莫非王土’，你們在吃的薇，難道不是我們圣上的嗎！”伯夷和叔齊聽得清清楚楚，到了末一句，就好像一個大霹靂，震得他們發(fā)昏；待到清醒過來，那丫頭已經(jīng)不見了。薇，自然是不吃，也吃不下去了，而且連看看也害羞，連要去搬開它，也抬不起手來，覺得仿佛有好幾百斤重。(有刪改)【注】伯夷、叔齊，商末孤竹君的兩個兒子，殷商遺民。1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．伯夷、叔齊到了首陽山，所見風(fēng)景讓他們“滿心高興”，他們下定決心，在這個地方“堅守主義”，絕不通融。B．伯夷、叔齊天天采薇菜，還弄出許多做法來，表現(xiàn)了隱居首陽山的哥倆也能享受到生活的情趣，樂在其中。C．父親不肯把位傳給伯夷，“也不能不說很有些眼力”，表現(xiàn)的是叔齊責(zé)怪哥哥到處炫耀不接受王位的做法。D．人們對伯夷、叔齊的看法不一，“指手畫腳，問長問短”，側(cè)面表現(xiàn)了伯夷、叔齊想隱居而不斷被打擾的無奈。2．關(guān)于小說中叔齊采薇的部分，下列說法不正確的一項是(3分)()A．叔齊對在首陽山上找不到可吃的野果子感到失望，但為了生存只能繼續(xù)向前爬行。B．叔齊想起保姆時充滿了溫馨感，他認(rèn)識到鄉(xiāng)下人的聰明，能在荒年給人指條活路。C．叔齊采薇菜很是興奮快樂，這與小說結(jié)尾忽然不能再采薇了的情感形成鮮明對比?！?．伯夷、叔齊聽了女子的話“就好像一個大霹靂，震得他們發(fā)昏”，這個細(xì)節(jié)在文中有什么作用？請簡要分析。(6分)4．史書上說，伯夷、叔齊“義不食周粟”，隱于首陽山，靠采薇而活，最終餓死。魯迅將此故事新編為伯夷、叔齊因食周薇羞愧而死。請你結(jié)合自己的閱讀體驗，談?wù)勀愕睦斫狻?6分)二、閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分)踏莎行寇俊杰春風(fēng)蕭瑟，乍暖還寒，陰雨蒙蒙，芳草萋萋。開封通往陜州的官道更加泥濘，兩輛驢車在濕滑的道路上艱難前行。突然，前面的驢車陷進泥坑，車夫揮鞭抽打毛驢，可任憑怎樣使勁兒，木輪車像是被泥水吸住一樣，就是出不來?？軠?zhǔn)挑起轎簾說：“寇安，別打了，還是我下來推吧！”寇安沒法，只好也下來和寇準(zhǔn)及兩個隨從一起推車。無奈車重人少，力量不夠?？軠?zhǔn)說，不行就先把車上的書卸下?？馨舱f：“大人，那是你的心頭肉??！怎么舍得弄臟？”大家正一籌莫展，路過的幾個村民走過來，有人施禮問：“是宰相寇準(zhǔn)寇大人嗎？”“正是，但我現(xiàn)在已不是宰相了?！薄拔覀兟犝f大人沒有因為澶淵之盟受到封賞，反而被貶陜州，故有此一問?！彼麑ζ渌迕裾f：“我們幫幫寇大人吧！”大家一起用力，終于把寇準(zhǔn)的驢車推出了泥坑?？軠?zhǔn)再三相謝。村民說：“寇大人澶淵之功，讓中原百姓免受戰(zhàn)亂之苦，我們老百姓還不知怎樣感謝寇大人呢?！笨軠?zhǔn)重新上車，已是滿身泥水。車內(nèi)的宋夫人用毛巾給寇準(zhǔn)擦著臉上的汗水和雨水，心疼地說：“原來在京師哪有這樣的路？看你現(xiàn)在頭發(fā)都開始白了，還要出來受這樣的罪，你要是能把自己的性子收斂一些，何來被貶呢？”寇準(zhǔn)說：“社稷為重，君為輕。只要對得起天下百姓就行了?！彼畏蛉苏f：“可你分不清君子和小人，把小人得罪了，他們就會為私怨而報復(fù)。我聽女婿王曙說，這次就是王欽若在皇上面前說你是拿皇上的性命做賭注，澶淵一仗勝是僥幸，如若敗了，他的命就沒了，皇上這才把你貶出京師的?！笨軠?zhǔn)微微一笑說：“王曙是怎么知道的？”“他和皇上的內(nèi)侍周懷政關(guān)系很好，是周懷政親耳聽到王欽若對皇上說的，還說你居功自傲，到處宣揚說沒有你寇準(zhǔn)，就沒有大宋的江山——他這是誣告?。　薄霸倌酀舻穆?，太陽一出來就曬干了，”寇準(zhǔn)說，“你看剛才村民為我推車，多好?。∪羰羌槌?，他們會這樣做嗎？”“不過你也別鋒芒太露，出頭的椽子先爛，想當(dāng)年，你和太宗意見不合，太宗說不過你，生氣地要拂袖而去，你竟然當(dāng)著滿朝文武的面拽住他的衣服不讓走，直到把他說服才罷休！俗話說，君叫臣死，臣不得不死！你這是往死路上走哇！得虧太宗英明，不但沒殺你，還把你比作魏征！”寇準(zhǔn)只是得意地嘿嘿笑著，并不說話。宋夫人又說：“不過，終歸是伴君如伴虎。你這是第三次被貶了吧？皇上是個好皇帝，就怨你太耿直，連皇上的面子也不給。特別是上次被貶，有人揭發(fā)你酒后說了太宗的壞話，太宗不信，找你問一下。按說太宗也沒當(dāng)真，你隨便找個理由太宗就能原諒?？赡憔褪遣晦q解，不知道趁坡下驢，太宗給你梯子你也不要。人家是皇帝，你‘將’人家的軍，結(jié)果被貶到了鄧州。你這不是自己找麻煩嗎？”寇準(zhǔn)說：“我酒后可能真說了太宗的壞話，但那是太宗有不對的地方。大丈夫做事要敢作敢當(dāng)！我不后悔！”“唉！”宋夫人嘆了一口氣，“今上能當(dāng)皇帝，還有澶淵之盟，你都是立了大功的，可皇上就怕你功高震主，你本該急流勇退，但你非但沒有，還不知收斂鋒芒，皇上這才免了你的宰相，把你貶往陜州。不過這樣也好，朝中是非太多，你當(dāng)個地方官，陜州離我們老家又近，我們還能過個安心日子呢。再不必像以前一樣——我們趕緊往前走啊！”“踏莎行?！笨軠?zhǔn)的腦海里忽然閃出這樣一個詞牌名。他叫寇安停車，從箱子里拿出筆墨紙硯，然后鋪紙磨墨。他略一沉思，筆走龍蛇，寫下一首《踏莎行》：“春色將闌，鶯聲漸老，紅英落盡青梅小。畫堂人靜雨濛濛，屏山半掩馀香裊。密約沉沉，離情杳杳，菱花塵滿慵將照。倚樓無語欲銷魂，長空黯淡連芳草?！彼畏蛉吮鞠肟軠?zhǔn)寫的是反思過去，從此要淡出朝廷視野，遠離政治旋渦，沒想到寫的卻是難離難別、情深意切的“情詩”。她的眼淚一下子涌了出來，她知道，想讓寇準(zhǔn)拋棄自己的信念真是太難了。如果皇帝用他，再危險他還是要回去的，可他又不會曲意逢迎，個性又那么張揚，雖然皇帝信任，但他由著自己性子來的做法，就是有一副好牌，也會叫他打得稀里嘩啦甚至是性命不保！宋夫人含著淚看著寇準(zhǔn)，寇準(zhǔn)拉住夫人的手，堅定地點了點頭。夫人知道，今后擺在他們面前的，是一條更加艱險的道路！(有刪改)5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)()A．宋夫人是小說的重要人物，她的存在使讀者了解了寇準(zhǔn)被貶陜州的前因后果。B．小說中寇準(zhǔn)因澶淵之盟被貶，可是他并未因此心生退意，仍寄望朝廷，哪怕前路艱難。C．寇準(zhǔn)借《踏莎行》表達對妻子難以割舍、相愛終老的深情。宋夫人流淚，表明她讀懂了丈夫，被丈夫埋藏于內(nèi)心的愛妻之情深深感動。D．作者借寇準(zhǔn)這一形象，來表現(xiàn)自己的高度社會責(zé)任感，同時寇準(zhǔn)這一形象對現(xiàn)代人也有啟迪意義。6．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．開頭寫春風(fēng)蕭瑟、陰雨蒙蒙、芳草萋萋的場景，為寇準(zhǔn)寫出《踏莎行》做了鋪墊，而且頗有詩意，吸引讀者。B．驢車陷進泥坑后村民拜問寇準(zhǔn)并幫助推車的情節(jié)，表達了百姓對寇準(zhǔn)的感恩；百姓的行為也使得寇準(zhǔn)更堅定自己的政治信念。C．寇準(zhǔn)勸慰夫人說“再泥濘的路，太陽一出來就曬干了”，與上文車子陷入泥中、推車后滿身泥水的交代相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)可謂嚴(yán)謹(jǐn)。D．本文人物描寫細(xì)膩，主要運用了正面描寫的手法，塑造了個性鮮明的主人公形象。7．請以本篇小說為例，談?wù)剼v史小說創(chuàng)作要注意的原則。(6分)★8．宋夫人這一形象在文中有重要的作用，這種作用體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合作品簡要分析。(6分)（2023四省聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成9-12題。不能忘記的一面之識茅盾他們第一次感覺到有這么一位年輕人跟他們在一起，是在天方破曉、山坡的小松林里勉強能夠辨清人們面目的時候。朝霞掩蔽了周圍的景物，人們只曉得自己是在一座小小的森林中，而這森林是在山的半腰。昨夜他們倉皇奔上這小山，只知道是到一個比較安全的地方?，F(xiàn)在，他們在曉風(fēng)中打著寒噤，睜大了眼發(fā)愣，突然發(fā)覺在他們周圍，遠遠近近，有比他們多一倍的武裝人員，不用說，昨夜是在森嚴(yán)警戒中糊里糊涂地睡了一覺。不安的心情正在滋長。一位年輕人，肩頭掛一枝長槍，胸前吊著一顆手榴彈，手提著一支左輪，走近他們來了。他操著生硬的國語，告訴他們：已經(jīng)派人下去察看情形了?！皵橙嗽谑裁吹胤?？”他們之中的G君問。年輕人好像不曾聽懂這句話，但也許聽懂了，他側(cè)著頭想了想，好像一個在異國的旅客臨時翻檢他的“普通會話手冊”，要找一句他一時忘記了的“外國話”；終于他找到了，長睫毛一閃，忽然比較流利地答道：“等等就知道了?！迸c其說是這句話的效力，倒不如說是他那從容不迫的態(tài)度給人家一服定心劑。然而人心總是無厭的，眼前既然有這么一位“語言相通”的人，怎么肯隨便放過？問題便像榴霰彈似的紛紛擲到他頭上。年輕人不忙不慌地靜聽著，閃動著他的長睫毛。末了，他這才回答，還是那一句：“等等就知道了。”這一句話，現(xiàn)在可沒有剛才那樣的效力了。因為提出的問題太多又太復(fù)雜，這一句回答不能概括。人們內(nèi)心的不安，又開始滋長。幸而，這所謂“等等”，不久就告終。敵人果然離這小小村落遠些了，他們可以下山去，到屋里一歇了。因為整夜不曾好生睡覺，他們首先被引進一間房去“休息”一會兒，這房本來也有人住，但此時卻空著。吃早飯的時候，招待他們的東道主告訴他們：今晚還得走夜路，白天可以暢快地睡個好覺。他們再回那間房去，剛到門口，可就愣住了。因為是從光線較強的地方來的，他們一時之間也看不清楚，但覺得房里鬧哄哄擠滿了人，嘈雜的說笑，他們?nèi)欢Ｈ欢S即也就悟到，這是這間房的老主人們回來了，是放哨或是“摸敵人”回來了。漸漸地看明白，鬧哄哄的七八人原來是在解下那些掛在身上的勞什子：子彈帶、面巾、馬口鐵杯子、手榴彈等等?？粗菐孜恍驴?，他們帶笑帶說，好像是表示抱歉，然后一個一個又出去了，步槍卻隨身帶起。房里又寂靜了，他們幾位新客呆了半晌，覺得十二分的過意不去。他們都走到那偉大的板鋪前，正打算各就“崗位”，這才看見房里原來還有一個人，他坐在那窗洞下，低著頭，在讀一本書?？匆娝悄敲磳Ｐ闹轮荆麄兌疾桓易髀?。一會兒，他卻抬起頭來了，呀，原來就是早晨在山上見過的那位年輕人。只記得他是多少懂得點國語的，他們之中的G君就和他招呼，覺得分外親切，并對于占住了房間的事，表示歉意。年輕人閃動著長睫毛，笑了一笑。可是他并不開口，凝眸望了他們一眼，收拾起書筆，站起身來打算走?！安灰o，你就留在這里，不妨礙我們的，況且我們也不想睡?！盙君很誠懇地留他。他可有點惘然了，似乎有多少意思要傾吐，然而一時找不到字句。這當(dāng)兒G君看見他手里那本很厚的書就是他們一個朋友所寫的《論民族民主革命》，一本高級的理論書，不禁大感興趣，就問他道：“你們在研究這本書么？”他的長睫毛一斂，輕聲答道：“深得很，看不懂?！焙鋈凰穷H為白皙的臉紅了一下，羞怯怯地又加一句：“沒有人教?！薄皩W(xué)習(xí)小組上用什么書？不是這一本么？”“不是?！蹦贻p人的長睫毛一動，垂眼看著手里那本書，又嘆氣似的說，“好深呵，好多地方不懂?！薄斑@嘆息聲中，正燃燒著火焰一樣的知識欲；這嘆息聲中，反而響著理論學(xué)習(xí)的意志的堅決，而不是灰心失望。他們都深深感動了。G君于是問道：“你是哪里人？”“新加坡?！薄笆裁磳W(xué)校？”“我是做工的。”年輕人回答，長睫毛又閃動一下。從他不完全的答語中，他們知道了他生長在新加坡，念過一年多的小學(xué)，后來就做機器工人，抗戰(zhàn)以后回祖國投效，到這里也一年多了。“你怎么到了這里的？”有人冒昧地問。年輕人又有點惘然了。他笑了笑，低垂著長睫毛，又回到原來的話題，嘆息著說：“知識不夠，時間也不夠呀?！庇谑前涯潜竞駮M衣袋，他說：“我還有事，等等，時間到了，會來叫你們。”便轉(zhuǎn)身走了。房里又沉靜了。他們都躺在松板上，然而沒睡意，那年輕人的身世，性格——雖然從這短促的會晤中只窺見了極少的一部分，依然給了他們無限興奮。態(tài)度沉著，一對聰明而又好作深思的眼睛，說話帶點羞澀的表情：這樣一個年輕人，這樣一個投身于艱苦的戰(zhàn)斗生活的年輕人，仿佛在他身上就能看出中華民族的最優(yōu)秀的兒女們的面影。（有刪改）9.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.在見到青年之前，“不安的心情正在滋長”，在青年回答不了“他們”的問題時，“他們”的不安“又開始滋長”，這表明青年的到來并沒起到什么作用。B.在寫戰(zhàn)士們解下掛在身上的物件時，用了“鬧哄哄的”“勞什子”等詞語，寫他們帶來的嘈雜與混亂，暗示“幾位新客”對此有些不滿。C.在G君打招呼和表達歉意時，青年只是笑一笑，并不說話，收拾起書筆打算離開，表明他不想打擾“他們”休息，也表現(xiàn)出他有些羞澀的特點。D.“他們”與那位青年雖然只有短暫的交流，但通過了解到的部分信息，可以推想青年的性格和身世，這個過程讓“他們”感到“無限興奮”。10.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.本文第一句先寫“他們”感覺到有這么一位青年跟“他們”在一起，然后才交代時間和環(huán)境，這樣起筆雖稍顯突兀，但具有聚焦的效果。B.本文寫那位青年的國語不好，在回答“他們”的問題時像異國旅客似的，臨時翻檢自己的“普通會話手冊”，這為后文揭示他的身份做了鋪墊。C.“問題便像榴霰彈似的紛紛擲到他頭上”一句，以榴霰彈比喻“他們”提出的問題，突出問題雜多而散亂，這一比喻也契合戰(zhàn)時環(huán)境。D.本文以時間為主要敘述線索，形象地描摹了那位青年的言行，詳細(xì)地記述了他的心理活動，語言也十分生動，是一篇敘事記人的美文。11.本文中那位青年前后給了“他們”哪些不同的印象？請概括分析。請結(jié)合本文，簡要分析作者是怎樣塑造那位青年的形象的。任務(wù)情境三聚焦百姓生活新高考卷命題獨辟蹊徑，聚焦百姓生活，關(guān)注個體命運，意在引導(dǎo)學(xué)生回歸平凡生活，在真實的生命體驗中，獲得心靈的慰藉。一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(18分)平淡的事彭家煌幾天前由北平來了個窮友，沒屋子住。我替他找了兩天的房子，找著了一個掛眼科牌子的醫(yī)生家的一間后樓，即刻就叫他搬進去。匆忙的我不過記住了前門兩邊的白墻上寫著“照原眼科”，也仿佛記著這醫(yī)生是姓曾而已。翌日，我那朋友走來和我談天?！白蛲砟莻€房東走到我房里向我借一塊錢買米，嚇嚇嚇！”第二天，我在微光中找來找去，不知如何始終找不著“照原眼科”幾個字，但是看見前門的墻壁兩邊有白粉的一幢房，“大概這就是的吧！”我是懷著“連一塊錢都得向生朋友告貸，貧窮到這樣子！”的心情去的，但進門一觀察，那客堂間也點著洋燈，燈下也有兩個老媽子似的顧客請他看眼睛，靠窗也陳設(shè)一張只開了兩道裂縫的桌，東邊墻下也擺著小圓臺，臺上也擱著好幾瓶藥水，臺邊還有兩個一只腳都不短的藤椅。至于他本人，身上卻穿著呢大衣，舊靴子上也蓋著呢布，一見還知道他是穿西裝褲的。他手中拿著揩眼睛的棉花，一見有人推門，就臉色蒼白起來，知道是我，才浮出微笑，輕著腳步走近我，低聲溫和地說：“夏先生在家?！蔽椅⑿χc點頭。上樓時，我循環(huán)地默誦著：“難道真一塊錢沒有嗎？——這江湖醫(yī)生——這騙子?！痹诤髽?，我不耐久坐，我們就下樓，走過客堂間時，老夏說：“曾先生，我們?nèi)ズ染瓢桑　彼B忙鞠著躬：“好的，好的，我馬上就來，請先走一步?！蔽覀冏叩浇值谋M頭，發(fā)現(xiàn)一酒館。那酒館不僅小，而且很模糊，里面兩個桌，全用灰塵裝飾著。一個鼻眼不分明的半大孩子走攏來問我們要什么，我就要了兩斤酒。不久，曾先生笑嘻嘻地擦著手走進來了。三人就了座，我叫孩子拿酒來，又叫他買了八個子花生米。曾先生又擅自在柜臺上弄了一碟發(fā)芽豆，又弄了一碟海蜇皮。“聽說先生差了一塊米錢，心里很過意不去，現(xiàn)在可有了？”“不要緊，已經(jīng)賒了一塊錢的米。我們喝酒吧！——這地方真好！這老板是好人，很可憐的！——她常常到我那里看眼睛，我不要她的錢。她錢不夠，我就入了五塊錢的股。所以，我在這里很隨便的，常常來！”“酒倒是少喝的好，曾先生，你何不好好把你的行業(yè)振興一下？”我說?！安恍校　彼麚u著頭笑，“我倒霉，連這個都沒有！”他忽然把腳舉起來：“你看，我這個皮鞋，底穿了，前面開了口，走起來，他冒煙。”我們不禁笑起來。“你每天也有多少收入嘍？”我問?！皼]有一定，兩毛，四毛，有時還倒貼。窮人多??！一塊錢看一回的。一個月難得有幾次?！薄跋衲氵@樣是不行的。這世界是全靠外樣子，不怕你本事怎樣好。”我憤憤地說。他只溫和地笑?！笆茄?。曾先生，據(jù)前樓的人說，你的手術(shù)很不壞，你只要好好的把診所布置得像個樣，把身上弄整齊點，在門口掛個招牌，在弄堂口還掛個更大的，也定一個章程，門診幾何，出診幾何，架子一挺，人家自然不會小看你，像你這樣兩毛、四毛，有時還送診，有時還……那是……”老夏也說了一大篇?！斑@是沒有辦法的！”他搖頭堅決地說，“他們都是窮人！頂多只能收點藥錢?！銈円詾槲沂呛萌藛?？其實我也很壞的，是窮人，到我這里來，他們都是別處診不好的，他們沒有錢誰給他診。這種人，我是歡喜給好藥，一次二次就好了，闊人就不同了，一次診得好的，我給他分做幾次診，多弄他幾個錢，其實我是很壞的?！薄跋衲氵@樣的人，是不能存在的。我勸你以后還是把牌子掛出來，好好地干一下，免得受苦！”我說。他還是溫和地笑，連連把酒往口里送，酒完了，又再叫兩斤?！笆堑?，牌子原先掛的，在弄堂外頭，因為警察要捐錢，才取下來的?！彼呀?jīng)很醉了，話便滔滔不絕?！霸任疑夂芎?，每月賺二百多塊錢，那不是現(xiàn)在這個地方，這是去年搬來的。那時候，我的日子很好過，我把老娘由鄉(xiāng)下接來住，請了兩個聽差，門診是一塊二，沒有錢的就減半，看人說話。不料去年革命，我的診所燒得干干凈凈，好，沒有想到這個革命把我打倒了。搬到這里之后，湊巧，閘北辦市政，一條馬路修上大半年，交通斷絕了，簡直沒有人上門。好，這個市政又把我打倒了。三四月間落起黃梅雨來，你想誰肯爬過爛泥堆里走過丈多深的水溝到我這里來呢？”“好，這個黃梅雨又把我打倒了。房錢欠七個月，生意沒有，我吃的是身上的衣服，是木器。我牌子是有的，弄堂外有塊大的，前門的壁上寫著‘照原眼科’四個大字，但是我給不起捐錢，警察天天來要，起首我就把外面的牌子取下了。昨天他又來了。我就把墻上的字也粉了，省得他來麻煩?！薄翱墒桥谱右蝗∠秃喼备鼪]有瞎子能找得著我了。好，這個警察又把我打倒了?！彼辉傩α?，兩手撐著頭，慢慢地伏在桌子上。“這個人很可憐。老黃，你是歡喜把自己妻子兒子都上小說的，也把他上一上小說吧。哈哈！”老夏說?！暗恰?，在這年頭，這玩意早已不時髦了，這事情，太平淡了，上了小說不會有人看的?！蔽医种挤诺臒崆閳詻Q地這樣回答。一九二八，十二，二五日于上海(有刪改)1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．曾醫(yī)生描述自己的窘境時，說皮鞋走起路來會“冒煙”，語氣調(diào)侃，卻讓小說更富悲情色彩。B．小說以“我”的視角展開敘述，寫“我”對曾醫(yī)生從有誤解到產(chǎn)生同情，情感變化真實自然。C．小說以對話集中呈現(xiàn)醫(yī)術(shù)不錯的曾醫(yī)生從“日子好過”到“被打倒”的過程，令人悲慨。D．“我禁抑著奔放的熱情”，拒絕將曾醫(yī)生的經(jīng)歷寫到自己的小說中，體現(xiàn)了“我”的冷漠。2．關(guān)于文中曾醫(yī)生在酒館里“滔滔不絕”的部分，下列說法不正確的一項是(3分)()A．曾醫(yī)生兩次向“我們”坦誠自己“很壞”，可見他在善良之外，還有丑陋的一面。B．面對“我”和友人的建議，曾醫(yī)生只“溫和地笑”，這“笑”里有仁心，也有無奈。C．“吃衣服”“吃木器”，看似夸張，卻是曾醫(yī)生極度困窘的生活狀態(tài)的真實寫照。D．曾醫(yī)生反復(fù)慨嘆“好，又把我打倒了”，這句話飽含都市知識分子的辛酸悲苦?！?．本文的細(xì)節(jié)看似瑣碎，實則前后呼應(yīng)，請試舉一例簡要說明。(6分)4．有學(xué)者評價彭家煌的作品“連題目也都花費過一番心血”，請分析本文題目的獨到之處。(6分)二、閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分)文本一：念梅孫春平出租車到了營盤村口，洪玫問：“這村有個叫于心芳的你可知道？”司機說：“不會是于老太太于老板吧？活著的話足有八十來歲?！焙槊敌睦镡袢灰粍樱f：“可不，大我整整十歲。咋，人不在了？”司機嘆息說：“可惜了，前年走的，那可是個大善人呀。大姨活著時，我送客人到營盤，只要趕上飯點，盡管進她的職工食堂，可飽造?！焙槊祮枺骸八€當(dāng)上老板了？”司機說：“您這都不知道呀，念梅制衣公司呀，方圓百里，赫赫有名。您要是找她，我就送您去她的廠子吧，就傍村東山根那一片。于姨是不在了，可她的兒女在呀，閨女當(dāng)董事長，兒子是總經(jīng)理，托老媽的福，廠子紅火著呢?！彼緳C還要往前送，洪玫說：“我是這里的老知青，四十年沒回來了，讓我自己走走吧。”洪玫是1968年插隊的，至今足足五十年，半個世紀(jì)呀。村莊哪還有昔日的模樣？路上相遇的人也概是陌然。洪玫進了廠區(qū)，四座大廠房，機器轟隆轟隆地響，不時有工人推著包裝箱出來，紙殼箱上印著英文，還有阿拉伯文。看廠子的規(guī)模，工人足有上千。洪玫進了辦公樓，看一扇門上掛有總經(jīng)理的牌子，便推門進去。老板臺后坐著的那個中年人肯定就是小滿了，看模樣還依稀可辨，兩位外來人正跟他討論產(chǎn)品提前出貨的問題。小滿見又有人來，做手勢請她先坐。那兩人總算走了，洪玫急上前，一把拉住小滿的手，說：“小滿我是你洪玫阿姨，認(rèn)不出來了吧？”小滿凝目而望，眸子亮了亮，但轉(zhuǎn)眼，便淡淡地說：“這位大姨，是不是生活有什么困難？有就去辦公室，專門有人負(fù)責(zé)這事?！焙槊导鼻械卣f：“小滿，你再想想，四十年前，我住在你家，晚上你媽摟你，我摟你姐，睡了好幾年呢。我叫洪玫?！毙M仍是搖頭。忘了，都忘了，忘了也正常。說話間，一位中年女子推門進來，對小滿說：“雨林公司那批貨，他們再加多少錢，咱們也不能答應(yīng)盜用商標(biāo)，砸牌子的事千萬不能干！”洪玫急忙又上前拉女士的手，說：“你是美丫！我是你洪玫阿姨呀！”小美怔了怔說：“您真是住在我家的洪阿姨？”洪玫忙點頭說：“你還喊過我干媽，可你媽不讓喊，說想喊也得等我結(jié)婚后。”這邊說著，小滿從門外踅回來，扯住小美的胳膊便往外走，說又有客戶來談合同。兩人這一走，便沒了蹤影。洪玫被人請到接待室，小姑娘又是茶水又是水果的，還放到洪玫面前一個紅包，里面是500元錢。洪玫只覺得心里很涼，沒收那個錢，起身離去了。走在出村的路上，洪玫淚水流下來。都說人情薄，薄似紙，真是這樣嗎？可自己跟心芳姐那是怎樣的感情呀！自己來到這個村子，一待就是十年，知青抽工一茬又一茬，可自己因為關(guān)系特殊，回城的美事一再耽擱。于心芳大姐看青年點日漸冷清，便跑去抱洪玫的行李，說去我家住吧，正好幫我?guī)Ш⒆印Ｓ刹坏迷倏蜌?。心芳家是工農(nóng)聯(lián)盟戶，姐夫是鐵路上的養(yǎng)路工，不?；丶摇Ｐ∶篮托M是龍鳳胎，當(dāng)時也都五六歲了……往事并不如煙啊！突然，一輛寶馬轎車停在路邊，車門開處，跑出小美。小美挽住洪玫的胳膊說：“姨，我現(xiàn)在喊你干媽總行了吧？”說著，又沖車內(nèi)喊：“還磨蹭什么，快下來！”小滿有些扭捏地站到面前，小美再喝：“給干媽跪下！咱倆什么都可以忘，總不能連咱媽臨死前的叮囑都忘了吧，找到洪玫阿姨，她是咱家的恩人！”兩個中年人雙雙跪落塵埃，洪玫的淚水又流下來，喃喃道：“看到你們姐弟了，也看到你們的事業(yè)了，我心里高興。我沒事，這就回去了?！毙∶篮托M站起身，緊緊挽著洪玫的胳膊。小美說：“干媽一定要走，總得先看看自己的賬目吧？”洪玫吃了一驚：“賬目？我還有賬目？”小美跑回車?yán)?，取來一個賬本，打開，第一頁，竟然是洪梅的名字，金額結(jié)存三百余萬元。小美說：“干媽沒忘記吧，你回城后的第二年，就給我家送來一臺織襪機，說是用你一年工資買下的，讓我媽擠時間織襪子賣。我媽說，這是第一筆投入資金，按等額股金結(jié)算。每年的分紅再投進去?！比酥赜肿咴诨卮宓穆飞?。小美問：“我媽在世時，不知給干媽寫過多少信，還求過公安機關(guān)，怎么就找不到您呀？”洪玫說：“回城后不久，我就去南方打工了，辦身份證時，因為女工叫‘梅’的太多，我就改成了‘玫’。難為心芳大姐了?！毙∶勒f：“干媽沒注意我們公司的名字吧，念梅，是我媽起的?！毙∶烙终f：“我媽常說，人若是忘了根本，別說做事業(yè)，只怕做人都難?！毙∶勒f這話時，狠狠剜了小滿一眼。小滿沒吭聲。(原載于《荷風(fēng)》2018年冬季號)文本二：對讀者傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣的諳熟，使得孫春平在進行創(chuàng)作時，非常精心于故事的營構(gòu)。他善于借鑒評書中“扣子”(章回小說或說書在最緊張、熱鬧時突然停頓的關(guān)節(jié)處)的手法，使得故事常常產(chǎn)生出一波三折、動人心弦的藝術(shù)效果。同時在小說結(jié)尾的處理上，作者獨具匠心，沒有對作品中人物的歸宿、故事的結(jié)局給出明確的答案，而是用情節(jié)的戛然而止，在結(jié)尾處留下一處空白，引人想象深思。(選自李香玉《孫春平小說研究》)5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是(3分)()A．出租車司機對于老太太的善良極盡贊美，主要是因為自己曾經(jīng)經(jīng)常在她的職工食堂免費用餐。B．不時有工人推著包裝箱出來，紙殼箱上印著英文和阿拉伯文，暗示了廠子效益好，產(chǎn)品遠銷國外。C．小說兩次寫到洪玫流淚的細(xì)節(jié)，都是因為她由自己的遭遇而感慨人情淡薄，往事如煙。D．于大姐當(dāng)時極力邀請洪玫去自己家里住，主要是希望她能幫自己帶帶孩子，減輕生活壓力。6．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．小說語言富有地方特色，運用了大量方言口語，如“可飽造”“傍村東山根”等詞語。B．小說描寫小滿在剛見面時的神態(tài)變化，表現(xiàn)了小滿認(rèn)出洪玫阿姨但又不愿相認(rèn)的復(fù)雜心理。C．小說運用人物的心理描寫，倒敘過去的生活場景，通過今昔場景對比，深化了小說主旨。D．小說通過小美對織襪機相關(guān)情節(jié)的敘述，交代了股金的由來和公司起名“念梅”的含義。7．于大姐雖已去世，但在小說中多次被提到。請簡要分析于大姐這一人物形象。(6分)★8．文本二評價孫春平小說善于借鑒“扣子”手法，還善于在結(jié)尾處留白，請結(jié)合小說各舉出一例進行分析。(6分)

【2023高考二輪復(fù)習(xí)專項突破】仿2023屆四省聯(lián)考卷新題型專項訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（一）任務(wù)情境：長征精神+時代價值+百姓生活（含單雙文本訓(xùn)練）【命題方向探究】《2023屆高考適應(yīng)性測試座談會紀(jì)要》關(guān)于現(xiàn)代文閱讀Ⅱ命題方向闡析文學(xué)類文本的材料選擇：單文本或雙文本不確定。近代文學(xué)的作品是主流，淡化文體；形式上的東西不會固定，重點在考查學(xué)生的核心素養(yǎng)。選材注重三種文化。今年融合整本書閱讀；隨文設(shè)題，由果溯因，關(guān)聯(lián)教材。主觀題的綜合性和靈活度進一步加強，注重探究能力、推斷能力，關(guān)注常規(guī)題型陌生化的表述方式。試題在更廣闊的視野中探究問題，在更開放的情境中解決問題?！局黝}情境訓(xùn)練】任務(wù)情境一長征精神新高考卷命題聚焦長征精神，關(guān)注革命文化，意在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會偉大的長征精神，體會革命戰(zhàn)爭年代人民的偉大力量，思考“每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路”的深刻內(nèi)涵。一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(18分)老紅軍張煒也許是我們這個地方過于人煙稀少了，方圓幾十里只有一位老紅軍。我們大家都認(rèn)識他，閉著眼睛就能想起他的容貌來：他中等個子，表情肅穆，穿了一身黑色的衣褲。他的鼻子在戰(zhàn)斗中挨過一槍，后來修復(fù)了，結(jié)果成了一個橫寬的鼻子。他的鼻子差不多有十公分寬。然而我們一點也不覺得他難看。他說話的時候鼻音很重，這就顯得越發(fā)威嚴(yán)。他的頭發(fā)沒有脫落，但幾乎全白了。他不抽煙，也不喝酒，生活極其嚴(yán)謹(jǐn)。雖然年歲很大，但走起路來腰一點不躬。那是真正的軍人的步伐。有一天，我們的學(xué)校像過一個盛大的節(jié)日，因為到處都貼上了紅色的標(biāo)語，上面寫了“向老紅軍致敬！”……老紅軍來了。他給我們講了紅軍長征的故事，講了怎樣吃草根和皮帶。老紅軍身上傷痕累累，但我們可以看到的只是他受傷的鼻子。他威嚴(yán)的眼睛望著我們，話語遲鈍。他認(rèn)為我們的建設(shè)還很不夠，比如通向海灘的只是一條羊腸小道，將來如果發(fā)生了事情，那就不好辦。即便不發(fā)生事情，也不利于生產(chǎn)。一輛車子也開不到海邊上去，這怎么能行？他說到這里，把拳頭在桌子上重重地?fù)v了一下。我們就是這樣認(rèn)識了當(dāng)?shù)匚ㄒ坏募t軍。四周的人真的被動員起來，我們學(xué)校也出動了。老師帶著同學(xué)，挑著筐子，推著手推車。我們從很遠的地方拉來粘土和石塊，肩膀壓腫了，汗水洗透了衣衫，可我們沒有一個人想要停止。大約用了一年多的時間，一條寬闊的馬路修成了，它向著大海延伸。當(dāng)我們在荒灘上長途跋涉，皮膚上的汗水混同著草籽沾在身上，被蚊蟲小咬和百刺毛蟲叮得處處紅腫的時候，當(dāng)汗水滲到眼睛里，淚水不斷涌流的時候，我們從來也沒有停止腳步。我們仿佛看到了天上的飛機，身邊的彈雨。一個老人——就是那個老紅軍，好像一開始就是這么衰老，就是這么威嚴(yán)；他扛著一面旗幟，踉蹌奔突。他軍帽上的五角星耀眼地亮，穿著破衣爛衫，滿是損傷的皮膚從破碎的軍裝里裸露出來，有的地方淌著血……自從公路修起以后，荒原上就變得忙碌了。似乎人們再也不能容忍有了一條大動脈的荒原還在沉寂。于是一群群人涌到海上拉魚，到荒原伐木，采藥材，割草?；脑龀隽藷o私的奉獻，好像它是取之不盡的。那么多的木材，那么多的干草，以及那么多的魚產(chǎn)品，源源不斷地從馬路上運出。我們又一次動員起來了，組成一個又一個墾荒隊，在一個嚴(yán)寒的冬天，拉著帳篷，浩浩蕩蕩開往海灘，要把整個荒原都開發(fā)出來，建糧食基地，種小麥、玉米，辦農(nóng)場。一聲令下，開始放火燒荒。蹬上屋頂，就可以望見北方那一片紅色的大火。海灘上到處是被燒掉的草皮，有的地方積了厚雪，火就熄滅了。于是當(dāng)太陽出來時，大地像一個野獸換掉的皮毛一樣斑斑點點。整個海灘就像軍營一樣。到了夜晚，有的地方放起了鞭炮，還有的地方燃起了篝火。閉上眼睛，會誤以為來到了戰(zhàn)場。我們腦子里都有一幅相同的戰(zhàn)斗畫面，仿佛又看到一個老人躺在火光下，烈火向他逼近……就在我們學(xué)校開上荒原的第二天，傳來一個奇怪的消息：老紅軍怒拍膝蓋跟人吵起來。我們大家都驚奇地問：“老紅軍為什么發(fā)火？嫌我們干得不快嗎？”那是一個大雪天，我們從帳篷出來，一轉(zhuǎn)臉，看到從馬路斜坡上下來一個手持拐杖的人。我們往前走了幾步，看出他正是老紅軍！他穿了一件破舊的老羊皮襖，黑色的毛皮在領(lǐng)口那兒翻著。他巨大的鼻孔噴出一團團白氣，那氣又在羊毛梢上凝成了白霜。他沒有戴帽子，又白又短的頭發(fā)茬兒跟黑色的羊毛形成了明顯的對比。他的拐杖是一個破舊的鍬柄改成的。他穿著一個半長筒的皮靴。皮靴已經(jīng)破碎，從破碎的洞洞里露出了一撮撮麥草。他正艱難地往帳篷邊上走。他掀開一個帳篷的簾子，看了看里面酣睡的人，又往另一個帳篷走去……我們跟在他的后面，悄悄地不吱一聲。后來我們見他蹲在那兒，雙手抖動。伸出手里的鍬柄，輕輕地把那層雪幔撥開，露出了一片未燃的茅草。他伸手撫摸著，一直撫摸了五六分鐘。后來他又用鍬柄輕輕地覆上白雪。這樣待了一會兒，他又站起往前走。起風(fēng)了，一股白雪撩開他的衣襟，沖進他的胸口那兒，他像沒有看見，昂起頭，四下遙望。更遠的地方，透過雪霧可以望見另一片帳篷的影子。他長長嘆了一聲，往那兒走去。巨大的腳印留在雪地上。我們伸出腳試了試，發(fā)現(xiàn)只有他的腳印三分之二大。這之后，大約有一個多月的時間，我們的墾荒隊差不多大獲全勝了。視野之內(nèi)，所有的茅草和樹林全部被我們干掉了。新翻的土地上，無數(shù)的草根和樹棵都被鐵耙子拉出，匯到一起，曬得焦干之后又被燒成灰燼。老紅軍再也沒有來過我們學(xué)校了。他讓我們開出了一條通向大海之路，我們就沿著這條路走向了闊大的原野，進而又改變了這片原野。二十年后的今天，我再次踏上這條路。舉目四望，蒼蒼茫茫。由于失去了茅草和樹林，失去了一片綠洲，多年的北風(fēng)掀起的黃沙徹底毀掉了良田……“這是為什么？”我大聲地詢問。得不到回答……(有刪改)1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．老紅軍修復(fù)后的橫寬鼻子以及身上的累累傷痕，是他九死一生所贏得的聲望與威嚴(yán)的體現(xiàn)。B．在“我們”歡慶海灘改造勝利之后寫“多年的北風(fēng)掀起的黃沙徹底毀掉了良田”，喻示了老紅軍愿望落空。C．小說在描寫“我們”修路時，插入了想象中老紅軍在槍林彈雨中鏖戰(zhàn)的場景，進一步強化了紅軍精神力量的影響。D．小說表現(xiàn)人物的細(xì)節(jié)描寫很有特色，老紅軍的肖像、心理、行為舉止是通過“我們”的視角所見所察，這便形成了讀者與人物間特殊的審美距離。答案D[D項，“老紅軍的肖像、心理、行為舉止”說法有誤?！八麤]有戴帽子，又白又短的頭發(fā)茬兒跟黑色的羊毛形成了明顯的對比”“后來我們見他蹲在那兒，雙手抖動。伸出手里的鍬柄，輕輕地把那層雪幔撥開，露出了一片未燃的茅草。他伸手撫摸著，一直撫摸了五六分鐘”，原文有肖像、行為舉止的描寫，但是沒有心理描寫。]2．關(guān)于文中老紅軍力主修筑海灘荒原的部分，下列說法不正確的一項是(3分)()A．老紅軍對于我們對通向海灘道路的建設(shè)并不滿意，“拍膝蓋”，表達出他對修建馬路、開墾海灘荒原的決心。B．文中寫公路修好后，人們涌到海上拉魚，到荒原伐木，采藥材，割草，從側(cè)面寫出了老紅軍的影響，頌揚了他的高貴精神與品格。C．文中寫老紅軍怒拍膝蓋與人吵架，體現(xiàn)出老紅軍耿直、暴躁、魯莽與不計后果的性格特點。D．作者寫老紅軍仔細(xì)查看“未燃的茅草”并伸手撫摸的情景，表達出老紅軍面對生態(tài)被破壞而又感到無能為力時的痛苦心情。答案C[C項，文中寫老紅軍吵架這件事，主要是為了表現(xiàn)他對破壞海灘原有生態(tài)的強烈不滿，由此，可以看出他所具有的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神，這與紅軍精神是一脈相承的。]★3．小說以“我們”這個群體視角敘述故事，最后轉(zhuǎn)為“我”的視角收束全篇，這種敘述方法的改變有什么效果？(6分)[答案]①敘事方式更多樣，補充了對“我們”這個群體的故事本身的審視觀照。②反思“我們”的行為與做法，使作品的主題更加多元、豐富，增添了作品的厚重感。4．作者把墾荒時“狼藉慘烈的沙灘”與“老紅軍在烈火中戰(zhàn)斗”兩個場景對舉，構(gòu)思巧妙，獨具匠心。請結(jié)合文本加以分析。(6分)[答案]①“沙灘狼藉”的“實”與“紅軍戰(zhàn)斗”的“虛”，兩者對舉，突破時空限制，拓展了深度和廣度。②形成巨大的反差，對讀者產(chǎn)生強大的沖擊力。③寓作者的評價于對舉場景中，增添作品的感染力。二、閱讀下面的文字，完成5～8題。(18分)文本一：長跪大別山(節(jié)選)曾劍1927年初冬，七里坪郊外，一股匪軍三百余人，追趕著一個年輕人，領(lǐng)頭的喊：“他是頭，抓活的，抓活的！”領(lǐng)頭的匪軍大腦袋，大嘴咧開，活像一只站立起來的蛤蟆精。年輕人奔跑在七里坪鎮(zhèn)狹窄的街道上，在街角拐彎處，一扇門突然打開，一個嬌小的女人的身影探出來。當(dāng)年輕人跑到她跟前時，那個女人的手，像一只鷹爪，死死地抓住他。這個女人就是我的奶奶。奶奶極快地將年輕人拽進屋，將他推進夾層墻藏起來。七里坪地處大別山南麓，這里群山環(huán)繞，匪患眾多，不少人家有藏身的夾墻。很快，門外的腳步聲洪水般逼近，繼而遠去，消失在幽長的街道。這時候，夾墻的門被打開，奶奶將年輕人拉出夾墻。奶奶對年輕人說：“快，從后門走?！蹦贻p人率部隊打回七里坪時，才知道，那天他能逃脫敵人的追捕，并非僅僅因為是我奶奶家那堵夾墻。真正救他的，是我的二伯。他被我奶奶推進夾墻時，奶奶順手摘下他的帽子，把它戴在我二伯的頭上，奶奶讓我二伯裝扮成這個年輕的紅軍，向黑溪山飛奔，白腿子匪軍在七里坪三里外的黑溪山追上了他，他們發(fā)現(xiàn)抓錯了人，在黑溪溝畔殺害了他。干爹突然停止他的講述，望著我，表情凝重。他說：“孩子，那個被白軍追殺的年輕人就是我。”干爹處于極度的悲痛之中，他努力地控制情緒，想自己平緩下來。但他沒能夠，他懊惱地說：“我當(dāng)時躲在夾墻里，并不知道外面發(fā)生的一切?！备傻约阂彩菫榱艘_敵人，保護戰(zhàn)友，跑上我家門前那長長的巷道的。那年，干爹帶著中國工農(nóng)紅軍鄂東軍的一支，在七里坪一帶秘密行動，為黃(安)麻(城)起義做準(zhǔn)備。不久，干爹遭叛徒出賣，他和他的部隊，被國民黨民團和紅槍會匪徒數(shù)千人圍堵追殺。他為了保存實力，下令分散突圍。他故意暴露自己的身份，引開敵人，以便更多紅軍突圍，直至來七里坪，被奶奶救下。干爹從木蘭山帶著紅軍殺回七里坪時，是七天后的事。干爹說：“那時，你二伯的尸首還掛在黑溪溝邊的古松樹上示眾?！备傻盐叶氖走\回來，埋在我家后山坡。那段時間，我大伯為了生計，從七里坪倒水河放排，直下漢口。大伯回來后，聽說了他二弟的死，拿起砍刀，要去城里同白軍拼命。干爹攔住了他。干爹說：“兄弟，現(xiàn)在給二子報仇，無異于雞蛋碰石頭，時機不成熟，白送性命。”我大伯低頭不語，在那兒生悶氣。干爹說：“要不，你跟我干革命吧。我們的隊伍人多，保準(zhǔn)能給你兄弟報仇?！贝蟛桓易鲋?，看一眼奶奶，奶奶說：“去吧，跟著你大哥干革命?！边@個晚上，我的大伯擁有了一套軍裝、一桿長槍。這年冬天，黃麻起義的槍聲打響，大伯戰(zhàn)死黃安城。大伯留在這個世上的，只有我家山后他墳里的幾件衣物，還有紅安烈士陵園烈士墻上，他的名字。那場戰(zhàn)爭，慘烈啊，干爹說，黃麻起義勝利后，為了壯大隊伍，干爹遠赴麻城、光山、金寨等地，開辟新的根據(jù)地。出發(fā)前夜，他回到七里坪鎮(zhèn)，辭別奶奶。那天，他見到了我爹，我爹那年才十六歲。我爹說要跟著干爹去戰(zhàn)斗，干爹不讓。干爹對我說：“我怎么忍心呢？他是你奶奶唯一的親人?！庇质悄棠陶境鰜碚f話。奶奶說：“大侄子，讓他去吧，大娘有腳有手，還養(yǎng)活不了自個兒？等革命勝利了，你跟你兄弟一起回來，大娘給你熏野豬肉吃?！备傻蛟谀棠堂媲?，喊了奶奶一聲娘，起身，抹著眼淚快步離去。我爹跟在干爹身后。我爹還是個孩子，干爹怕他出意外，把他帶在身邊，但到底還是出事了。干爹的部隊遭遇敵人襲擊，埋伏在路旁的敵人，突然從灌木叢躥出來，槍口對準(zhǔn)干爹，情急之中，我爹飛身擋在干爹身前。我爹就這樣犧牲在長征路上。干爹別無選擇，只能就近掩埋我爹。干爹摘下了我爹脖子上的那只長命鎖，他原本打算把它交給奶奶，見到奶奶，他不忍心提及我爹的死，就把它留在自己的行軍箱里。就是這只，這是你家的傳家寶。干爹撫摸著我胸前的長命鎖，深情而悲傷。他的眼淚再次涌出，他說：“平兒，我沒能保護好你爹，他那么年輕?！备傻盟n老的手背抹了一把淚，這次，他沒掩飾他的哭泣。中華人民共和國成立后，干爹去尋找我爹的墳，希望請回他的骨殖，但他沒找到。在他記憶中的那片土地上，每一塊山坳，都像是我爹犧牲的地方，仔細(xì)審視，似乎又不是?！拔业敲茨贻p，就死了。那么我是怎么來的呢？”我問干爹。干爹說：“你是我的兒子。”(有刪改)文本二：作為一個敘事文本，《祝福》的整體敘事結(jié)構(gòu)耐人尋味。它采取的是大故事里面套小故事的敘事結(jié)構(gòu)。整個敘事文本可分為三大部分。第一部分，敘述者——“我”回老家過年的大故事，此時的“我”一身兩任，既是故事的敘述者，又是故事中的一個人物。第二部分，開始轉(zhuǎn)入有關(guān)祥林嫂的故事，此時，敘述者——“我”分裂了。作為故事人物之一的“我”隱退，無人稱的客觀的敘述者仍留在文本中，擔(dān)負(fù)起敘事的任務(wù)。同時，故事中的另外三個人物也擔(dān)當(dāng)起輔助敘述者的功能，補充后者由于第三人稱視角所限而造成的敘事的不完整。第三部分，敘述者——“我”再次合一，“我”返回大故事，敘述魯鎮(zhèn)祝福的情景并發(fā)表自己的感慨。(摘編自張德明《〈祝福〉中的社會方言、敘事模式與話語權(quán)力》)5．下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．小說用“蛤蟆精”“從灌木叢躥出來”等詞句描寫匪軍，生動形象地刻畫出了敵人的丑陋陰險，表達了敘述者鮮明的愛憎之情。B．文中敘述者用“那年”“那段時間”等提示語交代故事發(fā)生的時間，因此小說敘寫的故事雖然較多，但敘事清楚而有層次。C．小說關(guān)于黃麻起義、紅軍長征的敘述交代，為故事提供了真實的背景，反映了戰(zhàn)爭年代的風(fēng)云變幻，增加了小說的歷史感。D．本文與《祝?！冯m都用第一人稱敘事，但本文中的“我”是孩子，《祝?！分械摹拔摇笔浅扇耍瑪⑹乱暯且谎鲆?、一俯視。答案D[D項，“敘事視角一仰視、一俯視”錯誤。本文的敘事視角是仰視，《祝?！返臄⑹乱暯鞘瞧揭?。]6．下列對文本一最后三段在小說中的作用的分析，不正確的一項是(3分)()A．“蒼老的手背”與前文1927年的“年輕人”的敘述交代相照應(yīng)，點明了小說敘述時間與故事時間的不同。B．寫“干爹”不加掩飾的哭泣，表現(xiàn)了“干爹”講述時的情緒變化，突出了“干爹”重情重義的形象特征。C．“每一塊山坳，都像是我爹犧牲的地方”一句辭微旨遠，暗含著對“我爹”英勇無畏的犧牲精神的贊美。D．“干爹說：‘你是我的兒子’。”一句照應(yīng)前文關(guān)于“我爹”犧牲時還是個孩子的敘述，暗示了故事的曲折性。答案C[C項，“暗含著對‘我爹’英勇無畏的犧牲精神的贊美”錯誤?！懊恳粔K山坳，都像是我爹犧牲的地方”是干爹尋找“我爹”的墳，卻因為周圍環(huán)境相似而找不到，選項過度解讀。]7．文本一在刻畫“奶奶”這一形象時，突出了她什么樣的形象特征？請簡要分析。(6分)[答案]①深明大義?！澳棠獭睂t軍、對革命有正確的認(rèn)識，二兒子犧牲后，又支持大兒子和小兒子加入紅軍隊伍。②機智果敢。面對大批白軍的追捕，她果斷出手，先“拽”再“藏”，又派兒子喬裝引敵，成功救下“干爹”?！?．文本一有著與魯迅小說《祝福》類似的敘事結(jié)構(gòu)，請簡要說明文本一的敘事結(jié)構(gòu)，并分析其對小說主題表現(xiàn)的好處。(6分)[答案](1)敘事結(jié)構(gòu)：大故事里套著小故事。大故事是“干爹”為“我”講述革命故事，通過“我”來敘述；小故事是三兄弟為革命犧牲的故事，是由“干爹”講述并通過“我”轉(zhuǎn)述的。(2)主題表現(xiàn)：豐富小說題旨。既能表現(xiàn)革命者英勇無畏、前仆后繼的犧牲精神和軍民血肉相連、生死與共的團結(jié)偉力，還能融入感恩報答、銘記歷史、傳繼家風(fēng)等主題內(nèi)涵。任務(wù)情境二歷史小說的當(dāng)代價值歷史小說創(chuàng)作往往要繼承中國幾千年來的述史傳統(tǒng)，從巨大的歷史著作寶庫中揀選題材，加以具有現(xiàn)代意識的審視與思考，呈現(xiàn)出具有歷史真實與藝術(shù)真實的嶄新風(fēng)貌。新高考卷聚焦歷史小說的命題，意在引導(dǎo)學(xué)生將視野投放在宏大的歷史背景下，以現(xiàn)代眼光審視小說折射出來的時代意義。一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(18分)采薇魯迅伯夷和叔齊[注]一路向北，討著飯，曉行夜宿，終于到了首陽山。這確是一座好山。既不高，又不深，沒有大樹林，不愁虎狼，也不必防強盜，是理想的隱居之所。兩人到山腳下一看，只見新葉嫩碧，土地金黃，野草里開著些紅紅白白的小花，真是連看看也賞心悅目。他們就滿心高興，用拄杖點著山徑，一步一步地挨上去，找到上面突出一片石頭，好像巖洞的處所，坐了下來，一面擦著汗，一面喘著氣。這時候，太陽已經(jīng)西沉，倦鳥歸林，啾啾唧唧地叫著，沒有上山時候那么清靜了，但他們倒覺得也還新鮮，有趣。在鋪好羊皮袍，準(zhǔn)備就睡之前，叔齊取出兩個大飯團，和伯夷吃了一飽。這是沿路討來的殘飯，因為兩人曾經(jīng)議定，“不食周粟”，只好進了首陽山之后開始實行，所以當(dāng)晚把它吃完，從明天起，就要堅守主義，絕不通融了。他們一早就被老烏鴉鬧醒，后來重又睡去，醒來卻已是上午時分。伯夷說腰痛腿酸，簡直站不起，叔齊只得獨自去走走，看可有可吃的東西。他走了一些時，竟發(fā)現(xiàn)這山的不高不深，沒有虎狼盜賊，固然是其所長，然而因此也有了缺點：下面就是首陽村，所以不但常有砍柴的老人或女人，并且有進來玩耍的孩子，可吃的野果子之類，叔齊一棵也找不出，大約早被他們摘去了。叔齊一下子失了銳氣，然而還在想，掙扎地想，仿佛是在爬出一個深潭去。爬著爬著，只向前。終于似乎自己變了孩子，還是孤竹君的世子，坐在保姆的膝上了。這保姆是鄉(xiāng)下人，在和他講故事：黃帝打蚩尤，大禹捉無支祁，還有鄉(xiāng)下人荒年吃薇菜。他又記得了自己問過薇菜的樣子，而且山上正見過這東西。他忽然覺得有了氣力，立刻站起身，跨進草叢，一路尋過去。果然，這東西倒不算少，走不到一里路，就摘了半衣兜。他還是在溪水里洗了一洗，這才拿回來；還是用那烙過松針面的石片，來烤薇菜。葉子變成暗綠，熟了。撮起一株來，放在自己的嘴里，閉著眼睛，只是嚼?！霸趺礃?？”伯夷焦急地問?！磅r的！”兩人就笑嘻嘻地來嘗烤薇菜；伯夷多吃了兩撮，因為他是大哥。他們從此天天采薇菜。先前是叔齊一個人去采，伯夷煮；后來伯夷覺得身體健壯了一些，也出去采了。做法也多起來：薇湯，薇羹，薇醬，清燉薇，原湯燜薇芽，生曬嫩薇葉……然而近地的薇菜，卻漸漸地采完，雖然留著根，一時也很難生長，每天非走遠路不可了。搬了幾回家，后來還是一樣的結(jié)果。而且新住處也逐漸地難找了起來，因為既要薇菜多，又要溪水近，這樣的便當(dāng)之處，在首陽山上實在也不可多得的。叔齊怕伯夷年紀(jì)太大了，一不小心會中風(fēng)，便竭力勸他安坐在家里，仍舊單是擔(dān)任煮，讓自己獨自去采薇。伯夷遜讓了一番之后，倒也應(yīng)允了，從此就較為安閑自在。然而首陽山上是有人跡的，他沒事做，脾氣又有些改變，從沉默成了多話，便不免和孩子去搭訕，和樵夫去攀談。也許是因為一時高興，或者有人叫他老乞丐的緣故罷，他竟說出了他們倆原是遼西的孤竹君的兒子，他老大，那一個是老三。父親在日原是說要傳位給老三的，一到死后，老三卻一定向他讓。他遵父命，省得麻煩，逃走了。不料老三也逃走了。兩人在路上遇見，又不料現(xiàn)在的周王竟“以臣弒君”起來，所以只好不食周粟，逃上首陽山，吃野菜活命……等到叔齊知道，怪他多嘴的時候，已經(jīng)傳播開去，沒法挽救了。但也不敢怎么埋怨他，只在心里想：父親不肯把位傳給他，可也不能不說很有些眼力。叔齊的預(yù)料也并不錯：這結(jié)果壞得很，不但村里時常講到他們的事，也常有特地上山來看他們的人。有的當(dāng)他們名人，有的當(dāng)他們怪物，有的當(dāng)他們古董。甚至于跟著看怎樣采，圍著看怎樣吃，指手畫腳，問長問短，令人頭昏。而且對付還須謙虛，倘使略不小心，皺一皺眉，就難免有人說是“發(fā)脾氣”。不過輿論還是好的方面多。后來連小姐太太，也有幾個人來看了，回家去都搖頭，說是“不好看”，上了一個大當(dāng)。這時候，伯夷和叔齊也在一天一天地瘦下去了。這并非為了忙于應(yīng)酬，因為參觀者倒在逐漸地減少。所苦的是薇菜也已經(jīng)逐漸地減少，每天要找一捧，總得費許多力，走許多路。然而禍不單行。有一天，他們倆正在吃烤薇菜，不容易找，所以這午餐已在下午了。忽然走來了一個二十來歲的女人，先前是沒有見過的，看她模樣，好像是闊人家里的婢女?！澳燥垎幔俊彼龁?。叔齊仰起臉來，連忙賠笑，點點頭?！斑@是什么玩意兒呀？”她又問?！稗?。”伯夷說。“怎么吃著這樣的玩意兒的呀？”“因為我們是不食周粟……”伯夷剛剛說出口，叔齊趕緊使一個眼色，但那女人好像聰明得很，已經(jīng)懂得了。她冷笑了一下，于是大義凜然地斬釘截鐵地說道：“‘普天之下，莫非王土’，你們在吃的薇，難道不是我們圣上的嗎！”伯夷和叔齊聽得清清楚楚，到了末一句，就好像一個大霹靂，震得他們發(fā)昏；待到清醒過來，那丫頭已經(jīng)不見了。薇，自然是不吃，也吃不下去了，而且連看看也害羞，連要去搬開它，也抬不起手來，覺得仿佛有好幾百斤重。(有刪改)【注】伯夷、叔齊，商末孤竹君的兩個兒子，殷商遺民。1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)()A．伯夷、叔齊到了首陽山，所見風(fēng)景讓他們“滿心高興”，他們下定決心，在這個地方“堅守主義”，絕不通融。B．伯夷、叔齊天天采薇菜，還弄出許多做法來，表現(xiàn)了隱居首陽山的哥倆也能享受到生活的情趣，