教導(dǎo)處范文提高教師素質(zhì)計(jì)劃

..教誨處范文之提高老師素養(yǎng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，結(jié)合湘西州老師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)，通過老師素養(yǎng)培養(yǎng)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精深、充滿活力的高素養(yǎng)、專業(yè)化老師隊(duì)伍。二、工作目的1、積極落實(shí)國(guó)培、省培計(jì)劃，使上報(bào)老師參訓(xùn)率到達(dá)100%。2、積極組織老師參加新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)老師合格率到達(dá)100%。3、認(rèn)真搞好老師職務(wù)晉升、學(xué)科帶頭人參評(píng)工作，使到達(dá)任職條件的老師均完成職務(wù)晉升工作；以崗位設(shè)置工作為契機(jī)，不斷促進(jìn)專業(yè)開展。4、積極穩(wěn)妥地推行新一輪課改，打造高效課堂。5、積極參加上級(jí)教育行政部門舉辦的老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升老師素養(yǎng)。6、認(rèn)真落實(shí)《湘西州老師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃》，搞好老師年度學(xué)分登記工作，完成年度培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。7、搞好其他各項(xiàng)老師素養(yǎng)培訓(xùn)工作。三、詳細(xì)措施1、開展師德教育，提高師德素養(yǎng)（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。深化開展老師職業(yè)道德、思想作風(fēng)建立工作，進(jìn)一步提高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)，引導(dǎo)老師樹立正確的人才觀、價(jià)值觀和質(zhì)量觀。加強(qiáng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要（2010—2020）》、《義務(wù)教育法》、《老師法》等法律法規(guī)及黨馬上召開的“十八大”精神的學(xué)習(xí)，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師的辦學(xué)行為，提升老師依法執(zhí)教的才能和水平。（2）通過開展師德講座、專題教育、分組交流、談心談話等活動(dòng)，積極引導(dǎo)老師樹立高尚品德，加強(qiáng)人格魅力，做教書育人的楷模。（3）積極開展老師愛心寄語(yǔ)活動(dòng)。將老師的愛心寄語(yǔ)進(jìn)展搜集整理，制造成愛心文化宣傳展板，懸掛在校園內(nèi)，以激發(fā)老師工作的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)老師立足本職，教書育人。（4）開展關(guān)愛學(xué)困生活動(dòng)。認(rèn)真組織教職工開展愛心幫輔活動(dòng)，對(duì)貧困生、學(xué)困生、留守兒童、咨詢題兒童等從心靈上關(guān)愛、學(xué)習(xí)上協(xié)助、經(jīng)濟(jì)上贊助、生活上照顧、心理上疏導(dǎo)，實(shí)在協(xié)助他們處理存在的實(shí)際困難，讓他們享遭到老師的關(guān)愛、學(xué)校的暖和。（5）完善行政班子分工制。將行政班子成員分到各個(gè)年級(jí)，成為老師的勤務(wù)員，在思想上引領(lǐng)，用積極陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待工作；在工作上協(xié)助，讓老師們積極進(jìn)步；在生活上關(guān)懷，讓老師們歡樂生活。（6）分析總結(jié)。每期在對(duì)老師師德建立、思想作風(fēng)總體情況總結(jié)分析的根底上，開展評(píng)比表彰活動(dòng)，評(píng)選出一批優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、先進(jìn)教育工作者。2、不斷拓寬渠道，促進(jìn)專業(yè)開展（1）按照《湘西州“中小學(xué)老師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃”施行方案》，積極開展老師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃的施行，嚴(yán)格學(xué)分登記工作，促進(jìn)老師們科學(xué)規(guī)劃本人的專業(yè)生涯，點(diǎn)燃本人的教育激情，提升本人的專業(yè)技能，促進(jìn)本人的專業(yè)開展。（2）以專題講座、集體備課、教學(xué)診斷、教學(xué)競(jìng)賽、高效課堂、分組交流等校本研修措施的落實(shí)為抓手，積極引領(lǐng)老師確立職業(yè)狀態(tài)下的生活方式，做到在“工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中反思、在反思中提高”，逐步成為學(xué)習(xí)型、研究型、反思型的老師。（3）健全外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。積極制造條件，滿足不同層次老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需求，鼓舞老師積極參加縣級(jí)及以上的各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，為老師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。（4）做好老師梯隊(duì)建立及“青藍(lán)工程”。充分發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，通過專家講座、教學(xué)展示、師徒結(jié)對(duì)等方式，做好學(xué)校老師的梯隊(duì)建立，積極施行“青藍(lán)工程”，不斷提升青年老師的專業(yè)成長(zhǎng)。（5）積極組織老師參與國(guó)家、省、州、縣開展的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高老師的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使全體老師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、自尊自律，以本人人格魅力和學(xué)問魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。（6）積極穩(wěn)妥地開展新一輪課改，推行素養(yǎng)教育，搞好“目的嘗試教學(xué)法”的研究，打造高效課堂。3、注重過程治理，提升教育質(zhì)量（1）“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量為重心”，積極穩(wěn)妥地推行課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。（2）注重過程治理，提升老師整體水平。接著以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以集體備課為載體，認(rèn)真落實(shí)州頒教學(xué)常規(guī)，實(shí)行推門聽課和評(píng)課議課，重點(diǎn)抓好老師的備課、上課、作業(yè)修改、反思輔導(dǎo)、考試檢測(cè)等環(huán)節(jié)的落實(shí)。（3）積極倡導(dǎo)新課程教學(xué)理念。以集體備課及診斷活動(dòng)后的示范課和競(jìng)賽課為打破口，認(rèn)真施行“目的嘗試教學(xué)法”，引導(dǎo)老師從關(guān)注教轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)，從關(guān)注結(jié)果轉(zhuǎn)向關(guān)注過程的轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建民主、平等、和諧的新課堂文化，不斷提升老師新課程的執(zhí)教才能。（4）搭建平臺(tái)，分層展示。深化開展“輕負(fù)擔(dān)，高效率”的高效課堂研究，加大骨干老師課堂開放輻射力度，做好學(xué)科優(yōu)秀老師教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方式的總結(jié)、提升、推行，打造具有校本特色、教學(xué)個(gè)性的課堂教學(xué)方式。（5）關(guān)注知識(shí)的拓展延伸。在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的根底上，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好，個(gè)性與專長(zhǎng)。4、開展教育科研，提升研究才能（1）以“湘西州中小學(xué)老師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)計(jì)劃”為契機(jī)，引導(dǎo)老師認(rèn)真做好《湘西州中小學(xué)老師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃書》的填寫工作，并認(rèn)真按照《規(guī)劃書》的要求，搞好學(xué)分登記工作，施行專業(yè)行動(dòng)。（2）認(rèn)真落實(shí)湘西州“五百工程”的立項(xiàng)研究工作。進(jìn)一步搜集整理好校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》，將研究認(rèn)為分解到各個(gè)老師，進(jìn)展集體參與、共同施行、成果共享。（3）積極開展課題研究工作。在完成省級(jí)課題《我的家鄉(xiāng)紅石林校本課程開發(fā)研究》的根底上，認(rèn)真搞好四個(gè)縣級(jí)課題《小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究》、《創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境促進(jìn)學(xué)生參與的研究》、《教學(xué)過程中老師角色與教學(xué)組織方式的研究》、《小學(xué)生合作學(xué)習(xí)方法的研究》和一個(gè)州心理學(xué)子課題《湘西民族地區(qū)貧困生厭學(xué)存在的主要咨詢題》的研究，通過課題研究，培養(yǎng)和造就了一批學(xué)習(xí)型、科研型的老師。（4）積極參與上級(jí)教育行政部門組織開展的教育科研活動(dòng)，注重青年老師鍛煉與培養(yǎng)，以老師績(jī)效考核、職務(wù)考核、崗位設(shè)置等為契機(jī)，鼓舞老師練內(nèi)功樹形象，不斷實(shí)現(xiàn)跨越式開展。（5）積極開展民族民間文化進(jìn)校園活動(dòng)。注重發(fā)揮民族民間文化傳承與保護(hù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的作用，認(rèn)真上好鄉(xiāng)土教材《漂亮的湘西我的家》和校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》，將擺手舞、厄巴舞、打陀螺、踩高蹺、跳房子等具有鮮活民族特色的民間文體活動(dòng)引進(jìn)校園，讓民族文化成為校本特色。四、工作安排二月份：集中學(xué)習(xí)，開展師德教育，辦好?？?；擬定學(xué)校春季工作計(jì)劃和老師素養(yǎng)提升年度工作計(jì)劃；老師擬定各工作計(jì)劃，啟動(dòng)校本研修培訓(xùn)活動(dòng)和老師讀書活動(dòng)；進(jìn)展擺手舞、厄巴舞、廣場(chǎng)舞進(jìn)校園訓(xùn)練活動(dòng)；開展教研組集體備課、賽課活動(dòng)。三月份：檢查老師月目的治理落實(shí)情況，開展教研組集體備課、賽課活動(dòng)；接著開展擺手舞、厄巴舞、廣場(chǎng)舞進(jìn)校園訓(xùn)練活動(dòng)；開展校本研修分組交流活動(dòng)。四月份：期中考試，檢測(cè)評(píng)價(jià)；檢查老師月目的治理落實(shí)情況，開展教研組集體備課、賽課活動(dòng)；接著開展擺手舞、厄巴舞、廣場(chǎng)舞進(jìn)校園訓(xùn)練活動(dòng)；開展貧困生、學(xué)困生、留守兒童、咨詢題兒童的愛心幫輔活動(dòng)；開展班主任工作研討會(huì)及學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。五月份：師德建立，撰寫心得體會(huì)，辦學(xué)習(xí)專欄；查老師月目的治理落實(shí)情況，開展教研組集體備課、賽課活動(dòng)；接著開展擺手舞、厄巴舞、廣場(chǎng)舞進(jìn)校園訓(xùn)練活動(dòng)；開展質(zhì)檢年級(jí)模仿檢測(cè)和學(xué)生衛(wèi)生心理健康輔導(dǎo)課。六月份：查老師月目的治理落實(shí)情況，開展教研組集體備課、賽課活動(dòng)；開展六一國(guó)際兒童節(jié)文藝匯演活動(dòng)；進(jìn)展老師績(jī)效考核和各項(xiàng)工作評(píng)價(jià)；寫好春季各個(gè)工作總結(jié)。七月份：總結(jié)上半年各項(xiàng)工作，表彰各先進(jìn)分子；落實(shí)暑假老師外出培訓(xùn)的各項(xiàng)工作；搞好老師、學(xué)生、學(xué)校各種檔案的搜集整理工作。八月份：組織老師參加暑假各種外出培訓(xùn)活動(dòng)；搞好暑假自學(xué)活動(dòng)；為秋季開學(xué)做好各項(xiàng)預(yù)備。九月份：集中學(xué)習(xí)，開展老師思想作風(fēng)建立專項(xiàng)教育，辦好?？?；擬定學(xué)校秋季工作計(jì)劃和老師培訓(xùn)工作計(jì)劃；老師擬定各工作計(jì)劃，啟動(dòng)校本研修培訓(xùn)活動(dòng)和老師讀書活動(dòng)；啟動(dòng)新一輪課改，打造高效課堂活動(dòng)，確定好年級(jí)、班級(jí)、老師；進(jìn)展擺手舞、厄巴舞、廣場(chǎng)舞進(jìn)校園訓(xùn)練活動(dòng)；開展教研組集體備課、賽課活動(dòng)。十月份：小結(jié)課改工作；開展湘西州文化示范校建立的各項(xiàng)預(yù)備工作；檢查老師月目的治理落實(shí)情況，開展教研組集體備課、賽課活動(dòng)；接著開展擺手舞、厄巴舞、廣場(chǎng)舞進(jìn)校園訓(xùn)練活動(dòng)；開展校本研修分組交流活動(dòng)；舉辦第七屆學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。十一月份：小結(jié)課改工作；迎接湘西州文化示范校建立驗(yàn)收評(píng)估工作；期中考試，檢測(cè)評(píng)價(jià)；檢查老師月目的治理落實(shí)情況，開展教研組集體備課、賽課活動(dòng)；接著開展擺手舞、厄巴舞、廣場(chǎng)舞