西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案-(西師版一年級(jí)上冊(cè))

西師版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案(西師版一年級(jí)上冊(cè))第四單元

教學(xué)目的：1、結(jié)合具體情景，體會(huì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法的意義，

2、能熟練口算20以內(nèi)的加法和減法

3=積極參與合作學(xué)習(xí)，探究計(jì)算方法

體會(huì)計(jì)算方法的多樣性，能獲得一些初步的解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法

能克服困難，獲得成功體驗(yàn)，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

教學(xué)時(shí)間：15課時(shí)

第1課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：82——84頁(yè)例1——例2，85頁(yè)課堂活動(dòng)1

教學(xué)目的：1、通過(guò)實(shí)踐操作，探索進(jìn)位加法的多種計(jì)算方法

2、感悟湊十法是一種比較簡(jiǎn)便的方法

正確計(jì)算

教學(xué)重難點(diǎn)：多種計(jì)算方法

教學(xué)過(guò)程：一、出示情景圖

2001年7月13日我國(guó)在體育方面有一件大事，誰(shuí)知道？

這些小朋友正在刻苦鍛煉，爭(zhēng)取在2008年的奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)家爭(zhēng)光，大家能不能提一些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

引入課題9加幾

準(zhǔn)備題

（1）卡片：10=510+710+810+310+4

83頁(yè)填空

集體訂正

二、新授

先出示3個(gè)娃娃，數(shù)數(shù)幾個(gè)？再出示9個(gè)娃娃，數(shù)數(shù)幾個(gè)？

要吧3個(gè)娃娃和9個(gè)娃娃合起來(lái)，怎樣列算式？

誰(shuí)會(huì)酸9+3

學(xué)生用小棒代替娃娃，自己擺一擺，可以怎樣計(jì)算？

自己擺后小組交流，再全班交流

引導(dǎo)看書(shū)，觀察你和的方法一樣？

課堂活動(dòng)85頁(yè)1

（二）教學(xué)例2

處事例2圖，學(xué)生說(shuō)圖的意思

怎樣寫(xiě)算式？9+5

學(xué)生自己說(shuō)計(jì)算的餓方法，在交流

三、課堂活動(dòng)

86頁(yè)1

86頁(yè)2，計(jì)算后觀察，你發(fā)現(xiàn)了什麼？

小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了什麼？

課后記：

第2課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：85——86頁(yè)例3——例4，85頁(yè)課堂活動(dòng)2、3，87頁(yè)——88頁(yè)3、4、5

教學(xué)目的：1、進(jìn)一步探索9加幾的計(jì)算方法

通過(guò)自制9加幾的卡片，初步感悟有規(guī)律的排列

進(jìn)一步鞏固交換加數(shù)的位置，和不便的規(guī)律

教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法

教學(xué)過(guò)程：一、談話引入

小朋友們每天看動(dòng)畫(huà)片嗎？什麼時(shí)候看呢？可要合理的安排時(shí)間，商店里的電視機(jī)真多，來(lái)，我們看看有多少臺(tái)？

二、出示例3圖

學(xué)生口述圖的意思

怎樣列算式？7+9

想：7+9怎樣計(jì)算？

小組交流后全班匯報(bào)

你決的那種方法好？為什么？

教學(xué)例4

學(xué)生自己獨(dú)立計(jì)算，

觀察這些算式，有什么相同和不同？

三、課堂練習(xí)

86頁(yè)3

計(jì)算后觀察每一組算是，你發(fā)現(xiàn)了什么？

得出：交換加數(shù)的位置，和不變

87頁(yè)4

85爺2、3

課后記：

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：87——88頁(yè)練習(xí)十5——9

教學(xué)目的：1、進(jìn)一步鞏固9加幾的計(jì)算方法

熟練計(jì)算9加幾

聯(lián)系生活應(yīng)用

教學(xué)過(guò)程：

基本練習(xí)

看卡片，讀算式，說(shuō)得數(shù)

87頁(yè)5

指導(dǎo)練習(xí)

出示87頁(yè)6題圖

讓學(xué)生弄清楚每種商品的價(jià)格

你可以提哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題

你喜歡那兩種玩具，買這兩種玩具要多少錢？

多紅旗

88頁(yè)7

游戲

森林里修了許多新房子，每種動(dòng)物都有，請(qǐng)你幫小動(dòng)物找自己的家

方法：出示標(biāo)有141311121718的樓房，小動(dòng)物個(gè)那算式卡片找自己的家

出示珠子圖

猜，手里有多少顆？

小組討論

第4課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：89頁(yè)例1——例3，課堂活動(dòng)1、2

教學(xué)目的：1、學(xué)生在生活中找到8加幾的方法

會(huì)口算8加幾，能較清楚的表達(dá)自己的口算方法

學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考，合作交流探討8加幾的口算方法，感受8加幾的不同計(jì)算方法

教學(xué)重難點(diǎn)：探索8加幾的計(jì)算方法

教學(xué)過(guò)程：一、游戲復(fù)習(xí)

找10的好朋友

二、情景引入

出示89頁(yè)情景圖，激發(fā)興趣

看圖，說(shuō)圖的意思

你能提哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？

出示例1圖

學(xué)生說(shuō)圖的意思，并列算式

學(xué)生交流8+5的計(jì)算方法

看書(shū)討論，你和誰(shuí)的方法一樣？

學(xué)習(xí)4+8

出示例2圖

觀察圖，列算式4+8

學(xué)生自己算，并且說(shuō)方法（小組討論）

看書(shū)驗(yàn)證，你喜歡那種方法？

3、算一算

8+6=8+8=

學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，口述方法

三、課堂活動(dòng)

90頁(yè)1，看圖寫(xiě)算式

四、練習(xí)

91頁(yè)1，看圖列算式計(jì)算

91頁(yè)2，

看卡片說(shuō)得數(shù)

課后記

第5課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：90頁(yè)課堂活動(dòng)2，91——93頁(yè)3——9

教學(xué)目的：1、進(jìn)一步掌握8加幾的計(jì)算方法

2、正確計(jì)算

教學(xué)過(guò)程

基本練習(xí)

1、8+（

）＝１０

８＋（

）＋４＝（

）

２、擺一擺，填算式，９０頁(yè)１

小組合作，先獨(dú)立擺，再檢查

說(shuō)說(shuō)自己的方法

二、指導(dǎo)練習(xí)

９１頁(yè)３

８+（

）＝１１

（

）＋５＝１３

６＋（）=14（）+8=16

學(xué)生獨(dú)立完成，同桌擺小棒

游戲、小貓釣魚(yú)

出示小貓的頭飾9+28+73+85+107+49+5

魚(yú)卡片111514

觀察，那只貓釣?zāi)菞l魚(yú)

92頁(yè)6

找朋友

出示8+67+8138+38+56+83+815等

問(wèn)：誰(shuí)與誰(shuí)是朋友？

93頁(yè)8

思考題

學(xué)生表演后看書(shū)，怎樣算？

第6課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：94頁(yè)例1、2

教學(xué)目的：1、學(xué)生在生活情景中找到口算7加幾的方法

2、會(huì)口算7加幾，能較清楚表達(dá)自己的口算方法

3、學(xué)生獨(dú)立思考，合作交流，進(jìn)一步鞏固湊十發(fā)這種簡(jiǎn)便算法

教學(xué)重難點(diǎn)：7加幾的口算方法

教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)

游戲：找朋友

10的好朋友

你會(huì)填嗎？

7+（）=106+（）+3=（）

新授

出示例1圖

引導(dǎo)學(xué)生題問(wèn)題，并且列算式

7+55+7

學(xué)生思考計(jì)算方法，小組交流

2、學(xué)習(xí)7+47+7

你會(huì)用剛才的方法計(jì)算嗎？

學(xué)生算后小組交流

觀察：你發(fā)現(xiàn)了7+57+47+7的秘密嗎？

老師小結(jié)計(jì)算方法

鞏固練習(xí)

96頁(yè)2

自制7加幾的卡片

把7加幾的卡片有規(guī)律的排列

課后記：

第7課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：95頁(yè)例3、4

教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步鞏固湊十法，能用湊十法學(xué)會(huì)6加幾

正確口述計(jì)算過(guò)程

教學(xué)過(guò)程

復(fù)習(xí)

6+（）=106+（）+2=（）

新授

教學(xué)例3

同桌的學(xué)生擺花

左邊5朵，右邊6朵，可以提什么問(wèn)題？

要求一共有多少朵，怎樣列算是？

5+66+5

怎樣計(jì)算？學(xué)生獨(dú)立思考后小組交流

全班交流

2、學(xué)生自學(xué)例46+6

想怎樣計(jì)算，自己小生說(shuō)后交流

3、觀察6+55+66+6

問(wèn)：怎樣計(jì)算又對(duì)又快？

練習(xí)

95頁(yè)1

自制6加幾的卡片

把6加幾的卡片有規(guī)律的排列

說(shuō)7加幾，6加幾的算式

96頁(yè)1

96頁(yè)3——6

課后記

第8課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：11減幾

教學(xué)目的：1、初步學(xué)會(huì)用家減法的關(guān)系計(jì)算11減幾，并會(huì)用多種方法計(jì)算11減幾

培養(yǎng)抽象思維能力

教學(xué)過(guò)程：一、9+（）=116+（

）＝１１

８+（

）＝１１

７+（）=11

二、新授

例1

出示11只鉛筆，問(wèn)：要從11只鉛筆里拿走5只，還剩幾只？

怎樣列算是？11-5

怎樣計(jì)算11-5？學(xué)生用小棒擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，怎樣計(jì)算11-5

小組交流后全班匯報(bào)

看書(shū)：你和誰(shuí)的方法一樣？

計(jì)算11-6學(xué)生自己小生說(shuō)方法，填在書(shū)上后同桌交流

教學(xué)例2

出示例2圖

問(wèn)：有幾只鴨子？水里有幾只？要求岸上有幾只，怎樣列算是？11-8

那要求水里有幾只？增樣列算式？11-3

小組討論計(jì)算方法

全班交流

三、課堂活動(dòng)

把11根小棒分成2堆，分一次說(shuō)2個(gè)減法算式

]101頁(yè)1

自制11減幾的卡片

把卡片有規(guī)律的排列

課后記

第9課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：100頁(yè)例3、4練習(xí)十三2——9

教學(xué)目的：進(jìn)一步感悟11減幾的多種計(jì)算方法，正確計(jì)算

教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)

背得數(shù)是11的加法

2、（）+5=11（）+8=11（）+（）=11（）+9=11

二、新授

例3

出示圖，你能寫(xiě)2個(gè)減法算式嗎？

學(xué)生自己寫(xiě)后交流

比較2個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？

可以由9+2=11寫(xiě)2個(gè)減法算式

例4

自己計(jì)算11-711-4

小組交流

全班交流

三、課堂活動(dòng)

101頁(yè)2

101頁(yè)3

看圖寫(xiě)算式，102頁(yè)4

游戲，102頁(yè)5

102頁(yè)6、7

課后記：

第10課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：104頁(yè)例1、2，課堂活動(dòng)1，練習(xí)十四1、2

教學(xué)目的：1、學(xué)生在生活中找到12減幾的算法

2=教清楚的表達(dá)自己的口算方法

3、正確計(jì)算

教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法

教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)

說(shuō)得數(shù)是2的加法算式

填空

9+（）=128+（）=12（）+5=12（）+6=12

二、新授

出示例1

出示圖，12人在車上，大站后，有4人下車，車上還有幾人？

怎樣列算式？12-4

怎樣計(jì)算12-4？

學(xué)生自己計(jì)算后小組交流，全班匯報(bào)

看書(shū)，你的方法和誰(shuí)的一樣？

根據(jù)14+8=12，你還可以計(jì)算那一個(gè)算式？

學(xué)生填書(shū)

例2

學(xué)生看算式擺小棒，邊擺邊說(shuō)，填書(shū)，全班交流

三、課堂活動(dòng)

106頁(yè)1

107頁(yè)2

自制12減幾的卡片

課后記

第11課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：104——105頁(yè)例3、例4，課堂活動(dòng)2，練習(xí)十四1、3

教學(xué)目的：1、進(jìn)一步學(xué)會(huì)看圖計(jì)算13減幾

2、多種方法

教學(xué)重難點(diǎn)：13減幾的口算方法

教學(xué)過(guò)程

復(fù)習(xí)

說(shuō)得數(shù)是13的加法算式

填空

（）+8=137+（）=13（）+9=136+（）=13（）+5=13

新授

例3

看圖說(shuō)圖的意思后列算式

13-913-4

學(xué)生讀；里計(jì)算后小組討論

全班交流

例4

13-713-6

學(xué)生自己獨(dú)立完成

全班交流

13減幾的算式還有哪些？

三、課堂活動(dòng)

106頁(yè)1

游戲，開(kāi)鎖，106頁(yè)3

自制卡片，并且有規(guī)律的排列

課后記

第12課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：107煙葉——108頁(yè)4——8

教學(xué)目的：1、進(jìn)一步熟練掌握12、13減幾的計(jì)算方法

2、熟練計(jì)算

教學(xué)過(guò)程：一、基訓(xùn)

擺12、13減幾的卡片，同桌交流

107頁(yè)5

奪紅旗，108頁(yè)6

二、練習(xí)指導(dǎo)

107頁(yè)4

108頁(yè)7

游戲，摘蘋(píng)果，108頁(yè)8

課后記

第13課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：14、15減幾

教學(xué)目的：1、能應(yīng)用前面學(xué)過(guò)的方法列算是計(jì)算14、15減幾

2、進(jìn)一步感悟多種計(jì)算方法

3、發(fā)展學(xué)生思維

教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法的多樣性

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)

說(shuō)得數(shù)是14、15的加法

填空

9+（）=14（）+7=148+（）=15（）+6=15

二、新授

1、例1

出示例1圖

問(wèn)：樹(shù)上原來(lái)有15只猴子，下來(lái)7只，還剩幾只？怎樣列算式

板書(shū)：15-7

小組討論計(jì)算方法

全班交流

2、例2

14-8=14-6=

學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后同桌交流

全班交流

3、例3

14-915-8

學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流

二、課堂活動(dòng)

小組合作自制卡片

有規(guī)律的排列

四、課堂練習(xí)

101頁(yè)

作完后觀察，上面加和下面減法有什么聯(lián)系？

111頁(yè)2

111頁(yè)3、4

課后記

第14課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：16、17、18減幾，例1——3，課堂活動(dòng)1、2

教學(xué)目的：1、進(jìn)一步運(yùn)用多種方法計(jì)算16=17、18減幾

2、能看情景圖寫(xiě)算式

3、自制16、17、18減幾的卡片

教學(xué)過(guò)程：一、

1、8+（）=168+（）=17

7+（）=169+（）=18

2、15-9=（）想：

二、新授

例1

出示例1圖

問(wèn)：有多少棵樹(shù)？小紅澆了9棵，剩下的小化澆。小化澆幾棵？

怎樣列算式？

16-9

怎樣計(jì)算呢？獨(dú)立思考后小組交流

如果小化澆7棵，剩下的小紅澆。小紅澆幾棵？

怎樣列算式？14-7

學(xué)生說(shuō)計(jì)算方法

2、學(xué)生自學(xué)例2、3

17-917-818-9

學(xué)后全班交流

三、課堂活動(dòng)

自制16、17、18減幾的卡片

有規(guī)律的排列

四、作業(yè)

113頁(yè)1、2

課后記

第15課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：114頁(yè)-115頁(yè)3——8

教學(xué)目的：1、通過(guò)游戲進(jìn)一步熟練掌握退位減法的口算方法

2、熟練計(jì)算

3、在實(shí)踐中應(yīng)用

教學(xué)過(guò)程：一、基訓(xùn)

1、17-816-9

學(xué)生說(shuō)計(jì)算過(guò)程

2、○○○○○○○△△△？

○○○○○○○△△△

？15

二、指導(dǎo)練習(xí)

口算114頁(yè)3

游戲：小蝌蚪找媽媽，114頁(yè)4

用8、917寫(xiě)四個(gè)算式

115頁(yè)6

出示

公共汽車16名小氣車3名小客車9名

學(xué)生看圖提問(wèn)題，并列算式

發(fā)展練習(xí)

115頁(yè)8

小組討論完成

課后記：

整理和復(fù)習(xí)

教學(xué)內(nèi)容：116——117頁(yè)1——4

教學(xué)目的：1、通過(guò)親身經(jīng)歷，探索，感悟20以內(nèi)的加減法表的整理方法

2、觀察發(fā)現(xiàn)加減法表達(dá)的一些規(guī)律

3、熟練掌握20以內(nèi)的加減法

4、培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成功感受

教學(xué)重難點(diǎn)：整理加減法表

教學(xué)過(guò)程：一、10以內(nèi)的加減法表小朋友已經(jīng)整理；了，那么20以內(nèi)的加減法表你會(huì)整理嗎？

揭示課題

二、整理

反小組嘗試把加法算式有規(guī)律的排列

學(xué)生填加法表，引導(dǎo)學(xué)生觀察第1豎行的規(guī)律后學(xué)生再完成

出示加法表

你發(fā)現(xiàn)了什么？

全班交流

橫看：每排得數(shù)相等

豎看：9加幾，8加幾

觀察9+22+9…………..

發(fā)現(xiàn)了什么？

學(xué)生當(dāng)老師，指讀算式