教育見(jiàn)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文

..教育見(jiàn)習(xí)個(gè)人工作參考總結(jié)范文教育見(jiàn)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)按照安排，我應(yīng)該在周三周四去聽(tīng)課的，但是計(jì)算機(jī)的課太少了，周三就聽(tīng)了一節(jié)課，周四還沒(méi)去成，周五又到市實(shí)驗(yàn)聽(tīng)了一節(jié)，見(jiàn)習(xí)一周不過(guò)就聽(tīng)了幾節(jié)課，好幾次想去都沒(méi)能去成。這次見(jiàn)習(xí)，依然感悟了特別多的。第一次不以學(xué)生的身份聽(tīng)課做學(xué)生時(shí)，聽(tīng)課總是把留意力集中在老師講的內(nèi)容上，完全忽略了環(huán)境，老師，還有學(xué)生。這次不同，聽(tīng)課既要留意老師的各個(gè)方面，還要觀察學(xué)生的行為。老師每堂課都是找學(xué)生感興趣的展開(kāi)，在師大附中，講的是vb標(biāo)題欄的設(shè)置及按鈕的動(dòng)作事件。老師剛擺出畫(huà)面時(shí)，我都下了一跳，以為老師要做一個(gè)程序，操作了幾下才明白確實(shí)是兩個(gè)文本框和按鈕，窗體加了個(gè)背景，設(shè)置了標(biāo)題欄，如此而已，卻引起了大家的興趣。課下老師也跟我們說(shuō)，要找學(xué)生感興趣的講。在市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我們聽(tīng)的是高二針對(duì)的是吉林省會(huì)考的復(fù)習(xí)課。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，老師讓部分學(xué)生到老師機(jī)上演示，對(duì)易犯的錯(cuò)誤重點(diǎn)講解。講課過(guò)程中，老師口誤，學(xué)生們笑了起來(lái)，如今老師特別自然地開(kāi)了個(gè)玩笑，步入了正題，特別自然，也特別妥當(dāng)。老師必備的根本功，并不僅僅是知識(shí)、表達(dá)才能，還有特別多，比方對(duì)課堂秩序的把握，等等。老師講的特別有激情，特別有調(diào)動(dòng)性，換得起學(xué)生的興奮勁兒。也明白得因勢(shì)利導(dǎo)，重點(diǎn)突出。說(shuō)說(shuō)學(xué)生小學(xué)課上，剛上課，一部分學(xué)生就把掛上去了——才一年級(jí)呢;高中的學(xué)生大概老實(shí)了些，但細(xì)心看，特別多同學(xué)在網(wǎng)上轉(zhuǎn)悠著，有上這個(gè)的有上那個(gè)的——他們普遍把信息技術(shù)課當(dāng)玩兒課了。老師講完讓本人練習(xí)時(shí)，學(xué)生想象力十分豐富，創(chuàng)作了各種各樣的魚(yú)，水草也畫(huà)得特別像，畫(huà)面相當(dāng)有意境。老師表?yè)P(yáng)了部分做的特別好的同學(xué)，并在屏幕上展示了他們的作品。也出現(xiàn)了為難的情景，學(xué)生的窗口彈出在屏幕上，大家都看到了，老師也特別自然的處理了。知識(shí)vs才能技術(shù)vs藝術(shù)我們會(huì)的那些是知識(shí)，把學(xué)生教好才是才能;老師講的內(nèi)容是藝術(shù)，課堂治理更是藝術(shù)。信息技術(shù)講的那些東西挺簡(jiǎn)單的，而且一節(jié)課講的內(nèi)容也挺少，要把學(xué)生教會(huì)才是要考慮的咨詢題，而且那么大的一個(gè)課堂，夠活潑，卻也真是需要治理。小學(xué)課上，老師講到空格鍵在鍵盤(pán)上哪個(gè)位置時(shí)，下面一片敲打聲，完全覆蓋了老師的講課聲，我都有點(diǎn)心疼那些鍵盤(pán)了?！n上每一句話，都要通過(guò)縝密考慮啊!總結(jié)一句確實(shí)是：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。覺(jué)察本人實(shí)踐的時(shí)機(jī)太少，還有特別長(zhǎng)特別長(zhǎng)的路要走。教育見(jiàn)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。人類總得不斷的總結(jié)經(jīng)歷，要有所發(fā)覺(jué)，有所創(chuàng)造，有所創(chuàng)作，有所前進(jìn)?！珴蓶|教育實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。一：在實(shí)習(xí)中，提高了我們的教學(xué)才能和綜合素養(yǎng)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于提高從教技能，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心理素養(yǎng);在艱辛的環(huán)境中鍛煉身體素養(yǎng);在教育教學(xué)中提高專業(yè)素養(yǎng);在文明教育中完滿人格素養(yǎng)。二：離論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根底理論、根本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和處理實(shí)踐咨詢題的才能，為畢業(yè)后走上工作崗位成為一名優(yōu)秀的老師打下一定的根底。三：同時(shí)，能夠檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才累經(jīng)歷，并為本人能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做預(yù)備。在新開(kāi)街學(xué)校實(shí)習(xí)的這十五周的時(shí)間里，感受頗多。實(shí)習(xí)期間，我恪守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要球本人，努力為人師表。我出任了初二三班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任，認(rèn)真完成了三方面的實(shí)習(xí)根本內(nèi)容，詳細(xì)情況如下：1.育工作實(shí)習(xí)方面開(kāi)學(xué)初期，來(lái)新開(kāi)街學(xué)校，積極主動(dòng)向原班主任請(qǐng)教，了街班級(jí)理解情況，在明確教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)計(jì)劃后，立即跟隨楊老師聽(tīng)課，參加教研會(huì)議，小組內(nèi)試講，評(píng)課。我所在的班級(jí)，學(xué)生根底參差不齊。因而，在備課中，注重對(duì)根本知識(shí)和根本理論的強(qiáng)調(diào)。結(jié)合聽(tīng)課的心得制定了教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)展了試講，得到了指導(dǎo)老師的確信后，正式走上講臺(tái)。走上二年三班的講臺(tái)時(shí)，不免有些緊張。這是第一次正式講課，還帶著緊張之為的些許激動(dòng)。通過(guò)精心備課，本節(jié)課依然獲得了一定的成績(jī)，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課程的講授得到了指導(dǎo)老師老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的缺乏，課下，我即便總結(jié)了本人的得失，并進(jìn)展反思。在教學(xué)過(guò)程中我不斷積累經(jīng)歷，研究課程，改良教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練。在我本人的努力和指導(dǎo)老師的協(xié)助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作獲得了圓滿成功。在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真修改每一次學(xué)生作業(yè)及考試試卷，及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的知識(shí)缺乏，把握教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)教案十篇2.班主任工作實(shí)習(xí)方面在進(jìn)展教學(xué)實(shí)習(xí)的同時(shí)，我還進(jìn)展了班主任工作實(shí)習(xí)。進(jìn)入新開(kāi)街學(xué)校開(kāi)場(chǎng)，我便張老師的指導(dǎo)下開(kāi)展班主任工作。我深化初二三班理解情況，協(xié)助班主任老師開(kāi)展各項(xiàng)工作，開(kāi)學(xué)初期，開(kāi)展“新學(xué)期、新態(tài)度——我能行”主題班會(huì)，在新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自決心，讓學(xué)生感遭到通過(guò)努力而成功的喜悅。同時(shí)做好本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定學(xué)習(xí)目的，在“我能行”的態(tài)度中，朝著目的前進(jìn)。學(xué)期中期，開(kāi)展“文明、禮儀”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀須從如今做起、從本身做起的認(rèn)識(shí)，并為學(xué)校的和諧建立做出一份奉獻(xiàn)。五月中旬，在期中考試已完畢而期末考試尚未到來(lái)之時(shí)，為防備學(xué)生s思想松懈、學(xué)習(xí)放松，開(kāi)展“成功捷徑——奮斗”主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)樹(shù)立正確的人生目的，通過(guò)各項(xiàng)小活動(dòng)體會(huì)奮斗過(guò)程中帶來(lái)的成就感，為期末考試的復(fù)習(xí)鋪設(shè)一個(gè)良好的捷徑。在實(shí)習(xí)工作中，我還著重做了幾位同學(xué)的思想工作，協(xié)助他們克服思想波動(dòng)，在青春叛逆期，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)展課業(yè)輔導(dǎo)，等等。因而，在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了許多本上沒(méi)有的東西，積累了許多班級(jí)的治理方法，并有了一定的班主任工作經(jīng)歷，為日后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的根底。3.教育調(diào)查與研究報(bào)告方面進(jìn)入新開(kāi)街學(xué)校之后，綜合新開(kāi)街學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點(diǎn)我做了細(xì)致的分析，同預(yù)備階段的教育調(diào)查計(jì)劃一并制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開(kāi)教育調(diào)查，并同周邊的幾所中學(xué)的實(shí)際情況相結(jié)合，作了此次報(bào)告.此次調(diào)查報(bào)告的方向重點(diǎn)是如何提高課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。我聽(tīng)取了學(xué)生的一些意見(jiàn)，請(qǐng)教了一些教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師，查詢了有關(guān)材料，并結(jié)合了當(dāng)前《課程標(biāo)準(zhǔn)》完成了教育調(diào)查報(bào)告，報(bào)告得到了指導(dǎo)老師的認(rèn)可。以上三方面的內(nèi)容是我在實(shí)習(xí)期間完成的?；貞浭逯艿慕逃龑?shí)習(xí)，使我深深體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是特別不容易的。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)問(wèn)外，其他各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)、以及穿