勞動課公開課教案-神奇的中草藥

勞動課公開課教案——神奇的中草藥【設(shè)計意圖】：中草藥是我國醫(yī)學(xué)的寶貴財富，是我們健康的守護神，也是小學(xué)生

從小感受中醫(yī)藥文化博大精深的好教材。大班小學(xué)生在生活中接觸過中草藥，如喝過枸杞熬制的粥、菊花茶、嗓子疼時喝過金銀花或者胖大海等。生病時，貼過肚臍貼，吃過中藥，因此小學(xué)生有著一定的生活感性經(jīng)驗。本次活動根據(jù)小學(xué)生具體形象思維的特點，運用多種感官直接感知體驗，并結(jié)合活動課件，選取生活中常見的中草藥，引導(dǎo)小學(xué)生感知觀察，激發(fā)小學(xué)生興趣，在層層遞進的感知體驗中，加深對中草藥的認識，切實感受中草藥的神奇。【活動目標】：1.

知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征，了解它們簡單的保健、治病作用。2.

觀察并說出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡單配藥、泡藥、嘗藥。3.

感受中草藥的神奇，以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對中草藥的興趣?！净顒又攸c】：知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征，簡單了解它們簡單的保健、治病作用?！净顒与y點】：觀察并說出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡單配藥、泡藥、嘗藥，萌發(fā)對中草藥的興趣?！净顒訙蕚洹浚?.

經(jīng)驗準備：提前請家長與小學(xué)生交流討論，了解有關(guān)常見中草藥的知識。提前觀看''鹿茸救母”的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對中藥的興趣2.

物質(zhì)準備：(1)

課件《神奇的中草藥》(2)

小學(xué)生操作材料：杯子、勺子每人一份；(3)教師提前準備常見的中草藥：菊花、枸杞、胖大海、山楂片、金銀花、陳皮等若干?！净顒舆^程】：—、交流談話，引出活動主題回顧《鹿茸救母》的故事，引導(dǎo)小學(xué)生大膽表述自己的想法，感受鹿茸的神奇，對中藥產(chǎn)生興趣。提問：故事中母親病的很嚴重，到底是什么治好了她的病。二、運用多種感官探究操作，認識菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源。1

.請小學(xué)生運用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導(dǎo)小學(xué)生說出中草藥的名稱及外形、味道等。2

.結(jié)合課件“常見的中草藥”交流自己的發(fā)現(xiàn)，講述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡單特征。3

.結(jié)合課件，引導(dǎo)小學(xué)生了解這些中草藥的藥材來源，感受普通的植物經(jīng)過加工變成中草藥的神奇。三、結(jié)合課件“中醫(yī)解答”，和“老中醫(yī)”互動，簡單了解中草藥的保健、治病作用，并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系1

.請小學(xué)生先猜想再咨詢“老中醫(yī)”有關(guān)中草藥的作用，2.

小學(xué)生回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，并猜想中草藥搭配治病的作用，觀看“藥材搭配圖”，知道藥材相互搭配能治病的作用。3.

根據(jù)“老中醫(yī)的藥方”，嘗試配藥、泡藥和嘗藥，進一步感受中草藥的神奇與人們健康生活的關(guān)系。要求：一定要根據(jù)藥方準確配藥；泡藥時，把握好水的位置；泡好后，仔細觀察中草藥在水里的變化。小結(jié):有的中草藥可以泡，是保健藥，有的中草藥不能隨便亂泡，更不能隨便亂吃。【活動