求知求真求善為孩子的發(fā)展和幸福奠基 校長講座

求知，求真，求善，為孩子的發(fā)展和幸福奠基

敬業(yè)，敬事，敬人，為教師的事業(yè)和人生添彩

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于2001年9月，是衡陽市一中與金果實(shí)業(yè)衡陽電纜廠聯(lián)合創(chuàng)辦的股份制寄宿學(xué)校。學(xué)校占地面積13畝，目前總資產(chǎn)約2000萬。學(xué)校實(shí)行的是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，是獨(dú)立法人單位。這種特殊的辦學(xué)性質(zhì)使船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)既有公立學(xué)校的穩(wěn)定性，又有社會(huì)力量辦學(xué)的靈活性，還有依托優(yōu)質(zhì)教育資源的先進(jìn)性。學(xué)?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1322人，教職工130余人。有歐式風(fēng)格的教學(xué)樓、學(xué)生公寓和綜合樓，另外學(xué)校繼續(xù)租用了與學(xué)校一墻之隔的鄉(xiāng)村民房2棟（用作學(xué)生宿舍和餐廳），租用了學(xué)校馬路對(duì)面的樓房一棟（用作中午搭餐生宿舍）。學(xué)校設(shè)施比較齊全，有高標(biāo)準(zhǔn)的電腦室（2間）、多媒體教室（12間）、多功能報(bào)告廳、播音室、圖書室、閱覽室、書畫室、舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、塑膠跑道、塑膠球場(chǎng)等。學(xué)校建立了校園網(wǎng)站，每位教師都配備了手提電腦。

今天，我發(fā)言的題目是：求知，求真，求善，為孩子的發(fā)展和幸福奠基；敬業(yè)，敬事，敬人，為教師的事業(yè)和人生添彩。這是船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直堅(jiān)守的辦學(xué)理念，它既表達(dá)了我們對(duì)教育的思考，也表達(dá)了我們的教育理想與追求。

之所以提出這樣的辦學(xué)理念，是源于對(duì)教育價(jià)值追求的“回歸”。

蘇霍姆林斯基說過，?校長對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。?在學(xué)校，教育思想集中體現(xiàn)為辦學(xué)理念.辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的靈魂、綱領(lǐng)、思想體系和學(xué)校哲學(xué)。辦學(xué)理念承載著學(xué)校教育觀念和文化，是教師應(yīng)具有的教育思想的觀念基礎(chǔ)，沒有清晰鮮明的辦學(xué)理念，就不可能有高質(zhì)量的教育和優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)之所以提出這樣的辦學(xué)理念，是源于對(duì)教育價(jià)值追求的?回歸??；貧w，就是要回到教育?質(zhì)?的規(guī)定上，也就是培養(yǎng)什么人？怎樣培養(yǎng)人？怎樣把人培養(yǎng)好？蘇霍姆林斯基說過：教學(xué)大綱和教科書明確規(guī)定老師要教給學(xué)生什么樣的知識(shí)，卻沒有規(guī)范要給學(xué)生一樣最重要的東西——幸福。教育的終極目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是使人幸福。為此，我們將辦學(xué)宗旨定位于：求知、求真、求善，為學(xué)生的發(fā)展和幸福奠基。對(duì)教師的要求則是：敬業(yè)、敬事、敬人，為教師的事業(yè)和人生添彩。辦學(xué)理念既是學(xué)校對(duì)辦學(xué)目標(biāo)的制訂依據(jù)，也是評(píng)價(jià)學(xué)?？?jī)效的最終標(biāo)準(zhǔn)，更是引導(dǎo)與規(guī)范學(xué)校管理者、教職員工和學(xué)生自我教育行為的精神力量，還是全校師生的共同價(jià)值取向和共同追求。因此，學(xué)校將辦學(xué)理念懸掛在最醒目的教學(xué)樓大廳，也將之滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。有了這樣的辦學(xué)宗旨與要求，我們的辦學(xué)便多了幾分耐心，少了幾分急躁；多了幾分純粹，少了幾分功利；多了幾分堅(jiān)定，少了幾分搖擺。因此，才走過了從容而卓有成效的九年歷程。一、堅(jiān)守這樣的辦學(xué)理念，首先就是要提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師只有多讀書、讀好書，才能具有豐厚的文化底蘊(yùn)；教師具有了豐厚的文化底蘊(yùn)，才能創(chuàng)造一個(gè)豐富的課堂，才能帶給學(xué)生以廣博的文化浸染，才能讓學(xué)生在廣闊的精神空間里自由馳騁。因此，船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)特別注重引領(lǐng)教師讀書，致力打造書香校園，以讀書引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。具體做法是：1、精心營造書香環(huán)境。學(xué)校有儲(chǔ)量豐富的且全天候開放的圖書室、閱覽室；學(xué)校常年有校報(bào)?？?jī)芍艹鲆黄趯W(xué)生報(bào)《綠草地》，每月出一期?？都t房子》，每半期出一期教師報(bào)《藍(lán)樹林》，每學(xué)期出一期家長報(bào)《船與橋》）；學(xué)校堅(jiān)持每年向教師贈(zèng)送一本好書。近幾年來，學(xué)校先后向教師贈(zèng)送了《細(xì)節(jié)決定成敗》、《魏書生班主任工作漫談》、《魏書生教學(xué)工作漫談》、《他山之石，可以攻玉》、《遇見未知的自己》、《法師智慧語錄》、《給教師的建議》、《怎么說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》、《讀書這么好的事》等書。學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓、綜合樓每個(gè)樓道間都懸掛了學(xué)校教師、學(xué)生和家長中的書法愛好者書寫的激勵(lì)讀書的名人名言。這些名人名言不僅賞心悅目，而且發(fā)人深思。歌德的?讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?，王雷英的?個(gè)人讀書不僅是小事，也是國家大事，因?yàn)橐粋€(gè)人讀書，受益的不只是個(gè)人，還有他的家庭、社會(huì)和國家。?……師生們整日沐浴在書香之中，不知不覺產(chǎn)生了對(duì)讀書的美好向往和無限追求；學(xué)校教學(xué)樓每個(gè)樓梯踏步間都鑲嵌了經(jīng)典名言名句，這些經(jīng)典名言名句一是來源于中華兒童背誦經(jīng)典系列叢書，二是來源于《小學(xué)生必背古詩八十首》，共242條。師生天天耳濡目染，感受經(jīng)典的無窮魅力。無論何時(shí)，只要臵身于船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，都能浸潤在書香之中。2、大力開展?書香校園讀書論壇?活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常邀請(qǐng)知名專家、名師到學(xué)校作?讀書與教師專業(yè)發(fā)展?、?讀書與教師的教育智慧?、?讀書與家庭教育?為主題的報(bào)告。如近幾年來，學(xué)校先后邀請(qǐng)過東北師范大學(xué)王淑文教授，全國著名教育專家、全國推動(dòng)讀書活動(dòng)十大新聞人物張文質(zhì)老師，深圳教育界?十朵金花?之一的李林老師，衡陽名師賀雪峰老師等。這些專家、名師特別注意引導(dǎo)我校師生及家長讀書，張文質(zhì)老師還給學(xué)校帶來了他的許多好的著作，如《父母改變，孩子改變》、《保衛(wèi)童年——基于生命化教育的人文對(duì)話》、《教育是慢的藝術(shù)》等。通過與專家、名師的高端對(duì)話，極大地提升了全校教師的讀書熱情和讀書品位。3、大力開展教師讀書協(xié)會(huì)系列活動(dòng)。09年2月，我校成立了讀書協(xié)會(huì)，共有會(huì)員68人，協(xié)會(huì)每月開展一次聚會(huì)活動(dòng)。09年上學(xué)期，共開展了5次活動(dòng)：?我的小學(xué)教育觀演講比賽?、?教師讀書討論會(huì)?、?觀看教育電影《地球上的星星》?、?我喜愛的文章推介會(huì)?、?‘中華兒童背誦經(jīng)典’之《詩經(jīng)》選篇默寫活動(dòng)?。09年下學(xué)期，共開展了4次活動(dòng)：?愛國電影《建國大業(yè)》的觀看?、?愛國詩歌配樂朗誦比賽?，?好書同讀——讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》?和美國家庭教育名著《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》、?‘中華兒童背誦經(jīng)典’之《聲律啟蒙》選篇默寫?。10年上學(xué)期，共開展了4次活動(dòng)：《給教師的建議》一書討論會(huì)、《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》一書討論會(huì)、教師默寫中華經(jīng)典《弟子規(guī)》、教師范讀比賽。對(duì)于讀書協(xié)會(huì)的活動(dòng)，學(xué)校一貫非常認(rèn)真，每次都有計(jì)劃、有安排、有檢查、有評(píng)獎(jiǎng)。如09年下學(xué)期的?教師好書同讀?活動(dòng)，學(xué)校制訂了詳細(xì)的讀書要求：規(guī)定了要有讀書筆記篇、讀書感悟篇、書上必須要有詳細(xì)的標(biāo)記和批注。規(guī)定的時(shí)間一到，讀書協(xié)會(huì)便按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)教師的讀書情況進(jìn)行了檢查評(píng)比，對(duì)于不合格的教師，還限定其必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)上，直至合格為止。4、大力開展?以讀書引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展?活動(dòng)。學(xué)校制訂了?年輕教師三年成才計(jì)劃?和?成熟教師學(xué)習(xí)研修計(jì)劃?。計(jì)劃中，對(duì)不同層次的教師均提出了?四個(gè)一?的具體管理要求。即每人每年必須讀完一本好書，每人必須參加一個(gè)課題研究；年輕教師三年內(nèi)必須有1篇論文被發(fā)表或獲獎(jiǎng)，成熟教師每年必須有1篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)；每人必須要有一個(gè)個(gè)性化書架；每人每年必須上一堂優(yōu)質(zhì)匯報(bào)課。有效的措施促進(jìn)了教師的讀書風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和研究風(fēng)氣，全校教師平均每年寫教學(xué)反思達(dá)1000余篇，學(xué)習(xí)筆記1200余篇。5、學(xué)校經(jīng)常派教師出去進(jìn)行考察學(xué)習(xí)和文化旅游，讓教師走出校門，到廣闊的世界里去讀?他山之石?，去讀自然山水，去讀名勝古跡，去讀風(fēng)土人情，去愉悅性情，去成就高雅。九年來，學(xué)校共派30多位教師去了日本、韓國、上海、福建、廈門、江蘇泰興洋思中學(xué)、山東安丘等地考察學(xué)習(xí)，先后分期分批地組織教師去了南岳、舜皇山、岣嶁峰、廬山、井崗山、張家界、鳳凰、韶山、北京、西安和云南等地進(jìn)行文化旅游。

6、將讀書學(xué)習(xí)與研究結(jié)合起來。引導(dǎo)教師在個(gè)人學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)日趨成熟后，學(xué)校逐漸進(jìn)入?邊學(xué)習(xí)，邊工作，邊研究?的狀態(tài)，老師們已經(jīng)不能將學(xué)習(xí)和研究分割開來。幾年來，學(xué)校以校本課題為主，共開展了五項(xiàng)課題研究，均取得了較好成果。其中學(xué)校作為國家級(jí)重點(diǎn)課題《中小學(xué)環(huán)境教育與高師地理課程改革創(chuàng)新研究》的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開展了《小學(xué)環(huán)境教育創(chuàng)新研究》，現(xiàn)已接近終期評(píng)估；承擔(dān)的湖南省教育科學(xué)?十一〃五?規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)資源的開發(fā)與利用研究》，歷時(shí)三年完成，研究成果經(jīng)專家組評(píng)定為省一等獎(jiǎng)。

讀書活動(dòng)的開展，極大地豐富了教師的精神世界，激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)熱情，指導(dǎo)了教師的教育實(shí)踐，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。

二、靠什么來體現(xiàn)這樣的辦學(xué)理念，關(guān)鍵是看一所學(xué)校的課程設(shè)置與落實(shí)。

一所學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想往往是靠學(xué)校開設(shè)的課程得以體現(xiàn)，孩子們?cè)诓煌恼n程中會(huì)獲得不同的知識(shí)，形成不同的能力，體驗(yàn)到不同的愉悅與快樂，養(yǎng)成求知、求真、求善的習(xí)慣。因此，船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)十分注重課程的開設(shè)。在課程開設(shè)上，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)?全課程?。具體做法是：

所謂?全課程?，是指全面開設(shè)課程。船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的具體做法是：

1、確保計(jì)劃課程

學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足開齊計(jì)劃課程。在船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，沒有主、副科的概念，每門課程都要求扎扎實(shí)實(shí)上好，教學(xué)目標(biāo)都要求落實(shí)到位。在課程落實(shí)上，我們一是特別強(qiáng)調(diào)?全歷程?，即每學(xué)期初，要求老師制定詳盡科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期末，所有學(xué)科都要進(jìn)行期末考試。二是特別強(qiáng)調(diào)?全過程?，即要求教師扎扎實(shí)實(shí)抓好備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。

以體育學(xué)科為例，我校做了如下工作：

①開足課時(shí)。一至六年級(jí)每周均按部頒計(jì)劃開3節(jié)課。

②狠抓體育課堂教學(xué)和期末體育考試。每學(xué)期末體育學(xué)科均要舉行考試，有書面的也有非書面的。學(xué)生的體育考試成績(jī)既是對(duì)學(xué)生的一種考核，也是考核體育教師課堂教學(xué)效果的一項(xiàng)最主要指標(biāo)。

③狠抓早操、課間操和眼保健操。每天均有行政值班人員和學(xué)生干部對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行檢查與督促。

④狠抓每周一、二、三下午第七節(jié)的課外體育活動(dòng)。要求各年級(jí)下午第七節(jié)課必須分年級(jí)進(jìn)行體育活動(dòng)。

⑤成立田徑隊(duì)、軟式排球隊(duì)、籃球隊(duì)、定向越野、羽毛球、圍棋、跆拳道、健美操、少年足球隊(duì)等代表隊(duì)，常年開展特長培訓(xùn)活動(dòng)。

⑥每年舉行一次全校性的師生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（借用衡變公司運(yùn)動(dòng)場(chǎng)）。

扎實(shí)的體育課帶來的是學(xué)生身體素質(zhì)的全面提高和體育精神的全面培養(yǎng)。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，為了抓好課堂教學(xué)，學(xué)校有許多具體的措施和規(guī)定。

①堅(jiān)持集體備課。各備課組教師要備好本學(xué)期教材上每一個(gè)單元的每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，要做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)思想、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、資源共享；各備課組要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)校的要求，確定好若干個(gè)小課題，大力開展小課題研究，解決教學(xué)中遇到的困難和疑惑，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。各備課組要在開學(xué)時(shí)分好工，給每個(gè)教師安排好?主備內(nèi)容?，主備教師接到任務(wù)后，要提前準(zhǔn)備，集思廣益、精心設(shè)計(jì)，并形成典型教案的初稿交備課組集體討論。②落實(shí)課堂常規(guī)。a、堅(jiān)持每堂課要有?學(xué)習(xí)目標(biāo)?（并將之板書在黑板右上角）、課堂板書和課堂小結(jié)。b、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行?少講—多思—精練?的課堂教學(xué)模式。倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。非特殊情況下，教師的講課總時(shí)量要控制在10分鐘左右；語、數(shù)、英教師要讓每個(gè)學(xué)生有一個(gè)草稿本，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上大膽練習(xí)、及時(shí)鞏固；教師要多留出時(shí)間給學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自己思考，還要多留出時(shí)間讓學(xué)生多操練，要經(jīng)常檢查自己的教學(xué)效果，要及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，要及時(shí)糾正學(xué)生中的錯(cuò)誤，要幫助學(xué)困生，力求做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，達(dá)到?堂堂清?。c、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生?六大學(xué)習(xí)習(xí)慣?（即認(rèn)真聽講、不懂就問、勤于積累、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、遵守紀(jì)律、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣）和?兩大學(xué)習(xí)能力?（即閱讀能力和書寫能力）。d、堅(jiān)持面向全體學(xué)生，分層次提出要求和布臵作業(yè)，要讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都能進(jìn)行積極的快樂的腦力勞動(dòng)。對(duì)于學(xué)困生的作業(yè)要降低難度，可以布臵特別內(nèi)容，但作業(yè)總量要與其他學(xué)生基本相等。學(xué)校要求教師課后認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真搞好個(gè)別輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，提優(yōu)補(bǔ)差，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。對(duì)作業(yè)布臵的量、批改的方法，精批細(xì)改和粗批粗改的程度，對(duì)如何輔導(dǎo)，如何關(guān)注到每個(gè)孩子都有明確的規(guī)定與要求。學(xué)校還經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查，經(jīng)常在全體學(xué)生和家長中進(jìn)行教師工作滿意率調(diào)查，全面了解教師的教育教學(xué)情況，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。關(guān)于教案檢查，我們的做法是：教務(wù)員專門檢查教案?jìng)€(gè)數(shù)，即硬件。教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)與教研組長專門檢查教案的質(zhì)量，即軟件。除此之外，還要檢查上課內(nèi)容是否與教案內(nèi)容相一致。這些看起來似乎都是些普通而平凡的小事，但是船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)沒有因?yàn)樗胀ê推椒捕鲆曀?。相反，每一門平凡的課程，每一個(gè)平凡的課堂，每一處平凡的教學(xué)環(huán)節(jié)，船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)都做得認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)。因?yàn)槊恳粋€(gè)教職員工都明白：將簡(jiǎn)單的事情做到極致就是不簡(jiǎn)單；將平凡的事情做到極致就是不平凡。2、開發(fā)校本課程為了豐富孩子的知識(shí)，擴(kuò)大孩子的視野，學(xué)校專門開設(shè)了以下五項(xiàng)校本課程：閱讀課（每周2節(jié)，讓學(xué)生博覽群書，掌握讀書方法）；中華兒童背誦經(jīng)典課。趣味數(shù)學(xué)課（每周1節(jié)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的樂趣，探究數(shù)學(xué)王國的奧秘）；電影電視課（電影每周1場(chǎng)、電視每天兩次：下午3:00～3:10收看整點(diǎn)新聞、晚上6:40～7:30收看動(dòng)畫片。10分鐘的新聞節(jié)目，時(shí)間雖然不長，但卻足以把這一天發(fā)生的國際國內(nèi)大事作一個(gè)大致的了解。這項(xiàng)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)關(guān)心時(shí)事，關(guān)注經(jīng)濟(jì)，擴(kuò)大聽聞，開闊視野。也就是我們經(jīng)常說的那句話，作為學(xué)生，他們應(yīng)該?風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關(guān)心?。而每天晚上6:40～7:30的動(dòng)畫片觀看時(shí)間則活躍了孩子們的校園生活，豐富了孩子們的知識(shí)）；讀報(bào)唱歌課和寫字課（每天15分鐘，讓學(xué)生繼承中國傳統(tǒng)書法藝術(shù)）；校本課程是我校自己創(chuàng)設(shè)的課程，全校上下對(duì)這些特色課程傾注了汗水和心血。比如，為了開好閱讀課，我們做了下列工作：①逐年增加圖書室和閱覽室的圖書藏量。②全天候開放圖書館、閱覽室，學(xué)生們可隨時(shí)走進(jìn)閱覽室看書看報(bào)。

③每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課，全班學(xué)生在老師的指導(dǎo)下進(jìn)閱覽室看書。學(xué)校要求教師必須要寫閱讀課教案，學(xué)生必須要有閱讀筆記。學(xué)校還專門設(shè)計(jì)和印制了船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)專用的?閱讀課教案本?和?閱讀筆記本?。

④學(xué)校規(guī)定了必讀書目和選讀書目，學(xué)生既有任務(wù)性的閱讀內(nèi)容，也可以自由選擇其它的閱讀內(nèi)容。學(xué)校還開展了?好書推薦?活動(dòng)。要求全體任課教師輪流向?qū)W生每月推薦一本好書，并張貼好推薦海報(bào)，然后學(xué)生根據(jù)教師的推薦自行購買或由學(xué)校圖書室購買。

⑤學(xué)校開展了四種類型的閱讀課，即讀物推薦課、閱讀指導(dǎo)課、欣賞評(píng)價(jià)課、讀書成果匯報(bào)課。利用?閱讀課?這一陣地，老師們向?qū)W生系統(tǒng)地傳授了閱讀方法，包括?合理安排讀書時(shí)間，掌握一般讀書程序，領(lǐng)悟讀書的要求，掌握做讀書筆記的一般方法?等等。

⑥廣泛開展各種閱讀活動(dòng)。低年級(jí)段開展聽故事、讀故事、講故事活動(dòng)，中高年級(jí)段則開展寫讀書筆記活動(dòng)，并輔之于朗誦會(huì)、佳作欣賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書心得交流會(huì)、讀書知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽等。

⑦大力開展?中華兒童背誦經(jīng)典?活動(dòng)。我校從2007年開始轟轟烈烈地開展了?中華兒童背誦經(jīng)典?活動(dòng)。學(xué)校要求就讀于船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在小學(xué)六年內(nèi)必須背完《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《論語》、《詩經(jīng)》、《增廣賢文》和《聲律啟蒙》八本書，使孩子們系統(tǒng)地直面中國傳統(tǒng)文化中的精華，接受中國傳統(tǒng)文化的熏陶，從小扎下中國傳統(tǒng)文化的根。如2009年下學(xué)期，我校一年級(jí)學(xué)生背誦了《百家姓》，二年級(jí)學(xué)生背誦了《弟子規(guī)》，三年級(jí)學(xué)生背誦了《千字文》，四年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)了《千字文》和《增廣賢文》，五年級(jí)學(xué)生背誦了《聲律啟蒙》，六年級(jí)學(xué)生背誦了《詩經(jīng)》。2010年上學(xué)期，一年級(jí)學(xué)生背誦了《三字經(jīng)》，二年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)了《百家姓》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，三年級(jí)學(xué)生背誦了《增廣賢文》，四年級(jí)學(xué)生背誦了《論語》，五年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)了《論語》和《聲律啟蒙》，六年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)了《增廣賢文》、《論語》、《詩經(jīng)》。每學(xué)期的經(jīng)典背誦，學(xué)校均有布臵、有檢查、有評(píng)價(jià)、有考核。中華兒童背誦經(jīng)典系列叢書除要求學(xué)生背誦以外，學(xué)校還要求教師進(jìn)行默寫（每學(xué)期默寫一本）。因此，曾有一位英語教師順口說出了一句對(duì)聯(lián)：人人均增廣，個(gè)個(gè)皆賢文。至今，這句對(duì)聯(lián)還在校園里流傳，演變成了一句校園民謠。

3、著力活動(dòng)課

為了張揚(yáng)孩子的個(gè)性，拓展孩子的素質(zhì)，學(xué)校著力搞好三大活動(dòng)課程：

①課外興趣小組活動(dòng)

學(xué)校堅(jiān)持開展羽毛球、籃球、排球、定向越野、健美操、拉丁舞、民族舞、跆拳道、足球、圍棋、英語口語、書法、繪畫、電腦、趣味數(shù)學(xué)、兒童文學(xué)欣賞與創(chuàng)作等課外興趣小組活動(dòng)。孩子們可以根據(jù)自己的興趣愛好，自由地選擇課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和開展活動(dòng)。

②科技文化藝術(shù)體育節(jié)

學(xué)校每年舉行一次?科技文化藝術(shù)體育?節(jié)。以?我自信、我能行、我參與、我快樂?為主題，開展玩魔方比賽、紙飛機(jī)比賽、電腦編輯比賽、科技制作比賽、快速計(jì)算大王比賽、兒童文學(xué)創(chuàng)作比賽、校園歌手比賽、大型文藝匯演、小書法家、小畫家評(píng)選、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，豐富孩子們的校園生活，培養(yǎng)孩子們的科技素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)與體育素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，展示孩子們的個(gè)性風(fēng)采。

③移動(dòng)課堂

我校經(jīng)常開展移動(dòng)課堂活動(dòng)，即組織學(xué)生到工廠、到農(nóng)村、到部隊(duì)、到社區(qū)、到野外去實(shí)踐、去體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長。

學(xué)校每三年開展一次?走進(jìn)軍營?活動(dòng)。近幾年，我校學(xué)生分別奔赴121師高炮團(tuán)、衡陽空軍氣象團(tuán)開展了軍訓(xùn)活動(dòng)。孩子們吃在軍營，睡在軍營，苦在軍營，樂在軍營，也在軍營中茁壯成長。

學(xué)校每年都開展了?城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手，心連心結(jié)對(duì)?

活動(dòng)，從而將課堂搬到農(nóng)村。2005年學(xué)校先后有陳昊明等23位少先隊(duì)員與衡陽縣西渡鎮(zhèn)清平完小8位貧困孩子結(jié)成了?扶貧對(duì)子?，他們的資助活動(dòng)將一直延續(xù)到這8位貧困孩子完成學(xué)業(yè)為止，至今，這項(xiàng)活動(dòng)一直在延續(xù)著；2009年上學(xué)期，我校三年級(jí)學(xué)生與衡陽縣欄垅鄉(xiāng)中心小學(xué)一起交流活動(dòng)，了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)與生活條件，了解了農(nóng)村孩子身上艱苦樸素、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)會(huì)了怎樣關(guān)心他人、幫助他人，也與農(nóng)村孩子結(jié)下了深厚友誼；學(xué)校學(xué)生每年都要捐助特殊學(xué)校的孩子，并與他們同臺(tái)表演、同作一幅畫，讓他們感受大家庭的溫暖；2004年12月，我校學(xué)生從電視新聞和網(wǎng)絡(luò)上了解到敦煌壁畫由于風(fēng)吹雨蝕和人為作用的影響，出現(xiàn)了多種病害，需要拯救和保護(hù)，學(xué)生們自發(fā)地發(fā)出了?保護(hù)敦煌莫高窟壁畫?的倡議，并將變賣可回收垃圾得來的錢捐獻(xiàn)給了敦煌研究院。

學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到校外進(jìn)行文化考察?？疾旎顒?dòng)以了解?衡陽厚重的歷史、文化?為中心，同時(shí)輻射到對(duì)整個(gè)湖湘歷史名人和名勝古跡的了解。文化考察活動(dòng)很好地拓展了孩子們的素質(zhì)，激發(fā)了孩子們的熱愛家鄉(xiāng)之情，培養(yǎng)了孩子們?讀萬卷書、行萬里路?的意識(shí)，提高了孩子們的學(xué)習(xí)能力、研究能力。雖然，移動(dòng)課堂活動(dòng)做起來非常艱難，如：管理工作難度大、安全工作壓力大、活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織難度大、要花費(fèi)教師們的大量時(shí)間和精力、需要家長的大力支持，尤其是經(jīng)費(fèi)上的支持。但是船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)還是毅然決然地做了下來。如2010年上學(xué)期，一年級(jí)在陸家新屋舉行了?緬懷先烈，光榮入隊(duì)?活動(dòng)；二年級(jí)開展了?走近春天——參觀衡陽縣農(nóng)業(yè)示范園?活動(dòng)；三年級(jí)、四年級(jí)開展了?衡陽市湘水明珠風(fēng)光帶文化考察?活動(dòng)；五年級(jí)開展了?南岳歷史文化考察?活動(dòng)；六年級(jí)開展了?韶山—花明樓—岳麓書院歷史文化考察?活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)的活動(dòng)都是精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)密組織，其意義深遠(yuǎn)。如：六年級(jí)移動(dòng)課堂活動(dòng)：

活動(dòng)前，學(xué)校組織學(xué)生對(duì)考察地點(diǎn)的歷史文化知識(shí)進(jìn)行了長時(shí)間的了解與學(xué)習(xí)。上學(xué)期第2～3周，我們開始布臵學(xué)生回家搜集韶山、花明樓、岳麓書院相關(guān)資料，搜集毛澤東、劉少奇的相關(guān)故事。第4周，六年級(jí)全體老師以及家委會(huì)委員進(jìn)行了整理、篩選，匯編成一本厚達(dá)50頁的書冊(cè)，并印發(fā)給每一位學(xué)生。在這本自編的書冊(cè)中，內(nèi)容涵括了湖湘文化內(nèi)涵與個(gè)性特征、韶山景點(diǎn)及文化、毛澤東簡(jiǎn)介及詩詞18首、花明樓景點(diǎn)及劉少奇簡(jiǎn)介、岳麓書院、岳麓山、橘子洲頭、省博物館等諸多知識(shí)。第5周安排了專題講座（多媒體教室）。第6周，我們又以班為單位在教室里進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，并對(duì)競(jìng)賽試卷進(jìn)行認(rèn)真評(píng)改、講解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，復(fù)習(xí)鞏固，對(duì)不合格的學(xué)生還要求補(bǔ)考，促使其掌握相關(guān)知識(shí)。為了讓同學(xué)們對(duì)此次考察活動(dòng)中的重要景點(diǎn)、有特殊意義的景點(diǎn)有更深入理解，與此同時(shí)，我們還特別挑選并培訓(xùn)了六位小導(dǎo)游。

一切準(zhǔn)備就緒后，4月14日清晨,我們出發(fā)了。第一站到韶山，首先參觀了毛澤東紀(jì)念館。這里是全國100個(gè)優(yōu)秀愛國主義教育基地之一，是人們緬懷毛澤東偉大功績(jī)，領(lǐng)略開國領(lǐng)袖崇高精神風(fēng)范的理想場(chǎng)所。14時(shí)那天有風(fēng)有雨，但同學(xué)們興致仍然十分高漲，穿著雨衣，或打著雨傘，或手執(zhí)相機(jī)，或手拿筆和筆記本，興趣盎然地參觀了毛澤東紀(jì)念館。每一個(gè)展廳同學(xué)們都生怕錯(cuò)過，經(jīng)常是工作人員或老師再三催促才肯進(jìn)入下一個(gè)展廳。12個(gè)展廳走下來，同學(xué)們的筆記本上已經(jīng)滿滿地記載了《中國出了個(gè)毛澤東》生平事跡，《毛澤東遺物展》、《毛澤東一家六烈士》等。接下來參觀毛澤東銅像廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)上進(jìn)行的第一個(gè)活動(dòng)就是全體師生向毛澤東銅像獻(xiàn)花敬禮，第二個(gè)活動(dòng)則是在毛澤東銅像下進(jìn)行毛澤東詩詞朗誦會(huì)。雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)下起了雨，雖然天氣比較寒冷，可我們的同學(xué)們?cè)陲L(fēng)中、在雨中一個(gè)個(gè)都昂首挺胸，精神抖擻，有的同學(xué)甚至還在隊(duì)伍中自發(fā)地喊道：?這點(diǎn)困難算什么，想想紅軍二萬五。?令全場(chǎng)的同學(xué)更加斗志昂揚(yáng)，任憑風(fēng)吹雨打。詩詞朗誦開始后，毛澤東銅像廣場(chǎng)上空響起了?紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。??指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶候。??俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。??孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。??雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。??今日長纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？??為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天?等慷慨激昂的詩句，那聲音整齊宏亮，響徹廣場(chǎng)，響徹山谷，響徹韶山，過往的游客無不駐足觀望，嘖嘖稱贊，同學(xué)們更是來神有勁，豪情滿懷。最后我們的朗誦活動(dòng)在一首高亢嘹亮的《東方紅》歌曲中結(jié)束，同學(xué)們那種任風(fēng)雨磨礪的精神，英姿颯爽的風(fēng)采，激昂豪邁的朗誦，成為韶山毛澤東銅像廣場(chǎng)一道亮麗的風(fēng)景線，也將成為同學(xué)們心中一段難忘的人生記憶。4月14日下午，我們的行程安排是參觀滴水洞，爬虎歇坪?？商旃蛔髅?，好象故意在考驗(yàn)同學(xué)們一樣，雨下得更大了，風(fēng)起更兇，天氣也就更加寒冷了，這對(duì)同學(xué)們的身體和意志都是一個(gè)極大的考驗(yàn)，老師們也不由得擔(dān)心起來。可同學(xué)們依然是興致勃勃，冒雨前進(jìn)參觀滴水洞。同學(xué)們一個(gè)展覽廳一個(gè)展覽廳的觀看，從這里學(xué)到了毛澤東勤奮學(xué)習(xí)和艱苦樸素的精神。4月15日清晨，天空放晴，我們?nèi)w六年級(jí)師生在南岸私塾舉行晨讀活動(dòng)。毛澤東當(dāng)年在這里已經(jīng)熟讀了《幼學(xué)瓊林》、《三字經(jīng)》、《論語》等書籍，選擇此地的目的是讓同學(xué)們感受毛澤東從小讀書的氛圍，同時(shí)也讓孩子們明白我們隨行家長講的一句話：?偉人之所以成為偉人，是因?yàn)樗袀€(gè)不平凡的童年。?從而激勵(lì)同學(xué)們抓住童年的大好時(shí)光，飽覽群書。晨讀活動(dòng)結(jié)束了，我們開始參觀毛主席故居，在這里，我們看到了毛澤東故居的十三間半瓦房。在這最吸引同學(xué)們眼球的是毛澤東的臥室，特別是他床頭掛著的那盞油燈，讓同學(xué)們仿佛看到毛主席當(dāng)年在這挑燈苦讀的情景。接著，同學(xué)們參觀了毛澤東紀(jì)念園。同學(xué)們參觀毛澤東紀(jì)念園，學(xué)習(xí)革命歷史，從中仿佛看到了毛主席為革命事業(yè)奮斗不息的一生。下午，我們還參觀了毛澤東遺物館。同學(xué)們?cè)俅伪灰淮鷤ト藝?yán)格自律、勤儉節(jié)約、艱苦樸素的精神深深打動(dòng)。

從遺物館出來，我們立即驅(qū)車前往花明樓，參觀劉少奇紀(jì)念館，劉少奇故居。劉少奇紀(jì)念館分為三個(gè)展區(qū)，分別是建國前的劉少奇，建國后殫精竭慮為了建設(shè)一個(gè)好黨的劉少奇，文化大革命受迫害的劉少奇。同學(xué)們參觀時(shí)或嘖嘖稱贊，或掩面嘆息，劉少奇歷經(jīng)磨難的豐富人生也在這稱贊嘆息中豐富了同學(xué)們的思想。來到劉少奇故居，看到那房屋、那池塘、那竹山，不由得讓同學(xué)們聯(lián)想到毛主席故居那房屋、那池塘、那竹山，兩家的山水環(huán)境如出一轍，想到他們兩家都出了一個(gè)主席，同學(xué)們情不自禁地吟誦起?炭子沖連韶山?jīng)_，瀟湘風(fēng)雨起二龍。?

4月16日，孩子們游岳麓書院、登岳麓山，別提有多高興了。同學(xué)們之前就了解岳麓書院是一座千年學(xué)府，是我國古代四大書院之一，也是至今還在招收學(xué)生的書院。孩子們?cè)缫颜J(rèn)為岳麓書院是一個(gè)神奇的書院，令人向往。走進(jìn)書院，墻上刻的?忠孝廉潔?、?整齊嚴(yán)肅?八個(gè)大字，門上的對(duì)聯(lián)?惟楚有才，于斯為盛?，還有?名山檀席??學(xué)達(dá)性天??道南正脈?等匾額深深吸引了同學(xué)們的眼球。尤其是書院中的講堂，至今還擺著當(dāng)年張栻和朱熹講座時(shí)的椅子，讓同學(xué)們感受到岳麓書院更加充滿了文化的氣息。走出岳麓書院，同學(xué)們欣賞了中國四大名亭之一的愛晚亭后，就開始爬山了。由于事先準(zhǔn)備好了獎(jiǎng)品，同學(xué)們?cè)缇湍θ琳疲S躍欲試了。盡管有同學(xué)身體不舒服，但他們都堅(jiān)持爬到山頂，飽覽岳麓山的秀美風(fēng)景，飽覽長沙城的繁華市貌。

此次移動(dòng)課堂的最后一站是長沙市博物館和湖南省博物館。同學(xué)們?cè)谑胁┪镳^參觀了毛澤東和楊開慧結(jié)婚后的住所，在省博物館參觀了馬王堆漢墓系列。在省博物館中，同學(xué)們親眼見證了漢代女尸辛追夫人、世界上最輕的一件僅重49克素紗禪衣、漢代樂器、漆器、商周青銅器、名窯陶瓷以及明清書法繪畫等。從博物館出來，

同學(xué)們無不佩服我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智，感慨燦爛的中國古代文化。

回到學(xué)校的那個(gè)星期天晚上，就是我們老師豐收的時(shí)候了，看著那一張張照片，讀著那一篇篇日記，一首首仿寫的詩詞，真的就像果園的莊主在采摘一個(gè)個(gè)成熟的果實(shí)，欣喜之情無法言喻。

?讀萬卷書，行萬里路。?此次活動(dòng)不僅讓學(xué)生受到了一次愛國主義教育的洗禮，而且開拓了學(xué)生的視野，提高了他們的綜合素質(zhì)和能力，讓學(xué)生走近偉人，觸摸歷史，印證學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)能力，研究能力，觀察能力以及審美能力，活動(dòng)更增強(qiáng)了同學(xué)們嚴(yán)明的組織紀(jì)律意識(shí)，合作及集體意識(shí)，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神，同學(xué)們都感到受益匪淺。

總之，豐富的課程，鑄就了我校孩子的全面發(fā)展，也提升了我校素質(zhì)教育的質(zhì)量和品位。

三、堅(jiān)守這樣的辦學(xué)理念，少不了對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

一個(gè)孩子將來的發(fā)展能力大小，發(fā)展空間大小，生活品質(zhì)如何，幸福指數(shù)多高，很大程度上決定于這個(gè)孩子小時(shí)候（尤其是小學(xué)階段）養(yǎng)成的良好習(xí)慣。也有人說過：?習(xí)慣好比是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)里的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。?因此，船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)自創(chuàng)辦以來，一直致力于孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校制訂了具有?船小?特色的《學(xué)生品德與行為習(xí)慣培養(yǎng)內(nèi)容及要求》。其主要內(nèi)容包括?文明守紀(jì)?、?愛心?、?責(zé)任心?、?誠心?、?自信?、?自控?、?自主?七個(gè)方面。每個(gè)方面又都提出了非常適合小學(xué)生年齡特征的具體要求。如?知道慶祝父母的生日?、?主動(dòng)幫父母做一些力所能及的家務(wù)?、

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?知道自己的長處和短處?、?不嫉妒別人，樂于贊美他人??主動(dòng)幫助他人?、?不懂就問?、?主動(dòng)整理自己的課桌?、?接聽電話時(shí)，首先要說‘你好’。結(jié)束電話時(shí)，要說‘謝謝’、‘再見’?等等。

為了發(fā)揮?評(píng)價(jià)?的診斷功能與激勵(lì)功能，有效地促進(jìn)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)校積極運(yùn)用發(fā)展性評(píng)價(jià)促進(jìn)孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成。樹立?任何事情都是教育，任何事情都需要評(píng)價(jià)?的全面評(píng)價(jià)觀；建立以學(xué)生自評(píng)為主，他人評(píng)價(jià)（即教師評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)和家長評(píng)價(jià)）為輔的開放式評(píng)價(jià)機(jī)制；改進(jìn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確立?只要認(rèn)真參與就是成績(jī)?的科學(xué)評(píng)價(jià)觀，并將賞識(shí)教育、成功教育有機(jī)地融合于整個(gè)評(píng)價(jià)之中，用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅、獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校每學(xué)期對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行至少兩次以上的?行為與習(xí)慣?全面評(píng)價(jià)。學(xué)期末，每班均評(píng)選出?好習(xí)慣金星?、?好習(xí)慣銀星?和20多項(xiàng)單項(xiàng)明星（如愛父母明星、講衛(wèi)生明星、自理明星、自信明星、守紀(jì)律明星、禮貌明星、乘車明星、作文明星、寫字明星等）。在一次又一次的評(píng)價(jià)中，孩子們逐步學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)，自我激勵(lì)和自我發(fā)展，孩子的良好品德與行為習(xí)慣在一天天地養(yǎng)成，孩子的自我發(fā)展能力也在一天天地提高。

學(xué)校還要求教師以身作則，率先垂范，充分發(fā)揮教師的示范作用和榜樣作用。凡要求孩子做到的事情，教師必須首先做到。比如：當(dāng)孩子向教師問好的時(shí)候，老師必須向孩子問好；當(dāng)孩子來辦公室交作業(yè)本時(shí)，老師必須說?謝謝?；當(dāng)老師做錯(cuò)了事情時(shí)，要敢于承認(rèn)；當(dāng)老師看到地上有紙屑時(shí)，要主動(dòng)彎腰撿起來……

四、實(shí)現(xiàn)這樣的辦學(xué)理念，還要有科學(xué)的考核機(jī)制作保障。

要想辦學(xué)理念得以實(shí)施，要想學(xué)校的各項(xiàng)工作不折不扣地完成，學(xué)校必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾頇C(jī)制、科學(xué)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)和考核機(jī)制。

為了加強(qiáng)行政管理，船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)特別注重行政值班，有嚴(yán)格的行政值班工作制度，有詳細(xì)具體的行政值班要求、天天有認(rèn)真細(xì)致的行政值班檢查、天天有詳盡的值班記錄、天天有嚴(yán)格認(rèn)真的行政檢查、天天有認(rèn)真客觀的行政值班工作評(píng)價(jià)。

為了加強(qiáng)學(xué)校管理，科學(xué)評(píng)價(jià)和考核每一個(gè)教職員工的工作績(jī)效，增強(qiáng)全校上下爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，形成學(xué)校上下爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好局面，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的整體推進(jìn)與跨越，船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)在改進(jìn)過去工作評(píng)價(jià)系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，制訂了一系列新的?績(jī)效工資考核方案?，具體內(nèi)容包括：校長績(jī)效工資考核方案、副校長績(jī)效工資考核方案、中層干部績(jī)效工資考核方案、行政人員績(jī)效工資考核方案、任課教師績(jī)效工資考核方案、班主任績(jī)效工資考核方案、生活教師績(jī)效工資考核方案、食堂員工績(jī)效工資考核方案。此套方案借鑒了當(dāng)今最受推崇的?主基二元考核法?，該考核法的最突出的特點(diǎn)就是將考核設(shè)計(jì)成兩部分：第一部分是?主要績(jī)效?，要求員工不斷提高，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)員工績(jī)效的重要部分。第二部分是?基礎(chǔ)績(jī)效?，要求設(shè)定在一個(gè)范圍內(nèi)，員工在這方面的表現(xiàn)、成果落在這個(gè)范圍之內(nèi)，即不加分也不減分，落在這個(gè)范圍之外，就要加分或減分了。這兩部分相互獨(dú)立又相互促進(jìn)。自主基二元考核法實(shí)施以來，學(xué)校形成了事事有考核、人人有考核、月月有考核的良好局面，學(xué)校管理嚴(yán)謹(jǐn)，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，重點(diǎn)工作特色鮮明。

當(dāng)然，關(guān)于績(jī)效考核，船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)思考得還很不成熟，也還有許多困惑的地方，現(xiàn)在我們所做的，只能說明船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)愿意不斷向困難挑戰(zhàn)，正在向一個(gè)方面不斷前行而已?；蛘哒f是想通過一種科學(xué)的具有激勵(lì)性的評(píng)價(jià)系統(tǒng)去盡可能地客觀公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)教職員工的工作績(jī)效而已。或者說是想通過一種評(píng)價(jià)系統(tǒng)去改變一些觀念調(diào)整學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校工作不斷發(fā)展而已。確實(shí)，我們做得還很不成熟，我們更希望向各位專家、各位同仁、兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。

五、這樣的辦學(xué)理念的背后，還要有廣大家長的大力支持。

一所學(xué)校的辦學(xué)理念，不光要讓全體師生員工了解、理解之外，還必須得到全校家長的認(rèn)同，學(xué)校所做的一切努力也必須讓家長清楚并得到全校家長的理解和支持。?金杯銀杯不如家長的口杯，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸獎(jiǎng)?。為此，船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)非常重視家校聯(lián)系，充分利用多種途徑加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長之間的聯(lián)系與溝通、交流與合作。具體做法是：

1、在溝通內(nèi)容上，力求做到學(xué)校的工作向家長全面開放，如學(xué)校的辦學(xué)思想、理念、規(guī)章制度、節(jié)假日通知、辦學(xué)成績(jī)、各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生生活管理、孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、生活以及表現(xiàn)情況，學(xué)校校服征訂、書籍購買、學(xué)校的辦學(xué)困惑等等。可以說讓家長充分了解學(xué)校，從而理解學(xué)校、信任學(xué)校、支持學(xué)校。

2、在溝通方式上，充分發(fā)揮電話、手機(jī)、?移動(dòng)家校通平臺(tái)?、校園網(wǎng)站、書信、校報(bào)校刊（我校每期校報(bào)?？龅浇o每個(gè)學(xué)生印發(fā)一份，并讓學(xué)生帶回去給家長閱讀）、家長報(bào)（《船與橋》）、家長會(huì)的橋梁作用?？梢哉f，能采用的方式都利用上，有時(shí)候，可能就是一個(gè)通知，為確保通知到位，學(xué)校既會(huì)發(fā)文字通知，也會(huì)發(fā)?家校通?信息，還會(huì)在校園網(wǎng)站上進(jìn)行公布。

為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，更好地發(fā)揮家長的作用，學(xué)校通過家長推薦、自薦或孩子推薦父母的方式成立了?家長委員會(huì)?。家委會(huì)分為校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)。家委會(huì)均獨(dú)立自主地開展工作。班級(jí)家委會(huì)主要是參加班級(jí)活動(dòng)，年級(jí)家委會(huì)主要是安排或參與年級(jí)活動(dòng)，校級(jí)家委會(huì)主要是討論、制訂每一年度的家委會(huì)計(jì)劃、安排、布臵和落實(shí)年度工作，思考學(xué)校家委會(huì)的發(fā)展方向，參與監(jiān)督學(xué)校各項(xiàng)工作，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。家委會(huì)成員還自己帶頭，為家委會(huì)籌集活動(dòng)基金。同時(shí)制訂了財(cái)務(wù)制度，?活動(dòng)基金?由學(xué)校和家委會(huì)共同管理，且每一筆收支都通過家長會(huì)向家長公開，同時(shí)還在家長報(bào)《船與橋》上予以公布。自成立以來，家長委員會(huì)開展了一系列卓有成效的工作：

1、站在真正培養(yǎng)好孩子、搞好教育事業(yè)、提升家長素質(zhì)、辦好

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學(xué)校的高度，制訂了《船山實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長委員會(huì)章程》，對(duì)家委會(huì)的性質(zhì)、工作理念、工作制度、工作模式作出了高品位的定位與明確的規(guī)定。

2、開展了一系列活動(dòng)：組織了2次?家長開放日?活動(dòng)?；顒?dòng)中，家長走進(jìn)課堂聽課、走進(jìn)宿舍和食堂、聆聽學(xué)校工作匯報(bào)、為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。組織了1次大型報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)全國知名教育專家張文質(zhì)在市政府會(huì)議中心對(duì)全體家長進(jìn)行了一場(chǎng)家庭教育專題報(bào)告。開展了?親子閱讀?活動(dòng)。?一個(gè)家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗戶?。為提升家長的文化素養(yǎng)和教育水平，近年來，經(jīng)學(xué)校推薦和大力提倡，家長與孩子共同閱讀了以下好書：《恰同學(xué)少年》、《父母改變，孩子改變》、《教育是慢的藝術(shù)》以及?中華兒童背誦經(jīng)典系列叢書?。09年寒假，在家委會(huì)的安排下，全校家長同讀一本書的活動(dòng)也轟轟烈烈地開展起來。這次選擇的書籍是《怎么說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》。為了將這本書讀好，家委會(huì)還制訂了讀好這本書的具體要求及圍繞這本書開展多項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃。

3、創(chuàng)辦了家委會(huì)?？议L報(bào)《船與橋》，迄今為止，共編印了3期（每學(xué)期出一期），很好地傳播了家委會(huì)的思想、工作以及優(yōu)秀的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。

4、倡議全體家長通過捐助的方式，籌集了16萬余元的?家委會(huì)家庭教育活動(dòng)基金?。

5、配合學(xué)校開展了移動(dòng)課堂活動(dòng)。在移動(dòng)課堂活動(dòng)中，家委會(huì)帶領(lǐng)家長為學(xué)校作義務(wù)工作，如活動(dòng)地點(diǎn)的考察、活動(dòng)計(jì)劃的制訂、車輛的調(diào)配、經(jīng)費(fèi)的預(yù)算與籌集，為活動(dòng)的組織工作與安全管