部編版歷史與社會七年級下冊 第13課 宋元時期的科技與中外交通 導(dǎo)學(xué)案

課題第13課宋元時期的科技和中外交通學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)重點】四大發(fā)明的深遠(yuǎn)影響【學(xué)習(xí)難點】宋元時期的對外交流活字印刷術(shù)發(fā)明：北宋畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)影響：對人類文明發(fā)展產(chǎn)生了重大影響指南針發(fā)明：戰(zhàn)國“司南”；宋代“羅盤”影響：大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展火藥發(fā)明：唐朝時，發(fā)明了火藥影響：對歐洲的火器制造和作戰(zhàn)方式產(chǎn)生了巨大影響，推動了歐洲社會變革環(huán)節(jié)一：自主預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)二：精講點撥閱讀下列材料，回答問題。材料一英國哲學(xué)家、思想家培根說：“人類的世界因為這三種發(fā)明而為之改觀。首先在學(xué)術(shù)上，其次在戰(zhàn)爭中，最后是在航行方面，而因此又引出了不計其數(shù)的變化。由此，人類的文明也得到了極大的發(fā)展。”材料二宋代的社會經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)得到了高度發(fā)展。當(dāng)時海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，廣州、泉州是聞名世界的大商港，同時出現(xiàn)了“蘇湖熟，天下足”的諺語，使得我國古代的經(jīng)濟(jì)重心完成了從黃河流域向南方的轉(zhuǎn)移。材料三材料一介紹了中國古代的偉大發(fā)明對世界的偉大貢獻(xiàn)。其中“在學(xué)術(shù)上”的發(fā)明主要指什么發(fā)明？改變了歐洲的作戰(zhàn)方式的發(fā)明是哪一項？印刷術(shù)；火藥。

（2）根據(jù)材料二與所學(xué)知識，宋朝的海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，當(dāng)時管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是什么？“蘇湖熟，天下足”的諺語說明了什么問題？市舶司；經(jīng)濟(jì)中心轉(zhuǎn)移到南方。

根據(jù)材料三和所學(xué)知識，按順序依次寫出我國唐、宋、元時期主要的文學(xué)形式。唐詩、宋詞、元曲。

（4）以上材料說明，我國古代，特別是唐宋時期經(jīng)濟(jì)文化和科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展。請你結(jié)合科技發(fā)展的問題談?wù)勀愕恼J(rèn)識。科技推動社會進(jìn)步；科技是第一生產(chǎn)力。環(huán)節(jié)三：合作探究閱讀下列材料：材料一在黏土做的一個個小方塊上刻出反寫單字，再用火燒硬，成為陶字，排版時，在鐵析上放置一個鐵框，用陶字滿鐵框為一版，一版印刷的同時，可以排另一版，效率很高，印完一版后，陶字可以拆下來下次再用，所以稱為活字。材料二英國哲學(xué)家、思想家培根說：這三種東西曾改變整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是戰(zhàn)爭中，第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以至于沒有一個帝國，沒有一個教派，沒有一個赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更深遠(yuǎn)的力量和影響。材料三“宋朝的海外貿(mào)易超過了前代，成為當(dāng)時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。”——人教版《中國歷史》七年級下冊材料四（北宋）“國家根本，仰給東南?！薄撁摗端问贰氛埢卮穑海?）材料一反映的是我國古代的哪一項重大發(fā)明？發(fā)明者是誰？（2）培根所說的，引起軍事上的革命，加速了歐洲封建制度的崩潰的發(fā)明是什么？此項技術(shù)在哪個朝代發(fā)明？（3）培根所說的“第三種東西”是什么？（4）材料二的評價說明了什么問題？（5）材料三宋朝時為了管理海外貿(mào)易，宋朝政府設(shè)立了什么機(jī)構(gòu)？（6）材料四說明中國古代經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了什么變化？變化的原因是什么？（1）活字印刷術(shù)；畢昇。

（2）火藥；唐朝。

（3）指南針。

（4）中國古代的科技發(fā)展走在了世界前列，并對世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

（5）市舶司。

（6）古代經(jīng)濟(jì)重心南移；江南地區(qū)自然條件優(yōu)越，氣候適宜、土地肥沃、地廣人稀、水資源充足、交通便利；北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對穩(wěn)定，為江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定的環(huán)境；北方人民大批南遷，增加了大量勞動力，并帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具；南方統(tǒng)治者為發(fā)展實力，重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)[鼓勵開墾荒地、興修水利；新的農(nóng)作物在江南引種，推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；海外貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)了江南商品經(jīng)濟(jì)的繁榮。環(huán)節(jié)四：鞏固訓(xùn)練1.李約瑟對古代中國科技作出這樣的評價：“在中國完成的發(fā)明和技術(shù)發(fā)現(xiàn)，改變了西方文明的發(fā)展進(jìn)程，并因而也確定改變了整個世界的發(fā)展進(jìn)程?！币韵驴梢灾С诌@一觀點的是①指南針使地理大發(fā)現(xiàn)成為可能②造紙術(shù)有助于人文精神的傳播③火藥推動了歐洲社會歷史變革④印刷術(shù)為文藝復(fù)興準(zhǔn)備了條件A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④2.有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴以建立的種種發(fā)明與發(fā)現(xiàn)可能有一半來源于中國”。其中，由中國傳入歐洲，并由歐洲“發(fā)現(xiàn)世界”進(jìn)而產(chǎn)生真正意義上的“世界史”的科技成就是（）A．指南針 B．造紙術(shù) C．印刷術(shù) D．火藥3.我國四大發(fā)明中在北宋時發(fā)明的是A．造紙術(shù)和雕版印刷術(shù) B．活字印刷術(shù)和指南針C．火藥和雕版印刷術(shù) D．指南針和造紙術(shù)4.歷史影視作品是歷史史實的藝術(shù)加工，但必須尊重歷史史實，下列情節(jié)與歷史史實不相符合的是A．明朝時，科舉考試用紙答題 B．唐朝時，遠(yuǎn)航的船上裝有指南針C．宋朝時，人們過節(jié)放鞭炮 D．元朝時，閱讀活字印刷的書籍環(huán)節(jié)五：測試評價5.科學(xué)技術(shù)在推動人類文明發(fā)展的進(jìn)程中起著重要作用。以下科技成就按時間先后順序排列正確的是①畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)②哈格里夫斯發(fā)明“珍妮機(jī)”③蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)④瓦特改進(jìn)的蒸汽機(jī)在紡織部門投入使用A．①②③④ B．②③①④ C．③①②④ D．④②①③6.古代中國對新航路開辟所作的最大貢獻(xiàn)是A．造紙術(shù)的發(fā)明 B．火藥的發(fā)明 C．造船技術(shù)的傳播 D．指南針的發(fā)明7.世紀(jì)晚期，經(jīng)過長途跋涉抵達(dá)中國的馬可·波羅是A．馬其頓人 B．斯巴達(dá)人 C．意大利人 D．阿拉伯人8.有學(xué)者認(rèn)為：“在許多方面，宋朝在中國都是個最令人激動的時代，它統(tǒng)轄著一個前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)、文化繁盛期。”此時的“創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)、文化繁盛”主要表現(xiàn)為①發(fā)明了造紙術(shù)②誕生了交子③活字印刷術(shù)問世④羅盤用于航海A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9.第一手史料接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產(chǎn)生和記錄的原始資料。以下用于研究元朝歷史的第一手史料是A．司馬遷《