初中八年級(jí)道德與法治-服務(wù)社會(huì)“衡水賽”一等獎(jiǎng)

八年級(jí)上冊(cè)第三單元《勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任》第七課《積極奉獻(xiàn)社會(huì)》第二節(jié)《服務(wù)社會(huì)》課題：服務(wù)社會(huì)難點(diǎn)名稱：踐行服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)參賽教師：薛勝利、胡云帆時(shí)間：2020年8月第一頁(yè)，共九頁(yè)。目錄

CONTENTS導(dǎo)入知識(shí)講解課堂練習(xí)小結(jié)第二頁(yè)，共九頁(yè)。導(dǎo)入同學(xué)們，我們看左邊幾副圖片，這些人在做什么？你參加過(guò)哪些類似的活動(dòng)？參加這些活動(dòng)有什么意義？

第三頁(yè)，共九頁(yè)。知識(shí)講解

&討論：我們可以為社會(huì)提供那些服務(wù)？

同學(xué)們，作為中學(xué)生，我們有義務(wù)為社會(huì)提供服務(wù)，我們到底可以為社會(huì)提供那些服務(wù)呢？請(qǐng)同學(xué)們四人一組展開(kāi)討論，一人記錄，一人作為發(fā)言代表發(fā)言。第四頁(yè)，共九頁(yè)。知識(shí)講解&合作與探究：踐行服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)

踐行服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)是我們的美好愿望。這個(gè)愿望如何實(shí)現(xiàn)呢？我們需要通過(guò)哪些方面的努力才能將愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在踐行服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中有哪些困難需要我們共同克服？當(dāng)然在此過(guò)程中可能還會(huì)出現(xiàn)其他問(wèn)題，都需要我么進(jìn)一步去努力解決。第五頁(yè)，共九頁(yè)。課堂練習(xí)1.2017年3月，壽光市某中學(xué)20多名學(xué)生再一次走進(jìn)社會(huì)福利院，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，大家分成幾個(gè)活動(dòng)小組，一部分在食堂包餃子，一部分去老人的房間打掃衛(wèi)生，一部分陪老人聊天。這一活動(dòng)對(duì)你的啟示有()①參加這些活動(dòng)浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有價(jià)值②要服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)③要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任④做好一名義工，影響點(diǎn)學(xué)業(yè)沒(méi)關(guān)系A(chǔ).①②B.①④C.③④D.②③

D第六頁(yè)，共九頁(yè)。課堂練習(xí)2.2017年4月29日，山東菏澤鄄城人民廣場(chǎng)舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，人群中一個(gè)小女孩默默撿起地上的垃圾，扔到垃圾桶。網(wǎng)友為她點(diǎn)贊：悶聲做事蓋過(guò)了拼命鼓吹，服氣！這啟示我們青少年要()A.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高市民的文明素養(yǎng)B.積極服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)C.自覺(jué)履行義務(wù)，法律要求的必須做D.做了好事一定要得到表?yè)P(yáng)

B第七頁(yè)，共九頁(yè)。小結(jié)

同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了奉獻(xiàn)助我成長(zhǎng)和奉獻(xiàn)社會(huì)我踐行，知道奉獻(xiàn)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值，能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，懂得了奉獻(xiàn)和服務(wù)社會(huì)需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)。希望更多的同學(xué)踐行服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，我們堅(jiān)信，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！唯有如此，我們的人生會(huì)更精彩，更出彩!第八頁(yè)，共九頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)八年級(jí)上冊(cè)第三單元《勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任》第七課《積極奉獻(xiàn)社會(huì)》第二節(jié)《服務(wù)社會(huì)》。八年級(jí)上冊(cè)第三單元《勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任》第七課《積極奉獻(xiàn)社會(huì)》第二節(jié)《服務(wù)社會(huì)》。小結(jié)。同學(xué)們，我們看左邊幾副圖片，這些人在做什么。同學(xué)們，作為中學(xué)生，我們有義務(wù)為社會(huì)提供服務(wù)，我們到底可以為社會(huì)提供那些服務(wù)呢。請(qǐng)同學(xué)們四人一組展開(kāi)討論，一人記錄，一人作為發(fā)言代表發(fā)言。1.2017年3月，壽光市某中學(xué)20多名學(xué)生再一次走進(jìn)社會(huì)福利院，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)，大家分成幾個(gè)活動(dòng)小組，一部分在食堂包餃子，一部分