教導(dǎo)處范文高中第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

..教誨處范文之高中第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃本學(xué)期，教務(wù)處將緊緊圍繞“提升開(kāi)展內(nèi)涵、創(chuàng)立品牌學(xué)?！钡膶W(xué)校工作目的，以實(shí)在提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以施行研究性教學(xué)為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)治理，加強(qiáng)迫度建立和措施落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)省太高教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量目的治理教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，要把提升全校各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量作為處室的核心工作來(lái)抓。要明晰目的，分層治理，依照各年級(jí)、各學(xué)科的實(shí)際，制定階段性?shī)^斗目的，采取行之有效的方法和措施，使各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量在原有根底上有所提高。高一年級(jí)要面向全體學(xué)生，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重點(diǎn)在根底和養(yǎng)成上做文章，防止學(xué)生過(guò)早出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，著眼于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣來(lái)提高教學(xué)效率，各學(xué)科要加強(qiáng)集體備課和作業(yè)的統(tǒng)一治理，確定教學(xué)起點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)經(jīng)歷，學(xué)會(huì)考慮，學(xué)會(huì)總結(jié)，提高學(xué)生的自學(xué)才能。高二年級(jí)要加強(qiáng)責(zé)任認(rèn)識(shí)和目的認(rèn)識(shí)，在開(kāi)學(xué)初全力抓好省學(xué)業(yè)水平測(cè)試的備考工作，采取有效策略，爭(zhēng)取優(yōu)良成績(jī)。學(xué)測(cè)科目的復(fù)習(xí)要制訂實(shí)在可行的計(jì)劃，合理安排好時(shí)間，利用好課堂45分鐘時(shí)間，提高復(fù)習(xí)效率，力爭(zhēng)提高合格率和A等級(jí)的比例，盡可能讓更多學(xué)生獲得加分優(yōu)惠，為將來(lái)的高考贏得主動(dòng)。學(xué)測(cè)完畢后調(diào)整教學(xué)策略，突出語(yǔ)數(shù)外，兼顧選修學(xué)科，做到和諧匹配。探究尖子生培養(yǎng)方式，以?shī)W賽輔導(dǎo)為打破口，為學(xué)生的開(kāi)展打好扎實(shí)的根底，培養(yǎng)高考尖子生群體。高三年級(jí)著眼于2013年高考，要深化理解班級(jí)情況，及時(shí)采取針對(duì)性措施，特別是學(xué)習(xí)方式、方法的調(diào)整，各備課組要綜合考慮學(xué)生學(xué)習(xí)情況，實(shí)在制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和有效性。積極配合好上級(jí)部門(mén)做好調(diào)研工作，精心組織好每一次高考?？?，通過(guò)座談會(huì)、分析會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)高三教學(xué)工作進(jìn)展合理指導(dǎo)，有效調(diào)控。尤其要關(guān)注尖子生群體，打破學(xué)科開(kāi)展的瓶頸，擴(kuò)大優(yōu)等生比例，力求在本一出線率和尖子生培養(yǎng)方面做出成效。二、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的過(guò)程治理1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)過(guò)程治理。強(qiáng)化教學(xué)崗位職責(zé)，層層落實(shí)責(zé)任，全體老師要明確教學(xué)“六認(rèn)真”工作標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，履行崗位職責(zé)，認(rèn)真分析本人班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀，堅(jiān)持以課堂為教學(xué)主陣地，突出課堂教學(xué)的目的認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)，制造性地開(kāi)展教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中注重對(duì)學(xué)生的治理和學(xué)法指導(dǎo)。組織相關(guān)人員對(duì)各備課組的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)展論證，保證教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)合理。采取定期與不定期、集中檢查與抽查相結(jié)合的方式對(duì)老師備課、作業(yè)修改、課堂教學(xué)等工作進(jìn)展檢查評(píng)價(jià)，并及時(shí)反應(yīng)。堅(jiān)持教學(xué)調(diào)研制度，做好校內(nèi)教學(xué)調(diào)研，協(xié)助老師開(kāi)展中心組織的調(diào)研，要深化理解老師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，關(guān)注老師的課堂教學(xué)情況，找到妨礙教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，尋求減負(fù)增效的途徑，討論處理咨詢題的方法。全體老師要積極參與學(xué)生治理，以良好的教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氣氛的構(gòu)成。2、加強(qiáng)教研組、備課組建立。教研活動(dòng)要“定計(jì)劃、定時(shí)間、定內(nèi)容”，以討論提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)、課堂教學(xué)方法和課堂教學(xué)質(zhì)量為主要內(nèi)容，活動(dòng)方式多樣，使教研活動(dòng)鮮活靈動(dòng)。各備課組要努力營(yíng)建教學(xué)研討的氣氛，按照學(xué)校的要求，開(kāi)展計(jì)劃制訂、教學(xué)研究，專題討論、聽(tīng)課評(píng)課等活動(dòng)，實(shí)在提高教研活動(dòng)的實(shí)效，努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要加深對(duì)教材的理解和課堂教學(xué)的研討，確定教學(xué)目的時(shí)要將三個(gè)“維度”整合起來(lái)考慮，依照目的確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)方式。本學(xué)期，教務(wù)處將組織人員對(duì)各備課組活動(dòng)進(jìn)展檢查，進(jìn)一步提高備課組活動(dòng)的實(shí)效。3、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。配合教科室，采納師徒結(jié)對(duì)方式，共同做好青年老師的培養(yǎng)工作。強(qiáng)化各類帶頭人、骨干老師與青年老師間的互動(dòng)，促進(jìn)青年老師的個(gè)性開(kāi)展和快速成長(zhǎng)。使根底較好的青年老師及時(shí)抓住機(jī)遇，快速成長(zhǎng)，早成骨干；協(xié)助根底較薄弱的老師，找準(zhǔn)打破口，夯實(shí)根本功，站穩(wěn)太高的講臺(tái)。鼓舞中青年老師積極參加上級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，組織年輕老師同步參加高三嚴(yán)重考試，加強(qiáng)老師把握學(xué)科的才能。三、深化課堂教學(xué)改革1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，讓全體老師領(lǐng)會(huì)、貫徹新的質(zhì)量觀、人才觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀。注重理論學(xué)習(xí)與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合、與業(yè)務(wù)技能相結(jié)合、與師德涵養(yǎng)相結(jié)合。采納集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)與網(wǎng)上學(xué)習(xí)相結(jié)合。各教研組要組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教科研成果，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，習(xí)慣教育教學(xué)改革的需要。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力將新課程理念落實(shí)到課堂教學(xué)之中，提升駕馭新課程的才能。在校本教研實(shí)踐中，要求老師養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，加強(qiáng)研究認(rèn)識(shí)，以研究者的目光審視、反思、分析和處理本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的咨詢題，把日常的教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。在注重老師個(gè)人學(xué)習(xí)和反思的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)老師的集體作用，強(qiáng)調(diào)老師之間的專業(yè)商討，協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同分享經(jīng)歷。2、開(kāi)展研究性教學(xué)，探究課堂教學(xué)方式。組織老師積極開(kāi)展課程改革的實(shí)踐和探究工作，把課堂教學(xué)有效性作為教學(xué)治理的中心工作，引導(dǎo)老師積極探究提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的有效途徑。鼓舞學(xué)生進(jìn)展主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)；引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展積極而富有成效的交流展示和互動(dòng)探究活動(dòng)，真正表達(dá)合作、探究的學(xué)習(xí)方式；注重對(duì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的剖析點(diǎn)撥和思維訓(xùn)練，注重及時(shí)搜集反應(yīng)信息并開(kāi)展針對(duì)性的矯正教學(xué)，注重學(xué)習(xí)效果的穩(wěn)固和學(xué)生拓展才能的培養(yǎng)。本學(xué)期，各教研組要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把研究性教學(xué)作為校本教研的主要內(nèi)容，組織老師進(jìn)展研究性教學(xué)的探究和實(shí)踐。以太倉(cāng)市“百節(jié)好課”評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，在校內(nèi)開(kāi)展好磨課活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平。四、促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展1、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)生的專長(zhǎng)。按照省太高第二課堂活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)，本著“活潑開(kāi)展、重在實(shí)績(jī)”的原則，創(chuàng)新思路，注重效果，開(kāi)展好第二課堂活動(dòng)。加強(qiáng)奧賽輔導(dǎo)老師隊(duì)伍建立，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性。學(xué)科奧賽輔導(dǎo)要研究方法，采取有效措施，做到定時(shí)間、定人員、定內(nèi)容，有計(jì)劃、有組織，有記載，有總結(jié)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好和專長(zhǎng)，及時(shí)發(fā)覺(jué)富有潛力的苗子，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能，為更多的學(xué)生能參加高校自主招生打下堅(jiān)實(shí)的根底，并力爭(zhēng)在奧賽中進(jìn)一步擴(kuò)大獲獎(jiǎng)面和獲獎(jiǎng)層次。通過(guò)活動(dòng)及時(shí)發(fā)覺(jué)藝術(shù)苗子，組建音樂(lè)、美術(shù)興趣小組，定期定向培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和全面素養(yǎng)協(xié)調(diào)開(kāi)展。2、注重文體活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生身心健康。對(duì)學(xué)生進(jìn)展健康教育，教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。大力開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，實(shí)在保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，組織方式多樣的大課間活動(dòng)和課外體育活動(dòng)，提高跑操和廣播操的質(zhì)量。做好田徑、球類、冬季三項(xiàng)等工程的訓(xùn)練工作，組織學(xué)生參加各級(jí)各類體育競(jìng)賽，力爭(zhēng)在各級(jí)體育競(jìng)賽中獲得良好成績(jī)。提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，確保我校學(xué)生體育成績(jī)的合格率、體育鍛煉的達(dá)標(biāo)率，使近視眼新發(fā)病率有所下降。注重學(xué)校藝術(shù)教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)的治理，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，熏陶學(xué)生的情操。3、加強(qiáng)館室建立。加強(qiáng)對(duì)