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文檔簡介
初中20篇文言文基本篇目練習(xí)部編人教版九年級下冊"初中20篇文言文基本篇目練習(xí)
第二冊
(一)桃花源記
晉太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為萬人道也?!?/p>
既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
一. 解釋劃橫線的詞語。
1.芳草鮮美,落英繽紛________
2漁人甚異之;復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源._______________
3.便舍船,從口入,初極狹,才通人__________
4.土地平曠,屋舍儼然,良田美池桑竹之屬__________
5.阡陌交通,雞犬相聞__________
6.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂_______________
7.問所從來,具答之,便要還家__________
8.村中聞有此人,咸來問訊_____
9.率妻子邑人,來此絕境__________
10.問今是何世,乃不知有漢,無論魏、晉__________
11余人各復(fù)延至其家._____
12.此中人語云:“不足為外人道也!__________
13.既出,得其船,便扶向路,處處志之____________________
14.及郡下,詣太守說此__________
15.太守即遣人隨其往,尋向所志__________
16.欣然規(guī)往,未果,尋病終遂無問津者。_______________
二.解釋下列句子.
1.芳草鮮美,落英繽紛________________________________
2.土地平曠,屋舍儼然,良田美池桑竹之屬___________________________________
3.阡陌交通,雞犬相聞______________________________
4.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂______________________________
5.自云先世避秦時亂,率妻子邑人,來此絕境,不復(fù)出焉___________________________________________________________________
6.問今是何世,乃不知有漢,無論魏、晉___________________________________
7.太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路_______________________________
三.思考
1. 第二段主要寫了桃源的美好環(huán)境和桃源人的幸福生活,作者從哪幾方面對桃花源中的人們進(jìn)行了描寫?
______________________________________________________________________
2. 桃花源人為什么來到這個地方?
_______________________________________________________
3. 文中哪句話表明桃源人聽了漁人的話之后,雖“嘆惋”卻仍然想繼續(xù)在桃花源中生活?
4.下列說法中不正確的是哪一項?()
A.選文中加點的“儼然”的意思是整齊的樣子,“妻子”指的是妻子、兒女。
B.從這兩段文字中,可以看出“漁人”的行蹤是發(fā)現(xiàn)桃花源――進(jìn)入桃花源――辭別桃花源。
C.“便邀還家,設(shè)久殺雞作食,”“余人各復(fù)延至其家,皆出酒食”表現(xiàn)了桃源人的淳樸、熱情、好客。
D.“此人一一為具言所聞”一句中的“此人”指的是桃源人。
5.對文段理解不正確的一項是:()
A.《桃花源記》一文中進(jìn)桃源一段描寫了一幅理想社會中的生活圖景,就是常說的“世外桃源”
B.一進(jìn)入洞口,眼前酒出現(xiàn)了一個開闊敞亮的境界,這就是桃花源。
C.“見漁人,乃大驚,問所從來”中的“乃大驚”寫出桃花源人對陌生人的驚異,顯示桃花源與世隔絕的久遠(yuǎn)。
D.文中沒有具體寫漁人說的話,只用“此人一一為具言所聞”帶過,這顯示了作者行文的簡潔凝練。
6.漁人離開桃花源,“便扶向路”,又“處處志之”,而后來“尋向所志”,卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫得目的是什么?
______________________________________________________________
(二)陋室銘
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉唬汉温校?/p>
一解釋加點的詞語
1斯是陋室,唯吾德馨()()()
2鴻儒()3勞形()
二用現(xiàn)代漢語翻譯下面的話
1山不在高,有仙則名
譯文:。
2斯是陋室,唯吾德馨
譯文:。
3苔痕上階綠,草色入簾青
譯文:。
4孔子云:何陋之有?
譯文:。
三請給文段劃分層次,并概括各層的意思。
。
。
。
四“調(diào)素琴”、“閱金經(jīng)”分別照應(yīng)哪句?
。
。
五“南陽諸葛廬,西蜀子云亭”的表達(dá)作用?
。
六找出文中你喜歡的對偶句?
。
七請寫出文章的中心句?
。
(三)愛蓮說
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
一、 解釋文中加點的詞語。
1、蕃:2、染:3、濯:4、妖:
5、亭亭:6、植:7、褻:8、鮮:
9、宜:
二、 翻譯下列句子。
1、 水陸草木之花,可愛者甚蕃:
2、 予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖:
3、 中通外直,不蔓不枝:
4、 香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植:
5、 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
6、 菊之愛,陶后鮮有聞:
7、 蓮之愛,同予者何人:
8、 牡丹之愛,宜乎眾矣:
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