安全教育教案

第第頁安全教育教案

安全教育教案1

教學內容：學校內安全。

教學目標：讓同學親身體驗安全的重要性。

教學步驟：

一、復習舊知，導入新課

1、同學們，以前幾節(jié)課老師講的是哪些方面的安全知識呀？〔點名回答：火災、地震〕。

2、這節(jié)課老師繼續(xù)為大家講安全知識?！矊W校內安全〕

二、學校內安全

以教室為起點，繞學校走一圈，選出“安全小衛(wèi)士”為我們指出學校里的安全隱患。并嘉獎“小紅旗”。

1、教室內安全

第一處：教室門口

第二處：站在桌子上往下跳

師一一講解這些地方存在的隱患，并教同學如何避開它。

師小結：只要我們在這些地方多長個心眼，相信同學們在教室里肯定很安全的。

2、學校周邊安全隱患

帶領師生整隊，向教室外出發(fā)〔路徑是：校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室〕

師：同學們，我們到操場上去找找看，學校內有哪些安全隱患呢？〔請同學們自由爭論〕

第一處：學校門口。有許多同學下課愛往外跑，外面就是一條馬路，車輛許多，簡單被撞，并且可能有壞人哦！

第二處：乒乓球臺和花壇前，同學們喜愛上到高處往下跳，這樣會摔傷腳和頭。

第三處：雙杠處，我們一班級的同學還小，翻不上去，等我們上高班級再在老師的指導下玩雙杠。

第四處：大樹底下，不要攀爬大樹，萬一掉下來會摔了頭，等等。

師小結：教育同學當遇到這種時候，不僅自己不能玩，還要實時上前阻擋其他玩耍的同學，或報告老師。

3、讓“安全小衛(wèi)生”監(jiān)督并巡察本班同學。

三、師總結

現(xiàn)在我們又回到了起點，同學們，這節(jié)課收獲可真不少，讓我們來回顧一下，我們的“安全小衛(wèi)生”找出哪些地方不太安全。〔點名回答，或生搶答〕那同學們覺得哪些地方比較安全呢？〔操場上〕所以下課了，我們盡量到操場上玩，不到那些危急的地方玩，老師盼望你們能在我們上新集鎮(zhèn)直學校平安、健康、歡樂地成長。這節(jié)課就到這里，再見！

安全教育教案2

一、班會目的：

通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，加強班內同學的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危急的發(fā)生并提高同學基本自我愛護的技能。

二、教學預備：

收集適合同學特點的一些安全知識。

三、教學過程：

1、師生問好并組織教學紀律，讓班內同學明確本節(jié)班會的主題，讓同學在生活中懂得珍惜愛惜自己珍貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領同學回憶鞏固了解過的一些關于安全知識，師問生答。

2、師領生做選擇題

(1)關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

③玩上下樓梯游戲。

(2)打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危急?

①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

(3)遇到交通事故應當撥打的電話是：

①122

②114

③119

老師總結：通過這次主題班會，使同學們掌控了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走!遇到生疏人，我們不能隨意跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨意服等等安全知識，由于在座的同學積極表現(xiàn)，使這次主題班會開得很有意義，很勝利，盼望能通過這次教學進一步加強我們的安全意識和自我愛護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充斥陽光和鮮花;愿平安永久著伴隨我們大家!感謝同學們!

安全教育教案3

教學目標

1、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

3、加強安全意識，克制自己的新奇心，不去危急的地方玩耍。

教學預備

1、教學掛圖和幼兒用書。

2、一張對開大白紙〔固定在黑板上〕和一盒水彩筆。

教學過程

1、教學導入：談話教學。

〔1〕老師：假期的時候，小伙伴可以到許多地方玩。但是，生活中有許多地方非常危急，是小伙伴不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危急，不能去玩耍嗎？

〔2〕幼兒自由發(fā)言并爭論，老師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

〔3〕老師小結幼兒所講的內容。老師：剛才小伙伴們說出了許多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。

2、教學開展：觀看教學掛圖。

〔1〕老師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內容，即建筑工地危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉去哪里了？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀測描述并回答下列問題。

③老師小結：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不當心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地，不當心也會被撞傷。建筑工地常常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，假如進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危急。因此，建筑工地特別危急，不能去玩耍。

〔2〕老師引導幼兒理解第二幅圖的內容，即停車場危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉又到哪里玩了？發(fā)生了什么事？停車場有什么危急？為什么不能去那里玩兒？

②幼兒觀測描述，爭論后回答。

③老師小結：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小伙伴去那里玩兒很簡單被車撞傷，而且停車場里汽車許多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小伙伴鉛中毒，影響身體健康和智力進展，因此不能去玩耍。

〔3〕老師引導幼兒理解第三幅圖的.內容，即倉庫危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉到哪里玩兒了，發(fā)生了什么危急？倉庫里有什么危急？為什么不能去那里玩兒？

②幼兒觀測描述，爭論后回答。

③老師小結：倉庫里會堆放許多的貨物、箱子。假如堆放得不堅固，或者堆放得比較高，簡單滑落，小伙伴可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危急物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。因此，不能去倉庫玩耍。

〔4〕老師引導幼兒理解第四幅圖的內容，即廢棄的場所危急，不能去玩耍。

①老師：小倒霉最末到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危急？為什么不能去玩兒？

②幼兒觀測描述并回答下列問題。

③老師小結：廢棄的礦洞里，有許多滑落堆集的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危急。被廢棄不用的廠房、煤窯也有許多危急，比如建筑物不堅固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，特別危急。所以，被廢棄的場所千萬不能去玩耍。

〔5〕請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內容，引導幼兒克制新奇心，不去危急地方玩耍。

安全教育教案4

教學目標

1、培育幼兒初步的自我愛護意識。

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步掌控幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護技能。

教學預備：課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標識。

教學重點難點：

重點：防火;

難點：自救。

教學過程

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的教學愛好。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識“防火”標識。

①預防火災，小伙伴們不能隨意玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小伙伴不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應實時踩滅。

⑤認識“嚴禁煙火”的標識。

4、簡要說出火的用途，清除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌控幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培育幼兒遇火不懼怕、不緊張，提高幼兒防火自救的技能。

教學延伸：認識標識，設計標識。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標識。

教學反思

自然是如此美妙，生活是如此安靜。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視