山東省濱州省無棣縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末測試歷史試題(無答案)

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測七年級歷史試題溫馨提示：1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁。滿分100分。考試用時60分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的學(xué)校、姓名、準考證號填寫在答題卡中規(guī)定的位置上。3．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。答案不能答在試題卷上。4．第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試題卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、選擇題（本大題共25個小題，每小題2分，共50分，每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題意的）1．截止到2022年11月初，臨沂市沂水縣跋山遺址共清理出土石制品、骨牙角制品等5000余件，測年數(shù)據(jù)顯示遺址中上部堆積年代為距今7萬-5萬年。其中石制品包括錘擊、砸擊石核，工具可見石球、石錘、刮削器、砍砸器、尖狀器等。據(jù)此判斷，該遺址屬于（）A．舊石器時代 B．青銅時代 C．新石器時代 D．鐵器時代2．下列三幅圖片中的考古遺存反映了我國先民（）賈湖遺址中的碳化稻米粒，裴李崗遺址石磨盤及磨棒河姆渡遺址骨耜（距今約8000年）（距今約7000-8000年）（距今約7000年）A．很早開始進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．結(jié)成群體生活在一起C．種植的農(nóng)作物多種多樣 D．已經(jīng)有較高審美觀念3．有學(xué)者認為，堯舜禹和“堯舜禹時代”是兩個既有聯(lián)系又不相同的概念。堯舜禹或許不一定可以一一據(jù)實，但以堯舜禹為代表的這個“時代”是肯定存在的，因為在考古學(xué)上，明顯就存在這樣一個時代，我們一般稱之為“龍山時代”，甚至還存在更早一些的“仰韶時代”。這說明（）A．我國有文字可考歷史從商朝開始 B．炎帝和黃帝是中華民族的人文初祖C．歷史傳說具有一定的考古學(xué)意義 D．世襲制的出現(xiàn)是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果4．對下圖所示權(quán)力交接情況的理解，正確的是（）A．甲、乙、丙處傳位都是禪讓 B．乙處傳位主要是因禹治水有功C．丙處傳位是因啟是賢德之人 D．丁處傳位后形成“公天下”5．2023年3月28日，洛陽偃師二里頭都邑多網(wǎng)格式布局入選2022年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)。考古人員在二里頭遺址中心區(qū)發(fā)現(xiàn)了中國最早的“井”字形主干道路系統(tǒng)。這種道路網(wǎng)絡(luò)，不僅連接交通，而且分割出不同的功能區(qū)，形成“九宮格”的宏大格局。這種嚴謹、規(guī)整的規(guī)劃布局，顯示二里頭文化社會結(jié)構(gòu)分明、等級明顯，統(tǒng)治格局井然有序，是當(dāng)時（）A．統(tǒng)一多民族國家鞏固的表現(xiàn) B．進入王朝國家的重要標(biāo)志C．全國南北交通網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的體現(xiàn) D．青銅文明發(fā)展的重要佐證6．學(xué)者張帆指出，商朝青銅文化不僅出現(xiàn)于殷商統(tǒng)治的中心地區(qū)，很多距離較遠的方國也都有青銅器出土。這些青銅器程度不一地表現(xiàn)出一些地域特色，但就主體而言與中原青銅文化存在聯(lián)系。這一現(xiàn)象反映出（）A．統(tǒng)一多民族國家已經(jīng)建立 B．華夏文明逐漸四向延伸C．分封制得以普遍推行 D．諸侯征戰(zhàn)推動文化交流7．據(jù)《論語》描述，春秋時期，天下無道的時候，制作禮樂和出兵打仗，由諸侯做主決。這表明春秋時期（）①周王室日益衰落②周天子名義上也失去了天下共主的地位③諸侯操控政治局面④分封制逐步瓦解。A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④8．都江堰建成之初，灌溉面積五六十萬畝。后來逐漸伸展到13個縣，支流和渠道有500多條，灌溉面積300多萬畝。新中國成立以后，經(jīng)過不斷維護和修整，都江堰的灌溉面積不斷擴大，超過1000萬畝。上述材料說明都江堰（）A．是一座綜合性的水利樞紐 B．對周邊地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展有深遠影響C．充分反映我國人民的智慧 D．使成都平原成為著名的天府之國9．下表是春秋戰(zhàn)國時期各學(xué)派的思想主張以及新時期社會主義核心價值觀，通過比較，表明了社會主義核心價值觀（）春秋戰(zhàn)國時期社會主義核心價值觀儒家：仁、義、禮、智、信；民為邦本富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善墨家：“兼愛”，愛無差別等級法家：“尚法”，依法治國A．照搬諸子百家的思想主張 B．是外來思想的中國化價值觀C．源于優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化 D．是馬克思主義在中國的體現(xiàn)10．下圖是小哲同學(xué)用于大單元學(xué)習(xí)的時空定位，它最適合用于研究（）A．周王室衰微的原因 B．中國古代社會轉(zhuǎn)型C．秦統(tǒng)一六國的過程 D．春秋戰(zhàn)國社會動蕩11．中國古代以干支紀年，天干是“甲乙丙丁戊己庚辛王癸”，地支是“子丑寅卯辰巳午未申西戌亥”，以一個天干和一個地支相配，這樣60年為一個周期，稱為一個“甲子”。已知公元前281年是庚辰年，由此推斷，秦朝建立的年代應(yīng)為（）A．甲辰年 B．庚辰年 C．辛辰年 D．癸辰年12．百度詞條：“楚河漢界”，是秦朝滅亡后的楚漢爭霸時期的歷史典故。楚、漢雙方曾在滎陽展開長達四年（從公元前206年到公元前202年）的爭奪戰(zhàn)，后雙方相約以鴻溝為界，中分天下，“鴻溝而西者為漢，鴻溝而東者為楚”。從詞條中得到的歷史信息是（）A．楚漢爭霸的雙方是楚莊王和西楚霸王 B．楚漢爭霸是為爭奪帝位而展開的C．楚漢之爭是一場農(nóng)民起義 D．楚漢之爭無果而終13．人口數(shù)量是一個國家最基本、最重要的國情。如下圖是秦末至西漢文帝時期的人口數(shù)量變化表。a階段人口數(shù)量下滑和b階段人口數(shù)量迅速提升，給我們的最大啟示是（）A．大亂之后，必有大治 B．興衰紛亂，循環(huán)往復(fù)C．科技進步，人丁興旺 D．重視民生，以民為本14．“鹽”在漢代被稱為“國之大寶”，所謂“十口之家，十人食鹽；百口之家，百人食鹽”。元封元年（前110年），漢武帝下令實行鹽業(yè)官營制度，由政府統(tǒng)一專賣并管理。漢武帝的做法（）A．是為了促進國家工商業(yè)發(fā)展 B．適應(yīng)了加強中央集權(quán)的需要C．為國家統(tǒng)一集聚了物質(zhì)力量 D．確保了封建國家的穩(wěn)定發(fā)展15．形成正確的歷史時空概念，掌握正確計算歷史年代的方法是初中歷史學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。請判斷下列歷史事件發(fā)生在公元1世紀的是（）A．秦王嬴政于公元前221年統(tǒng)一六國 B．公元200年官渡之戰(zhàn)發(fā)生C．劉秀于公元25年建立東漢 D．北魏孝文帝于公元494年遷都洛陽16．季羨林先生曾說：“在世界上延續(xù)時間長、真正形成獨立體系的文化只有四個——中國、印度、阿拉伯和西歐。這四大文化體系匯流的地方只有一個，就是中國的新疆地區(qū)。其所以能夠在這里匯流，則須歸功于貫穿全區(qū)的絲綢之路?！边@段話不能說明（）A．世界文化的源頭在中國新疆地區(qū)B．絲綢之路促進了不同文化的交流C．世界上多國文化通過絲綢之路在新疆融匯D．絲綢之路促進了世界貿(mào)易的發(fā)展17．有了文字之后，最重要的就是要有一個很好的載體，而紙張就是文字傳播的最佳載體。造紙術(shù)，特別是蔡倫改進后的造紙術(shù)，是書寫材料的一次革命，它便于攜帶，取材廣泛，紙就日益成為普遍的書寫材料，推動了中國、阿拉伯、歐洲乃至整個世界的文化發(fā)展。由此可知，造紙術(shù)的發(fā)明對傳播文化的作用是（）A．提高了人類文化的傳播速度及范圍 B．徹底改變了人類文化傳播的途徑C．徹底降低了人類文化傳播的成本 D．成為人類文化傳播的最佳載體18．有學(xué)者指出：“在我看來，中國人在古代最重要的創(chuàng)造發(fā)明一定不在于那四項。我認為，一個精耕細作的農(nóng)耕文明，天文歷法肯定是它的第一發(fā)明；一個人口最多的民族，中醫(yī)中藥肯定是它的第二發(fā)明?！辈牧弦庠趶娬{(diào)（）A．中國古代的發(fā)明不僅有四大發(fā)明 B．發(fā)明主要取決于實用C．中國古代科技水平領(lǐng)先世界各地 D．重要發(fā)明應(yīng)服務(wù)于農(nóng)業(yè)19．在劉禹錫的詩句“天地英雄氣，千秋尚凜然。勢分三足鼎，業(yè)復(fù)五銖錢”中，“三足鼎”最終形成應(yīng)該出現(xiàn)在下圖年代尺的哪一時期（）A．① B．② C．③ D．④20．比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列關(guān)于秦朝和西晉相同之處的表述，正確的是（）①都結(jié)束了政權(quán)并立的局面②都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)③都短暫而亡④都進行了制度創(chuàng)新，加強了中央集權(quán)A．①② B．①③ C．②③ D．②④21．歷史地圖是學(xué)習(xí)歷史的重要資料。以下地圖中可以用來說明東晉南朝時期江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)背景的是（）①春秋戰(zhàn)國形勢圖 ②官渡之戰(zhàn)示意圖③八王之亂示意圖 ④西晉末年少數(shù)民族分布與北方流民南遷示意圖A．①② B．①③ C．②④ D．③④22．某同學(xué)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)以下兩則學(xué)習(xí)材料，從材料甲到材料乙，可推出的正確結(jié)論是（）材料甲材料乙楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕而水耨……無積聚而多貧?！猍漢]司馬遷《史記》江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。——[南朝]沈約《宋書》A．南方經(jīng)濟發(fā)展超過北方 B．江南地區(qū)經(jīng)濟得到發(fā)展C．南方是當(dāng)時的政治中心 D．江南地區(qū)人地矛盾突出23．閱讀材料：中國古代史大事記（部分）。依據(jù)材料能夠提出的觀點是（）時間（時期）事件（史實）公元前221年秦滅六國，統(tǒng)一中國漢武帝統(tǒng)治時期漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝，西漢王朝開始進入鼎盛時期。漢光武帝統(tǒng)治時期國家統(tǒng)一，光武中興。280年西晉滅吳，統(tǒng)一中國。439年北魏統(tǒng)一北方。A．統(tǒng)一是中國歷史的主流 B．民族交流促進民族融合C．民族南遷促進江南地區(qū)開發(fā) D．暴政導(dǎo)致政權(quán)滅亡24．下面兩幅圖片體現(xiàn)了我國古代（）龍門石窟 西漢絲綢之路A．宗教文化的發(fā)達 B．對外交往的頻繁C．商品經(jīng)濟的繁榮 D．民族關(guān)系的融洽25．中國古代王朝歷經(jīng)更替，不斷發(fā)展。以下正確描述歷史演進的是（）A．第一個封建盛世：漢初劉邦休養(yǎng)生息——漢武帝的大一統(tǒng)——文景之治B．走向衰落的東漢：張角創(chuàng)立太平道——外戚宦官交替專權(quán)——黃巾起義C．亡于暴君的王朝：夏朝亡于夏桀——商朝亡于商紂——周朝亡于周厲王D．天下分分合合：春秋戰(zhàn)國時期——“一統(tǒng)秦兩漢”——三國兩晉南北朝第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題（本大題共3小題，26題26分，27題11分，28題13分，共50分）26．歷史的前進有多種因素推動，其中杰出的人物是一個重要因素。閱讀下列材料，回答問題。材料一著名歷史學(xué)家夏曾佑在《中國古代史》一書中說，中國歷史上有三個很重要的人物，即孔子、秦始皇和漢武帝。他說：“中國之教（教化的思想），得孔子而后立；中國之政（政治制度），得秦皇而后行；中國之境，得漢武而后定。三者皆中國之所以為中國也?！保?）聯(lián)系三位歷史人物的主要貢獻，你認為夏曾佑先生所說的“中國之教”“中國之政”“中國之境”分別指什么？（6分）夏先生的上述說法為史學(xué)界所公認?，F(xiàn)將夏先生的觀點分解成三個分論點，請你結(jié)合所學(xué)知識，任選其一談?wù)勀愕睦斫?。（示例除外）。?分）①中國之教，得孔子而后立，此中國之所以為中國也。②中國之政，得秦皇而后行，此中國之所以為中國也。③中國之鏡，得漢武而后定，此中國之所以為中國也。示例：“中國之境”：漢武帝在位時，西漢王朝國力強盛，版圖拓展，大舉反擊匈奴，使其無力與西漢對抗，大一統(tǒng)局面得到進一步鞏固和發(fā)展。材料二“初，寄行時百余人，去十三歲，唯二人得還?！薄稘h書·張騫傳》（2）材料二反映的是哪一事件？（2分）哪些內(nèi)容反映了這一事件的艱難？（2分）我們要學(xué)習(xí)此人什么精神？（2分）材料三某校開展中國古代文明系列明信片設(shè)計活動。（3）請你以“中華文明成就輝煌，科技文化燦若星河”為題目，為材料三的明信片寫一篇120字左右的小短文。（朝代、人物、成就）（10分）27．統(tǒng)一是國家發(fā)展的前提之一。閱讀材料，回答問題。材料一七雄戈戟亂如麻，四海無人得坐家?！对伿吩姟ち魃场贩蛏叹秊樾⒐綑?quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下?！稇?zhàn)國策·秦策》明斷自天啟，大略駕群才?！畎住豆棚L(fēng)·秦皇掃六合》（1）根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識，歸納秦能夠統(tǒng)一全國的原因。（3分）材料二世宗光光，文武是攘。威震百蠻，恢拓土疆。簡定律歷，辨修舊章。封天禪土，功越百王?！苤病稘h武帝贊》（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識，請從政治、經(jīng)濟、思想、軍事等角度用具體史實說明漢武帝被評價為“功越百王”的原因，并分析它給西漢王朝帶來的積極影響。（6分）（3）綜合上述材料，概括秦漢時期的時代特征。（2分）28．經(jīng)濟發(fā)展是社會進步的重要標(biāo)志。閱讀下列材料，回答問題。材料一如下表事件1事件21．廢除了井田制，打破過去土地上的界限，國家承認土地私有，允許自由買賣。2．生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役。3．在全國設(shè)置31個縣，由國君直接派官吏管理1．遷都洛陽，整頓吏治，推行三長制。2．進一步推行漢化措施，提倡學(xué)習(xí)漢族文化和與漢族通婚，用漢姓、穿漢服、說漢語。（1）根據(jù)材料一，任選一則事件，說出相關(guān)事件名稱及其影響。（3分）材料二朝代皇帝治世局面有關(guān)措施西漢初年漢文帝漢景帝①田租減為三十稅一；提倡節(jié)儉東漢初年光武帝②田租恢復(fù)到西漢時的三十稅一；提倡節(jié)儉隋朝初年隋文帝開皇之治多次減稅；推行均田制；提倡節(jié)儉（2）根據(jù)材料二，概括王朝初期出現(xiàn)治世局面的共同原因，（2分）并將表格中①②補充完整。（2分）（注意：將①②所補充的治世局面寫在答題卡上）材料三西晉滅亡后，中原士家大族及流離失所的百姓都被迫播遷，尋找安身立命之地，大部分人到了江南?！皶r海內(nèi)大亂，獨江東差安，中國士民避亂者多南渡江”?！纬缭馈吨性泼窈喪贰罚?）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識指出西晉滅亡后出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象，（2分）并指出該現(xiàn)象對我國以后的經(jīng)濟