教導(dǎo)處范文第二學(xué)期教務(wù)處期末工作總結(jié)

.::;教導(dǎo)處范文之第二學(xué)期教務(wù)處期末工作總結(jié)1、規(guī)范“常規(guī)檢查〞為了進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)、教案、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作；開(kāi)學(xué)初專(zhuān)門(mén)召開(kāi)教研組會(huì)議并提出詳細(xì)落實(shí)的要求，對(duì)新教師進(jìn)展指導(dǎo)的工作也分別作了部署。開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)由課組長(zhǎng)對(duì)新教師的作業(yè)、教案、上課等環(huán)節(jié)進(jìn)展跟進(jìn)。覺(jué)察咨詢(xún)題及時(shí)督導(dǎo)新教師改進(jìn)缺乏。在第八周進(jìn)展全面的常規(guī)檢查，情況比較滿意，主要表現(xiàn)是：學(xué)生作業(yè)能做到全批全改，并對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題要求學(xué)生及時(shí)改正，修改中都有日期、分?jǐn)?shù)或等級(jí)評(píng)價(jià)，有的教師還擅長(zhǎng)用鼓舞語(yǔ)言，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量的進(jìn)步。在作業(yè)檢查中覺(jué)察學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況較差：書(shū)面不整潔，字體不規(guī)范。要求教師們不只要加強(qiáng)指導(dǎo)。而且要有嚴(yán)格的要求。一是作業(yè)書(shū)寫(xiě)差的同學(xué)要求其重寫(xiě)，對(duì)班上書(shū)寫(xiě)適應(yīng)差的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，共同督導(dǎo)。二是在每次的單元卷中要統(tǒng)一設(shè)卷面分2分，并嚴(yán)格執(zhí)行扣分制度，敦促好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)適應(yīng)。三是指導(dǎo)學(xué)生每天臨模經(jīng)典作品字貼。從認(rèn)識(shí)上，行動(dòng)上規(guī)范了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。從期末考試卷的卷面中，明顯感受學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了改觀。

2、落實(shí)培優(yōu)輔差機(jī)制。學(xué)期初，要求各備課組確定本學(xué)期培優(yōu)輔差對(duì)象，并及時(shí)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，各年級(jí)的優(yōu)生都統(tǒng)一買(mǎi)了輔導(dǎo)資料，教師們利用課余時(shí)間針對(duì)優(yōu)生的資料進(jìn)展了輔導(dǎo)。輔差工作也毫不松懈，每天中午和下午放學(xué)后，總能看到我們的教師耐心腸輔導(dǎo)學(xué)生的情景。后半期，要求教師們更要注重與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，獲得家長(zhǎng)的配合，期中考試完畢要求教師們對(duì)所有班級(jí)學(xué)困生進(jìn)展一次家訪，得到家長(zhǎng)的鼎力支持，進(jìn)步輔差效率。雖然本學(xué)期教學(xué)周期短了半個(gè)月，但由于培優(yōu)輔差工作方案早。施行過(guò)程注重實(shí)效，同時(shí)得到家長(zhǎng)的支持和協(xié)助，到達(dá)了抓兩頭促中間的效果。本學(xué)期三個(gè)學(xué)科平均分均有一定的進(jìn)步，合格率由上學(xué)期的94%上升到98%。3、加強(qiáng)“調(diào)研工作〞的力度本學(xué)期教務(wù)處及時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的階段性調(diào)研力度，對(duì)調(diào)研中存在咨詢(xún)題進(jìn)展分析，落實(shí)處置措施。本著鼎力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的目的，主要抓了兩項(xiàng)工作。一、開(kāi)學(xué)初要求以備課組為單位進(jìn)展一年級(jí)拼音、二年級(jí)識(shí)字專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)進(jìn)展討論，達(dá)成共識(shí)，構(gòu)成以老帶新的局面。課堂教學(xué)效果好。一、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)展了拼音、詞語(yǔ)的抽查活動(dòng)。成果可喜，一年級(jí)的平均分在95分以上，二年級(jí)的平均分到達(dá)了99以上。二、重點(diǎn)抓畢業(yè)班教學(xué)研討：第四周召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，找出差距，對(duì)考試命題進(jìn)展分析，提出培優(yōu)輔差新要求，本學(xué)期重點(diǎn)在輔差的根底上優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制。教師們鼓足干勁，成果明顯。在期中考試中,左芬、萬(wàn)文靜、成建華教師所教學(xué)科成果與期初摸底成果相比，進(jìn)步較快。4、期末自查、抽查成果優(yōu)良雖然本學(xué)期教學(xué)周期短了半個(gè)月，但由于培優(yōu)輔差工作方案早。施行過(guò)程注重實(shí)效，得到家長(zhǎng)的支持和協(xié)助，到達(dá)了抓兩頭促中間的效果。期末自查成果優(yōu)良：表達(dá)在三個(gè)方面:一、本學(xué)期三個(gè)學(xué)科與上學(xué)期期末成果相比,平均分均有一定的進(jìn)步。尤其是英語(yǔ)學(xué)科合格率由上學(xué)期的94%上升到98%。數(shù)學(xué)優(yōu)生率提升了33%。二、在區(qū)教辦組織的抽考中〔三年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)英語(yǔ)〕均獲得較好成果：遠(yuǎn)超區(qū)同類(lèi)學(xué)校的平均程度。其中優(yōu)生率的優(yōu)勢(shì)較為明顯：數(shù)學(xué)超出14.3%;語(yǔ)文超出26.42%;英語(yǔ)超出36.4